江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.專項書寫展示。把下列古詩《游子吟》抄寫在豎格上，注意字距和在豎格中的位置。

游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

榆(

)

壁(

)

搭(

)

憤(

)

喻(

)

璧(

)

塔(

)

噴(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《慈母情深》這篇課文的作者是____________，他的代表作有《____________》《____________》等。課文在對“我”要錢買書一事的描寫中表現(xiàn)出________________________，給人留下深刻的印象。

（2）《“精彩極了”和“糟糕透了”》課題中有一組反義詞，是_______和_______；有一組表示程度的詞，是_______和________。在文中，這些詞都是對“我”的_________的評價。其中“精彩極了”是____________對“我”的詩的評價，“我”的反應(yīng)是____________；“糟糕透了”是____________對“我”的詩的評價，“我”的反應(yīng)是____________。這兩種截然不同的評價有一個共同的出發(fā)點，那就是____________。

（3）《松鼠》的作者是_______，他是18世紀(jì)_______國著名的___________家、_________家，他用40年時間寫出了36卷巨著《____________》。

（4）司馬光曾經(jīng)說過：“____________，_______________?！边@句話告訴我們要勤儉。3）.看拼音寫詞語。

hépàn(

)有一棵高大的yúshù()。

límíng(

)時分，站在樹下，看著tíngbó()的船只，聽著寺里的鐘聲，伴著陣陣微風(fēng)，我感到xīnkuàngshényí(

)。4）.看拼音，寫詞語

píngwěn()

lǎnduò()

jùjué()

diǎnlǐ()

dézuì()

fǔchōng()

huǒjiàn()

qīnlüè()

fángài()

guǎiwān()

yǐnbì()

xiànkēng()5）.根據(jù)拼音寫詞語。

今年年初，突如其來的新冠肺炎疫情sìnüè_______神州大地，疫情lǒngzhào_______下的武漢被按下了“暫停鍵”。大街的人流、市場的yāohe_______都消失了。黨中央一聲令下，全國各地的醫(yī)務(wù)工作者bēnfù_______疫區(qū)，奮戰(zhàn)一線。這些最美的逆行者讓我們sùránqǐjìng___________。如今，武漢已重新huīfù_______了昔日的歡鬧。這是武漢的勝利，是中國的勝利，它再次見證了中國的偉大！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.仿照示例，空格處填寫最恰當(dāng)?shù)氖?

)

例：有水念作清，無水也是青，去水加日便是晴，東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。有月就是____，無月也是支，去月加____便是____，有花堪折直須折，莫待無花空折枝。A．脂

手

指B．肢

手

技C．肢

木

枝D．脂

木

技2）.下面是電視劇(西游記》中的一首歌詞，所說故事是在(

)發(fā)生的。

“烏云壓頂夜森森，塔鈴兒響聲聲。夜色昏暗燈兒不明，知是寶塔第幾層。一片禪心悲眾僧，師徒掃塔情殷殷。驅(qū)散妖霧乾坤凈，換來晴空月兒明?！盇．烏雞國寶林寺B．車遲國智淵寺C．祭賽國金光寺D．金平府慈云寺3）.班里組織“創(chuàng)造性復(fù)述故事”大賽，下面不能當(dāng)作評分標(biāo)準(zhǔn)的一項是（

）A．以故事中人物的口吻講B．為故事增加合理的情節(jié)C．變換情節(jié)順序，設(shè)置懸念D．展開想象，續(xù)編故事評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.縮句練習(xí)。

(1)當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。

_____________________________________

(2)一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我。

_____________________________________

(3)年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的書法作品與相關(guān)字體連線。

2）.連線，給生字選擇正確的讀音。

鑲

jùn

嵌

xiāng

駿

jué

膘

chù

垠

qiàn

爵

biāo

悠

yōu

畜

yín評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動縮折傘，對準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。2）.請將“北京歡迎您”這五個字按音序重新排列。

BJHYN

_____________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列每組中加點字的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

1．吾盾之堅

堅固

(

)

2．守株待兔

守衛(wèi)

(

)

3．問其故

變故

(

)

4．弗能應(yīng)

應(yīng)答

(

)

5．道旁李

道路

(

)

6．復(fù)得兔

復(fù)原

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原目，家祭無忘告乃翁。1．這首詩是時期

(填人名)的絕筆，詩中作者以的口吻，表達(dá)了

的思想感情。

2．解釋詩中以下詞語的意思。

元：

但：

無：

乃：

3．詩中作者的遺憾是:__________。作者的囑咐是：________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：

