《電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)》教案 任務(wù)一：CA6140型車床控制線路基本構(gòu)造及工作原理

《電氣控制設(shè)計(jì)與裝調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)PAGE第4頁（共4頁）《電氣控制設(shè)計(jì)與裝調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目十：CA6140型車床控制線路及故障檢修課題任務(wù)一：CA6140型車床控制線路基本構(gòu)造及工作原理課型新授課教材分析任務(wù)分析對于一臺(tái)機(jī)床電路的維修，首先我們要了解機(jī)床的功能、構(gòu)造和基本原理，在這個(gè)基礎(chǔ)上，再根據(jù)機(jī)床工作中出現(xiàn)的情況加以測量分析，對故障點(diǎn)進(jìn)行排除。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解CA6140車床基本功能、基本結(jié)構(gòu)。2.理解機(jī)床基本運(yùn)動(dòng)形式。3.會(huì)機(jī)床原理圖識(shí)讀。4.掌握機(jī)床工作原理分析。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)踐能力、分析判斷能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極探索勇于實(shí)踐的精神及認(rèn)真觀察善于反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)CA6140車床基本功能、基本結(jié)構(gòu)、機(jī)床基本運(yùn)動(dòng)形式、機(jī)床原理圖識(shí)讀、機(jī)床工作原理分析。難點(diǎn)CA6140車床基本功能、工作原理分析。關(guān)鍵加深對舊知識(shí)的理解，為知識(shí)的遷移作準(zhǔn)備。教法學(xué)法教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、觀察分析法。學(xué)法分組討論、合作探究。教具多媒體課件、掛圖。教后記

教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）任務(wù)描述如圖10-1所示，是一臺(tái)CA6140型普通車床的圖片，請通過學(xué)習(xí)了解其基本構(gòu)造，理解其工作原理。圖10-1CA6140型普通車床課件展示CA6140型普通車床圖片、視頻等相關(guān)資料。主要感受CA6140型普通車床的應(yīng)用，觀察其基本構(gòu)造，理解其工作原理。運(yùn)用演示法介紹生活中CA6140型普通車床在生活中應(yīng)用之廣數(shù)量之多，從而導(dǎo)入課題。（二）任務(wù)策劃項(xiàng)目策劃方案：班內(nèi)同學(xué)分成若干個(gè)由3－4人組成的學(xué)習(xí)小組，分別完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)，并對其他小組的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生采用組內(nèi)討論，大膽創(chuàng)新，代表發(fā)言，奇思妙想，組間辯論，師生合力，共同策劃的方式，制定工作方案。借助教材、資料、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)資源自學(xué)相關(guān)知識(shí)，為任務(wù)實(shí)施做準(zhǔn)備。分組討論培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、溝通交流能力和協(xié)作意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生合理使用資料、網(wǎng)絡(luò)，做好課前準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）相關(guān)知識(shí)一、CA6140型車床基本結(jié)構(gòu)及工作原理。1、CA6140型車床的主要功能。CA6140車床可車削外圓、內(nèi)圓、端面、螺紋、螺桿以及車削定型表面，并可用鉆頭、絞刀等刀具進(jìn)行鉆孔、鏜孔、倒角、割槽及切斷等加工工作。2.CA6140型車床基本結(jié)構(gòu)。車床結(jié)構(gòu)：床身（圖10-1所示）、主軸電機(jī)、主軸變速箱、進(jìn)給變速箱、溜板箱、溜板與刀架、尾架、光杠和絲杠等，如圖10-2所示。圖10-2CA6140型車床基本結(jié)構(gòu)3.CA6140車床運(yùn)動(dòng)分析：運(yùn)動(dòng)情況圖下圖如下圖所示：主運(yùn)動(dòng)工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；進(jìn)給運(yùn)動(dòng)刀具的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。傳動(dòng):刀具的快速移動(dòng)由快速電動(dòng)機(jī)拖動(dòng)4、CA6140車床電氣控制柜部分及控制原理圖，如圖10-3，10-4所示。圖10-3控制柜圖10-4CA6140車床控制原理圖5、工作原理分析：（1）主軸及進(jìn)給電動(dòng)機(jī)M1的控制：由啟動(dòng)按鈕SB2、停止按鈕SB1和接觸器KM1構(gòu)成電動(dòng)機(jī)單向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)啟動(dòng)一停止電路。