考點11 藝術(shù)特色-備戰(zhàn)2025年高考語文一輪復習考點幫（新高考）（教師版）

考點11藝術(shù)特色1.考情探究（考點分布、命題規(guī)律及備考策略2.考點精講（表現(xiàn)手法、表達方式、修辭手法）3.好題沖關(guān)（基礎(chǔ)、提升、真題）1.考點分布（2024年·新課標Ⅱ，T7）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）C．描寫機要室另兩個女人微笑以及門房笑的細節(jié)，用以反襯一種緊張詭異的氣氛。（2023年·新課標全國Ⅱ卷，T7）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）C．最后一段景物描寫，同魯迅《社戲》對歸家途中的景物描寫一樣，都以自然之美襯托了散戲后人們的失落與惆悵。（2023年·新課標全國Ⅱ卷，T8）本文是如何描寫社戲的儀式感的？請結(jié)合全文簡要說明。（2022年·新高考全國Ⅰ卷，T7）關(guān)于文中江邊人們談?wù)摷驹牟糠?，下列說法不正確的一項是（

）C．季札掛劍一事進一步說明了他的品行，也為后文的子胥贈劍做了鋪墊。（2022新高考Ⅱ，T9）本文的童趣往往通過細節(jié)體現(xiàn)出來，請指出三處這樣的細節(jié)并簡要分析。（2021年·新高考I卷，T8）王木匠講石門陣時，多處使用反復手法，這種講述方法有什么效果？（2021年·新高考全國Ⅱ卷，T6）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）C．“仿佛一朵花已經(jīng)謝了”，這個比喻寫猖兵的“奇跡”不再，也寫“我”因放猖結(jié)束而感到失落。（2021新高考Ⅱ，T8）文本一中畫線部分用了多個“跑”字，請簡要分析這樣寫的好處。2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】1.形式上，客觀題與主觀題兼而有之，顯性考察和隱性考察兼而有之。2.考查重點，藝術(shù)特色的鑒賞與效果分析?！緜淇疾呗浴?.落實基礎(chǔ)。掌握藝術(shù)特色的基礎(chǔ)知識，扎實閱讀素養(yǎng)。2.回歸教材。在課文中提升準確辨識和分析藝術(shù)特色的能力。3.加強練習。通過課外閱讀，訓練辨析藝術(shù)特色的與能力。整體思路分析角度內(nèi)容手法結(jié)構(gòu)手法藝術(shù)效果①引起聯(lián)想，留下想象空間（留白）②真實感，貼近生活③批判性、深刻性④趣味性，新穎、增強吸引力答題思路第一步，明確手法第二步，解讀文本第三步，分析效果第四步，主旨情感考點精講01修辭手法明確對比、襯托既是修辭也是表現(xiàn)手法語段內(nèi)的語句鑒賞，需要聯(lián)系前后文比喻內(nèi)涵兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭手法。要素本體——被比喻物

喻體——比喻物

喻詞——聯(lián)系本體和喻體的詞語。分析構(gòu)成把……比作……，二者在……相似類型明喻本體、喻體和比喻詞（像、如、仿佛）都出現(xiàn)的比喻例如：這初秋之夜如一襲藕花色的蟬翼一樣的紗衫，飄起淡淡的哀愁暗喻本體和喻體都出現(xiàn)，喻詞用“是”“成了”“變成”等。例如：認識美的本能是上天給我們進天堂的一把秘鑰借喻直接敘述喻體，而本體和比喻詞都不出現(xiàn)例如：我這輩子只是在生活的道上盲目地前沖，一時踹入一個泥潭，一時踏折一枝草花，只是這無目的的奔馳……博喻用幾個喻體從不同角度反復設(shè)喻去說明一個本體例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人效果①化平淡為生動；②化深奧為淺顯；③化抽象為具體等。比擬內(nèi)涵比擬指把物當作人來寫、把人當作物來寫或把甲事物當作乙事物來寫的修辭方式。要素本體、擬詞（一般動詞或形容詞）、擬體（一般不出現(xiàn)）分析構(gòu)成把……人格化，將……物寫成……人；把人擬作……物，寫出了人的……(物性)類型擬人把物當作人來描寫，賦予物以人的情感、意志、動作等例如:下面溪水大概是涸了，看著有無數(shù)用為筑橋剩下的大而笨的白色石塊，懶懶散散睡了一溪溝擬物把人當作物來描寫，或把此物當作彼物來描寫例如：我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒效果①生動形象，印象鮮明②表意豐富，強化情感態(tài)度③增強動態(tài)感或形象感和親切感。借代內(nèi)涵借用與所指事物有密切關(guān)系的另一事物來代替所指事物的一種修辭方式。要素“本體”(所指事物)和“借體”(借用事物)，一般只出現(xiàn)借體分析構(gòu)成用……代指……，屬于……借代類型特征代本體紅眼睛原知道他家里只有一個老娘……部分代整體兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。具體代抽象不拿群眾一針一線人名代著作我們要多讀點魯迅專名代泛稱一千個讀者有一千個哈姆萊特效果突出特征，語言簡練，引人聯(lián)想夸張內(nèi)涵為了表達強烈的感情或給讀者留下鮮明深刻的印象，故意夸大或者縮小事物的形象、數(shù)量、特征、作用等的一種修辭方式。分析構(gòu)成……詞把……擴大/縮小/超前類型夸大故意把一般事物往大(多、快、高、長、強……)處說亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔夸小故意把一般事物往小(少、慢、矮、短、弱……)處說五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸超前在兩件事之間，故意把后出現(xiàn)的事說成是先出現(xiàn)的或與先出現(xiàn)的事同時出現(xiàn)的未飲心先醉，眼中流血，心內(nèi)成灰效果突出特征，增強聯(lián)想，情感鮮明，揭示本質(zhì)對偶內(nèi)涵對偶是兩個短語或句子相對稱地組織在一起，表示相關(guān)或相對內(nèi)容的一種修辭方式。特點從形式上看，字數(shù)相等，語法結(jié)構(gòu)相同或相似，詞性、平仄相對；

從內(nèi)容上看，語義相關(guān)或相對分析構(gòu)成上句……(詞)與下句……(詞)相對，兩詞在什么詞性或什么內(nèi)容相對；屬于……種對類型按照內(nèi)容分正對從兩個角度、兩個側(cè)面說明同一事理，表示相似、相關(guān)的關(guān)系羈鳥戀舊林，池魚思故淵反對上下句表示相反關(guān)系或矛盾對立關(guān)系憂勞可以興國，逸豫可以亡身串對意義上具有承接、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式，也叫“流水對”讀書破萬卷，下筆如有神按照形式分工對字數(shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等均按對仗要求墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺

山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空寬對基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入謙虛使人進步，驕傲使人落后按照結(jié)構(gòu)分成分對偶句中的成分構(gòu)成對偶關(guān)系山水本無知，蝶雁亦無情結(jié)構(gòu)對偶上下句構(gòu)成對偶關(guān)系落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色效果①形式整齊，結(jié)構(gòu)對稱，有一種整齊均勻的美感效果；②詞句凝練概括，富有表現(xiàn)力，能夠把相關(guān)事物間的關(guān)系表現(xiàn)得集中鮮明；③節(jié)奏鮮明，音韻和諧，讀來朗朗上口。排比內(nèi)涵把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致的詞、短語、句子或段落成串地排列在一起的修辭方式。特點形式上，構(gòu)成排比的語句至少要有三項，而且結(jié)構(gòu)相似，一般帶有相同的提挈語；

內(nèi)容上，構(gòu)成排比的各項在語意上是相同或相關(guān)的。分析構(gòu)成連續(xù)使用……詞語/短語/結(jié)構(gòu)/句子，構(gòu)成排比類型成分排比一個句子中的一些成分組成例：他們不會高聲朗笑，不會拼死搏擊，不會孤身野旅，不會背水一戰(zhàn)。分句排比一個復句的各個分句組成例：他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣！效果增強氣勢，強調(diào)內(nèi)容，抒情強烈反復內(nèi)涵為了強調(diào)某種意思，突出某種感情，特意重復使用某些詞語、句式或段落。分析構(gòu)成重復幾次……詞語、句子，連續(xù)/間隔反復類型連續(xù)反復沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。間隔反復君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。效果強調(diào)內(nèi)容，加強語氣，強化感情，增強音樂性和節(jié)奏感設(shè)問內(nèi)涵自己提問，自己解答的一種修辭手法。分析構(gòu)成提出……問題，做出……(回答)類型一問一答花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。幾問一答啊，是誰，這么早就把那親愛的令人心醉的鄉(xiāng)音送到了我的耳畔？是誰，這么早就用他那吱吱哇哇的悅耳動聽的音樂喚來了玫瑰色的黎明？是一個青年人。效果①吸引讀者，引發(fā)思考；②突出某些內(nèi)容，使文章有波瀾；③有時出現(xiàn)在篇首或段首，起到引起下文或承上啟下的過渡作用。反問內(nèi)涵用疑問句的形式表示確定的意思的一種修辭手法。分析構(gòu)成……用……的問句，但包含……的確定意思，無疑而問，反問類型用肯定的形

