高中物理復習11-1第1講磁場及其對電流的作用課件_第1頁
高中物理復習11-1第1講磁場及其對電流的作用課件_第2頁
高中物理復習11-1第1講磁場及其對電流的作用課件_第3頁
高中物理復習11-1第1講磁場及其對電流的作用課件_第4頁
高中物理復習11-1第1講磁場及其對電流的作用課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第1講磁場及其對電流的作用課

準素

養(yǎng)

標1.能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應用.了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響.關注與磁相關的現(xiàn)代技術發(fā)展.2.通過實驗,認識磁場.了解磁感應強度,會用磁感線描述磁場.體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用.3.通過實驗,認識安培力.能判斷安培力的方向,會計算安培力的大?。私獍才嗔υ谏a(chǎn)生活中的應用.物理觀念:理解磁感應強度、磁感線、安培力等概念,掌握安培定則應用方法,建立磁場的物質(zhì)觀念.科學思維:通過電場與磁場的類比,培養(yǎng)科學思維方法,掌握安培力的應用方法,運用力學觀點、能量觀點分析帶電體在磁場中的運動,培養(yǎng)分析推理能力.考點一

強弱和方向N靜止2.勻強磁場

理想化模型(1)定義:磁感應強度的大小相等、方向________的磁場.(2)磁感線特點:疏密程度相同、方向相同的平行直線.相同3.磁感線及其特點(1)磁感線:在磁場中畫出一些曲線,使曲線上每一點的切線方向都跟這點的__________的方向一致.(2)特點①描述磁場的方向:磁感線上某點的________方向就是該點的磁場方向.②描述磁場的強弱:磁感線的疏密程度表示磁場的______,在磁感線較密的地方磁場______;在磁感線較疏的地方磁場________.③是閉合曲線:在磁體外部,從________指向______;在磁體內(nèi)部,由______指向______.④不相交:同一磁場的磁感線永不________、不相切.⑤是假想線:磁感線是為了形象描述磁場而假想的曲線,客觀上并不存在.磁感應強度切線強弱較強較弱N極

S極S極N極相交4.電流的磁場

直線電流的磁場通電螺線管的磁場環(huán)形電流的磁場特點無磁極、非勻強磁場,且距導線越遠處磁場________與條形磁鐵的磁場相似,管內(nèi)為________磁場,管外為非勻強磁場環(huán)形電流的兩側(cè)是N極和S極,且離圓環(huán)中心越遠,磁場________安培定則立體圖越弱勻強越弱【關鍵能力·思維進階】1.如圖所示,矩形abcd的邊長bc是ab的2倍.兩細長直導線中通有大小相等、方向相反的電流,垂直穿過矩形平面,與平面交于b、d兩點.圖中e、f分別為ad、bc的中點,下列說法正確的是(

)A.a(chǎn)點與f點的磁感應強度相同B.e點與f點的磁感應強度相同C.a(chǎn)點與c點的磁感應強度不同D.e點與c點的磁感應強度相同答案:B解析:通電直導線在其周圍某點處產(chǎn)生磁場的磁感應強度大小與該點到直導線的距離成反比,由安培定則可知磁感應強度方向垂直于該點到導線的垂直線段,根據(jù)矢量合成可知,a點與f點的磁感應強度不相同,故A錯誤;根據(jù)對稱性可知,e點與f點的磁感應強度大小和方向均相同,故B正確;同理可知,a點與c點的磁感應強度大小和方向均相同,故C錯誤;e點與c點和a點與f點類似,磁感應強度不相同,故D錯誤.2.(多選)[2023·新高考福建卷]奧斯特利用如圖所示實驗裝置研究電流的磁效應.一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在白金絲導線正下方,導線兩端與一伏打電池相連.接通電源瞬間,小磁針發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn).奧斯特采用控制變量法,繼續(xù)研究了導線直徑、導線材料、電池電動勢以及小磁針位置等因素對小磁針偏轉(zhuǎn)情況的影響.他能得到的實驗結果有(