按下SB2→線圈通電并自鎖→M1單向全壓啟動(dòng)，通過磨擦離合器及傳動(dòng)機(jī)構(gòu)拖動(dòng)主軸正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn)，以及刀架的直線進(jìn)給。停止時(shí)，按下SB1→KM1斷電→M1自動(dòng)停車。（2）冷卻泵電動(dòng)機(jī)M2的控制：M2的控制由KM2電路實(shí)現(xiàn)。主軸電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)之后，KM1輔助觸點(diǎn)閉合，此時(shí)合上開關(guān)SA1→KM2線圈通電→M2全壓啟動(dòng)。停止時(shí)，斷開SA1或使主軸電動(dòng)機(jī)M1停止，則KM2斷電，使M2自由停車。（3）快速移動(dòng)電動(dòng)機(jī)M3的控制：由按鈕SB3來控制接觸器KM3，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)M3的點(diǎn)動(dòng)。操作時(shí)，先將快、慢速進(jìn)給手柄扳到所需移動(dòng)方向，即可接通相關(guān)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，再按下SB3，即可實(shí)現(xiàn)該方向的快速移動(dòng)。6、機(jī)床保護(hù)環(huán)節(jié)分析：（1）電路電源開關(guān)是帶有開關(guān)鎖SB的斷路器QF。機(jī)床接通電源時(shí)需用鑰匙開關(guān)操作，再合上QS，增加了安全性。當(dāng)需合上電源時(shí)，先用開關(guān)鑰匙插入SB,開關(guān)鎖中并右旋，使QF線圈斷電，再扳動(dòng)斷路器QF將其合上，機(jī)床電源接通。（2）打開機(jī)床控制配電盤壁龕門，自動(dòng)切除機(jī)床電源的保護(hù)。在配電盤壁龕門上裝有安全行程開關(guān)SQ2。，當(dāng)打開配電盤壁龕門時(shí)，安全開關(guān)的觸頭SQ2閉合，使斷路器線圈通電而自動(dòng)跳閘，斷開電源，確保人身安全。（3）機(jī)床床頭皮帶罩處設(shè)有安全開關(guān)SQ1，當(dāng)打開皮帶罩時(shí)，安全開關(guān)觸頭SQ1斷開，將接觸器KM線圈電路切斷，電動(dòng)機(jī)將將全部停止旋轉(zhuǎn)，確保了人身安全。（4）為滿足打開機(jī)床控制配電盤壁龕門進(jìn)行帶電檢修的需要，可將SQ2安全開關(guān)傳動(dòng)桿拉出，使觸頭斷開，此時(shí)QF線圈斷電，QF開關(guān)仍可合上。帶電檢修完畢，關(guān)上壁龕門后，將SQ2開關(guān)傳動(dòng)桿復(fù)位，SQ2保護(hù)作用照常起作用。（5）電動(dòng)機(jī)M1、M2由FU熱繼電器FR1、FR2實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)長期過載保護(hù)；斷路器QF實(shí)現(xiàn)電路的過流、欠壓保護(hù)；熔斷器FU1至FU4實(shí)現(xiàn)各各部分電路的短路保護(hù)。此外，還設(shè)有EL機(jī)床照明燈和HL信號(hào)燈進(jìn)行刻度照明。通過多媒體課件來展示CA6140型車床基本結(jié)構(gòu)及工作原理在實(shí)習(xí)車間同學(xué)們都見多哪幾種類型的車床？通過以上的學(xué)習(xí)，你能否對CA6140的基本構(gòu)造和原理有了基本了解？小組內(nèi)進(jìn)行充分討論與配合，逐步完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用動(dòng)畫進(jìn)行演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。（四）任務(wù)實(shí)施1.CA6140車床基本功能。2.CA6140型車床基本結(jié)構(gòu)。3.機(jī)床基本運(yùn)動(dòng)形式。4.機(jī)床原理圖識(shí)讀。5.機(jī)床工作原理分析。6.機(jī)床保護(hù)環(huán)節(jié)分析。進(jìn)行巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的操作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。和同學(xué)一起分析工作成果，進(jìn)行自評，互評。通過小組競賽，分小組競爭提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、活躍課堂氣氛、提升參與熱情培養(yǎng)學(xué)生的成就感和集體榮譽(yù)感。（五）點(diǎn)評總結(jié)評與思：按照書中的評價(jià)表進(jìn)行自評、互評，找出任務(wù)完成過程中的問題，先由學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評與分析，最后教師進(jìn)行總結(jié)與學(xué)生一起分享工作成果，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)總結(jié)注意事項(xiàng)。并對遺漏問題和疑難問題進(jìn)行點(diǎn)評。先由學(xué)生對各組出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分析糾正，填寫任務(wù)工作頁