嬰幼兒認(rèn)知與語(yǔ)言發(fā)展及教育學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

嬰幼兒認(rèn)知與語(yǔ)言發(fā)展及教育學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年7個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)指導(dǎo)包含（

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答案:引導(dǎo)嬰兒發(fā)音，擴(kuò)大語(yǔ)言范圍;發(fā)展嬰兒理解語(yǔ)言的能力;引導(dǎo)嬰兒在口語(yǔ)指導(dǎo)下做動(dòng)作;引導(dǎo)嬰兒懂得"不”的含義。10個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的目標(biāo)包含()

答案:知道自己的名字;喜歡會(huì)發(fā)聲的玩具,并試圖模仿發(fā)音8個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)指導(dǎo)包含()

答案:引導(dǎo)嬰兒模仿家長(zhǎng)口型發(fā)音;引導(dǎo)嬰兒建立語(yǔ)言與實(shí)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系;引導(dǎo)嬰兒理解常用詞的意思,并用簡(jiǎn)單動(dòng)作表示;引導(dǎo)嬰兒遵循家長(zhǎng)的語(yǔ)言指令6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)指導(dǎo)包含()

答案:拓展嬰兒的認(rèn)知范圍;促進(jìn)嬰兒手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展;引導(dǎo)嬰兒辨別家長(zhǎng)的不同表情和情緒;培養(yǎng)嬰兒尋找消失在視線外的物品能力5個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)指導(dǎo)包含()

答案:引導(dǎo)嬰兒認(rèn)知自己的名字;引導(dǎo)嬰兒無(wú)意發(fā)出“爸”“媽”的音。;提供給嬰兒更多感知語(yǔ)言教育的機(jī)會(huì);引導(dǎo)嬰兒辨別4種基本表情4-6個(gè)月的嬰兒對(duì)光譜的感受度已接近成人水平,能看出()等顏色。

答案:紅;黃;藍(lán);綠0-3個(gè)月的嬰兒會(huì)出現(xiàn)哪些反射()

答案:原始踏步反射;覓乳反射;抓握反射;驚嚇?lè)瓷?-3個(gè)月的嬰兒主要對(duì)()三種味覺(jué)有不同反應(yīng)。

答案:咸;苦;甜“嬰兒語(yǔ)”是嬰兒咿呀學(xué)語(yǔ)過(guò)程中形成的一種形式復(fù)雜又獨(dú)特的令家長(zhǎng)難以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。它大概出現(xiàn)在嬰兒的那個(gè)階段()

答案:6-12個(gè)月以下哪項(xiàng)不屬于11個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的目標(biāo)()

答案:喜歡拍打鏡中人嬰兒客體永久性概念開(kāi)始萌芽于()開(kāi)始。

答案:6-12個(gè)月嬰兒開(kāi)口說(shuō)第一個(gè)有意義的單詞大約是從()開(kāi)始。

答案:10個(gè)月7個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)不包括()

答案:用揮手表示再見(jiàn)以下哪項(xiàng)不屬于7-9個(gè)月嬰兒發(fā)展的認(rèn)知目標(biāo)()。

答案:知道其他家人的名字追視活動(dòng)可以從()的嬰兒開(kāi)始訓(xùn)練。

答案:1個(gè)月會(huì)吹氣是()嬰兒語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)。

答案:6個(gè)月個(gè)體一生中成長(zhǎng)最快的階段、大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期是()

答案:0-6個(gè)月嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異決定了表演法的必須性。()

答案:錯(cuò)現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)是一種最直觀、最便捷的家長(zhǎng)指導(dǎo)方式。()

答案:對(duì)3歲以前的幼兒還沒(méi)有性別意識(shí),所以不需要有意引導(dǎo)。()

答案:錯(cuò)幼兒掌握詞匯的順序?yàn)?名詞—形容詞—副詞—?jiǎng)釉~。()

答案:錯(cuò)幼兒三歲以前不了解時(shí)間的概念。()

答案:錯(cuò)34-36個(gè)月幼兒能進(jìn)行復(fù)雜的推理和概括。()。

答案:錯(cuò)31-33個(gè)月的幼兒會(huì)用一些常用的連詞,如:“如果”“因?yàn)椤?“可是”等()

答案:對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)31-33個(gè)月的幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)等待。()。

答案:對(duì)0-3個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)包含踏步反射、抓握反射及覓乳反射。()

