職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X級）202X年9月20日一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：電子商務(wù)專業(yè)代碼：630801二、入學(xué)要求招生對象：普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具備同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限學(xué)制：三年四、職業(yè)面向電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)面向?qū)I(yè)大類（專業(yè)類）及代碼對應(yīng)行業(yè)職業(yè)類別崗位類別職業(yè)技能等級證書社會認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)備注財經(jīng)商貿(mào)大類（63）電子商務(wù)（6308）互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)（64）批發(fā)業(yè)（51）零售業(yè)（52）網(wǎng)絡(luò)編輯2100205網(wǎng)絡(luò)編輯專員“1+X”網(wǎng)店運(yùn)營推廣職業(yè)技能等級證書、“1+X”電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級證書電子商務(wù)人才管理標(biāo)準(zhǔn)電子商務(wù)師4010202網(wǎng)店運(yùn)營網(wǎng)店美工營銷員4010201網(wǎng)絡(luò)營銷搜索引擎推廣信息流推廣客戶服務(wù)管理員4070203電子商務(wù)專員呼叫中心服務(wù)員4040503客戶服務(wù)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)電子商務(wù)專業(yè)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、立足中小企業(yè)電子商務(wù)崗位，培養(yǎng)理想信念堅定、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握電子商務(wù)相關(guān)的知識和職業(yè)技能，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)，能夠從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品銷售、營銷推廣、客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)美工、運(yùn)營管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）樹立科學(xué)的世界觀和方法論，有正確的人生觀和價值觀。（4）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（5）勇于奮斗、樂觀向上、具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。（6）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和健全的人格。（7）掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（8）具有堅強(qiáng)的意志，對失敗和挫折有一定的抗壓能力。（9）具有一定的審美能力和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。（10）具有良好的社交能力和禮儀知識。（11）具有從事電子商務(wù)專業(yè)各職業(yè)崗位的實(shí)際工作能力。（12）具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神。（13）具有愛崗敬業(yè)、自律、誠信、進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。（14）具有較強(qiáng)的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與組織能力，并有良好的集體意識和團(tuán)隊合作精神。2.知識目標(biāo)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識。（3）掌握計算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論，電子商務(wù)的基本理論以及新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識。（4）掌握互聯(lián)網(wǎng)資料查詢、調(diào)研及撰寫調(diào)研報告的方法。（5）掌握市場分析、消費(fèi)者行為分析及營銷策劃的方法。（6）掌握商品拍攝、圖形圖像處理和網(wǎng)絡(luò)文案寫作的方法。（7）掌握電子商務(wù)客戶服務(wù)與管理的相關(guān)知識。（8）掌握主流電子商務(wù)平臺的運(yùn)營規(guī)則和推廣方式，跨境電子商務(wù)平臺和新媒體運(yùn)營與管理的方法。（9）掌握網(wǎng)店運(yùn)營規(guī)范與流程以及供應(yīng)鏈與供應(yīng)商管理的相關(guān)知識。（10）掌握網(wǎng)絡(luò)營銷、營銷策劃的專業(yè)知識。（11）掌握構(gòu)建網(wǎng)站的基本知識和技能。（12）掌握電子商務(wù)的相關(guān)法律法規(guī)。3.能力目標(biāo)（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。（3）具有一定的哲學(xué)、美學(xué)、倫理、計算、數(shù)據(jù)、交互、互聯(lián)網(wǎng)思維能力。（4）能夠熟練應(yīng)用辦公軟件，進(jìn)行文檔排版、文案演示、簡單的數(shù)據(jù)分析等。（5）能夠根據(jù)攝影色彩、構(gòu)圖策略進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，制作突出商品賣點(diǎn)的商品照片，能夠運(yùn)用相關(guān)軟件對圖片進(jìn)行處理，提高用戶關(guān)注度。（6）具備網(wǎng)絡(luò)信息采集、篩選和編輯的能力，能夠根據(jù)要求進(jìn)行網(wǎng)站內(nèi)容更新、策劃與制作。（7）具有靜態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計與制作能力，能夠根據(jù)網(wǎng)站的性質(zhì)和特點(diǎn)運(yùn)用相關(guān)軟件制作網(wǎng)站。（8）具備網(wǎng)店設(shè)計與裝修的能力，能夠根據(jù)產(chǎn)品頁面需求，進(jìn)行頁面設(shè)計、布局、美化和制作。（9）能夠根據(jù)網(wǎng)站（店）推廣目標(biāo)，選擇合理的推廣方式，進(jìn)行策劃、實(shí)施和效果評估與優(yōu)化。（10）能夠根據(jù)不同商品類型進(jìn)行產(chǎn)品策劃、分類管理。（11）能夠根據(jù)運(yùn)營目標(biāo)采集電子商務(wù)平臺數(shù)據(jù)，并依據(jù)店鋪、產(chǎn)品和客戶等各類數(shù)據(jù)，對其進(jìn)行分析與預(yù)測。（12）能夠正確進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷，應(yīng)對客戶咨詢、異議、處理客戶投訴，進(jìn)行客戶個性化服務(wù)等。（13）能夠運(yùn)用移動商務(wù)平臺進(jìn)行活動策劃、營銷推廣、移動店鋪的運(yùn)營與管理。（14）具有運(yùn)用現(xiàn)代物流技術(shù)和信息技術(shù)從事相關(guān)物流工作的能力；（15）具備借助“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。六、課程設(shè)置及要求電子商務(wù)專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)（技能）課程，其中，公共基礎(chǔ)課按照教育部相關(guān)文件要求設(shè)置。電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置及要求如表2所示，公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容如表3所示，專業(yè)（技能）課程如表4所示，思政類社會實(shí)踐活動如表5所示，網(wǎng)店裝修實(shí)踐活動如表6所示，網(wǎng)頁設(shè)計實(shí)踐活動如表7的所示，新媒體運(yùn)營實(shí)踐活動如表8所示，第二課堂活動如表9所示，職業(yè)資格等級證書培訓(xùn)課如表10所示。表2電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置及要求課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程目標(biāo)教學(xué)要求及安排（填寫線上或線下和開設(shè)學(xué)期）備注共享型公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程必修課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)結(jié)合中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史特征，緊緊圍繞青年大學(xué)生面對的突出問題，依據(jù)大學(xué)生成長成才的基本規(guī)律，對大學(xué)生進(jìn)行思想道德和法治教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的中國精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而養(yǎng)成良好的道德法治素養(yǎng)和行為習(xí)慣，逐漸成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。