式表示否定你也可以說它是中國人走向現(xiàn)代的起點，但是，哪一個民族走向現(xiàn)代時的步履會像在上海那樣匆促、慌張、自怯、雜亂無章？用否定的形

式表示肯定池水漣漪，鶯花亂飛，誰能說它不美呢？效果加強語氣，發(fā)人深省，激發(fā)感情，加深印象反語內(nèi)涵即“說反話”，故意運用跟本意相反的話語來表達本意，含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感情色彩的修辭手法。類型諷刺反語：以揭露、批判、諷刺、嘲弄為目的，表達貶義的反語。例：有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。風趣反語：為了達到風趣的效果而說的反語，字面上表達的是貶義，實際上表達的是褒義，或因情深難言，或因避嫌忌說，并不包含諷刺、嘲弄之意。例：黛玉聽了，睜開眼，起身笑道：“真真你就是我命中的‘天魔星'"效果①可以揭露、批判、諷刺和嘲弄消極方面，增強語言的表現(xiàn)力；②可以鮮明地表現(xiàn)說話人的態(tài)度和立場；③可以使語言生動有趣。雙關(guān)內(nèi)涵利用詞的多義性及同音（或音近）條件，有意使語句有雙重意義的一種修辭手法。類型①意義雙關(guān):利用詞的多義性，有意使語句具有雙重意義。例：將那三春看破，桃紅柳綠待如何？把這韶華打滅，覓那清淡天和。（“三春”表面指暮春，又暗指元春、迎春、探春三人的境遇)②諧音雙關(guān)：利用詞的同音（或音近）條件，有意使語句具有雙重意義。例：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。（“晴”與“情”諧音，表面上是晴天的“晴”，內(nèi)含感情的“情”）效果①使語言表達含蓄、幽默；②能加深語意，給人以深刻印象。通感內(nèi)涵又叫“移覺”，是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移、轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭手法。例：微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。效果①化抽象為具體，突出特征；②調(diào)動讀者的多種感覺，激發(fā)聯(lián)想。③能豐富表情達意的審美情趣，增強表達效果；引用內(nèi)涵在說話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩句、格言、成語等,以表達自己思想感情的修辭方法。類型明引直接引用原文,并加上引號,或者是只引用原文大意,不加引號,但是都注明原文的出處。暗引不說明引文出處,而將其編織在自己的話語中，或是引用原句，或是只引大意。正引引用者對所引用的語句持肯定的態(tài)度，用在引文與原文意思相一致的場合。反引引用者對所引用的語句加以評判，持否定的態(tài)度，即所使用的意思與原來的意思是相反的，以達到標新立異，或諷刺的作用?？鬃釉唬骸拔ㄅ优c小人為難養(yǎng)也，近之則不遜，遠之則怨?！迸优c小人歸在一類里，但不知道是否也包括了他的母親。后來的道學先生們，對于母親，表面上總算是敬重的了，然而雖然如此，中國的為母的女性，還受著自己兒子以外的一切男性的輕蔑。效果言簡意賅，有助于說理抒情；增加文采，增強表現(xiàn)力。（2024年·新課標Ⅱ）閱讀下面的文字，完成下面小題。千里江山圖（節(jié)選）孫甘露葉桃離開上海去了南京。那時候陳千里還不明白，為什么她那么不喜歡父親葉啟年做的事情，自己卻又加入進去。后來他才知道，葉桃去的地方是國民黨黨務(wù)調(diào)查科，在葉啟年的安排下，她成了機要室干事。當時他反復問過自己：難道在上海，兆豐花園、夕陽、早春的湖水、水面上一對天鵝，這些都是他在做夢？難道他們手握著手、心怦怦跳時說的話，都只是分別前一時的沖動？他一直都很清楚，在他們兩個人當中，葉桃總是先離去的那一個。新閘路樓上的廂房，他坐在窗下，她坐在梳妝臺前，他們在說話，他看見兩個她，一個在面前，一個在鏡子里。他完全沉浸在話題中，可說著說著，她忽然站起身，急匆匆奔出了家門。他心里總是隱隱覺得，別處某個地方，必定有一件更加重要的事情在等著她。一年以后，陳千里也去了南京。他在石婆婆巷租了一間小屋。白天他給書局做翻譯，等著葉桃下班。有時她給他打電話（巷口煙紙店有一臺公用電話），讓他去她上班的地方，她也會支使他做一點事情，到哪家鋪子買一包點心，或者去裁縫店取幾件衣服。只要葉啟年不在南京，瞻園對葉桃來說就是一個十分自由自在的地方。那是個大園子，據(jù)說從前是座王府，門前有影壁，園里有假山。機要室在園子最北面，過了假山就能看見那排平房。他到了那里，讓門房打個電話，葉桃就會出來接他，有時候也會讓門房送他，到后來門房索性讓他自己進去。在記憶里，那幾個月過得特別安寧，葉桃也特別快樂。她好像找到了真正有意思的工作。他們?nèi)ッ坊ㄉ?，正是早春二月，虬枝上開滿梅花，山坡上像籠罩了粉色云霧。他們心心相印，覺得整個世界退卻到遠處，眼前只剩下梅樹、藍天和那張臉龐。他們滿心喜悅，一起背誦著涅克拉索夫：“他們說暴風雨即將來臨，我不禁露出微笑?！钡鞘澜缛耘f在這里，葉桃置身其中的環(huán)境十分危險，瞻園里有許多陰鷙的壯漢、狼狗、槍支、不許人碰的文件和禁止入內(nèi)的警示牌。從園北假山后面偶爾會傳出一兩聲慘叫。后來在棲霞山上，葉桃告訴他，那里是黨務(wù)調(diào)查科，是葉啟年參與搭建、充斥著陰謀和殺戮的世界。直到最后那個月，他才知道她究竟在做什么工作，雖然他早些時候就猜到了一些。現(xiàn)在想來，說不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，這些工作對她意義重大。而他心里很明白，她所做的那些事情，很可能是去破壞她父親的工作。但在讓他知道真相前，她就為他指明了方向，讓他了解了一個人應(yīng)該投身于什么樣的事業(yè)，才會讓人生變得更有意義。她從來沒有真正離開過他。即便去了南京，她也每隔幾天就給他寫信，這些信件延續(xù)了先前的思想碰撞。現(xiàn)在他才理解，寫那些信她多少冒了一點風險，幸虧她在瞻園上班，有辦法不讓這些信落到郵電檢查人員手中。她還托人給他捎書和雜志：《共產(chǎn)黨宣言》《遠方來信》《布爾什維克》，還有她喜歡的涅克拉索夫詩集。端午節(jié)的前一天，葉桃給石婆婆巷煙紙店打了個電話。那些日子他很少見到葉桃，她好像整天都非常忙碌，就算見到他也很沉默，問多了，她會忽然發(fā)火。在電話里葉桃讓他去瞻園，去之前先到秦淮河邊的城南茶食鋪，幫她買一包閩南橘紅糕。葉桃一直喜歡吃零食，在上海時他就常幫她跑腿，到了南京，她的很多舊習慣都消失了，但喜歡吃零食這一樣依然如故。除了這家的橘紅糕和酥糖，她還喜歡一個挑擔小販的桂花糖芋苗，總是在瞻園門口那一帶叫賣。他買了橘紅糕，卻在瞻園門口被人攔住了。幾個月來，南前北后兩道門，幾班門房都認識他了，見他進門，連忙打電話到機要室找葉干事。葉桃告訴門房，今天她不能離開保密區(qū)域，叫門房登記一下，讓陳千里自己進去。陳千里在機要室那一排平房里見到了葉桃。她吃了一粒橘紅糕，說，今天這個橘紅糕怎么那么干？這放了多久呀？生氣地扔到一邊，冷冷地半天不理他，機要室里另外兩個女人同情地朝他微笑。過了一陣，葉桃又叫他：“幫我到門口買碗桂花糖芋苗。”剛剛進來時陳千里并沒有看見瞻園門口有挑擔叫賣的小販。但他沒說什么，每次葉桃讓他到門口買桂花糖芋苗，那個小販總會出現(xiàn)在那里。“如果沒看見，你就往前跑到馬府街，他一般就在這幾個地方。”他提著保溫筒出來，門房朝他笑。出了瞻園，果然看見擔子在那里。小販揭開蓋子擱在一邊，從大鍋里舀了幾勺紅艷艷、香噴噴的芋羹，裝進提筒，往里撒了點桂花末子，又拿起抹布擦了擦蓋子，蓋上，收錢。陳千里把糖芋苗拿進機要室，葉桃喝了一口，這才露出滿意的笑容。幾天后他才知道，保溫筒蓋子下面有一張字條，上面有緊急情報。他在不知不覺中把情報送了出去。葉啟年在廣州破獲了共產(chǎn)黨地下組織，逮捕了廣東的負責人歐陽民。由于情報送出及時，與歐陽民有聯(lián)系的上級黨組織全都撤離了。他知道這情況時，葉桃已身負重傷。犧牲前，她告訴陳千里自己是共產(chǎn)黨員，從前沒有告訴他，是因為她受黨組織派遣潛伏在國民黨黨務(wù)調(diào)查科，必須保守秘密，但現(xiàn)在她可以說了。她說她一直打算發(fā)展他入黨，黨組織也認為經(jīng)過了一段時間的考驗，已經(jīng)可以接受陳千里入黨，可她現(xiàn)在沒有時間了，她希望他將來能成為一個堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（有刪改）（2024年·新課標Ⅱ·7）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．