2018年吉林省中考滿分作文《家》9

2018年吉林省中考滿分作文【真題再現(xiàn)】25．從下面兩個文題中任選一題作文。作文(1)家作文要求：(1)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。(2)文體不限。(3)不少于500字。(4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。家“站在十字路的交點，該怎么走？我卻只想回頭……”又做了這樣的夢??！我已經(jīng)不知自己是第幾次夢見自己獨自站在成都飛機場前的十字路口上，想要回頭，卻換來一次又一次的滿頭大汗。醒來聞著從窗隙里偷溜進來的桂花香，聽著鴿子“咕咕”的鳥鳴聲，如若不是依稀看見自己的校服放在床邊，我?guī)缀蹙鸵J為自己正躺在成都溫暖的被窩里了。是了，我想成都了，我想家了！我不喜歡愛哭的人，因為在我看來，哭是一個人內(nèi)心不夠強大的表現(xiàn)，可是我還是哭了。距離上一次回鄉(xiāng)—成都的時日已經(jīng)過去了一年半。五一勞動節(jié)也因為沉重的學業(yè)而選擇了留在異地繼續(xù)補習。短短的我假期結(jié)束之后，語文老師抽班長的假期作文朗讀。我吃驚地發(fā)現(xiàn)班長寫的竟是成都的三日游記。當我聽到“錦里”“都江堰”等再熟悉不過的字眼時，我感到我的鼻尖酸酸的，我下意識般的握緊了自己的雙手。然而，當班長讀完成都的美食介紹時，我再也忍不住地淚流滿面，淚水止不住地奪眶而出。原來，不知不覺，竟已這么想家了嗎？內(nèi)心卻是無聲的回答……眨眼間，半年的時間又匆匆過去，已經(jīng)穿上長袖的我獨自寞落于蕭瑟的秋風之中。雨，漸漸落了下來，拍打在我的臉頰上，涼透了我的心。有人說，人的一生，必要有所不為，才能最終有所為。于是，為了進一步提高自己成績的我，愣是埋頭補習了整整一個暑假，卻沒能回家。我只能任由雨滴混含著淚水，一同砸下……屋外，楓葉飄，桂花落；屋內(nèi)，我看著新聞中的采訪，腦海中不停地回放著主持人所說的這樣的一句話：“我這一生最后悔的事就是當初自己為了工作而沒能見上母親的最后一面……”我感覺到我心中有根弦被輕輕的觸動了一下，隨即發(fā)出一聲悅耳的琴聲。這時，屋外，風起云散；屋內(nèi)，猛然心悟。我怎么能等錯過了才學會珍惜呢？于是，我暗暗對自己說：今年春節(jié)，定不會像往常一樣，只短短待個三四天起！我一定會用整個春節(jié)的時間好好陪伴我最美的家人們！又一次回到夢境中的十字路口，我看見，我的故鄉(xiāng)正朝我微笑著向我招手，我的嘴角也不禁勾起了一絲弧度……【原題特點】：題目一是命題作文，關(guān)注的是考生的思想和情感世界，檢驗考生對生活的觀察和感受能力。寫作時，一定要選取能體現(xiàn)家的溫馨與美好的事情來突出文章的主題。事實上，在我們生活的這個世界上，“家”無處不在，我們學習的班級是我們成長的“家”，我們生活的中國也是我們的“家”。寫自己的班級這個“家”，要重點體現(xiàn)“家”的團結(jié)、和諧、友愛：寫中國這個“家”，要重點表現(xiàn)“家”的昌盛、繁榮、強大?！緦懽髦笇А?018年吉林省與全國各地爭奇斗艷的命題形式相比，保持著穩(wěn)定的作文命題方式——一篇命題作文+一篇材料作文。由學生任選其一作文，兼顧了開放性、人文性，便于各個層次的學生從不同角度來展示才情。兩個題目都十分貼近現(xiàn)實，貼近生活，引導學生關(guān)注社會，體驗家庭生活帶來的思考，便于考生展示自我個性，書寫獨特體驗；同時，題目充滿了強烈的人文情懷，讓考生朝著真善美前行，保持健康積極的精神狀態(tài)?？傊@是很人性化的一種作文命題思路。作文（1）“家”是命題作文。小到個人的家庭，大到可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、溫馨的集體、親愛的祖國……，這些都可稱之為“家”。這個題目易激發(fā)考生的真情實感，便于考生挖掘身邊的生活細節(jié)，接地氣，有人氣。寫作思路有以下幾種：1.從小家構(gòu)思。如寫一個溫馨的家。父母的一些嘮叨，一段教誨，或者是自己為父母泡茶、捶背、揉肩等等?；?qū)懠彝コ蓡T的相親相愛，讓人感受到家的溫暖。或?qū)懸粋€不同尋常的家。某位考生的媽媽因患細胞瘤，癱瘓在床上，考生的作文表現(xiàn)了晚輩對長輩的孝順，突出了中華民族的傳統(tǒng)美德。2.從大家著手。以小見大，突出“家”的內(nèi)涵。在寫作內(nèi)容上，不必固定在一個個具體的“家”上，我們完全可以拋開“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規(guī)，將可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、溫馨的集體、親愛的祖國納入“家”的范疇。