線下、第一學(xué)期毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握馬克思主義中國化進(jìn)程中形成的理論成果；對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實(shí)的幫助。線下、第二學(xué)期形勢與政策在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化、社會信息化的時代背景下，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學(xué)全過程，重點(diǎn)講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，重點(diǎn)講授新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生做到“四個正確認(rèn)識”，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷、民族自信心和社會責(zé)任感。線下、第一到第四學(xué)期線上、第五學(xué)期思想政治實(shí)踐教學(xué)活動課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐課積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學(xué)生成長成才為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以微視頻、楷模宣講、觀后感或讀后感等形式為載體。通過豐富多彩實(shí)踐活動的開展，使學(xué)生將所學(xué)理論與新時代中國特色社會主義的偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在親身經(jīng)歷中體驗(yàn)美好生活、感悟歷史使命、勇?lián)鐣?zé)任，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)和法治精神，學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析問題解決問題，從而牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，成為養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。線下，第1學(xué)期，8學(xué)時《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實(shí)踐課積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學(xué)生成長成才為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以微電影，演講、朗誦、紅歌等形式為實(shí)載體，通過豐富多彩實(shí)踐活動的開展，使學(xué)生將所學(xué)理論與新時代中國特色社會主義的偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐活動中更好地掌握、理解馬克思主義中國化進(jìn)程中所產(chǎn)生的諸多理論成果，尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。自覺運(yùn)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的最新成果指導(dǎo)自己的思想和行為，從而堅定理論自信，做到與時俱進(jìn)，樹立正確的"三觀"，增強(qiáng)學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和人文素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)社會、報效國家的責(zé)任意識。線下，第2學(xué)期，8學(xué)時體育圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握體育運(yùn)動的基本知識、體育文化、項(xiàng)目運(yùn)動特點(diǎn)、鍛煉價值、樹立正確的健康觀、運(yùn)動欣賞；懂得運(yùn)動競賽規(guī)則與裁判方法、競賽組織；理解運(yùn)動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、實(shí)際運(yùn)用的方法、發(fā)展身體素質(zhì)的手段；了解與運(yùn)動、職業(yè)有關(guān)的損傷產(chǎn)生原因及保健知識；了解各職業(yè)身體工作的特征。線下，第1-3學(xué)期軍事理論類課讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患意識，弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。第1學(xué)期，線上24學(xué)時，線下8學(xué)時，第五周心理健康教育類課引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。第2學(xué)期，線下16學(xué)時職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為目標(biāo)。通過高職學(xué)生《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，豐富學(xué)生大學(xué)生活，并讓學(xué)生及早為人生設(shè)定正確的發(fā)展目標(biāo)，使個性特點(diǎn)、職業(yè)傾向和興趣特點(diǎn)與專業(yè)選擇學(xué)習(xí)相結(jié)合，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施和路徑，挖掘自我全部潛能和資源去實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo)，盡快適應(yīng)職場，活出精彩人生。線下、第5學(xué)期、16學(xué)時計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)采用的是“基于國際標(biāo)準(zhǔn)的教、學(xué)、考、賽”一體化教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力、提高信息素養(yǎng)，熟悉計算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與工作原理，能夠?qū)τ嬎銠C(jī)系統(tǒng)進(jìn)行簡單的軟硬件維護(hù)，熟悉Windows操作，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識有所了解，熟練掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其達(dá)到ICT\BAP國際認(rèn)證技能要求。第1-2學(xué)期，3學(xué)時/周機(jī)房授課參加認(rèn)證考試實(shí)用英語使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的英語語言綜合應(yīng)用能力，即一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為進(jìn)一步提高英語水平及職業(yè)生涯后續(xù)發(fā)展所需要的英語基礎(chǔ)知識打下較好的基礎(chǔ)力。掌握職場環(huán)境下，處理一般涉外事務(wù)的人際交往能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力及抗壓能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨文化交際意識，成為具備入職競爭力的優(yōu)勢人才。線上線下混合式教學(xué)第1-2學(xué)期，共計80學(xué)時美育通過鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)及審美理論、參加藝術(shù)實(shí)踐活動等，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美勞全面和諧發(fā)展。線上+線下第一學(xué)年第1、2學(xué)期入學(xué)教育讓學(xué)生對學(xué)校生活中的安全、紀(jì)律、學(xué)籍管理、獎助貸補(bǔ)勤、專業(yè)教學(xué)等進(jìn)行初步了解，為學(xué)生開展正式學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。第一學(xué)期，穿插與軍訓(xùn)軍訓(xùn)讓學(xué)生了解共同條令主要內(nèi)容，掌握隊列動作基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)組織性紀(jì)律性觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)。第一學(xué)期，60學(xué)時勞動教育能結(jié)合勞動生產(chǎn)實(shí)際，在教師指導(dǎo)下完成勞動任務(wù)；養(yǎng)成良好的勞動精神、勞模精神、工匠精神。