寫葉桃和陳千里在梅花山背誦詩句，既表現(xiàn)出兩人的精神風采，也點出時代氛圍。B．選擇壯漢、狼狗、槍支、秘密文件、警示牌、慘叫等來寫瞻園，凸顯其陰森殘酷。C．描寫機要室另兩個女人微笑以及門房笑的細節(jié)，用以反襯一種緊張詭異的氣氛。D．文本記敘葉桃和陳千里在上海與南京的經(jīng)歷，將個人愛情與革命斗爭交融在一起。【答案】C【解析】本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“用以反襯一種緊張詭異的氣氛”分析錯誤，根據(jù)原文“機要室里另外兩個女人同情地朝他微笑”“他提著保溫筒出來，門房朝他笑”可知，機要室另兩個女人微笑以及門房的笑容并沒有反襯緊張詭異的氣氛，反而是表現(xiàn)了一種日常的、相對輕松的氛圍，與葉桃和陳千里的關(guān)系和情感互動有關(guān)。故選C。（2024·江蘇南通·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：上學路沈從文①從我家中到那個新的學塾里去時，路上我可看到針鋪門前永遠必有一個老人戴了極大的眼鏡，低下頭來在那里磨針。又可看到一個傘鋪，大門敞開，作傘時十幾個學徒一起工作，盡人欣賞。又有皮靴店，大胖子皮匠，天熱時總腆出一個大而黑的肚皮（上面有一撮毛！）用夾板上鞋。又有剃頭鋪，任何時節(jié)總有人手托一個小小木盤，呆呆的在那里盡剃頭師傅刮臉。又可看到一家染坊，有強壯多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶著墻上橫木，偏左偏右的搖蕩。②又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齒頭包花帕的苗婦人，時時刻刻口上都輕聲唱歌，一面引逗縛在身背后包單里的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆?jié){。我還得經(jīng)過一些屠戶肉案桌，可看到那些新鮮豬肉砍碎時尚在跳動不止。我還得經(jīng)過一家扎冥器出租花轎的鋪子，有白面無常鬼，藍面閻羅王，魚龍，轎子，金童玉女。每天且可以從他那里看出有多少人接親，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多少，換了些什么式樣。③并且還常常停頓下來，看他們貼金敷粉，涂色，一站許久。我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情。每天上學時，我照例手肘上掛了那個竹書籃，里面放十多本破書。在家中雖不敢不穿鞋，可是一出了大門，即刻就把鞋脫下拿到手上，赤腳向?qū)W校走去。不管如何，時間照例是有多余的，因此我總得繞一節(jié)路玩玩。若從西城走去，在那邊就可看到牢獄，大清早若干犯人帶了腳鐐從牢中出來，派過衙門去挖土。到了溪邊，有時候溪中漲了小小的水，就把褲管高卷，書籃頂在頭上，一只手扶著，一只手照料褲子，在沿了城根流去的溪水中走去，直到水深齊膝處為止。學校在北門，我出的是西門，又進南門，再繞從城里大街一直走去。在南門河灘方面我還可以看一陣殺牛，機會好時恰好正看到那老實可憐畜牲放倒的情形。因為每天可以看一點點，殺牛的手續(xù)同牛內(nèi)臟的位置，不久也就被我完全弄清楚了。再過去一點就是邊街，有織簟子的鋪子，每天任何時節(jié)皆有幾個老人坐在門前小凳子上，用厚背的鋼刀破篾，有兩個小孩子蹲在地上織簟子。又有鐵匠鋪，制鐵爐同風箱皆占據(jù)屋中，大門永遠敞開著，時間即或再早一些，也可以看到一個小孩子兩只手拉著風箱橫柄，把整個身子的分量前傾后倒，風箱于是就連續(xù)發(fā)出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光。待到把赤紅的熱鐵拉出擱放到鐵砧上時，這個小東西，趕忙舞動細柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚起，在身面前落下，火花四濺的一下一下打著。有時打的是一把刀，有時打的是一件農(nóng)具。有時看到的又是這個小學徒跨在一條大板凳上，用一把鑿子在未淬水的刀上起去鐵皮，有時又是把一條薄薄的鋼片嵌進熟鐵里去。日子一多，關(guān)于任何一件鐵器的制造秩序，我也不會弄錯了。邊街又有小飯鋪，門前有個大竹筒，插滿了用竹子削成的筷子。有干魚同酸菜，用缽頭裝滿放在門前柜臺上。④引誘主顧上門，意思好像是說，“吃我，隨便吃我，好吃！”每次我總仔細看看，真所謂“過屠門而大嚼”，也過了癮。但最使人開心事，還是落過大雨以后，街上許多地方已被水所浸沒，許多地方陰溝中涌出水來，在這些地方照例常常有人不能過身，我卻赤著兩腳故意向深水中走去。若河中漲了大水，照例上游會漂流得有木頭、家具、南瓜同其他東西，就趕快到橫跨大河的橋上去看熱鬧。橋上必已經(jīng)有人用長繩系定了自己的腰身，在橋頭上呆著，注目水中，有所等待?？吹接幸欢未竽净蛞患档孟滤臇|西浮來時，就踴身一躍，騎到那樹上，或傍近物邊，把繩子縛定，自己便快快的向下游岸邊泅去。另外幾個在岸邊的人把水中人援助上岸后，就把繩子拉著，或纏繞到大石上大樹上去，于是第二次又有第二人來在橋頭上等候。我歡喜看人在洄水里扳罾，巴掌大的活鯽魚在網(wǎng)中蹦跳。一漲了水，照例也就可以看這種有趣味的事情。照家中規(guī)矩，一落雨就得穿上釘鞋，我可真不愿意穿那種笨重釘鞋。雖然在半夜時有人從街巷里過身，釘鞋聲音實在好聽，大白天對于釘鞋，我依然毫無興味。材料二：我寫出的又不是他們預(yù)定的形式，真無辦法。你們多知道要作品有“思想”，有“血”，有“淚”；且要求一個作品具體表現(xiàn)這些東西到故事發(fā)展上，人物言語上。你們要的事多容易辦！可是我不能給你們這個。（摘自沈從文《習作選集代序》）1.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．句子①照應(yīng)了文章的標題，也點明所看到的一切都是“我”上學路上的景物。B．句子②從外貌、動作等方面生動地寫出了兩代苗人的生活，畫面溫馨甜美。C．句子③中“常常停頓下來”“看”“一站許久”一連串動作，體現(xiàn)兒童的好奇心。D．句子④作者運用了比喻修辭，生動形象地表現(xiàn)了“干魚同酸菜”的誘人可口?！敬鸢浮緿【解析】D.“比喻修辭”錯，句子④運用的是比擬修辭。故選D。（2024·河北張家口·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。沉香祁云枝在海南?？?，一棵白木香樹，用身上的傷痕，講述了它的故事，沉香的故事，還有大詩人蘇東坡的故事。站在人的角度看，粗皮大葉的白木香樹其貌不揚，樹體無形，葉子、花朵和果實，無姿，亦無彩，疏松脆弱的材質(zhì)，甚至難以制作家具。白木香樹掀動唰唰作響的樹葉，說：樹亦不可貌相。是的，它以沉香揚名四海。千百年來，白木香樹一直身體力行——世界以痛吻我，而我報之以香。海南是海洋性氣候，像娃娃臉，說變就變。一場風暴后，島嶼上的一些樹木，像戰(zhàn)場上受傷的士兵，缺胳膊少腿。受傷后的白木香樹，第一時間做的，是積極療傷。它會在傷口周圍分泌出一種油脂，將創(chuàng)傷封閉，阻止傷口進一步惡化。這和我們?nèi)祟愒馐軇?chuàng)傷后，會在傷口附近分泌大量血小板用來止血是一樣的道理。白木香樹沒想到的是，此時，一種名為黃綠墨耳真菌的微生物，會趁機侵入傷口，落井下石，讓傷口雪上加霜。接下來，就是白木香樹在痛苦、掙扎和反抗中，艱難而漫長的療傷過程。它要凝聚全部的心思和能量，去阻擊傷口里黃綠墨耳真菌的左沖右突。裸露的傷口，還要承受烈日曝曬和暴風雨的洗禮。運氣差的，舊傷未去，又添新傷。自此，白木香樹的肌體里，會上演長達終生的侵略與反侵略戰(zhàn)爭。樹的血淚混合入侵者的遺體，連同入侵者在此生活的遺跡，一點點沉積在體內(nèi)長長的導管里。日歷，就這樣在大樹與微生物、與壞天氣的搏斗中，一頁頁翻過。白木香樹忍著傷痛又頑強地生存了多年，或許十年，也可能百年、千年。大約從第十年開始，樹體的創(chuàng)傷部位——融入油脂、黃綠墨耳真菌及其新陳代謝物的木質(zhì)——漸漸趨于堅硬，團聚成密實、不規(guī)則的固態(tài)，顏色也逐漸變深。風過時，暗香浮動。年代越久遠，樹沉淀的血淚就越多，密度越大，香味亦越濃。當白木香樹終于老去，轟然倒在泥土的懷抱里，整個軀干開始腐朽。神奇的是，當初的傷痕，那個令樹長年累月疼痛的部位，永遠都不會腐爛，更不會變質(zhì)，猶如樹結(jié)出了玉石。勝玉一籌的，是它擁有奇香。那是怎樣的一種香??！湊鼻一嗅，有田野泥土的氣息、山川河流的芬芳、風雨雷電的足跡，有花香，還有刻骨銘心的記憶，千轉(zhuǎn)百回，直抵靈魂。物以稀為貴，李時珍的《本草綱目》說它“一片萬錢”。如今，即便是用最先進的高科技手段，也無法合成這種香氣。它叫沉香，“沉”得驚世，“香”得駭俗。從它傷痕累累的樹體上，很容易讀出它艱辛與頑強拼搏的一生。歷練了，承受住了，也就有了曠世的香。長達一生的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，沒幾個人有毅力做到，讓人不禁要對著頑強的白木香樹，深深地彎下腰去……蘇公祠內(nèi)，呼吸著這片山水釋放的植物香氣，看到蘇軾那雙堅毅的眼睛，那一刻，你會感覺，蘇軾與沉香隱秘地纏繞在一起，難分彼此。蘇軾，就是歷經(jīng)歲月磨礪的沉香。