3.反彈琵琶。家往往是溫馨的、幸福的，可是有的家并不幸福，充滿辛酸和苦辣。作文（2）是典型的給材料作文。寫作前需讀懂材料，全面把握材料的中心內(nèi)涵。從“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大”可以歸納出“不斷自我改正，才能進步”。從“轉(zhuǎn)身”歸納出“改變”：勇于改變自己，不斷實踐，努力進取。從“即使能生活在岸上，也不要永遠留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠留在水里”可以歸納出“創(chuàng)造新的天地，迎接挑戰(zhàn)”。從“冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季；但春天來了，它一定會發(fā)出自己的聲音”可以歸納出“有所作為，成功屬于有準備的人”。誤區(qū)一：主題單一?！都摇愤@篇文章要側(cè)重于敘事，表現(xiàn)親情：寫集體的事要表現(xiàn)友情、師生情、同學情；寫國家的事，要表現(xiàn)真情、互助情?？傊皭邸笔俏恼碌闹餍?，要體現(xiàn)愛與家的關(guān)系。誤區(qū)二：選材單一。寫家庭生活的作文，仍有部分考生缺乏對生活的觀察，素材匱乏，只寫了一些雷同的老題材，缺乏深層次的思考，導致文章流于形式，毫無亮點。誤區(qū)三：立意偏差。材料作文所提供的材料往往會出現(xiàn)多個寫作角度，但考生不能因為自己積累的素材少而在一篇文章中涉及多個角度。比如作文（2），有的考生選擇了“成長、能力、才能”等多個角度，這些立意都脫離了材料內(nèi)容及含意的范圍，立意不準確。【文題解析】家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空。兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉。在這里，洋溢看濃濃的師生之情，朋友之誼……提到“家”這個話題，總是令人感到熟悉而親。與“家”有關(guān)的內(nèi)容很多，家中的人、事、物，都可以作為寫作題材。寫作時，我們應當選取生活中的真實場景，讓手中的筆飽蘸濃情去記述，去描繪，去贊美。具體來說，應該從以下幾點入手：精于選材。選材要緊緊圍繞親情，立足現(xiàn)實生活，力求真實而有個性，可寫家中的溫暖和歡樂，一家人的其樂融融；可寫家中老照片的故事，一件珍貴物品的來歷；也可以寫家庭的小小波折，親人之間的誤會和矛盾；等等。值得一提的是，要避開寫父母如何雨中送傘、帶自己看病這樣的陳舊情節(jié)，盡量尋找富有個性的事例來詮釋親情的可貴，展現(xiàn)家的溫馨。創(chuàng)意構(gòu)思?？梢試@同一情感選擇幾件相關(guān)事例來抒發(fā)親情，例如寫一篇題為“家的溫暖”的作文，就可以選取“奶奶為我做棉襖”“媽媽關(guān)愛的目光”“爸爸有淚不輕彈”等情節(jié)，從寫人敘事中融入情感，抒發(fā)“我”對家人的熱愛之情。為了使行文顯得波瀾起伏，避免平鋪直敘，除了常用的順敘手法，還可以采用倒敘和插敘。此外，可用題記、后記、小標題、畫外音等別具一格的形式，使文章在結(jié)構(gòu)上顯得新穎別致。手法多樣?？梢圆蹲缴钪姓鎸嵍值湫偷募毠?jié)，從平凡小事中折射人物的情感，于點滴中見真情；可以運用抒情的方式，通過寫人、敘事、繪景來抒發(fā)內(nèi)心情感，使文章含蓄雋永，余味悠長，引發(fā)豐富的聯(lián)想。例如寫題為“家有‘一寶’”的作文，就可以借用家中某件具有特殊意義的物品，像一支鋼筆、一本詩集、一個花瓶等，交代來歷并賦予其深層含義，揭示物件中所凝聚的真摯情感，讓讀者感受到家庭的溫馨、親情的可貴?！舅悸芬c】1．寫“我”生活的家從“我”生活的小家選材，寫“我”生活在一個拮據(jù)的家庭。父親常年外出打工，母親照顧爺爺奶奶和“我”，一家人雖然清貧、簡樸，但生活得快樂、幸福?？梢詫懜赣H一次打工回來，和一家人給爺爺過生日的情景，通過父親或爺爺?shù)脑挕吧钤谶@個家里，我感到幸福”來點明文章的主題。2．寫“班級”這個家初中三年，“我”一直生活在班級這個“家”中，老師就像父母，同學就像兄弟姐妹。每一天，這個“家”里都會發(fā)生感人的故事；每一天，這個“家”里都會傳出笑聲與歌聲；每一天，這個“家”的成員都會取得進步、獲得成功……,3．寫“國家”這個家先寫我們每個人的“家”，再寫我們的國家。通過對小家的衣食住行等多角度的描寫，來展現(xiàn)小家在精神風貌和經(jīng)濟收入等方面的變化，突出國家日新月異的變化，從而表達對祖國大家庭的贊美之情。這種寫法要求考生有