線下、第2-4學(xué)期穿插于實(shí)踐類課程中勞動實(shí)踐限定選修課馬克思主義理論類課程在高職課程教學(xué)體系中承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力社會交際表達(dá)能力的重任，更在職業(yè)能力培養(yǎng)和素養(yǎng)養(yǎng)成中肩負(fù)重責(zé)?，F(xiàn)時代強(qiáng)調(diào)的工匠精神的人文素養(yǎng)意識，是本學(xué)科課程的主要能力培養(yǎng)目標(biāo)與任務(wù)。明了語文知識的分類及應(yīng)用價值是課程的知識目標(biāo)。具有基本的閱讀力鑒賞力表達(dá)力是能力培養(yǎng)目標(biāo)。主體意識境界關(guān)照及差異對接是總體素質(zhì)目標(biāo)。職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)為使受眾成為具有人文精神的現(xiàn)代職業(yè)人。線上線下混合式教學(xué)第1學(xué)期2學(xué)時/周，共8周學(xué)生自行學(xué)習(xí)獲取相應(yīng)學(xué)分大學(xué)語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）在高職課程教學(xué)體系中承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力社會交際表達(dá)能力的重任，更在職業(yè)能力培養(yǎng)和素養(yǎng)養(yǎng)成中肩負(fù)重責(zé)?，F(xiàn)時代強(qiáng)調(diào)的工匠精神的人文素養(yǎng)意識，是本學(xué)科課程的主要能力培養(yǎng)目標(biāo)與任務(wù)。明了語文知識的分類及應(yīng)用價值是課程的知識目標(biāo)。具有基本的閱讀力鑒賞力表達(dá)力是能力培養(yǎng)目標(biāo)。主體意識境界關(guān)照及差異對接是總體素質(zhì)目標(biāo)。職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)為使受眾成為具有人文精神的現(xiàn)代職業(yè)人。線上線下混合式教學(xué)第1學(xué)期2學(xué)時/周，共8周黨史國史類課程學(xué)習(xí)黨史、國史有助于理解黨的思想理論，能夠了解這些理論是在什么背景下、針對什么問題提出來的，解決沒解決這些問題，就會更加理性地認(rèn)同黨的思想理論，堅定中國特色社會主義的理論自信線上學(xué)習(xí)(智慧樹平臺1-5學(xué)期均開設(shè))學(xué)生自行學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟蒙高職學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，使其了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。引導(dǎo)高職學(xué)生認(rèn)知當(dāng)今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會，把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程，設(shè)計策略及技巧等。解析并培養(yǎng)高職學(xué)生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使其具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。通過創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、模擬實(shí)踐活動開展等，鼓勵學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的各個環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場評估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風(fēng)險管理等。第1-5學(xué)期，線上線下相結(jié)合12學(xué)時實(shí)踐（線下）8學(xué)時理論（線上）專業(yè)（技能）課程必修課商務(wù)禮儀通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識、行為的規(guī)范性與自律性，加強(qiáng)自身的禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的禮儀素質(zhì)和人際交往中的辦事能力?。線下、第二學(xué)期管理學(xué)通過對管理的理論和職能的相關(guān)知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的計劃、控制、組織、溝通等方面的能力，具備一定的管理能力。線下、第四學(xué)期企業(yè)財務(wù)報表分析通過課程教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握財務(wù)報表分析方面的基本理論和基本知識，受到財務(wù)報表分析方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財務(wù)報表問題的基本能力。線下、第二學(xué)期校內(nèi)實(shí)習(xí)1周ERP企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤以模擬生產(chǎn)制造型企業(yè)為背景，通過體驗(yàn)式的互動學(xué)習(xí)，為學(xué)生營造一種經(jīng)營決策演練環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)員的決策能力、組織能力和團(tuán)隊合作精神，真正使學(xué)生將所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合。線下、第二學(xué)期校內(nèi)實(shí)習(xí)1周電子商務(wù)導(dǎo)論電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)啟蒙及導(dǎo)入性課程，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備一定的電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和初級實(shí)踐技能，為今后職業(yè)規(guī)劃做鋪墊，也為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。線下、第一學(xué)期電子商務(wù)美工通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和審美觀，幫助學(xué)生理解圖、文、色彩的配搭方式，掌握常用的工具軟件，提高學(xué)生對圖片的綜合處理及頁面的整體布局能力，為電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的開展奠定良好的基礎(chǔ)。線下、第一學(xué)期商品基礎(chǔ)與信息采編通過本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)研究商品知識的方法，重點(diǎn)掌握商品的特性、分類、信息編碼、包裝和質(zhì)量要求等基礎(chǔ)知識，從商品信息采編的崗位職業(yè)要求入手，培養(yǎng)學(xué)生對電子商務(wù)平臺上有關(guān)商品的圖片、文字描述、詳情頁設(shè)計等信息的采集和編輯等技能，尤其是攝影技術(shù)，能更有效地將產(chǎn)品的賣點(diǎn)展現(xiàn)出來。線下、第二學(xué)期網(wǎng)頁設(shè)計與制作通過任務(wù)驅(qū)動型項(xiàng)目教學(xué)活動，使學(xué)生掌握常用的網(wǎng)頁設(shè)計工具，熟練運(yùn)用網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，具備Web網(wǎng)頁設(shè)計、制作及站點(diǎn)管理的基本知識和基本技能，學(xué)生能夠獨(dú)立制作中小型企業(yè)的靜態(tài)網(wǎng)站。線下、第三學(xué)期網(wǎng)絡(luò)營銷通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)營銷重要性的認(rèn)識，使學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的基本原理和方法，了解網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營銷的基本工具和方法，在實(shí)踐中有效地幫助企業(yè)進(jìn)行有效的網(wǎng)上經(jīng)營活動。線下、第四學(xué)期網(wǎng)絡(luò)編輯與網(wǎng)店運(yùn)營推廣本課程以電子商務(wù)崗位為導(dǎo)向，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)信息編輯崗位和網(wǎng)店運(yùn)營崗位的工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生在崗位工作過程中要用到的網(wǎng)絡(luò)信息編輯、處理與發(fā)布能力，以及網(wǎng)店運(yùn)營的管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和交流溝通能力。