塵世的霜雪，接連向他兜頭澆來：中年喪妻，老年喪子，為官四十年，三十年都在被貶之地。命運讓蘇軾一生顛沛流離，遍體鱗傷，他卻用豁達、樂天、慷慨與勤勞，讓傷痛愈合結(jié)痂，把悲苦艱辛的日子，過得妙趣橫生。四十五歲，一場“烏臺詩案”，讓蘇軾被貶黃州。短暫的凄苦茫然后，他開始在一片荊棘瓦礫中筑水壩，建魚池，移菜苗；在田間地頭和一幫泥腿子把酒言歡，興起，頭上頂個西瓜，邊走邊唱；農(nóng)閑，潛心廚藝，細火慢燉煨出了“東坡肉”，香飄四鄰……這些細小而具體的快樂，撫平了傷痛，他把自己活成了一束光。一日去沙湖，途中遇驟雨，沒有雨具，同行之人皆怨戾，唯他淡然。雨過天晴，他的身影沐浴在斜射而來的夕陽里，風聲穿林打葉而來，他隨口吟出：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”后七字，該是蘇公的人生哲學，也是沉香的哲學，是生命承受苦難后曠達超脫的回應(yīng)。浮世若水，俗木隨波逐流，蘇軾是沉香木，飽受滄桑后沉靜入水，獨自療傷，最終，把水變成了芬芳的江湖。黃州五年，他被自己治愈，從蘇軾變成了蘇東坡。起初的憤懣，慢慢轉(zhuǎn)化為人性里的寬容、溫暖，還有愛與慈悲。五十七歲，蘇東坡再次被貶出了京城，這次，是更偏遠的惠州。他在這煙瘴之地合藥救人，筑造叢冢，修建橋梁，改進廣州城的修水計劃……生活的真味，被他沉香般淬取出來，釋放出無與倫比的生命之香。他還發(fā)現(xiàn)了烤羊脊骨的吃法，說吃起來有股蟹味。六十二歲高齡，蘇東坡被貶到海南儋州。其時，海南島地廣人稀，荒蠻瘴癘，他“食無肉，病無藥，居無室，出無友……”是芬芳草木和田間勞作療愈了蘇東坡，讓他成為一棵大樹，為周圍人遮風擋雨。他用檳榔建屋，用椰子殼做帽，用黃花梨做杖，用木棉樹皮做衣，用山芋和碎米做玉糝羹，還自釀了天門冬酒……他的筆下，滿是帶著體溫的草木：玉蕊花、荔枝、黃樹、瑞香、菊、蘭、桄榔、粟米、蔓菁、蘆菔、苦蕎、芡實、黎檬子、刺桐……他學當?shù)胤窖?，也教黎人中原文化，帶領(lǐng)他們棄舊習，務(wù)農(nóng)桑，教他們?nèi)绾瓮诰?，如何治療瘧疾，甚至，還教出了海南歷史上第一個舉人……大樹蘇東坡，日日聚集并釋放出大地之香，香得氣韻悠長。輾轉(zhuǎn)半個中國的蓑笠翁，把世人眼里的苦難，活成了詩與遠方，結(jié)香般完成了從失意至詩意的躍升。海明威說，生活總讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方，都變成我們最強壯的地方。白木香樹和蘇東坡，早就明了這個道理。在沉香資源稀缺的今天，重溫蘇東坡，更顯其人格魅力——身如浮木，心有沉香。（有刪改）2.下列對文本藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章以白木香樹講故事開頭，賦予了樹木人格化的色彩，使樹和人在一開始就呈現(xiàn)出交疊狀態(tài)。B．作者善用比擬的修辭，如文中畫波浪線的三個句子，既展現(xiàn)了形象，也飽含作者的抒情意味。C．文章寫蘇東坡在海南時用了堆疊同類句式或詞語的手法，細致地描寫了蘇東坡把苦難結(jié)成“香”的生活。D．文章最后一段以“身如浮木，心有沉香”作結(jié)，意在強調(diào)蘇東坡的人格魅力在今天仍有現(xiàn)實意義?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對文學作品藝術(shù)特色的分析與鑒賞的能力。B．“作者善用比擬的修辭，如文中畫波浪線的三個句子”錯，文中畫波浪線的三個句子不全是比擬，其中“他把自己活成了一束光”是比喻。故選B?？键c精講02表達方式與表現(xiàn)手法種類解釋記敘記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代，在寫事文章中應(yīng)用較為廣泛，主要是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。詳情可參考詞條記敘文。描寫描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細節(jié)描寫、環(huán)境描寫、場面描寫等），再現(xiàn)給讀者的一種表達方式。用生動形象的語言把人物的形態(tài)、動作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來。一般分為人物描寫和景物描寫。它是記敘文，特別是文學創(chuàng)作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真?zhèn)魃?、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染。抒情抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現(xiàn)實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。議論議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。說明說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術(shù)等。表現(xiàn)手法①記敘詳略得當（剪裁精當）①詳寫突出細節(jié)，突出中心，渲染氛圍（鋪陳造勢）②略寫凝練概括、側(cè)面烘托抑揚、懸念、襯托、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、開門見山、卒章顯志、承上啟下、過渡、線索②描寫①景物①描寫角度①感覺角度視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等，多種感官相結(jié)合。②觀察角度定點觀察、移步換景。③寫景角度俯仰、遠近、高低、內(nèi)外、色彩等。②描寫手法①工筆（鋪陳）與白描工筆，突出特征，便于表現(xiàn)主題；白描，簡練傳神。②動靜描寫動靜結(jié)合以動襯靜/以靜襯動以靜寫動/以動寫靜③虛實描寫虛實結(jié)合以實寫虛以虛寫實④點面/點染“點",指的是最能顯示人、事、景物的形象狀態(tài)特征的詳細描寫“面",指的是對人、事、景物的敘述或概括性描寫。⑤正側(cè)面結(jié)合正面描寫側(cè)面描寫正側(cè)面相結(jié)合③描寫效果烘托、渲染、襯托、情理②人物描寫的手法正面描寫動作、語言、神態(tài)、心理、肖像、細節(jié)描寫詳寫（工筆）、略寫（白描）修辭手法側(cè)面描寫對比、反襯、烘托正側(cè)面相結(jié)合特殊手法漫畫式勾勒以夸張、變形的手法，揶揄的口吻，將人物勾畫成奇形怪狀、荒誕陸離的形象，以表達嘲笑、憎惡、同情等思想感情?！堆b在套子里的人》中對別里科夫的外貌的描寫：“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣....戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼?！雹凼闱橹苯邮闱橹苯亓水?，誠摯篤實，富有感染力間接抒情借景抒情托物言志即事抒懷詠史抒懷常見手法對寫、襯托④議論在記敘過程中融入作者的傾向和評價，因而散文形成夾敘夾議的特色。注意：廣義的表現(xiàn)手法包括修辭，狹義的表現(xiàn)手法不包含修辭。答題時先狹義后修辭的思路作答三步驟第一步，點明手法。指出文章或者某段在表達技巧方面的特點，或者根據(jù)題干的要求準確定位。第二步，分析內(nèi)容。結(jié)合具體內(nèi)容，分析這種表達技巧在文中是怎樣運用的。第三步，概括效果。根據(jù)自己對相關(guān)知識的積累，結(jié)合具體的內(nèi)容，概括出這樣運用的表達效果。（2023年·新課標全國Ⅱ卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。社戲（節(jié)選）沈從文蘿卜溪邀約的浦市戲班子，趕到了呂家坪，是九月二十二。一行十四個人，八個笨大衣箱，坐了只辰溪縣裝石灰的空船，到地時，便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩，帶了個八寸大的朱紅拜帖，來拜會本村首事滕長順，商量看是在什么地方搭臺，哪一天起始開鑼。半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪。不過商會會長卻拿定了主意：照原來計劃裝了五船貨物向下游放去。長順因為兒子三黑子的船已到地卸貨，聽會長親家出主意，也預(yù)備裝一船橘子下常德府?？沾２丛诤舆?，隨時有人把黃澄澄的橘子挑上船，倒進艙里去。戲班子乘坐那只大空船，就?？吭陂僮訄@邊不多遠。兩個做丑角的浦市人，扳著船篷和三黑子說笑話，以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙，世界既變了，什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊隊長向家中訛詐事情，因此只向那個做丑角的戲子苦笑。長順約集本村人在伏波宮開會，商量看這戲演不演出。時局既不大好，集眾唱戲是不是影響治安？末了依照多數(shù)主張，班子既然接來了，酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例，出公份子演戲六天，定二十五開鑼。