答案:對(duì)面對(duì)陌生人會(huì)害羞怕生是10-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)。()

答案:對(duì)知道大部分物品的名稱(chēng)是10個(gè)月嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)。()

答案:錯(cuò)13-15個(gè)月幼兒不能夠理解粗淺的對(duì)應(yīng)關(guān)系。()

答案:錯(cuò)12-15個(gè)月的寶寶能辨認(rèn)8-9種顏色。()

答案:錯(cuò)名詞、形容詞在幼兒理解的詞匯中占的比例最大。()

答案:錯(cuò)替代音屬于幼兒發(fā)音不準(zhǔn)的表現(xiàn)。()

答案:對(duì)早期閱讀以培養(yǎng)閱讀興趣和獲取知識(shí)為主要目的。()

答案:錯(cuò)0-3歲嬰幼兒主要依靠____認(rèn)識(shí)世界,適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。

答案:感知覺(jué)____是認(rèn)識(shí)過(guò)程的核心,是智力的重要構(gòu)成。

答案:思維____是指嬰幼兒在社會(huì)因素的影響下所產(chǎn)生的心理反應(yīng)。

答案:情緒7-9個(gè)月的嬰兒咿呀學(xué)語(yǔ)的過(guò)程中漸漸發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是有所指的,即她們開(kāi)始____。

答案:理解語(yǔ)言13-18個(gè)月的幼兒主要借助____表達(dá)想法與需求。

答案:單詞句____是教師把家長(zhǎng)組織起來(lái),運(yùn)用討論交流的方式進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng),可分年齡、分主題或分角色進(jìn)行。

答案:家長(zhǎng)沙龍家長(zhǎng)和____對(duì)嬰幼兒教養(yǎng)負(fù)有首要責(zé)任。

答案:保教人員認(rèn)知的發(fā)展包含感知覺(jué)發(fā)展、____發(fā)展、思維發(fā)展和藝術(shù)發(fā)展四方面。

答案:觀察記憶31-36個(gè)月的幼兒已經(jīng)能夠使用____,她們使用語(yǔ)言的興趣越來(lái)越高。

答案:完整句在心理因素中,最重要的是大腦的____。

答案:感知能力認(rèn)知過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、____。

答案:想象____歲是兒童基本掌握語(yǔ)言的階段。

答案:2-3嬰兒在感知運(yùn)動(dòng)階段獲得的最顯著的進(jìn)步是____概念的發(fā)展。

答案:客體永久性幼兒用“毛毛”代表所有有皮毛的動(dòng)物或用皮毛做的東西,這種現(xiàn)象叫____。

答案:詞義泛化19-24個(gè)月的幼兒處于____的階段。

答案:詞匯爆炸2歲多的幼兒發(fā)音最突出的困難是發(fā)____。

答案:舌尖音機(jī)構(gòu)中對(duì)25-30個(gè)月嬰兒家長(zhǎng)關(guān)于認(rèn)知發(fā)展指導(dǎo)內(nèi)容有哪幾方面()

答案:數(shù)概念;識(shí)記;替代與角色0-3個(gè)月的嬰兒能辨別()

答案:聲音大小;聲音輕重;聲音的音色;聲音的方位機(jī)構(gòu)中對(duì)0-3個(gè)月嬰兒家長(zhǎng)關(guān)于認(rèn)知發(fā)展的指導(dǎo)內(nèi)容體現(xiàn)在()

答案:活動(dòng)時(shí)間1-2分鐘為宜;注意觀察嬰兒表現(xiàn)和情緒;強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的趣味性機(jī)構(gòu)中對(duì)13-24個(gè)月幼兒家長(zhǎng)關(guān)于語(yǔ)言發(fā)展的指導(dǎo)內(nèi)容體現(xiàn)在()

答案:創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境鼓勵(lì)幼兒表達(dá);鼓勵(lì)幼兒模仿大人說(shuō)話;培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣;引導(dǎo)幼兒說(shuō)出意義完整的句子保教人員指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)參與幼兒的想象游戲時(shí),要注意()

答案:不要過(guò)多干涉幼兒角色的選擇;鼓勵(lì)幼兒自主游戲;有意識(shí)地借助語(yǔ)言或行為示范幫助幼兒固定角色;豐富游戲行為機(jī)構(gòu)中對(duì)10-12個(gè)月嬰兒家長(zhǎng)關(guān)于認(rèn)知發(fā)展的指導(dǎo)內(nèi)容體現(xiàn)在()

