魯教版七年級英語上冊專項素養(yǎng)綜合練(五)主題語境寫作課件

專項素養(yǎng)綜合練(五)主題語境寫作要求:1.電子郵件的內(nèi)容必須包括圖示中的所有要點,可適當增加細節(jié),以使行文連貫;Writing1中國飲食文化博大精深。假如你是李明,上周你校開展

了以“品中華美食,傳承中華文化”為主題的校園美食節(jié)活

動。請你根據(jù)以下圖示,用英語給你的英國筆友Mike寫一封

電子郵件,分享本次活動的過程和感受。2.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名;3.詞數(shù)80左右(電子郵件的開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù))。參考詞匯:campus校園process過程DearMike,Howiseverythinggoing?

I’mlookingforwardtohearingfromyou.

Yours,

LiMing解析

Writing1[思路點撥]

①題干解讀:本文是一篇應(yīng)用文,為電子郵件;題目要求介紹上周學(xué)校開展的以“品中華美食,傳承中華文化”為主題的校園美食節(jié)活動。②寫作指導(dǎo):本文應(yīng)以一般過去時為主,人稱以第三人稱為主。寫作時要包括圖示中的所有要點(時間、地點和活動內(nèi)容),可適當增加細節(jié),最后表達感受。[參考范文]

DearMike,

Howiseverythinggoing?

InordertopromoteChinesefoodcultureandenrichstudents’campuslife,ourschoolheldafoodfestivalintheschooldininghalllastFriday.Duringthefestival,thecooksfromourschoolintroduced

traditionalstylesofcookingandcookedmanyfamousdisheslikestinkytofuandgongbaochicken.Manystudentsenjoyed

traditionalChinesefoodandwatchedtheprocessofcooking.

Theyalsocookedbythemselveswiththehelpofthecooks.AllthestudentsspokehighlyofthisactivitieswhichletthemhaveabetterunderstandingofChina’srichandprofoundfoodculture.

I’mlookingforwardtohearingfromyou.

Yours,

LiMing[高級語塊]

重點短語inorderto為了;withthehelpof在……的幫助下;speakhighlyof高度贊揚;lookfor-wardto期待,盼望;hearfrom收到……的來信重點句型1.Manystudentsenjoyedtra-ditionalChinesefoodandwatchedtheprocessofcook-ing.許多學(xué)生享受了中國傳統(tǒng)食物并觀看了烹飪過程。(并列復(fù)合句)2.Allthestudentsspokehigh-lyofthisactivitieswhichletthemhaveabetterunder-standingofChina'srichandprofoundfoodculture.所有學(xué)生都對這些活動給予了高度評價,這些活動讓他們更好地了解了中國豐富而深厚的飲食文化。(which引導(dǎo)定語從句)Writing2根據(jù)表格中的內(nèi)容寫一篇作文,介紹一下“我”和“我”的

好朋友。

Tom我外貌及學(xué)習方面?zhèn)€子高,學(xué)習更努

力,數(shù)學(xué)比我好個子矮,學(xué)習不如Tom努力,應(yīng)該向他學(xué)習去年暑假坐火車去了煙臺,去海灘、爬山今年暑假計劃去北京寫作要求:1.內(nèi)容必須包括以上所有要點,可適當發(fā)揮;2.條理清楚,語句連貫;3.詞數(shù)100左右。

解析Writing2[思路點撥]

①題干解讀:本題要求就表格內(nèi)容寫一篇介紹“我”和“我”的好朋友的文章。要點包括:外貌及學(xué)習情況、去年暑假的活動和今年暑假的計劃。②寫作指導(dǎo):本文應(yīng)注意時態(tài)的轉(zhuǎn)換,以第一和第三人稱為主;寫作時注意寫全要點,可適當發(fā)揮。[參考范文]