線下、第二學(xué)期電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的思路與流程，采集電子商務(wù)平臺數(shù)據(jù)并運(yùn)用Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)分析與預(yù)測；分析報告的撰寫等線下：第三學(xué)期電子商務(wù)客戶服務(wù)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能受理電商客戶服務(wù)、達(dá)成客戶交易、完善售后服務(wù)、建立和利用客戶數(shù)據(jù)庫并對服務(wù)效果進(jìn)行評價，使學(xué)生掌握電子商務(wù)客戶服務(wù)的工作流程和溝通技巧，提高學(xué)生的服務(wù)意識和人際溝通的能力。線下、第四學(xué)期電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈管理通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握物流與供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)理論知識，樹立供應(yīng)鏈管理這種戰(zhàn)略意識，具備熟練的物流業(yè)務(wù)操作流程技能，具有熟練的供應(yīng)鏈管理業(yè)務(wù)（采購管理、庫存管理、供應(yīng)商管理、客戶服務(wù)管理等）能力。線下、第四學(xué)期專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)走進(jìn)企業(yè)讓學(xué)生對本專業(yè)的就業(yè)崗位有個系統(tǒng)整體感知的認(rèn)識，為接下來的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。線下：第一學(xué)期校外實(shí)習(xí)1周電商綜合模擬實(shí)訓(xùn)利用模擬實(shí)訓(xùn)軟件讓學(xué)生體驗(yàn)電子商務(wù)運(yùn)營模式、網(wǎng)上交易流程、網(wǎng)絡(luò)營銷活動等，提高學(xué)生的專業(yè)技能。線下：第三學(xué)期典型行業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)根據(jù)學(xué)生的興趣，安排學(xué)生到不同的行業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)到的專業(yè)技能在企業(yè)工作中得到應(yīng)用，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，以及與人溝通交際的能力。線下：第四學(xué)期企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)以就業(yè)為導(dǎo)向，安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，按照企業(yè)的崗位標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)生，使學(xué)生掌握不同專業(yè)崗位的工作流程、崗位核心技能和關(guān)鍵能力。線下：第五學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計在企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生盡快地將崗位技能與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，樹立職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，提高學(xué)生的綜合解決實(shí)際問題的能力。在頂崗實(shí)習(xí)單位中完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。線下：第五學(xué)期、第六學(xué)期專業(yè)選修課美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)通過對色彩構(gòu)成基本規(guī)律的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握色彩的構(gòu)成原理，色彩組成和變化的基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感和運(yùn)用的能力，使其掌握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計方法，拓展設(shè)計思維，為后續(xù)相關(guān)專業(yè)設(shè)計課程奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。線下：第一學(xué)期根據(jù)學(xué)需求6門課程中選3門。跨境電子商務(wù)英語通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跨境電子商務(wù)的專業(yè)術(shù)語，溝通方式和技巧，主要貿(mào)易國的風(fēng)俗習(xí)慣以及英語交流中口語和函電的格式，從而提高學(xué)生在跨境電商業(yè)務(wù)活動中正確使用英語的能力，使學(xué)生具備跨境電商人員必備的專業(yè)英語聽說讀寫技能。線下：第四學(xué)期跨境電子商務(wù)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉并學(xué)會利用電子商務(wù)平臺開發(fā)外貿(mào)客戶的基本思路和基本方法，能夠掌握客戶開發(fā)過程中的一些具體處理的技巧及客戶跟進(jìn)、客戶管理的措施，使學(xué)生掌握跨境電商的基礎(chǔ)理論知識，初步具備進(jìn)行跨境電商實(shí)務(wù)操作的專業(yè)基本技能。線下：第三學(xué)期視覺營銷通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉網(wǎng)店經(jīng)營的店鋪裝修和商品美化，掌握如何利用視線把控消費(fèi)者的心理，掌握視覺營銷中的網(wǎng)店裝修設(shè)計圖的構(gòu)思和創(chuàng)作，并將圖片處理技能融會貫通，提高學(xué)生的審美能力和視覺設(shè)計能力。線下：第四學(xué)期移動電子商務(wù)以移動電子商務(wù)下的營銷技能為主線，使學(xué)生在新媒體和社交網(wǎng)絡(luò)大趨勢發(fā)展下掌握移動電子商務(wù)營銷、微博營銷、微信營銷和無線淘寶營銷等相關(guān)知識和技能，鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力、分析問題和解決問題以及自主創(chuàng)新的能力。線下：第三學(xué)期能力拓展選修課網(wǎng)店裝修實(shí)踐課在學(xué)生前期掌握PS工具的基礎(chǔ)上，通過本實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生解決網(wǎng)店美工在裝修網(wǎng)店時遇到的各種專修效果問題，具備表達(dá)恰當(dāng)、美觀大氣并能夠體現(xiàn)商品的網(wǎng)店裝修和美工的能力。線下實(shí)訓(xùn)：第二學(xué)期網(wǎng)頁設(shè)計實(shí)踐課通過網(wǎng)頁設(shè)計實(shí)踐課培養(yǎng)學(xué)生綜合使用網(wǎng)頁制作三劍客工具設(shè)計并創(chuàng)建網(wǎng)站網(wǎng)頁和優(yōu)化網(wǎng)頁的能力。線下實(shí)訓(xùn)：第三學(xué)期新媒體運(yùn)營實(shí)踐課通過新媒體運(yùn)營實(shí)訓(xùn)使學(xué)生具備創(chuàng)建并運(yùn)營管理各自媒體平臺的能力，成為一名自媒體人，為學(xué)生的就業(yè)多提供一條途徑。線下實(shí)訓(xùn)：第四學(xué)期第二課堂電子商務(wù)專業(yè)有“E商社”社團(tuán)，通過開展社團(tuán)活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。線上活動+線下活動根據(jù)專業(yè)實(shí)際需求開設(shè)職業(yè)資格等級證書培訓(xùn)課根據(jù)職業(yè)資格等級證書的具體內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行的全面綜合培訓(xùn)，使學(xué)生能順利通過相應(yīng)的職業(yè)資格考試，同時也提高學(xué)生的專業(yè)技能和獨(dú)立開展工作的能力。第三學(xué)期、第四學(xué)期提示：1.能力拓展選修課即為公共選修課2.職業(yè)資格等級證書培訓(xùn)課，建議每個專業(yè)選取1-3個工種，安排在第4、5學(xué)期進(jìn)行，如學(xué)生在第4學(xué)期獲得一個工種的中級證書，第5學(xué)期還可以考取同一工種的高級證書。人才培養(yǎng)過程建議執(zhí)行2+0.5+0.5模式，即第5學(xué)期的0.5需設(shè)置專業(yè)對接企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的課程（考取技能鑒定等級證書和不考取技能鑒定等級證書要有不同的教學(xué)方案），有利于第6學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生獲取1個工種的職業(yè)資格等級證書（中級）可獲取1學(xué)分，獲取同一工種的職業(yè)資格等級證書（高級）可學(xué)分績點(diǎn)3.實(shí)施英語教學(xué)改革，公共英語要面向船舶實(shí)用英語改革4.