樂山師范學(xué)院《特殊兒童診斷與評估》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁樂山師范學(xué)院《特殊兒童診斷與評估》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)幼兒表現(xiàn)出對某一學(xué)科特別感興趣時(shí)，教師應(yīng)該：A.認(rèn)為這是偶然現(xiàn)象，不加以關(guān)注B.提供更多相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會C.限制幼兒在該學(xué)科上花費(fèi)的時(shí)間D.讓幼兒放棄其他學(xué)科，專注于此2、幼兒園的日常生活環(huán)節(jié)也蘊(yùn)含著教育價(jià)值。教師在組織幼兒進(jìn)餐時(shí)，應(yīng)該：A.催促幼兒快速吃完，以免耽誤時(shí)間。B.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如不挑食、細(xì)嚼慢咽。C.讓幼兒邊吃邊玩，自由活動。D.只關(guān)注幼兒是否吃飽，不關(guān)心進(jìn)餐過程。3、當(dāng)幼兒對某個(gè)活動不感興趣時(shí)，教師可以：（）A.強(qiáng)制幼兒參加B.改變活動方式或內(nèi)容C.批評幼兒D.放棄該活動4、對于幼兒的挫折教育，以下哪種觀點(diǎn)是正確的？A.盡量避免讓幼兒遭受挫折B.讓幼兒在挫折中獨(dú)自承受，鍛煉其意志C.適當(dāng)創(chuàng)造挫折情境，培養(yǎng)幼兒應(yīng)對挫折的能力D.挫折對幼兒成長不利，應(yīng)全力保護(hù)5、當(dāng)幼兒對新的玩具不感興趣時(shí)，教師可以？A.更換玩具B.強(qiáng)迫幼兒玩C.講解玩具玩法D.放棄使用該玩具6、在幼兒的游戲時(shí)間安排上，應(yīng)該：（）A.由教師決定B.完全由幼兒自由選擇C.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和幼兒需求合理安排D.盡量減少游戲時(shí)間，增加學(xué)習(xí)時(shí)間7、在幼兒教育中，如何促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)流暢性：A.要求幼兒說話語速快B.多讓幼兒背誦詩歌C.鼓勵(lì)幼兒多說多練，不打斷他們的表達(dá)D.糾正幼兒的每一個(gè)語言錯(cuò)誤8、在幼兒的閱讀教育中，以下哪種方法不利于培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣？A.選擇生動有趣的繪本B.每天規(guī)定固定的閱讀時(shí)間C.邊讀邊提問，讓幼兒回答D.強(qiáng)迫幼兒認(rèn)字和背誦9、對于幼兒的創(chuàng)造力培養(yǎng)，以下哪種做法是不合適的？A.提供豐富的材料和資源B.鼓勵(lì)幼兒提出獨(dú)特的想法和見解C.要求幼兒按照固定的流程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)作D.給予幼兒充分的自由和時(shí)間10、在幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)中，教師通過分水果的游戲讓幼兒學(xué)習(xí)加減法。以下哪種水果的選擇最能吸引幼兒的注意力？A.常見的蘋果、香蕉B.色彩鮮艷的草莓、藍(lán)莓C.形狀獨(dú)特的榴蓮、火龍果D.幼兒喜歡的糖果、巧克力11、當(dāng)幼兒對教師提出質(zhì)疑時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)？A.否定幼兒的質(zhì)疑B.肯定幼兒的質(zhì)疑精神C.不理會幼兒的質(zhì)疑D.批評幼兒不懂事12、在幼兒的舞蹈教育中，重點(diǎn)應(yīng)該放在：（）A.舞蹈動作的標(biāo)準(zhǔn)性B.培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣C.參加舞蹈比賽D.讓幼兒記住舞蹈動作13、在幼兒的語言教學(xué)中，故事教學(xué)是一種常用的方法。教師在講述故事時(shí)應(yīng)：A.語速較快，盡快講完故事。B.聲音單調(diào)，沒有表情和動作。C.運(yùn)用豐富的語言、表情和動作，增強(qiáng)故事的感染力。D.只按照故事書原文講述，不做任何改編。14、在幼兒的音樂欣賞中，以下哪種方式能更好地幫助幼兒理解音樂？A.講解音樂的創(chuàng)作背景B.讓幼兒跟著音樂跳舞C.反復(fù)播放同一首音樂D.分析音樂的曲式結(jié)構(gòu)15、幼兒在成長過程中，其語言發(fā)展具有一定的階段性特點(diǎn)。在幼兒園教學(xué)中，教師應(yīng)充分了解幼兒語言發(fā)展規(guī)律，以下關(guān)于幼兒語言發(fā)展的描述中，正確的是：A.幼兒在1歲左右就能清晰地表達(dá)自己的需求和想法。B.2-3歲幼兒語言發(fā)展主要以簡單詞匯和短句為主。C.4-5歲幼兒能夠熟練運(yùn)用各種復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流。D.5歲以上幼兒的語言能力已經(jīng)與成人無異。16、在幼兒的角色扮演活動中，教師為幼兒提供了不同的角色服裝和道具。以下哪種角色設(shè)置最能培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力？A.常見的職業(yè)角色，如醫(yī)生、警察B.童話故事中的角色，如白雪公主、小紅帽C.未來世界的角色，如太空探險(xiǎn)家、機(jī)器人D.讓幼兒自己創(chuàng)造角色17、在幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動中，教師的主要職責(zé)是：A.親自完成實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀看B.讓幼兒隨意操作，不管不問C.在旁指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)安全，引導(dǎo)幼兒觀察和思考D.只講解實(shí)驗(yàn)原理，不讓幼兒動手18、當(dāng)幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，教師應(yīng)該？A.立即懲罰幼兒B.了解原因，進(jìn)行針對性的教育C.鼓勵(lì)其他幼兒遠(yuǎn)離該幼兒D.認(rèn)為這是幼兒的天性，無需干預(yù)19、對于幼兒的合作能力培養(yǎng)，以下哪種活動效果較好：A.個(gè)人競賽活動B.小組合作完成任務(wù)的活動C.全班統(tǒng)一進(jìn)行的活動D.不需要特意培養(yǎng)，幼兒自然會合作20、幼兒的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)需要從小抓起。以下哪種方法有助于激發(fā)幼兒的閱讀興趣？A.讓幼兒自己閱讀，不進(jìn)行任何指導(dǎo)。B.為幼兒選擇文字較多、內(nèi)容復(fù)雜的書籍。C.教師聲情并茂地為幼兒講故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫。D.只讓幼兒閱讀與學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍。二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園的戶外活動對于幼兒的身心健康具有重要作用，論述教師在組織戶外活動時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和安全保障措施。2、（本題10分）分析在幼兒數(shù)學(xué)啟蒙教育中，如何利用日常生活中的場景和物品，讓幼兒輕松理解數(shù)量、形狀和空間等概念。3、（本題10分）在幼兒的挫折教育中，如何讓幼兒在面對困難和失敗時(shí)保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)？4、（本題10分）論述教師如何在教學(xué)中利用幼兒的好奇心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性？三、案例分析題（本大題