)A.減小白金絲直徑,小磁針仍能偏轉(zhuǎn)B.用銅導線替換白金絲,小磁針仍能偏轉(zhuǎn)C.減小電源電動勢,小磁針一定不能偏轉(zhuǎn)D.小磁針的偏轉(zhuǎn)情況與其放置位置無關答案:AB解析:減小導線直徑,仍存在電流,其產(chǎn)生的磁場仍能使小磁針偏轉(zhuǎn),選項A正確;白金導線換成銅導線,仍存在電流,產(chǎn)生的磁場仍能使小磁針偏轉(zhuǎn),選項B正確;減小伏打電池電動勢,只要導線中有電流,小磁場還是會發(fā)生偏轉(zhuǎn),選項C錯誤;通電導線產(chǎn)生的磁場與地磁場疊加后,其空間磁場強弱和方向與位置有關,當小磁針在不同位置時其偏轉(zhuǎn)情況不同,選項D錯誤.

答案:ACD

思維提升磁場疊加問題的一般解題思路(1)確定磁場場源,如通電導線.(2)定位空間中需求解磁場的磁感應強度的點,利用安培定則判定各個場源在這一點上產(chǎn)生的磁場的磁感應強度.如圖所示為M、N在c點產(chǎn)生的磁場的磁感應強度.(3)應用平行四邊形定則進行合成,如圖中的合磁感應強度.考點二考點二安培力及安培力作用下導體運動情況的判斷【必備知識·自主落實】1.安培力的大小(1)磁場方向和電流方向垂直時:F=________.(2)磁場方向和電流方向平行時:F=0.2.安培力的方向

左手定則判斷(1)伸出左手,使拇指與其余四個手指________,并且都與手掌在同一個平面內(nèi).(2)讓磁感線從掌心垂直進入,并使四指指向________的方向.(3)________所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向.

垂直于電流與磁場方向決定的平面IlB垂直電流拇指【關鍵能力·思維進階】1.大小計算(1)有效長度:公式F=IlB中的l是有效長度,彎曲導線的有效長度等于連接兩端點線段的長度.相應的電流沿l由始端流向末端,如圖所示.(2)電流元法:將導線分割成無限個小電流元,每一小段看成直導線,再按直線電流判斷和計算.2.安培力作用下導體運動的判定方法電流元法特殊位置法在特殊位置→安培力方向→運動方向等效法環(huán)形電流?小磁針條形磁體?通電螺線管?多個環(huán)形電流結論法同向電流互相吸引,異向電流互相排斥;兩不平行的直線電流相互作用時,有轉(zhuǎn)到平行且電流方向相同的趨勢轉(zhuǎn)換研究對象法先分析電流在磁體磁場中所受的安培力,然后由牛頓第三定律,確定磁體所受電流磁場的作用力

答案:C解析:因bc段與磁場方向平行,則不受安培力;ab段與磁場方向垂直,則受安培力為Fab=BI·2l=2BIl則該導線受到的安培力為2BIl.故選C.例2[2024·重慶渝中高三模擬]一正方形的中心O和四個頂點均固定著平行長直導線,若所有平行直導線均通入大小相等的恒定電流,電流方向如圖中所示,下列截面圖中中心長直導線所受安培力最大的是(

)答案:D

考向2判斷安培力作用下導體的運動情況例3[2024·廣東梅州統(tǒng)考二模]如圖所示,一光滑絕緣的圓柱體固定在水平面上.導體棒AB可繞過其中點的轉(zhuǎn)軸在圓柱體的上表面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,導體棒CD固定在圓柱體的下底面.開始時,兩棒相互垂直并靜止,兩棒中點O1、O2連線與圓柱體的中軸線重合.現(xiàn)對兩棒同時通入圖示方向(A到B、C到D)的電流.下列說法正確的是(