開展輪換工種實(shí)訓(xùn)，學(xué)院專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼表3公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程序號課程名稱主要內(nèi)容學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)32226443形勢與政策3214思想政治實(shí)踐教學(xué)活動課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐課以微視頻形式，圍繞大學(xué)生活、社會熱點(diǎn)和社會主義核心價值觀踐行等內(nèi)容，以微視頻形式傳遞正能量；楷模宣講，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國年度大學(xué)生人物、感動中國年度人物、全國時代楷模、全國道德模范人物等先進(jìn)人物，并用自己的語言講好崇德向善的感人故事；觀看《大國工匠》紀(jì)錄片或閱讀《匠人精神》等書籍，了解工匠事跡、感悟匠人精神，并結(jié)合專業(yè)實(shí)際，寫一篇不少以1000字的觀后感或讀后感。80.5《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實(shí)踐課通過微電影使學(xué)生身臨其境地再現(xiàn)新民主主義革命時期尤其是建國70周年以來發(fā)生的重大事件，感受今天的幸福生活來之不易。旨在紀(jì)念偉大的革命先烈，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，繼承愛國傳統(tǒng)。進(jìn)而珍惜今天美好生活，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任；以演講、朗誦和演唱紅歌等形式，歌頌我們偉大祖國的輝煌業(yè)績，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛黨、愛社會主義的教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，弘揚(yáng)愛國主義精神。80.55體育體育課為“課內(nèi)外一體化體育課程”體系。課內(nèi)教學(xué)實(shí)行“0.5+1”的課堂教學(xué)體系，即第一學(xué)期開設(shè)基礎(chǔ)體育課，內(nèi)容圍繞體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)，第二、第三學(xué)期開設(shè)體育選項(xiàng)課（包含職業(yè)體能內(nèi)容）。課外教學(xué)通過第二課堂開展大學(xué)生體質(zhì)健康測試，圍繞體育競賽開展相應(yīng)的專項(xiàng)訓(xùn)練課，針對體育協(xié)會進(jìn)行課外指導(dǎo)。9666軍事理論課中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代化戰(zhàn)爭、軍事技能32224線上，8線下7心理健康教育課心理現(xiàn)象的一般生活解讀，消除學(xué)生對“心理”誤解；常見的心理現(xiàn)象與問題，增強(qiáng)學(xué)生對自身心理現(xiàn)象的認(rèn)識對心理問題的一般認(rèn)識；生活事件與心理問題，人際交往與心理問題；學(xué)習(xí)與心理問題；職業(yè)生涯與心理問題；生病與心理問題；性生理（行為）與心理問題；通過與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合的教學(xué)，使學(xué)生了解生活問題的心理實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)自我調(diào)整能力和求助意愿。心理咨詢與輔導(dǎo)，是學(xué)生了解專業(yè)的心理輔導(dǎo)過程、消除神秘感、羞恥感，學(xué)會正確使用正確求助，增強(qiáng)生活能力。1618職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)對高職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我與職業(yè)，確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和科學(xué)就業(yè)觀，自我激勵，有意識地實(shí)現(xiàn)人職匹配，實(shí)現(xiàn)符合自身和社會需要的就業(yè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)與人生的快速、持續(xù)和健康發(fā)展。收集和掌握廣泛的社會需求信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造盡可能多的就業(yè)機(jī)會，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確立高尚的求職道德，選擇正確的成才道路。幫助面臨就業(yè)選擇的畢業(yè)生，應(yīng)對和解決應(yīng)聘過程中可能出現(xiàn)的各種問題。了解招聘應(yīng)聘程序、個人表格的填寫、資料的整理和使用、面對用人單位介紹自己，求職禮儀和言談舉止指導(dǎo)，完善自我求職技能。幫助畢業(yè)生熟悉對各項(xiàng)有關(guān)就業(yè)的政策規(guī)定，了解自己有哪些權(quán)利和義務(wù)。1619計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計算機(jī)軟硬件知識，Windows操作，計算機(jī)系統(tǒng)簡單維護(hù)，Internet基本知識和應(yīng)用，達(dá)到ICT國際認(rèn)證技能要求；學(xué)習(xí)Office辦公軟件的使用，編輯制作圖文混排文檔、編輯制作表格、使用郵件合并功能制作標(biāo)簽、數(shù)據(jù)編輯與格式處理、編輯設(shè)計基本統(tǒng)計圖表、使用函數(shù)完成各種統(tǒng)計計算、制作編輯幻燈片、使用母版進(jìn)行設(shè)計、設(shè)計與應(yīng)用多媒體演示文稿、放映與輸出幻燈片等，達(dá)到BAP國際認(rèn)證技能要求。805一、二學(xué)期均為考試課10實(shí)用英語本課程通過基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)，掌握英語語言和文化知識，習(xí)得英語詞匯、語法規(guī)則，訓(xùn)練英語聽、說、讀、寫、譯的技能，培養(yǎng)文化意識和未來職業(yè)素養(yǎng)。80511美育傳統(tǒng)文化美學(xué)、職業(yè)修身禮儀、藝術(shù)鑒賞美育、自然文化美育、社會生活美育32212入學(xué)教育安全教育、校紀(jì)校規(guī)教育、學(xué)籍管理教育、獎助貸補(bǔ)勤教育、專業(yè)教育3211W13軍訓(xùn)單兵隊列基本要領(lǐng)、分隊的隊列動作（集合、離散、整隊、報數(shù)、出列、入列，行進(jìn)、停止、方向變換）、內(nèi)務(wù)基本要求6022W14勞動教育能結(jié)合勞動生產(chǎn)實(shí)際，在教師指導(dǎo)下完成勞動任務(wù)；養(yǎng)成良好的勞動精神、勞模精神、工匠精神。16115馬克思主義理論類課程馬克思主義基本原理、基本觀點(diǎn)和學(xué)說體系32216大學(xué)語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）通過閱讀與表達(dá)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)文化自信，為社會主義道德建設(shè)提供不竭源泉，為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大動力。16117黨史國史類課程本門課程作為一門帶有歷史課特征的公共思想政治理論課程，根據(jù)歷史分期，按照“一個主題、四條主線”的邏輯思路來設(shè)計教學(xué)體系與教學(xué)主要內(nèi)容的。“一個主題”即實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，四條主線包括：一是近代以來中國人民反對外來侵略、爭取民族獨(dú)立與人民解放的歷史進(jìn)程；二是近代以來中國人民求強(qiáng)求富、解放和發(fā)展生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。三是近代以來中國人民爭取和實(shí)現(xiàn)人民民主的歷史進(jìn)程。四是近代以來中國人民向西方尋找真理、選擇馬克思主義及馬克思主義中國化與當(dāng)代發(fā)展的歷史進(jìn)程。16118創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新理論與創(chuàng)客精神、創(chuàng)新思維與創(chuàng)意技法、創(chuàng)業(yè)理論與能力提升、創(chuàng)業(yè)心理與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與風(fēng)險識別、創(chuàng)業(yè)資源與初創(chuàng)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)計劃于創(chuàng)辦新企業(yè)及相關(guān)的實(shí)踐練習(xí)201表4專業(yè)（技能）學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程序號課程名稱工作任務(wù)學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1商務(wù)禮儀全面掌握商務(wù)活動中的禮儀內(nèi)容，包括個人禮儀，日常交往禮儀，工作禮儀、商務(wù)交往禮儀等，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識、行為的規(guī)范性與自律性，在校園學(xué)習(xí)、生活和今后的實(shí)習(xí)中體現(xiàn)學(xué)生的禮儀修養(yǎng)。