我想對你說

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。

2．按照書信的格式寫。

3．說出心里話，表達(dá)出真實情感。語句通順，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。鳳凰菊①學(xué)校要舉行黑板報比賽了。張曉霞是班長，李旭是宣傳委員，自然由他們挑大梁。②畫什么樣的版式呢？李旭在白紙上打著草稿。設(shè)計圖的正中，有一只展翅翩飛的鳳凰。因為別的班多是氣球、白鴿的樣式，他可不愿落了窠（kē）臼（jiù），并且鳳凰寓意吉祥美好，洋溢著喜氣。張曉霞忍不住贊道：“這個好。”③李旭把設(shè)計好的鳳凰圖畫到黑板上，那效果更令人驚艷：線條流暢，顏色鮮艷，恰似臨風(fēng)而舞，太飄逸靈動了。站在一旁的張曉霞情不自禁地向李旭豎起了大拇指：“嘿！真像活了一樣。”李旭端詳了一會兒，卻覺得少了點兒什么，想了想，就在邊上畫了一朵花：花色紅黃相映，花瓣纖長抱卷。這是菊花中的一個品種——鳳凰振羽。有一年參觀菊展，這品種優(yōu)美的花形、新奇的名字令他一眼難忘。④“你怎么不畫牡丹？”張曉霞詫（chà）異，“鳳凰和牡丹在一起，叫‘鳳穿牡丹’，多么經(jīng)典的圖案，它常出現(xiàn)在剪紙、刺繡、雕刻、印染中?！雹荨翱墒?，那多少有點兒缺乏新意吧？誰看見鳳凰都會想起牡丹?！雹蕖澳阕非笮乱猓鸫a也要合情合理吧？我從沒看見過有誰把鳳凰和菊花畫在一起的?！雹摺耙侨巳硕歼@么想，就不會有誰畫新的圖案了——這叫墨守成規(guī)！”⑧此言一出，張曉霞的臉倏（shū）地紅了。她怔怔地看著李旭，喊道：“你一個人出黑板報吧！”說到最后，她的聲音有些異樣。李旭沒想到張曉霞哭了，他有些措手不及，一面連聲說“對不起”，一面慌手慌腳地擦著黑板。那個位置，取而代之的是一朵雍（yōng）容明艷的牡丹……⑨后來，李旭的心里總有一種說不出的滋味……⑩周末，李旭參觀了一個博物館。博物館里正展出歷代精美的瓷器。李旭逐一看過去，突然，他屏住了呼吸——有一只白釉（yòu）盤，盤里繪著六朵纏枝菊花，菊花中間，是一只飛翔的鳳凰，它的口里還銜著菊花花瓣！李旭忙去看盤子邊的標(biāo)示：元代延祐（yòu）青花鳳凰菊花紋菱（líng）花盤?？吹竭@兒，李旭的心久久不能平靜。他佇（zhù）立良久，嘴里輕輕地喚：“鳳凰菊……”?從博物館回來后，李旭決定遵循自己的創(chuàng)意，下次板報就畫鳳凰菊。（選文有修改）1．第①自然段中的“挑大梁”在文段中具體指的是____________?！奥淞笋骄省本唧w指___________。

2．李旭在設(shè)計圖中選擇鳳凰的原因是什么？請用“

”在第②自然段中畫出來。

3．第③自然段中畫橫線的部分從側(cè)面突出表現(xiàn)了__________________

4．聯(lián)系上下文想一想，第⑦自然段中“墨守成規(guī)”的意思是（

）A．默默守護(hù)，規(guī)則成熟B．因循守舊，不肯改進(jìn)C．守住規(guī)則，嚴(yán)謹(jǐn)做事D．合乎規(guī)范，約定俗成5．聯(lián)系上下文想一想，對于第⑩自然段中“李旭的心久久不能平靜”的原因理解最準(zhǔn)確的一項是（

）A．這只元代延祐青花鳳凰菊花紋菱花盤真是漂亮，他太喜歡了B．能利用周末的時間到博物館欣賞精美的瓷器，真是太激動了C．沒想到元代就有鳳凰菊的圖案，可見自己的想法是有依據(jù)的D．這只白釉盤上繪著的花紋和他在板報上畫的鳳凰菊一樣漂亮6．這篇文章作者最想表達(dá)的是（

）A．只要努力做事，就一定會取得好成績B．要協(xié)作和互助，廣泛聽取別人的意見C．同學(xué)間發(fā)生矛盾，要盡量想辦法解決D．做事時，要有自己的想法，勇于創(chuàng)新評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的字詞選擇正確的解釋。

①學(xué)而不厭(

)

A．滿足

B．厭惡

②卻只漫浪誦讀(

)A．速度慢B．隨意

C．有情趣地D．多，廣泛

③不恥下問(

)A．恥辱

B．以……為恥

C．廉恥

④敏而好學(xué)(

)A．喜好

B．常容易（發(fā)生某種事情）2）.給加點字選擇正確讀音。

快艇（tǐntǐng）

炊事員（cuīchuī）

哼！（henghēng）

一勺（sáosháo）

哽咽（yàn

yè）