并由本村出名，具全紅帖子請了呂家坪的商會會長，和其他莊口上的有名人物，并保安隊隊長、排長、師爺、稅局主任、督察等，到時前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物。到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因為一有戲，照習慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競爭招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾，或鍍金首飾，發(fā)藍點翠首飾，扛一條高腳長板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚最后一幕雜戲看完，把荷包中零用錢花完，方又扛起那條凳子回家。有的來時還帶了飯籮和針線，有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時單純沉靜的蘿卜溪，于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。長順一家正忙著把橘子下樹上船，還要為款待遠來看戲親友，準備茶飯，因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人。長順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍寧綢長衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長煙桿，到處走動拜客。第一天開鑼時，由長順和其他三個上年紀的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺了一只白羊，一只雄雞，燒了個申神黃表。戲還未開場，空坪中即已填滿了觀眾，呂家坪的官商要人，都已就座。開鑼后即照例“打加官”，由一個套白面具的判官，舞著個骯臟的紅緞巾幅，臺上打小鑼的檢場人叫一聲：“某大老爺?shù)撐桓呱?！”那判官即將巾幅展開，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個紅包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那個賞金用力直向臺上摜去，惹得一片喝彩。當天第一個叫保安隊隊長。第一出戲象征吉祥性質(zhì)，對神示敬，對人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息，勻出時間大吃大喝。休息時間，一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭到臺邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面，或一面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤艨兟楝嵥槭虑?。下午開鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。掌班走到幾位要人身邊來請求賞臉，在排定戲目外額外點戲。大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇，隊長和稅局主任是遠客，少不了各點一出，會長也被迫點一出。隊長點“武松打虎”，因為武人點英雄，短而熱鬧，且合身份；會長卻點“王大娘補缸”，戲是趣劇，用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點定后，照例也在臺柱邊水牌上寫明白，給看戲人知道。開鑼后正角上場，又是包封賞號，這個包封卻照例早由蘿卜溪辦會的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔。最末一出雜戲多是短打，三個穿紅褲子的小花臉，在臺上不住翻跟斗，說渾話。收鑼時已天近黃昏，天上一片霞，照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長長的，臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜，過呂家坪去的渡頭，尤其熱鬧。方頭平底大渡船，裝滿了從戲場回家的人，慢慢在平靜河水中移動，兩岸小山都成一片紫色，天上云影也逐漸在由黃而變紅，由紅而變紫。太空無云處但見一片深青，秋天來特有的澄清。在淡青色天末，一顆長庚星白金似的放著煜煜光亮，慢慢地向上升起。遠山野燒，因逼近薄暮，背景既轉(zhuǎn)成深藍色，已由一片白煙變成點點紅火?！磺泄饩盁o不神奇而動人?？墒侨巳硕既诤驮谶@種光景中，帶點快樂和疲倦的心情，等待還家。無一個人能遠離這個社會的快樂和疲倦，聲音與顏色，來領(lǐng)會贊賞這耳目官覺所感受的新奇。（有刪改）（2023年·新課標全國Ⅱ卷·7）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．本文開頭寫戲班子如約而至，接下來又寫到“省里向上調(diào)兵開拔的事”，令人感覺到一種尋常歲月隱約生變的氣氛。B．傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物，本文寫社戲之日長順走動拜客，就使用了這種筆法來表現(xiàn)長順的鄭重守禮。C．最后一段景物描寫，同魯迅《社戲》對歸家途中的景物描寫一樣，都以自然之美襯托了散戲后人們的失落與惆悵。D．沈從文這里寫社戲，同他在《邊城》中寫端午節(jié)一樣，都是通過對民俗的鋪寫描繪了存有世外桃源意味的鄉(xiāng)土社會。（2023年·新課標全國Ⅱ卷·8）本文是如何描寫社戲的儀式感的？請結(jié)合全文簡要說明?！敬鸢浮?．C8．①正面描寫：如寫開鑼時磕頭焚香、殺牲、燒申神黃表等祭拜儀式，體現(xiàn)社戲的儀式感；寫社戲演出的固定內(nèi)容、順序、打賞等體現(xiàn)其儀式感。②側(cè)面烘托：寫人們看戲時服飾打扮的隆重來表現(xiàn)對社戲的重視；寫看社戲時各種賣吃食的熱鬧場景，和長順家請客等內(nèi)容體現(xiàn)其儀式感；寫呂家坪的重要人物出場，還備辦酒席款待這些人物來表現(xiàn)社戲的儀式感?！窘馕觥?．本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“散戲后人們的失落與惆悵”錯，由原文“可是人人都融和在這種光景中，帶點快樂和疲倦的心情，等待還家”可知，景物描寫烘托了散戲后人們的快樂、疲倦和意猶未盡。故選C。8．本題考查學生鑒賞小說的內(nèi)容和寫作手法的能力。正面描寫：如“第一天開鑼時，由長順和其他三個上年紀的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺了一只白羊，一只雄雞，燒了個申神黃表”，通過寫開鑼時磕頭焚香、殺牲、燒申神黃表等祭拜儀式，體現(xiàn)社戲的儀式感；“開鑼后即照例‘打加官’，由一個套白面具的判官，舞著個骯臟的紅緞巾幅，臺上打小鑼的檢場人叫一聲：‘某大老爺?shù)撐桓呱?！’那判官即將巾幅展開，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個紅包封”“第二出戲與勸忠教孝有關(guān)”“開鑼后正角上場，又是包封賞號”，通過寫社戲演出的固定內(nèi)容、順序、打賞等體現(xiàn)其儀式感。側(cè)面烘托：如“到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲”“婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾，或鍍金首飾，發(fā)藍點翠首飾，扛一條高腳長板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚最后一幕雜戲看完，把荷包中零用錢花完，方又扛起那條凳子回家”“長順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍寧綢長衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長煙桿，到處走動拜客”，通過寫人們看戲時服飾打扮的隆重來表現(xiàn)對社戲的重視，體現(xiàn)其儀式感；“一有戲，照習慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競爭招攬買賣”“家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人”，通過寫看社戲時各種賣吃食的熱鬧場景，和長順家請客等內(nèi)容體現(xiàn)其儀式感。“由本村出名，具全紅帖子請了呂家坪的商會會長，和其他莊口上的有名人物，并保安隊隊長、排長、師爺、稅局主任、督察等，到時前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物”“戲還未開場，空坪中即已填滿了觀眾，呂家坪的官商要人，都已就座”，通過寫呂家坪的重要人物出場，還備辦酒席款待這些人物來表現(xiàn)社戲的儀式感。（2024·四川綿陽·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。草木辭楊紫煙花香攆著季節(jié)，不幾日便到了月末。