答案:問(wèn)題解決;同伴交往;情緒情感分化機(jī)構(gòu)中對(duì)4-6個(gè)月嬰兒家長(zhǎng)關(guān)于認(rèn)知發(fā)展的指導(dǎo)內(nèi)容體現(xiàn)在()

答案:自我認(rèn)知;探索因果關(guān)系;親子依戀0-3個(gè)月嬰兒視覺(jué)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)在()

答案:視覺(jué)集中;視覺(jué)追蹤和視覺(jué);與其他感覺(jué)的協(xié)調(diào)配合上,如視聽(tīng)聯(lián)合、視觸聯(lián)合等機(jī)構(gòu)中25-30個(gè)月幼兒認(rèn)知與語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則包含()

答案:大力發(fā)展幼兒認(rèn)知能力;促進(jìn)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展;培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)是家長(zhǎng)指導(dǎo)的重要內(nèi)容機(jī)構(gòu)中0-6個(gè)月幼兒認(rèn)知與語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)的指導(dǎo)原則包含()

答案:實(shí)施的對(duì)象以嬰幼兒家長(zhǎng)為主;實(shí)施的前提是進(jìn)行嬰兒發(fā)展評(píng)估機(jī)構(gòu)中13-18個(gè)月幼兒認(rèn)知與語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)的指導(dǎo)原則中提到,教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)滿足()3個(gè)要求。

答案:語(yǔ)言簡(jiǎn)單;適當(dāng)重復(fù);語(yǔ)速緩慢幼兒的想象力開(kāi)始萌芽于()

答案:2歲左右28-30個(gè)月的幼兒語(yǔ)言目標(biāo)不包含()

答案:不能參與談話25-27個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)不包含()

答案:用肢體表達(dá)“輕”“重”的感覺(jué)31-36個(gè)月幼兒認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)不包含()

答案:點(diǎn)數(shù)1-1025-30個(gè)月幼兒認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)不包含()

答案:不知道“現(xiàn)在”的意思發(fā)展幼兒的模仿行為,可為幼兒創(chuàng)設(shè)()區(qū)域,提供幼兒熟悉的主題及材料供她們自由模仿。

答案:角色游戲0-6個(gè)月嬰兒語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)視覺(jué)不宜超過(guò)()

答案:3分鐘在嬰幼兒熟練掌握的基礎(chǔ)上,教師指導(dǎo)嬰幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)容,或扮演故事中的角色,表演故事情節(jié)。這種方法叫()

答案:表演法幼兒表達(dá)出現(xiàn)破句現(xiàn)象是()月齡段的語(yǔ)言特點(diǎn)。

答案:31-36“我覺(jué)得他不乖”屬于()。

答案:附屬句25-30個(gè)月幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)不包括()。

答案:發(fā)音不穩(wěn)定34-36個(gè)月幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)不包括()

答案:幼兒折紙、剪紙等技能比較精細(xì)幼兒書(shū)寫(xiě)數(shù)字開(kāi)始進(jìn)入敏感期是()月齡段的特征。

答案:31-3328-30個(gè)月的幼能按()深淺色排序。

答案:4級(jí)25-27個(gè)月幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)不包括()

答案:分類(lèi)能力進(jìn)步不大雖然嬰幼兒的成長(zhǎng)有一定的階段規(guī)律，但是不同個(gè)體之間的發(fā)展仍有個(gè)體差異。

答案:對(duì)嬰兒用口腔探索世界很不衛(wèi)生，家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)厲制止。

答案:錯(cuò)家長(zhǎng)給嬰兒多聽(tīng)優(yōu)美的古典音樂(lè)，能促進(jìn)嬰兒聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)的發(fā)展。

答案:對(duì)大約10個(gè)月開(kāi)始，所有嬰兒都能開(kāi)口說(shuō)出第一個(gè)有意義的詞。

答案:錯(cuò)13-18個(gè)月幼兒視覺(jué)對(duì)比敏感度還沒(méi)達(dá)到家長(zhǎng)的水平。

答案:錯(cuò)嬰幼兒的語(yǔ)言理解先于語(yǔ)言表達(dá)。

答案:對(duì)13-15個(gè)月的幼兒太小了，不應(yīng)該給她們發(fā)指令。