樂(lè)山師范學(xué)院《學(xué)前兒童游戲理論與實(shí)踐》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)樂(lè)山師范學(xué)院

《學(xué)前兒童游戲理論與實(shí)踐》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、幼兒在集體活動(dòng)中總是爭(zhēng)搶玩具，教師應(yīng)該？A.沒(méi)收玩具，不讓幼兒玩B.讓爭(zhēng)搶的幼兒站在一旁反思C.教育幼兒學(xué)會(huì)輪流和等待D.給爭(zhēng)搶厲害的幼兒更多玩具2、幼兒的想象力豐富，教師在教學(xué)中應(yīng)該：A.限制幼兒的想象，使其符合現(xiàn)實(shí)邏輯。B.對(duì)幼兒的想象不給予任何評(píng)價(jià)和反饋。C.積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽想象，并提供支持。D.只讓幼兒想象與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的事物。3、幼兒園開展親子閱讀活動(dòng)，教師的主要作用是？A.選擇書籍B.指導(dǎo)閱讀方法C.維持秩序D.記錄閱讀情況4、在幼兒教育中，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力可以？A.讓幼兒做復(fù)雜的邏輯推理題B.通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲和活動(dòng)引導(dǎo)思考C.不進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)，認(rèn)為太早D.給幼兒講解高深的邏輯理論5、對(duì)于幼兒的想象力，以下哪種做法是恰當(dāng)?shù)?？A.用現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒的想象B.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，不設(shè)限制C.只讓幼兒想象與現(xiàn)實(shí)相關(guān)的事物D.否定幼兒不符合常規(guī)的想象6、在幼兒的社會(huì)交往教育中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享。當(dāng)幼兒不愿意分享自己的玩具時(shí)，教師以下哪種處理方式最恰當(dāng)？A.強(qiáng)制幼兒分享B.批評(píng)幼兒的自私行為C.給幼兒講道理，說(shuō)明分享的好處D.用其他玩具吸引幼兒，引導(dǎo)其分享7、幼兒園的戶外活動(dòng)對(duì)于幼兒的身體發(fā)育非常重要。在組織戶外活動(dòng)時(shí)，教師需要注意：A.讓幼兒自由活動(dòng)，不進(jìn)行任何組織和指導(dǎo)。B.為了保證安全，減少戶外活動(dòng)的時(shí)間和種類。C.根據(jù)天氣和幼兒的身體狀況，合理安排活動(dòng)內(nèi)容和強(qiáng)度。D.只進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，避免幼兒受傷。8、當(dāng)幼兒在幼兒園不小心打破東西時(shí)，教師應(yīng)該：（）A.嚴(yán)厲批評(píng)幼兒B.讓幼兒賠償C.關(guān)心幼兒是否受傷，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤D.裝作沒(méi)看見(jiàn)9、在幼兒繪畫教學(xué)中，教師應(yīng)該：A.要求幼兒按照教師的示范畫進(jìn)行模仿。B.注重評(píng)價(jià)幼兒繪畫作品的像與不像。C.尊重幼兒的創(chuàng)意和表達(dá)，不做過(guò)多的干涉。D.只讓幼兒使用一種繪畫工具和材料。10、在幼兒教育中，如何幫助幼兒克服恐懼心理？A.讓幼兒獨(dú)自面對(duì)恐懼B.告訴幼兒恐懼是不好的C.陪伴幼兒，給予安全感和支持D.忽視幼兒的恐懼11、當(dāng)幼兒對(duì)教師提出質(zhì)疑時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)？A.否定幼兒的質(zhì)疑B.肯定幼兒的質(zhì)疑精神C.不理會(huì)幼兒的質(zhì)疑D.批評(píng)幼兒不懂事12、在幼兒的體能訓(xùn)練中，教師設(shè)計(jì)了攀爬的活動(dòng)。以下哪種攀爬設(shè)施最能鍛煉幼兒的勇氣和膽量？A.較低的攀爬網(wǎng)B.較高的攀爬架C.帶有滑梯的攀爬組合D.簡(jiǎn)單的攀爬梯13、在幼兒的閱讀活動(dòng)中，教師與幼兒一起閱讀繪本，并進(jìn)行互動(dòng)交流，其主要作用是：（）A.讓幼兒安靜下來(lái)B.幫助幼兒理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣C.完成教學(xué)任務(wù)D.展示教師的閱讀技巧14、幼兒在回答問(wèn)題時(shí)答錯(cuò)了，教師應(yīng)該？A.批評(píng)幼兒B.讓其他幼兒嘲笑答錯(cuò)的幼兒C.鼓勵(lì)幼兒，幫助其找到正確答案D.不再讓該幼兒回答問(wèn)題15、幼兒的自我評(píng)價(jià)能力在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸發(fā)展。教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該：A.直接告訴幼兒他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。B.讓幼兒與其他同伴進(jìn)行比較，評(píng)價(jià)自己。C.通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。D.不關(guān)注幼兒的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為他們還小無(wú)法正確評(píng)價(jià)自己。16、在幼兒教育中，如何處理幼兒的告狀行為：A.不耐煩地打發(fā)幼兒B.認(rèn)真傾聽(tīng)，了解情況，公正處理C.批評(píng)告狀的幼兒多事D.對(duì)所有告狀都不予理睬17、在幼兒數(shù)學(xué)教育中，以下哪種方法更適合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)？A.進(jìn)行抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)B.通過(guò)游戲和生活情境讓幼兒感知數(shù)學(xué)C.給幼兒講解高深的數(shù)學(xué)概念D.讓幼兒背誦數(shù)學(xué)公式18、當(dāng)幼兒對(duì)某個(gè)事物表現(xiàn)出濃厚的興趣時(shí)，教師應(yīng)該？A.轉(zhuǎn)移幼兒的興趣，讓其關(guān)注其他方面B.深入挖掘，提供更多相關(guān)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)C.制止幼兒，認(rèn)為這會(huì)影響正常教學(xué)D.不做任何反應(yīng)19、對(duì)于幼兒的自我評(píng)價(jià)，教師應(yīng)該？A.不給予關(guān)注B.引導(dǎo)幼兒客觀、積極地評(píng)價(jià)自己C.替幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)D.只強(qiáng)調(diào)幼兒的不足之處20、當(dāng)幼兒提出奇怪的問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)該？A.嘲笑，認(rèn)為是幼稚的B.回避，不回答C.認(rèn)真對(duì)待，共同探討D.制止，讓幼兒不要胡思亂想二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園的節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒的文化傳承有重要意義，教師應(yīng)如何策劃和組織有特色的節(jié)日活動(dòng)？2、（本題10分）在幼兒的安全教育中，教師應(yīng)當(dāng)向幼兒傳授哪些方面的知識(shí)和技能，以及如何通過(guò)游戲等方式讓幼兒牢記？3、（本題10分）幼兒的合作能力需要在實(shí)踐中培養(yǎng)，教師如何在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)造合作的機(jī)會(huì)？4、（本題10分）如何在幼兒教育中融入傳統(tǒng)文化教育，讓幼兒感受和傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)？三、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）