四下覓香，始見不遠處的青磚地上早炸裂了一地果實。急忙奔去察看，只見滿地蜜汁飛濺，蜜蜂嗡嗡，螞蟻奔勞，來來往往好不熱鬧。抬頭望天，一株老樹滿目翠色，綠熒熒的梢頭綴滿了若拇指般白亮亮的果實，幾乎遮蔽了大半個天空。踮起腳尖，歡喜地去夠那枝條，風狡黠地襲來，一顆透熟的果實卻“啪嗒”掉落肩頭，摔成一攤爛泥，濕噠噠地黏在衣衫上，忍不住用手指去蘸了那泥，送入口中，甜蜜的滋味瞬間將舌尖湮沒。是的，塔里木的桑葚熟了。塔里木向來多桑，田間、地頭、阡陌之間，多有植桑，桑樹易長，三五年便枝葉婆娑，虬枝如蓋，農(nóng)人若耕作勞累，正好坐在樹下，飲上幾口冷茶水，再背靠著樹身小憩一會兒，消暑亦解乏。因桑音同“喪”，中國民間慣有“前不栽桑，后不栽柳”之說，故尋常人家門前是鮮見栽桑的，然而，塔里木的當?shù)厝藚s不屑此說，其栽桑習俗沿襲迄今仍初心不改。在新和縣的樂器之鄉(xiāng)加依村，栽桑的習俗更是被傳承到極致，村里的桑樹簡直稠密到“葉綠掩柴扉，戶戶桑葚香”，不足三里的一條小路，入眼處皆為桑，且色彩繽紛，紅桑、白桑、黑桑，花樣百出，滋味更各有千秋。曾有人戲謔，若是初夏時節(jié)在加依村漫游，根本無須用手去摘桑葚，只需將頭仰起，張嘴，保有熟透的桑葚自投羅網(wǎng)。關(guān)于桑樹的起源，曾眾說紛紜，各持己見。但可以斷定的是，桑樹確是中國最古老的原生樹種之一。它的歷史往前甚至可追溯到商，在河南安陽市商都城殷墟遺址出土的甲骨文中，就曾發(fā)現(xiàn)“桑”字的象形文字。民間亦曾有黃帝元妃嫘祖為蠶桑之母的傳說，足以證明華夏植桑歷史之悠久，幾乎可與中國五千年歷史比肩。桑樹更因其超強的繁衍能力與順應(yīng)自然能力，在華夏大地數(shù)千年不絕，才引嫘祖就地取材發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，使人類衣可蔽體，安度寒冬。當目光穿過歷史的林樾，復歸三千年前，亦是一個明月皎皎的夏夜，蘭花的香氣如海水涌動，一位青年男子獨自徘徊在一株老桑樹下，等候他的愛人。陣陣晚風，吹得桑葉驚悸地婆娑，發(fā)出“沙沙”的呻吟，皎潔的月光映在青年的雙眸中，他的心和風中的桑葉一般悸動。相思情濃，青年不由將滿腹情絲化為詩韻，寫下一首詩歌以寄相思，這便是《詩經(jīng)》《國風·鄜風》里的《桑中》一文。詩中，男子以對話的方式熱忱地表達了他的相思之意：“愛采唐矣？沫之鄉(xiāng)矣。云誰之思？美孟姜矣。期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣?！币粏枺淮?，遣詞優(yōu)美，寥寥數(shù)語，便將一對情侶于桑樹下相悅的故事，娓娓道來，縱使千年后品讀，仍覺美好如斯。而此情，此景，皆因桑為媒。這是桑的生命力。無桑亦無羅敷女，無桑亦無詩千首，桑樹可福蔭，桑葚以釀酒，桑葉更伺蠶，蠶繅絲，絲成綢緞，終予人以錦衣，“春日照九衢，春風媚羅綺”，絲綢的華麗，嬌艷了千百年來的每一個春天。后來，詩人白居易也寫下了一首詩《繚綾》，將以蠶絲而編織的繚綾之美贊美到極致：“繚綾繚綾何以似？不似羅綃與紈綺。應(yīng)似天臺山上明月前，四十五尺瀑布泉。中有文章又奇絕，地鋪白煙花簇雪。”這也是一株桑樹的力量，它以身伺蠶，造就了蠶絲的輝煌時代，奠定了中國在世界絲綢史上的地位，并因此為引擎，成就了一個叫張騫的人。張騫的一生，是與桑結(jié)緣的。公元前138年，張騫奉漢武帝之命，出使西域，但很不幸，在穿越河西走廊時，被匈奴強行扣留?？蓱z的張騫，足足被匈奴軟禁了十年。這十年，他夜夜夢回長安，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。后來，這個心志高遠的男人設(shè)法逃出王庭，但他并未回鄉(xiāng)，而是再次踏上西去的征途。那時節(jié)，西域天高地遠，草木稀落，白晝?nèi)展舛纠比缁?，夜里風沙乍起乍歇，前有漫漫長路，后有綿綿追兵，張騫一行饑渴難耐，眼看就到黃昏，還未尋到心儀的宿營地。走著走著，忽然，前方一片綠蔭遙遙，張騫驚喜交加，跌跌撞撞直奔那綠蔭而去——毋庸置疑，那當然是一片桑林。也恰巧，正是桑葚熟時，張騫有幸飽食了一頓蜜甜的桑葚，而后心滿意足地倚在一株老桑樹下，昏昏欲睡。那晚，西域的月光格外明亮，天幕黛藍，星辰如海，夜風颯颯地吹，桑葉沙沙地私語，張騫嗅著桑葚的甘香，沉沉地睡去。那夜，他夢回長安，那條他常常走過的街巷邊，幾株桑樹比鄰而立，那潔白的桑椹，正散發(fā)出誘人的氣息……后來，張騫二次出使西域時，特意來到這片桑林前，深深地拜了一拜，而后，策馬揚鞭，一路向西，最終貫通了歷史上著名的“絲綢之路”。張騫已遠，歷史已為云煙，昔日的絲路仍如紐帶接續(xù)各地，而與它息息相關(guān)的桑，在張騫故去兩千年后，仍在每一個初夏挺立在塔里木的鄉(xiāng)村和城市的道路旁，依舊散發(fā)著醇厚的香氣，如同當年張騫嗅過的那縷香……那些桑，披荊斬棘，前赴后繼，穿越歷史的塵煙，見證商的興替，春秋的繁蕪，漢的盛大，唐的綺麗，以及塔里木新城的崛起……五千年來，一場場有關(guān)桑葚的盛事，在已遠去的西域和今天的塔里木重演，從未消聲。就譬如我的窗外，一株新桑正在塔里木的夏風中搖曳，桑葉綠得發(fā)黑，潔白的桑葚正垂掛在枝頭，醞釀翌日的甜蜜。（有刪改）1.下列對文本相關(guān)藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章說古論今，將寫景、議論、抒情融為一體，向讀者展示了桑樹的生命力以及作者對歷史的懷想和對未來的展望。B．文章題為“草木辭”，表達了作者對生于天地間的草木的欣賞，同時也借草木展示豐富的精神世界。C．文章中用雄渾的筆調(diào)描繪出戈壁蒼茫的景色和惡劣的環(huán)境，也從正面表現(xiàn)出開辟絲綢之路的艱辛和偉大。D．文章結(jié)尾處描寫“一株新桑正在塔里木的夏風中搖曳”，委婉含蓄地表達了作者對未來的期待與展望。2.文中多處引用了古詩詞，有何藝術(shù)效果？請簡要概括?！敬鸢浮?.C2.①豐富文章內(nèi)容，表現(xiàn)古人獨特的審美情趣和生命體驗，表達了作者對桑樹的贊美。②增強文采，彰顯文化底蘊?！窘馕觥?.本題考查學生鑒賞文章藝術(shù)特色的能力。C.“從正面表現(xiàn)”錯誤，應(yīng)是“側(cè)面”表現(xiàn)。故選C。2.本題考查學生賞析修辭手法的藝術(shù)效果的能力。引用古詩文本身就具有增強文采，彰顯文化底蘊的作用，本文也不例外。此外，透過“葉綠掩柴扉，戶戶桑葚香”可知古人也喜歡栽種桑樹；“愛采唐矣？沫之鄉(xiāng)矣。云誰之思？美孟姜矣。期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”，這是古代男子以對話的方式熱忱地表達了他的相思之意，可見古人對桑的喜愛。作者引用這些詩文，豐富了文章內(nèi)容，表現(xiàn)古人獨特的審美情趣和生命體驗。再結(jié)合“不足三里的一條小路，入眼處皆為桑，且色彩繽紛，紅桑、白桑、黑桑，花樣百出，滋味更各有千秋”可知，作者同時也表達了作者對桑樹的贊美。（2024·河南濮陽·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。且看清花摘美酒徐芳凝摘酒，單單這兩個字，含在口里，就會讓人津齒生香，忍不住連心頭也會隱隱一顫。摘花，摘茶，摘菜——花可以摘，茶葉可以摘，菜可以摘，皆因它們是具有固態(tài)的形體，可以拿取，可以摘掐。而酒，這種水一樣流動的液體，這種令多少男兒熱血沸騰的精靈，居然也可以用來摘？酒醅在窖池內(nèi)深埋數(shù)月，發(fā)酵成熟出窖，運至甑鍋旁，均勻摻拌新的五谷原糧，然后一锨一锨手工裝甑。裝甑的活兒很有講究，并不是簡單地把酒醅盛進甑鍋就行，而是需講究許多的要領(lǐng)，要“輕、松、薄、勻、平”。這五字指令，讓人不禁想起，母親做棉被時，講求的“松、軟、勻、平”要令。母親做棉被認真拿捏的神態(tài)，像極了在甑鍋前細致裝酒醅的釀酒師傅們。只見釀酒師傅們，手握長長的鍬把，一弓腰，一起身，一用力，一拋撒，酒醅輕揚，被均勻地鋪撒在甑鍋內(nèi)。一锨又一锨，一锨蓋一锨，酒醅在甑鍋內(nèi)松松軟軟層層加厚，半個小時，甑鍋就被裝滿了。整個過程不急不躁，看似隨意，其實，他們一直都在從容不迫有條不紊地把控拿捏著一個度。我站在一旁觀望，不禁感嘆，這哪是釀酒哇，這簡直就是在進行人生的修煉——急躁不得，煩亂不得，寒來暑往，四季交替，是任憑你急也急不來的。酒醅入甑，密封甑蓋。這時候，摘酒的師傅就要做些準備工作了，比如在冷卻桶的出酒口接上酒桶，再準備看花摘酒的“鐮頭”?！扮狀^”即品酒的花盅。雖說酒醅是剛剛上了甑鍋，又是緩火蒸餾，但感覺不過是說話的間兒，清凌凌的原酒就從出酒口汩汩流淌而出了，速度之快，遠比母親在灶火里蒸一鍋熱氣騰騰的饅頭要迅速得多。剛流出的酒液是酒頭，爆辣，勁頭烈，味雜，是要單另裝桶單另存放，這叫掐頭。酒頭短暫，流程猶如曇花乍現(xiàn)，時長不過兩三分鐘，斤數(shù)也不過四五斤而已。酒頭摘完，就要摘優(yōu)級品了，這才是摘酒的重頭戲。摘酒師傅半蹲在出酒口，目不轉(zhuǎn)睛，手拿花盅，開始看花摘酒?；ㄖ妇苹ā＞苹ǚ执笄寤?、二清花、小清花等。優(yōu)級品的酒花是大清花，其成形快，破碎消失也快。成形與消失，皆在瞬間，要捕捉，不僅需專心，還需靜心，于氣定神閑中瞬間把控，半點浮躁不得。大清花，二清花，小清花……聽著這酒花名，就會讓人不由自主地遐想。大清花，是否有著大麗花一樣的碩大和濃艷？是否有著一層一層的花瓣，在層層疊加中，擠壓出碗一樣大的艷麗和喧黑？