3222管理學(xué)掌握管理的基本理論、職能和方法，能夠整合組織的各項(xiàng)資源，完成組織既定的目標(biāo)。2823企業(yè)財務(wù)報表分析能夠看懂企業(yè)的財務(wù)報表，解決財務(wù)報表的基本問題。301第二學(xué)期校內(nèi)實(shí)習(xí)1周4ERP企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤模擬生產(chǎn)制造型企業(yè)的經(jīng)營過程，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，實(shí)現(xiàn)模擬企業(yè)的盈利。301第二學(xué)期校內(nèi)實(shí)習(xí)1周5電子商務(wù)導(dǎo)論電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)啟蒙課程，為學(xué)生對今后職業(yè)生涯的規(guī)劃做鋪墊。2426電子商務(wù)美工利用常用的工具軟件，完成美工崗位的相關(guān)工作任務(wù)。4837商品基礎(chǔ)與信息采編根據(jù)不同商品的特點(diǎn)，完成電子商務(wù)平臺上的商品信息的采集與編輯工作。6448網(wǎng)頁設(shè)計與制作利用網(wǎng)頁設(shè)計的工具軟件能夠獨(dú)立制作中小型企業(yè)的靜態(tài)網(wǎng)站。6049網(wǎng)絡(luò)營銷利用網(wǎng)絡(luò)營銷的基本工具和方法實(shí)現(xiàn)企業(yè)的網(wǎng)上經(jīng)營活動，包括調(diào)研、宣傳、推廣、銷售等任務(wù)。56310網(wǎng)絡(luò)編輯與網(wǎng)店運(yùn)營推廣基于電子商務(wù)平臺，完成網(wǎng)絡(luò)信息編輯崗位和網(wǎng)店運(yùn)營崗位的相關(guān)工作。64411電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用掌握電子商務(wù)平臺數(shù)據(jù)的采集方法和運(yùn)用Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析的技巧，并能完成分析報告的撰寫。45212電子商務(wù)客戶服務(wù)掌握電子商務(wù)客戶服務(wù)的工作流程和溝通技巧，完成電子商務(wù)客服崗位的相關(guān)工作。42213電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈管理掌握物流與供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)理論知識，完成物流崗位的基本工作任務(wù)。28214專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)對電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)崗位有個系統(tǒng)整體感知的認(rèn)識。301第一學(xué)期校外實(shí)習(xí)1周15電商綜合模擬實(shí)訓(xùn)利用模擬實(shí)訓(xùn)軟件讓學(xué)生體驗(yàn)電子商務(wù)運(yùn)營模式與網(wǎng)上交易流程，通過模擬電子商務(wù)平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣等商務(wù)活動。903第三學(xué)期校內(nèi)實(shí)習(xí)3周16典型行業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)根據(jù)學(xué)生的興趣，安排學(xué)生到不同的行業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。1204第四學(xué)期校外實(shí)習(xí)4周17企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)按照企業(yè)的崗位標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)生，完成本專業(yè)不同職業(yè)崗位的工作任務(wù)。36012第五學(xué)期校外實(shí)習(xí)12周18頂崗實(shí)習(xí)按照頂崗實(shí)習(xí)單位和學(xué)院教學(xué)要求，完成頂崗實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容。54018第五、第六學(xué)期校外實(shí)習(xí)共18周19畢業(yè)設(shè)計結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的工作實(shí)際，完成與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。602第六學(xué)期校內(nèi)實(shí)習(xí)2周20美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)結(jié)合色彩的構(gòu)成原理，色彩組成和變化的基本規(guī)律，完成平面設(shè)計的初級任務(wù)。26221跨境電子商務(wù)英語利用跨境電商的專業(yè)術(shù)語，溝通方式和技巧，完成跨境電商業(yè)務(wù)活動中的交流與溝通，商品信息的編輯工作。28222跨境電子商務(wù)以跨境電子商務(wù)平臺為載體，完成跨境電子商務(wù)相關(guān)崗位的工作任務(wù)。30223視覺營銷結(jié)合美工知識，完成網(wǎng)店裝修和商品的圖片處理工作。28224移動電子商務(wù)利用移動端的媒介載體，完成移動電子商務(wù)崗位的相關(guān)工作。302表5思政類社會實(shí)踐活動序號活動名稱活動形式/載體學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1社會調(diào)查 1、教師根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備20個左右的實(shí)踐題目供學(xué)生選擇。2、學(xué)生自由結(jié)組、選題（5-8人）。3、教師講授如何開展社會調(diào)查，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題。4學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫調(diào)查報告，求附活動的照片2-3幅。1612閱讀經(jīng)典文章 1、教師根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備學(xué)生課外閱讀書目。2、教師告知讀書心得、體會的寫作要求。3、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際選擇文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，并寫出心得體會3參觀考察 1、教師組織部分學(xué)生實(shí)地參觀考察興城四家村，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。2、其他學(xué)生觀看相關(guān)的視頻、圖片、文字等資料。3、參觀后學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，并上交討論意見。4我說我家 1、以班級為單位，可以個人或者小組，以不同的視角展現(xiàn)改革開放以來祖國、家鄉(xiāng)、社會以及個人家庭在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面發(fā)生的變化。2、形式不限（如演講、小品、ppt等）5微電影1、以班級為單位，每組8-10人，要求每名學(xué)生都參加。2、先進(jìn)行班級預(yù)選，任課教師所有任課班級預(yù)選，教師進(jìn)行指導(dǎo)，預(yù)選后每名教師選兩組進(jìn)入復(fù)賽。3、所有進(jìn)入復(fù)賽的劇目經(jīng)篩選后最后選出優(yōu)秀劇目進(jìn)入學(xué)校匯演。6馬列經(jīng)典原著誦讀1、以班級為單位，學(xué)生從教師給定的篇目中選擇一篇，分組接力完成誦讀。2、教師選擇優(yōu)秀作品錄音，推薦到學(xué)院微信平臺和讀讀馬原著公眾號。7一封家書每名學(xué)生給親人寫一封不少于1000字的家書，感謝長輩對自己的養(yǎng)育之情，并表達(dá)成長成才的愿望和決心。引導(dǎo)學(xué)生成為懂愛、會愛、有愛的人，知恩、感恩、報恩的人，對國家、社會、家庭、自己有強(qiáng)烈責(zé)任感的人。8情景劇1、6—8人為一組。2、圍繞社會熱點(diǎn)以及大學(xué)生關(guān)注的問題選擇題材。通過情景劇，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識社會問題。表6網(wǎng)店裝修實(shí)踐活動序號活動名稱活動形式/載體學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1申請網(wǎng)店在淘寶平臺按照開店流程申請免費(fèi)店鋪在其他平臺尋找貨源，做好開店準(zhǔn)備3011W2商品特性1、以個人或小組的形式，分析不同商品的不同性質(zhì)；2、商品的信息采編3圖片拍攝 1.以個人或小組為單位，布置商品拍攝的場景2.選擇不同角度拍攝商品的圖片3.拍攝商品的細(xì)節(jié)圖4商品主圖設(shè)計1.以個人為單位，根據(jù)店鋪的風(fēng)格設(shè)計商品的主圖；2.