Tomismybestfriend.Heistallerthanme.Hestudiesmuch

harderthanIdo.HeisbetteratmathsthanIam,soheoftenhelpsmewithmymaths.AndIshouldlearnfromhim.Lastsummerholiday,wewenttoYantaibytrain,andwehadagreattimethere.Wewenttothebeachandwentswimminginthesea.Wealsoclimbedmountains.Yantaiisabigandbeauti-fulcity.Sowearegoingtogothereagainnextyear.AndweareplanningtovisitBeijingandtastealotofdeliciousfoodthissummerholiday.Ithinkwewillenjoythetrip.[高級語塊]

重點短語helpsb.withsth.在某方面幫助某人;learnfromsb.向某人學(xué)習;haveagreattime玩得開心;alotof許多重點句型1.HestudiesmuchharderthanIdo.他學(xué)習比我努力得

多。(副詞的比較級)2.Ithinkwewillenjoythetrip.我想我們會喜歡這趟旅

程的。(含省略that的賓語從句)Writing3(跨學(xué)科·數(shù)學(xué))為了更全面地了解“雙減”政策后的學(xué)生狀況,某中學(xué)

開展了一項問卷調(diào)查,結(jié)果如下∶

1.寫作業(yè)和體育鍛煉的時間變化;2.同學(xué)們課余生活的變化:有更多空閑時間做自己感興趣的

事情,例如打籃球、唱歌和畫畫。請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,寫一份調(diào)查報告并闡述看法。要求:1.需包含以上信息;2.70詞左右(開頭已給出,不計入總詞數(shù))。

Afterthe“doublereduction”policy,wedidaresearchaboutthechangesofthestudents'lifeinamiddleschool.Hereistheresult.

解析

Writing3[思路點撥]

①題干解讀:本文是一篇材料作文,要求根據(jù)提示內(nèi)容寫一篇

短文,介紹一下“雙減”政策落實后學(xué)生的學(xué)習和生活的變

化。要點包括:寫作業(yè)和體育鍛煉的時間變化;同學(xué)們課余生

活的變化:有更多空閑時間做自己感興趣的事情,例如打籃

球、唱歌和畫畫。②寫作指導(dǎo):本文應(yīng)以一般現(xiàn)在時和一般過去時為主,人稱以

第三人稱為主;寫作要點已給出,寫作時根據(jù)題干中的提示信

息運用對比方法介紹發(fā)生的變化。[參考范文]

Afterthe“doublereduction”policy,wedidaresearchaboutthechangesofthestudents’lifeinamiddleschool.Hereistheresult.Ittookthestudents2hourstofinishhomeworkbeforethe

“doublereduction”policy,butnowtheyspend40minuteslessdoingtheirhomework.Theyspent30minutesdoingexerciseinthepast,buttheycanhave60minutestodoexercisenow.Thestudentsthinkthattheycanhavemoretimetotake

partinsomeinterestingactivitiessuchasplayingbasketball,

singinganddrawing.Ithinkthe“doublereduction”policyisgoodforus.We

canhavemoretimetorelax.重點短語doone'shomework做家庭作業(yè);inthepast在過去;doex-ercise鍛煉;takepartin參加;suchas比如;begoodfor對……有好處重點句型1.Ittookthestudents2hourstofinishhomeworkbeforethe“doublereduction”policy,butnowtheyspend40min-uteslessdoingtheirhome-work.在“雙減”政策之前,學(xué)生們花2個小時完成家庭作業(yè),但現(xiàn)在他們花在做家庭作業(yè)上的時間少了40分鐘。(Ittakessb.sometimetodosth.句型;but連接的并列復(fù)合句)2.Theyspent30minutesdo-ingexerciseinthepast,buttheycanhave60minutestodoexercisenow.他們在過去花30分鐘做運動,但現(xiàn)在他們可以有60分鐘的時間來做運動。(Sb.spend(s)sometimedoingsth.句型;but連接的并列復(fù)合句)3.Thestudentsthinkthattheycanhavemoretimetotakepartinsomeinterestingactivi-tiessuchasplayingbasket-ball,singinganddrawing.學(xué)生們認為他們可以有更多的時間參加一些有趣的活動,如打籃球、唱歌和畫畫。(that引導(dǎo)賓語從句)[高級語塊]