二清花，是否只是從形狀上比大清花縮小一些？小清花，是否從形態(tài)上就更微型？如果你要這樣想，那就錯了。大清花，二清花，小清花，它們均不是慣常見到恣意開放的任意花種。說白了，它們根本就不是植物花，而是酒液被截接在花盅里時，旋即生成的一層酒泡。酒泡在瞬間迅速聚集，像花一樣綻放，隨即又破碎幻滅。那么，師傅們又是如何區(qū)別大清花、二清花、小清花呢？大清花酒花大，與黃豆大小仿佛，透亮，酒濃度高，酒度也勻，酒花消失破碎也快，這時段的酒品在口里，勁大味香。二清花較之大清花，酒花略小，此時段的酒液含在口里，味道較之先前有了緩沖，平穩(wěn)且醇香舒適。小清花的酒花就更小了，僅有綠豆般大，層層疊疊，集結(jié)在酒面上，不肯散去，酒味品起來則明顯寡淡了許多。小清花之后，過花摘酒，就成酒尾了，酒尾的口感甜兮兮，開始有了水的質(zhì)感。酒尾也要單另存放，這叫取尾。流動的酒液不僅僅能摘，還既可掐頭又可取尾，實在是玄妙至極。摘酒掐頭取尾的過程，實在像極了人的一生，少年掐頭，老年取尾，少年與老年時都懵懂不清，簡直可以忽略不計，唯有青年、中年的階段，猶如人生之精華，意氣風發(fā)，成熟醇厚，爆發(fā)出人生的精彩。酒花明明不是花，僅僅是酒液在表面形成的一層酒泡，卻被命名為大清花、二清花、小清花、云花……僅一個摘酒，就已足夠令人驚艷，令人猜想，而這一系列的酒花命名，更讓人聞聽為之瞠目。這是誰為之起的名呵，怎么可以這樣大膽，這樣奇絕，這樣動人，只消聽一遍，就過耳不忘。這樣麗字佳詞的配合，這么絕妙詩意的命名，是什么時候又是誰起的名？是夏朝陜西白水縣的杜康？還是唐朝時被涼州美酒醉倒的文人墨客？還是某個既會燒酒又嗜好飲酒的青年才??？他釀出了一壇壇好酒，自得滿滿，一番豪飲，酒醉了，豪情萬丈，詩意滿懷，一個個清麗飄逸的名稱，便脫口而出了？涼州自古就是釀造美酒的地方，唐時尤盛。有人說，誦唐詩繞不開涼州詞，提及涼州詞繞不開涼州酒。涼州美酒綿綿流長，醉倒過無數(shù)文人騷客、達官貴人，也使無數(shù)邊塞戰(zhàn)士醉臥沙場，更成就了一位又一位史冊留名的邊塞詩人。有著這樣歷史悠久、美酒飄香的土壤，有著家喻戶曉、婦孺皆知的《涼州詞》，還有“醉卻東傾又西倒，雙靴柔弱滿燈前”的酒醉女子的嬌美憨態(tài)，更有岑參“老人七十仍沽酒，千壺百甕花門口。道旁榆莢仍似錢，摘來沽酒君肯否”的戲問，不禁就豁然開朗了。在此種背景下，想來，出現(xiàn)像“摘酒”“大清花”“小清花”“云花”“水花”等三五個清雅脫俗的麗字佳句，實在也不是什么令人大驚小怪之事了。（有刪改）1.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章以“摘酒”開篇，然后以摘花、摘茶、摘菜做比較，再以酒“居然也可以用來摘？”這一好奇之問引出下文，吸引讀者。B．文章在看花摘酒部分花費了大量筆墨，不僅照應(yīng)了標題，也表達了作者對中國酒文化中這一獨特工藝的由衷贊嘆。C．作者從酒花的大小和酒的口感這兩個方面細致地介紹如何區(qū)別清花，其中兼用比喻修辭，寫得翔實生動、趣味橫生。D．作者在敘述中有細膩的描寫，將所見內(nèi)化升華為對人生和歷史文化的深沉感慨，情理交織，語言有收放自如的詩意。2.文中畫波浪線的部分用了多個“一”字，請簡要分析這樣寫的好處?！敬鸢浮?.C2.①連用四個“一”，“弓腰，起身，用力，拋撒”，寫出了釀酒師傅們把酒醅掀進酒甄時動作嫻熟，還原了釀酒前這一至關(guān)重要的環(huán)節(jié)和場景；②四個“一”加上幾個動詞，表達準確簡潔而又真實生動；③突出了作者對釀酒師傅們“看似隨意”實則“不急不躁，拿捏恰當”的欽佩?！窘馕觥?.本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“其中兼用比喻修辭”錯，依據(jù)“它們根本就不是植物花，而是酒液被截接在花盅里時，旋即生成的一層酒泡”“大清花酒花大，與黃豆大小仿佛”“小清花的酒花就更小了，僅有綠豆般大”等內(nèi)容，只是以“黃豆”“綠豆”形容酒花的大小，沒有使用比喻修辭。故選C。2.本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。①“一弓腰，一起身，一用力，一拋撒”，連用四個“一”，把“弓腰，起身，用力，拋撒”，寫出了釀酒師傅們把酒醅掀進酒甄時動作嫻熟、一氣呵成，還原了釀酒前這一至關(guān)重要的環(huán)節(jié)和場景。②“弓腰，起身，用力，拋撒”，這四個連貫的動作前面只有數(shù)次“一”修飾，形成一組短促、有力的短句，表達準確簡潔而又真實生動，富有節(jié)奏感。③透過這幾個連貫的動作，引發(fā)了作者對人生的思考——“急躁不得，煩亂不得，寒來暑往，四季交替，是任憑你急也急不來的”，表達了釀酒“看似隨意”實則“不急不躁，拿捏恰當”的欽佩。（2024·河北石家莊·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。女

織王開嶺古人的生活圖景，一語概之：男耕女織?！胺蚴翘镏欣?，妾是田中女。當年嫁得君，為君乘機杼?！碧锓蛐Q妾、牛郎織女，乃最典型的人生單元，亦是最完美的衣食組合與溫飽設(shè)計，堪稱天意?！耙环虿桓?，或受之饑；一女不織，或受之寒?！比A夏先民的棲息史，五千年的村野炊煙，就這么悠悠裊裊，在“鋤禾日當午”的揮汗和“札札弄機杼”的織聲中，飄到了二十世紀。①突然，它像滴空了水的漏鐘一樣，停了。這個樸素的生活方程，貌似永恒的家務(wù)公式，邏輯解散了，使命結(jié)束了。城市，徹底步入男不耕女不織的“大脫產(chǎn)”時代；鄉(xiāng)村，耕雖依舊，織卻消匿。這是技術(shù)飛躍和社會分工之果，無可非議。我想說說“女織”,從人生美學的角度。對“女織”的蒸發(fā)，我略感惋惜。我指的不是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，我看重的是“織”的情感內(nèi)容和性別審美。當一位女性在為戀人、丈夫、孩子織一件毛衣、圍巾或襪子時，她用手指和棒針，用密密麻麻的經(jīng)緯和幾個月的聚精會神——所完成的僅僅是一個物嗎？當然不，這更像一場無聲的抒情。她用溫婉和柔韌，用細膩和漫長，用遐想和勞累，實現(xiàn)了一樁女性獨有的心愿。每一針、每一環(huán)，都是一記筆劃、一個字眼，她把所有心思都織了進去，融入這件最貼身的東西里去了。這比花美麗，比甜言蜜語動聽，比珠寶首飾貴重。為此，她的手可能會磨繭，但她不在乎，心里甜。我記得年少時，中國女人的懷里都有一團毛線，須臾不離，像抱著嬰兒。即便在我青春時，這個情景仍隨處可見。那會兒，機器造羊毛衫已鋪天蓋地，但她們?nèi)圆环艞夁@事業(yè)。那是個不嫌“慢”的時代。那是個用手工抒情的時代。那個時代的女人，都會留下一枚標志：食指和中指的上部略顯糙厚。她們是美麗聰慧的女人、多情而勤奮的女人，懂得“織”的元素和成分，懂得“親手”的含義，懂得用“繁瑣”“辛苦”構(gòu)造一件貼身之物意味著什么。她們享受這個過程，感動別人，也感動自己。一梭一縷一寸癡，絲絲織就陽春意。如果說，上天派給男性的差事是果腹，那女人的角色則是暖身。除了生育，“織”即成了古代女子最大的事業(yè)。這事業(yè)乃社會事業(yè)、生計事業(yè)，亦是婚姻事業(yè)、情感事業(yè)?？椀谋澈?，你總隱約看到那個字：情。②無論是春染梢頭的豆蔻、賢妻良母的人婦，還是離愁黯景的癡妾、發(fā)婚姻牢騷的怨女，手中都有一情感道具——飛梭、織機或繡針?！疤鎏鰻颗Ｐ牵ê訚h女。纖纖擢素手，札札弄機杼?！薄罢{(diào)梭輟寒夜，嗚機罷秋日。良人在萬里，誰與共成匹。”而在《孔雀東南飛》中，有一段自白：“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書，十七為君婦?！边@是一個普通少女的成長簡歷和才藝檔案。蠶、織、裁、縫、繡——乃天下女子的技能必修課。即便家境再優(yōu)，鳳嬌名媛，頂多免去蠶紡之苦，織繡之靈則不可少。我覺得這是人生美學，乃女性的主動選擇和天賦所賜，乃女性靈魂之閃光?？椀氖且拢{的是襪，繡的是巾，可浸的是情，是意，是對生活的憧憬和幸福感。密密麻麻的線腳、纖巧靈盈的游走，織就的是女子的美和美德。所以，以織品傳情遞意，作媒介和信物，即成了女子專利，成了流傳幾千年的紅顏技巧。直至八十年代末，我在鄉(xiāng)下還遇見過那種瑰麗的手繡鞋墊，按說，鞋墊這種藏匿至深、最難公開的東西，即使繡上鴛鴦牡丹，又有何用呢？當然有用。我一直覺得，女子一生總該織點什么,否則有遺憾。不為別的，就因她是妻子，是母親，一個男人、一個孩子，身上若無一件由家中女性親手完成的衣物，至少遜了一份溫馨。③對敏感的體質(zhì)來說，靈魂會覺微涼罷。過去常用一詞夸贊女子：心靈手巧?，F(xiàn)代女性心靈綽余，手卻未必巧了。逢搬家或整理櫥柜，總會翻出幾件舊時的毛衣，皆母親所為。每次太太都贊嘆：織得真好，像工藝品！雖穿的機會少，可總舍不得扔。我知道，這些東西再難復制了。母親很聰明，總變著花樣給我們兄弟添毛衣，每年的流行款和圖案，只要大街上有，她瞅幾眼就會了。母親這輩子織了多少件衣物？數(shù)不清，至少上百件吧。母親年齡大了，眼花了，織得便少了。幾年前，春節(jié)回家，母親說，這是她最后一件線活了，留給孫子們。第二年春節(jié)，母親卻還在織，她說再織幾件。有一個母織的故事，曾讓我淚流滿面。這是2006年一則新聞——《骨癌媽媽臨終為兒子織好25歲前所有毛褲》。吉林白山一位家境貧寒、以烙煎餅為生的母親，得知自己患絕癥后，15個月里與死神賽跑，終于為9歲兒子織完了25歲前需要的所有毛褲，看著那幅照片，一個小小的孩子守著遺像，床上一排排長短不一的毛褲，我流淚了。