)A.通電后,AB棒仍將保持靜止B.通電后,AB棒將逆時針轉(zhuǎn)動(俯視)C.通電后,AB棒將順時針轉(zhuǎn)動(俯視)D.通電瞬間,線段O1O2上存在磁感應強度為零的位置答案:B解析:如圖所示,AB棒左側(cè)處在斜向上的磁場中,受到的安培力F1穿過紙面向外,AB棒右側(cè)處在斜向下的磁場中,受到的安培力F2穿過紙面向里,故AB棒將逆時針轉(zhuǎn)動(俯視),故A、C錯誤,B正確;通電后,根據(jù)安培定則可知,AB棒和CD棒中的電流會在周圍產(chǎn)生磁場,根據(jù)磁場的合成可知,線段O1O2上不存在磁感應強度為零的位置,故D錯誤.例4[2024·深圳模擬]如圖所示,一平行于光滑斜面的輕彈簧一端固定于斜面上,一端拉住條形磁鐵,條形磁鐵處于靜止狀態(tài),磁鐵中垂面上放置一通電導線,導線中電流方向垂直紙面向里且緩慢增大,下列說法正確的是(

)A.彈簧彈力逐漸變小B.彈簧彈力先減小后增大C.磁鐵對斜面的壓力逐漸變小D.磁鐵對斜面的壓力逐漸變大答案:D解析:磁鐵外部的磁感線從N極出發(fā)回到S極,則此時在導線處磁感線平行于斜面向下,如圖所示,根據(jù)左手定則可以判斷導線受到的安培力方向垂直斜面向上,因電流增大,所以安培力增大,安培力與斜面垂直,根據(jù)牛頓第三定律與受力平衡可知磁鐵對斜面的壓力逐漸變大,彈簧彈力不變,選項A、B、C錯誤,D正確.考點三

答案:D

答案:A

思維提升解決安培力作用下平衡問題的兩條主線(1)遵循平衡條件基本解題思路如下:(2)遵循電磁學規(guī)律,受力分析時,要注意準確判斷安培力的方向.

答案:BD

核心素養(yǎng)提升

安培力做功與動能定理結合安培力做功的特點和實質(zhì)(1)安培力做功與路徑有關,不像重力、電場力做功與路徑無關.(2)安培力做功的實質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化①安培力做正功時將電源的能量轉(zhuǎn)化為導線的動能或其他形式的能.②安培力做負功時將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能后儲存起來或轉(zhuǎn)化為其他形式的能.典例1[2023·海南卷]如圖所示,U形金屬桿上邊長為L=15cm,質(zhì)量為m=1×10-3kg,下端插入導電液體中,導電液體連接電源,金屬桿所在空間有垂直紙面向里的大小為B=8×10-2T的勻強磁場.(1)若插入導電液體部分深h=2.5cm,閉合電鍵,金屬桿飛起后,其下端離液面最大高度H=10cm,設離開導電液體前桿中的電流不變,求金屬桿離開液面時的速度大小和金屬桿中的電流有多大(g=10m/s2);(2)若金屬桿下端剛與導電液體接觸,改變電動勢的大小,通電后金屬桿跳起高度H′=5cm,通電時間t′=0.002s,求通過金屬桿橫截面的電荷量.

典例2[2023·北京卷]2022年,我國階段性建成并成功運行了“電磁撬”,創(chuàng)造了大質(zhì)量電磁推進技術的世界最高速度紀錄.一種兩級導軌式電磁推進的原理如圖所示.兩平行長直金屬導軌固定在水平面,導軌間垂直安放金屬棒.金屬棒可沿導軌無摩擦滑行,且始終與導軌接觸良好,電流從一導軌流入,經(jīng)過金屬棒,再從另一導軌流回,圖中電源未畫出.導軌電流在兩導軌間產(chǎn)生的磁場可視為勻強磁場

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論