Writing4(2023江蘇淮安中考)假如你是李華,你們學(xué)校的英語社團將開展以“體育鍛

煉,健康你我”為主題的英語演講比賽。請以“BetterExercise,BetterLife”為題,根據(jù)以下要點,寫一篇英語演講稿。我的日常鍛煉1.最喜歡的鍛煉方式2.鍛煉時長3.帶來的益處(不少于兩點)給同學(xué)的建議1.校內(nèi)鍛煉方式(不少于兩點)2.校外鍛煉方式(不少于兩點)號召1.希望大家多鍛煉2....參考詞匯:做早操domorningexercises上體育課havePElessons壓力減輕feellessstressed合理

鍛煉exerciseproperly注意:1.詞數(shù)在80—100之間,已給出的部分不計入總詞數(shù);2.可適當發(fā)揮,使短文連貫通順;3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。BetterExercise,BetterLifeBetterExercise,BetterLifeDearclassmates,I’mgladtobeheretogiveaspeech.Mytopicis“BetterExercise,BetterLife”.

That’sallformyspeech.Thankyouforlistening.解析

Writing4[思路點撥]

①題干解讀:本文是一篇演講稿。在寫作時應(yīng)緊扣主題,根據(jù)

要點提示以“BetterExercise,BetterLife”為題寫一篇英語

演講稿。②寫作指導(dǎo):本文主要用第一人稱進行寫作,主要采用一般現(xiàn)

在時來寫作。首先引出話題,然后介紹自己的日常鍛煉,接著

介紹給同學(xué)的建議,最后發(fā)出號召?？梢赃m當增加細節(jié),使內(nèi)

容完整且條理清晰。[參考范文]

BetterExercise,BetterLifeDearclassmates,

I’mgladtobeheretogiveaspeech.Mytopicis“BetterExercise,BetterLife”.Myfavoriteexerciseisplayingbasketball.Ioftenplaybasket-ballforabouttenhoursaweek.BecauseIthinkitisinterestingandrelaxinganditalsoenablesmetomakefriendswithothers.Ithinkweshoulddomorningexerciseseverydaytostartourday.What’smore,whenwehavePElessons,wecantakepartindifferentkindsofactivities.Wecanalsorunforhalfanhoureverydaytobuildupourbody.Ifwehavetime,wecanridebikesonweekendswithourfriends.Ihopeeveryonecanexercisemoreandhaveabetterlife.That’sallformyspeech.Thankyouforlistening.

重點短語giveaspeech發(fā)表演講;tenhoursaweek每周十小時;makefriendswithsb.和某人交朋友;everyday每天;what'smore而且;differentkindsof不同種類的;onweekends在周末重點句型1.What’smore,whenwehavePElessons,wecantakepartindifferentkindsofactiv-ities.而且,當我們上體育課的時候,我們可以參加不同種類的活動。(when引導(dǎo)時間狀語從句)2.Ihopeeveryonecanexer-cisemoreandhaveabetterlife.我希望每個人都能多運動,過上更好的生活。(含省略that的賓語從句)[高級語塊]

Writing5去年國慶節(jié)那天,卡蘿爾過得非常有意義。她去哪兒了?跟誰一起去的?如何去的?他們在那里做什么了?她的感受如何?請你展開想象的翅膀,以“Carol'sInterestingNationalDay”為題,將卡蘿爾這有意義的一天簡要向大家介紹一下。要求:1.文章結(jié)構(gòu)完整,表達準確,可自由發(fā)揮;2.行文流暢,語言通順且有邏輯;3.文中不得出現(xiàn)真實姓名與學(xué)校名稱;4.詞數(shù):80左右(開頭已給出,不計入總詞數(shù))。Carol’sInterestingNationalDay

CarolhadaninterestingNationalDayonOctober1stlastyear.

解析

Writing5[思路點撥]①題干解讀:本題要求根據(jù)提示寫一篇以“Carol’sinterestingNationalDay”為題的作文,向大家簡要介紹一下卡蘿爾的國慶節(jié)。②寫作指導(dǎo):文章應(yīng)用第三人稱和一般過去時。寫作