也許，這位母親想的是，等兒子25歲時，就能穿上另一個女人織的衣物了吧？只是她的這個美好“織愿”能實現(xiàn)嗎?（有刪改）3.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文中第三段以散句為主，整句穿插其中，整散結(jié)合，使句式既整齊又富于變化，能夠自由而充分地表現(xiàn)“女織”背后的情感之美。B．文中劃線的三個句子都運用了比喻的修辭，使事物的特征具體可感，在生動形象的表達中蘊含了作者的感情，增強了文章的抒情性。C．作者在第九段寫自己的母親，使用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，這是對母親的贊美，更是對寄托著溫情的“女織”的贊美。D．文章緊扣女性與“織”的關(guān)系.說古論今，寫物寫人，由人而已，將記敘、抒情、議論融為一體，行文看似閑散實則緊湊，形散而神凝。4.文章首段多次引用表現(xiàn)“男耕女織”的古詩文，有怎樣的作用？請簡要概括。【答案】3.B4.①內(nèi)容上，說明我國“男耕女織”的組合歷史悠久而漫長；②結(jié)構(gòu)上，與下文“大脫產(chǎn)”時代城市男不耕女不織形成對比，為后文對女織闡發(fā)的議論抒情作鋪墊；③表達效果上，給文章增添了一份歷史和文化的厚重感，營造了詩情畫意。【解析】3.本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“都運用了比喻的修辭”錯誤，前兩個劃線句子是比喻（①是明喻，②是借喻），第三個劃線句子不是比喻。故選B。4.本題考查學生對重要情節(jié)、語段作用的把握能力。作者寫“‘夫是田中郎，妾是田中女。當年嫁得君，為君乘機杼?！锓蛐Q妾、牛郎織女，乃最典型的人生單元，亦是最完美的衣食組合與溫飽設(shè)計，堪稱天意”，說明古代女織男耕的生活是典型的人生單元，最完美的衣食組合（溫飽設(shè)計），堪稱天意，歷史悠久而漫長。引出下文，“城市，徹底步入男不耕女不織的‘大脫產(chǎn)’時代；鄉(xiāng)村，耕雖依舊，織卻消匿”，現(xiàn)代社會中“女織”漸已消失。作者引用詩句，勾勒出“女織男耕”美好圖景，與后文“城市，徹底步入男不耕女不織的‘大脫產(chǎn)’時代；鄉(xiāng)村，耕雖依舊，織卻消匿”形成對比，顯示傳統(tǒng)的“女織”的生活方式與現(xiàn)當代社會男不耕女不織的時代的不同，也為后文對女織闡發(fā)的議論抒情作鋪墊。表達效果上，引用古詩文給文章增添了一份歷史和文化的厚重感，營造了詩情畫意。（2024·湖南長沙·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。麥罷蓋新房安曉斯沁水灣人，管收完麥子叫“麥罷”。麥收前，許多人家都要打地基，準備麥罷蓋新房。李玉梅家麥罷也準備蓋新房，和張鐵山的打夯隊聯(lián)系了，排到初六那天，才輪到給她家打夯。蓋新房在沁水灣是大事，一大早，張鐵山就用架子車推著一盤石夯過來了。玉梅今天也穿上了大紅對襟外套，長長的頭發(fā)用一根細綢帶松松地系著。看著玉梅，鐵山說，頭天幫忙挖地基的人今天都會來，十八條漢子我都招呼到了，大家都愿意幫忙，你放心。打夯隊挑人，挑的都是身強力壯的漢子。每班9人，兩班輪流著，至少得18人。起夯。只見九個壯漢子一齊弓腰，猛拉繩索，石夯起了二十公分，旋即“撲哧”一聲落下。《夯歌》聲起。嘿喲喲……鐵山唱起《夯歌》序曲。九個漢子再次弓腰，繃緊拉繩。嘿喲喲……嘿喲喲……一起拉緊繩喲……嘿喲朝著中間砸喲……嘿喲再往兩邊夯喲……嘿喲拐角砸三下喲……嘿喲瓷實又得勁喲……嘿喲……為給玉梅家打夯，把張鐵山難為得差點掉淚。王翠翠不同意張鐵山帶人去，主要是不想讓鐵山和玉梅見面。沁水灣人打夯，缺不了烙餅的妹。翠翠是烙餅妹的小頭頭，她不同意，打夯的漢子就吃不上那噴香酥脆的熱油餅。陽光艷麗，和煦風吹。翠翠帶著四個穿著紅衣服的烙餅妹，用架子車推著烙餅用的小面板、鐵鏊子、翻餅用的鐵批子和三大包燒火用的麥秸，有說有笑地來到了玉梅家。一棵老棗樹下，翠翠和四個小姐妹一溜兒排開，每人用三塊碎磚支起個鐵鏊，身邊都放著燒火用的麥秸。沁水灣人烙餅講究，用的鐵鏊子得厚實，燒火得用麥秸，麥秸火煙熏火燎，烙出的熱油餅才夠味，再卷上自家種的大蔥，那滋味，可得勁兒。說話間，烙餅妹開工了。烙餅的面是翠翠提前和好的，烙餅的油、鹽、蔥花也是翠翠帶來的。玉梅家有困難，翠翠心里有數(shù)。就像耍魔術(shù)一般，五個烙餅妹劈里啪啦、咣咣當當一陣響，一張張噴香酥脆的油餅，就飛到了面前的大簸籮里。三年前，玉梅嫁給了大柱。翠翠和玉梅是同學，都喜歡鐵山。兩人都是犟脾氣，怒氣憋得臉通紅。村東的打麥場上，“仇人”相見，話都沒說，就撕扯對方的衣服，把張鐵山急得頭暈。他站在兩人中間，光擋人不說話。大夏天，張鐵山穿了個小背心，汗水出溜溜往下掉。玉梅和翠翠罵累了，伸出雙手挖對方的臉。張鐵山在中間來回阻擋，前胸后背被兩人的長指甲挖出道道血痕。后來，迫于家庭壓力，玉梅嫁給了東街的大柱，翠翠才放了心，就一直跟著張鐵山的打夯隊，成了烙餅妹。說起來也真是命苦，一年前，大柱因車禍喪失了勞動能力，水靈滋潤的玉梅愁得生出了白發(fā)，家里原本拮據(jù)的日子就更窘迫了。翠翠和鐵山商量了，先不結(jié)婚，想盡情享受談戀愛的滋味。現(xiàn)在，麥子熟了，玉梅家麥罷要蓋房，收麥前要打夯，翠翠那小心思，一圈圈突嚕嚕急著轉(zhuǎn)。半晌功夫，玉梅家五間新房的地基砸完了第一圈。兩張熱油餅吃過，一大碗茶水喝完，打夯隊員們重整陣容，夯歌再起。張鐵山再唱《夯歌》序曲。九個漢子再次弓腰，繃緊拉繩。頭天晚上，張鐵山差點就給翠翠跪下了。和玉梅咱仨從小一起上學，就像親姊妹一樣一起長大，她家里困難，咱能不管？蓋房打夯，咱能不去？打夯的漢子都去了，能少了烙餅妹？鐵山啰哩啰嗦，絮絮叨叨，硬是說笑了翠翠。我動員打夯漢，你動員烙餅妹，街坊鄰居的咱再多說說，大伙兒給玉梅家捐點錢咋樣？翠翠抹了把淚說，俺不會拖后腿。翠翠和玉梅在打麥場吵過架后，再沒說過話。想來想去，趁夜深人靜，翠翠悄悄來到玉梅家。敲敲窗戶，翠翠喊，姐，攢了一竹籃土雞蛋，給俺哥營養(yǎng)身體。玉梅趕緊穿衣開門，翠翠一溜煙跑了。第二天早上，翠翠的屋門口又放了滿滿一竹籃帶著露水的青菜。起夯?！逗桓琛仿暺稹ｈF山唱起《夯歌》序曲。九個漢子弓著腰，繃緊拉繩。兄弟聽清楚喲……嘿喲一起拉緊繩喲……嘿喲朝著中間砸喲……嘿喲………這邊廂，場面依舊，好生熱鬧。打夯的漢子們看到，翠翠和四個小姐妹還是一溜兒排開，每人用三塊碎磚支起個鐵鏊，劈里啪啦、咣咣當當一陣響，一張張噴香酥脆的油餅就飛到了面前的大簸籮里。吃著噴香酥脆的油餅，張鐵山拿眼瞟了瞟翠翠。翠翠就從身上摸出個紅布包塞給玉梅。姐，這是大伙湊的錢，一點心意。玉梅的淚水就刷刷地往外流。瞅人不注意，翠翠緊緊挽住玉梅的胳膊。收罷麥，請你和俺哥喝喜酒。（選自《小小說選刊》2023年第7期）1.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說借主人公的回憶展開情節(jié)，按照時間順序交代前因后果，讓讀者在跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)中感受人與人之間互幫互助的美好。B．小說運用反差式描寫塑造人物，如身強力壯的鐵山“難為得差點掉眼淚”“差點就給翠翠跪下”，這些描寫使人物豐滿生動。C．小說通過記述姑娘們烙餅的工具、食材、方法，展示了沁水灣蓋房打夯吃熱油餅的習俗，使整篇小說洋溢著一種熱氣騰騰的生活氣息。D．小說語言樸素卻不乏感染力，尤其善用擬聲詞，“劈里啪啦、咣咣當當”寫出了烙餅妹們動作麻利，操作嫻熟；“撲哧”寫出了打夯漢子的強壯有力。2.小說略寫蓋房經(jīng)過，卻較為詳細地記敘了兩段《夯歌》序曲，可謂頗具匠心，請簡要分析這樣寫的用意。3.有道是“文似看山不喜平”，本文是如何將一個平常故事寫得曲折有致、吸引讀者的？請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?.A2.①夯歌的形式能夠更好地呈現(xiàn)漢子們打夯蓋房熱火朝天的場景，比常規(guī)式的描寫蓋房經(jīng)過更具有畫面感和代入感。②夯歌的內(nèi)容使鐵山這些漢子們用盡全力、熱心幫忙的形象更加具體豐滿。③使打夯前的故事能夠自然地穿插進來，伴隨歌聲響起，打夯前發(fā)生的故事便可娓娓道來，當夯歌最后一次響起，故事又被拉回到現(xiàn)實。3.①設(shè)置懸念，引發(fā)讀者關(guān)注。鐵山明明爽快地答應(yīng)了玉梅，卻又“難為得差點掉淚”，鐵山為何如此為難，以懸念引發(fā)讀者找尋原委。②制造人物沖突，增強戲劇性。鐵山答應(yīng)打夯，翠翠卻不同意去烙餅；玉梅翠翠一起長大，卻因為都喜歡鐵山大打出手；玉梅嫁人，翠翠終于放了心，可是麥罷蓋房請鐵山打夯，翠翠又懸著心。人物沖突不斷，情節(jié)曲折起伏。③巧用插敘，將過去與現(xiàn)在穿插嵌合。在記敘漢子們打夯、姑娘們烙餅時，巧妙地插敘多年前三人的情感糾葛，使故事的發(fā)展不在一個平面上，呈現(xiàn)出多層次的復雜性。【解析】1.本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。A.“按照時間順序交代前因后果”錯誤。文章以玉梅家現(xiàn)在準備蓋新房，和張鐵山的打夯隊聯(lián)系開頭，中間回憶三年前翠翠、玉梅和鐵山之間的情感糾葛，運用了插敘法，交代了他們之間的產(chǎn)生沖突