主圖設(shè)計要能吸引消費(fèi)者5商品詳情頁設(shè)計以個人或小組的形式，設(shè)計商品的詳情頁色彩、風(fēng)格要與店鋪風(fēng)格一致6商品的上架以個人為單位進(jìn)行商品的上架商品信息的編輯表7網(wǎng)頁設(shè)計實(shí)踐活動序號活動名稱活動形式/載體學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1盒子模式掌握盒子模型的具體要素以個人為單位用盒子模型設(shè)計不同類型的網(wǎng)站首頁3011W2個人網(wǎng)頁設(shè)計 以個人為單位，設(shè)計自己的個人主頁式網(wǎng)頁要求用盒子模型設(shè)計3游戲娛樂類網(wǎng)頁設(shè)計以個人為單位，設(shè)計游戲娛樂主題的網(wǎng)頁要求用盒子模型設(shè)計4企業(yè)宣傳類網(wǎng)頁設(shè)計以個人為單位，設(shè)計企業(yè)宣傳類網(wǎng)頁要求用盒子模型設(shè)計5房地產(chǎn)網(wǎng)頁設(shè)計以個人為單位，設(shè)計房地產(chǎn)公司的網(wǎng)頁要求用盒子模型設(shè)計6電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計以個人為單位，設(shè)計電子商務(wù)類公司的網(wǎng)頁要求用盒子模型設(shè)計表8新媒體運(yùn)營實(shí)踐活動序號活動名稱活動形式/載體學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1文案策劃1.掌握新媒體運(yùn)營文案的撰寫要求2.以個人為單位，在給定的產(chǎn)品主題情況下撰寫文案3011W2自媒體運(yùn)營1.掌握自媒體的類型2.利用微博、微信、百度、官方貼吧等自媒體形式，發(fā)布產(chǎn)品信息和自己的觀點(diǎn)3活動運(yùn)營與推廣1.熟悉促銷活動的設(shè)計與策劃2.在自媒體平臺上發(fā)布促銷活動4短視頻自媒體1.掌握短視頻的編輯技巧2.將給定的產(chǎn)品主題用短視頻方式發(fā)布在自媒體平臺表9第二課堂活動序號活動名稱活動形式/載體學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1攝影技巧以講座、互動學(xué)習(xí)、實(shí)踐的形式開展，評比攝影作品3011W第二、三學(xué)期開設(shè)2美工修圖技巧以講座+實(shí)踐的形式開展活動，提高美工修圖過程中的技巧3網(wǎng)店運(yùn)營以講座+實(shí)踐的形式開展活動，提高學(xué)生店鋪經(jīng)營的技巧4校園爭霸賽校內(nèi)專項(xiàng)技能競賽、網(wǎng)絡(luò)平臺的競賽等（線下和線上相結(jié)合）表10職業(yè)資格等級證書培訓(xùn)課序號職業(yè)資格等級證書名稱培訓(xùn)內(nèi)容及任務(wù)學(xué)時學(xué)分備注學(xué)時學(xué)分1電子商務(wù)網(wǎng)店運(yùn)營推廣1.網(wǎng)店的開設(shè)與裝修2.網(wǎng)店商品上傳與維護(hù)3.詳情頁設(shè)計與制作4.客戶問題處理5.交易促成與客戶關(guān)系維護(hù)6.關(guān)鍵詞挖掘與分析7.網(wǎng)頁優(yōu)化8.搜索推廣策略制定9032電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析1.數(shù)據(jù)采集與處理方案的制定2.數(shù)據(jù)采集3.數(shù)據(jù)處理與描述性分析4.數(shù)據(jù)分析5.日常數(shù)據(jù)監(jiān)控與報表制作6.數(shù)據(jù)監(jiān)控與報告撰寫903七、教學(xué)進(jìn)程總體安排電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總體安排見表11所示。表11電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱總學(xué)時理論學(xué)時課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時實(shí)訓(xùn)周（W）總學(xué)分各學(xué)期教學(xué)周數(shù)/學(xué)時分配考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期考試考查共享型公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程（39學(xué)分）必修課（34學(xué)分）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)30302√√64644√√形勢與政策16161√√√√√√思想政治實(shí)踐教學(xué)活動課16161√√√體育96966222√軍事理論課32322線下8學(xué)時，第五周√心理與衛(wèi)生健康教育16161√√職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)16881√√計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)8080533√實(shí)用英語8066145理論課3學(xué)時/11周+聽說課2學(xué)時/3周理論課：3學(xué)時/12周+聽說課2學(xué)時/4周√美育3216162入學(xué)教育30301W1第3-第5周√軍訓(xùn)60602W2第3-第5周√勞動教育16161√勞動周000√限選選修課（5學(xué)分）馬克思主義理論類課程32322√線上√線上√線上√線上√線上√大學(xué)語文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）168812*8周√黨史國史類課程16161√線上√線上√線上√線上√線上√創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育208121√線上√線上√線上√線上√線上√小計課程門數(shù)：1866839227639專業(yè)技能領(lǐng)域課程（90學(xué)分）必修課商務(wù)禮儀（專業(yè)共享）32161622√管理學(xué)（專業(yè)共享）282822√企業(yè)財務(wù)報表分析（專業(yè)共享）30301W11W√ERP企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤（專業(yè)共享）30301W11W√電子商務(wù)導(dǎo)論242422√電子商務(wù)美工484834√商品基礎(chǔ)與信息采編646444√網(wǎng)頁設(shè)計與制作606044√網(wǎng)絡(luò)營銷565634√網(wǎng)絡(luò)編輯與網(wǎng)店運(yùn)營推廣646444√電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用444423√電子商務(wù)客戶服務(wù)424223√電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈管理282822√專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)30301W11W√電商綜合模擬實(shí)訓(xùn)90903W33W√典型行業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)1201204W44W√企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)36036012W1212W√頂崗實(shí)習(xí)54054018W186W12W√畢業(yè)設(shè)計60602W22W√小計課程門數(shù)：191750474127672專業(yè)選修課美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)24121262√跨境電子商務(wù)30302√移動商務(wù)30302√跨境電子商務(wù)英語28282√視覺營銷28282√小計課程門數(shù)：5（5中選3）8270126能力拓展選修課網(wǎng)店裝修實(shí)踐課2W2√√網(wǎng)頁設(shè)計實(shí)踐課2W2√新媒體運(yùn)營實(shí)踐課1W1√第二課堂1W1職業(yè)資格等級證書培訓(xùn)課6W63W3W小計課程門數(shù)：512總周數(shù)192121212121假期周數(shù)111111考試周數(shù)222222理論教學(xué)/實(shí)踐教學(xué)周數(shù)12W/4W16W/2W15W/3W14W/4W0W/18W0W/14W各學(xué)期周學(xué)時2125111400各學(xué)期考試課程數(shù)452200課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)2500理論教學(xué)總學(xué)時數(shù)936實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時數(shù)1564畢業(yè)學(xué)分124-130說明：1.課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時：指混合式、理實(shí)一體化的實(shí)踐學(xué)時；2.能力拓展選修課即為公共選修課；3.頂崗實(shí)習(xí)18學(xué)分是保證不少于6個月的頂崗實(shí)習(xí)要求，校企合作辦學(xué)專業(yè)請自行調(diào)整；建議人才培養(yǎng)過程采用2+0.5+0.5模式，盡量滿足6個月的頂崗實(shí)習(xí)時間要求，且“雙高”項(xiàng)目中的專業(yè)群盡量要滿足這項(xiàng)時間要求；4.專業(yè)核心課6-8門，專業(yè)核心課需達(dá)到70或75分方可獲得學(xué)分，超過70或75分的計算績點(diǎn)；5.其他類課程60分即可獲得學(xué)分，超過60分的計算績點(diǎn)；6.能力拓展選修課中所獲得的學(xué)分可轉(zhuǎn)換成專業(yè)課或?qū)I(yè)選修課的學(xué)分；7.選修類課程合格即可獲得學(xué)分，不計績點(diǎn)；8.理論：16學(xué)時=1學(xué)分；實(shí)踐：30學(xué)時=1學(xué)分；課程設(shè)計、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)等1周計1學(xué)分；9.訂單班、校企合作辦學(xué)專業(yè)，學(xué)生在離校期間，需利用線上公共資源學(xué)習(xí)《形勢與政策》獲得相應(yīng)學(xué)分；美育課程和心理健康課程等，可利用線上公共資源學(xué)習(xí)形式獲得相應(yīng)學(xué)分；10.專業(yè)（技能）課程，要按照“模塊化”形式進(jìn)行設(shè)置，一定要經(jīng)過調(diào)研，了解企業(yè)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置與X證書指向明確的課程模塊。八、實(shí)施保障（一）師資隊伍1.教學(xué)團(tuán)隊規(guī)模：電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊現(xiàn)有校內(nèi)專任教師9人，校外兼職教師1人。專任教師中，高級職稱4人，比例為44%，中級職稱5人，比例為56%。碩士5人，本科4人，具有碩士以上學(xué)位的教師比例為56%。具有相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)資格證書的“雙師素質(zhì)”教師人數(shù)9人，比例為100%。校外兼職教師是在電子商務(wù)領(lǐng)域工作多年的、具有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的公司技術(shù)骨干，具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力。2.專業(yè)帶頭人條件：具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外電子商務(wù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。3.教學(xué)團(tuán)隊素質(zhì)：教師的年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理；專兼職教師具備理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力的雙師型教師比例達(dá)到專業(yè)教師的80％以上，能夠應(yīng)用信息化教學(xué)手段，熟練應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式；具有教學(xué)創(chuàng)新能力，適應(yīng)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”的教學(xué)要求。專職教師每年都有企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以完成專業(yè)核心及骨干課程教學(xué)及相關(guān)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（二）教學(xué)設(shè)施1.教室條件專業(yè)教室配備黑板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入，校園網(wǎng)無線Wi-Fi覆蓋，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本配置表如表12所示。表12校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本配置表序號名稱基本配置要求場地大小/m2功能說明1電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室配置電腦50臺、應(yīng)用軟件、空調(diào)等80進(jìn)行課程實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)，如網(wǎng)頁設(shè)計實(shí)訓(xùn)、電商綜合實(shí)訓(xùn)等2網(wǎng)絡(luò)營銷模擬實(shí)訓(xùn)室配置電腦40臺、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)踐系統(tǒng)軟件、空調(diào)等66進(jìn)行企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷模擬實(shí)訓(xùn)，包括網(wǎng)上調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣等訓(xùn)練3倉儲與配送模擬實(shí)訓(xùn)室配置電腦6臺、貨架、無線RF手持終端等130進(jìn)行物流倉儲與配送的模擬實(shí)訓(xùn)，由貨架、條碼打印機(jī)、智能無線手持終端、倉儲軟件組成4電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中心配置電腦40臺、攝影棚、數(shù)碼相機(jī)、應(yīng)用軟件、空調(diào)等90學(xué)生以團(tuán)隊形式自己組織貨源，利用電子商務(wù)平臺開設(shè)網(wǎng)店，進(jìn)行店鋪管理與運(yùn)營5電商服務(wù)外包中心配置電腦24臺、應(yīng)用軟件、空調(diào)等66將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目引入校園，讓學(xué)生在校內(nèi)完成企業(yè)的任務(wù)，與企業(yè)零距離接觸。6ERP實(shí)驗(yàn)室配置物理沙盤、電腦和教學(xué)軟件130進(jìn)行企業(yè)模擬經(jīng)營實(shí)訓(xùn)，包括市場營銷、生產(chǎn)運(yùn)營、物流、財務(wù)等技能的訓(xùn)練。7禮儀實(shí)驗(yàn)室配置電視、音響、把桿、落地鏡等60進(jìn)行商務(wù)禮儀訓(xùn)練3.校外實(shí)訓(xùn)基地條件建立能滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的、緊密合作、互惠互利的校外實(shí)訓(xùn)基地。依托葫蘆島泳裝生產(chǎn)基地，與多家泳裝生產(chǎn)廠家合作，保障電子商務(wù)專業(yè)“做學(xué)結(jié)合、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式的順利實(shí)施。同時也在北京、杭州、沈陽、大連等地開發(fā)若干家頂崗實(shí)習(xí)基地，以保障100%的畢業(yè)生都能完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。（三）教學(xué)資源1.教材要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格教材進(jìn)入課堂。學(xué)院建立由專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用多種形式的教材，如微教材、沉浸式教材、混合式教材、活頁教材、工作手冊教材等。2.專業(yè)圖書文獻(xiàn)配備要求專業(yè)圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查閱、借閱。目前，本專業(yè)圖書文獻(xiàn)已滿足80冊/生的生均圖書量要求，專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)電子商務(wù)技術(shù)、方法、思維以及實(shí)務(wù)操作類圖書，經(jīng)濟(jì)、管理、營銷和文化類文獻(xiàn)等。3.數(shù)字資源要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音頻素材、教學(xué)軟件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材、線上課程資源、課程資源庫、網(wǎng)絡(luò)課程、專業(yè)電子資源庫、虛擬實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣，使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（四）教學(xué)方法不同類別的課程應(yīng)采用與之適應(yīng)的教學(xué)方法，如啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式、案例式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等新型教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)革命。（五）學(xué)習(xí)評價1.評價目的全面、科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)評價，是不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。2．評價的模式為培養(yǎng)電子商務(wù)崗位需要的高職人才，需建立立體、開放的人才評價體系。（1）學(xué)校評價與社會評價相結(jié)合；（2）過程評價與成果評價相結(jié)合；（3）理論評價與實(shí)際操作評價相結(jié)合；（4）教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合。3．評價的方式建立多樣化的評價方式。如書面考試、實(shí)務(wù)操作、提交實(shí)訓(xùn)報告、案例分析報告、策劃方案等，進(jìn)行立體、開放性評價。同時也