綜合測試07文言文閱讀（單文本）-備戰(zhàn)2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點幫（新高考）（學(xué)生版）

綜合測試07文言文閱讀（單文本）時間：60分鐘滿分：60分姓名__________得分________（2024·黑龍江哈爾濱·三模）閱讀下面的文言文，完成下面小題（共5小題，20分）。公（魯襄公）薨之月，子產(chǎn)①相鄭伯以如晉，晉侯以我喪故，未之見也。子產(chǎn)使盡壞其館之垣，而納車馬焉。士文伯（名句）讓之，曰：“敝邑以政刑之不修，寇盜充斥，無若諸侯之屬辱在寡君者何，是以令吏人完客所館，高其闬閎，厚其墻垣，以無憂客使。今吾子壞之，雖從者能戒，其若異客何？以敝邑之為盟主，繕完葺墻，以待賓客，若皆毀之，其何以共命？寡君使匄請命?！睂υ唬骸耙员忠伛坌?，介于大國，誅求②無時，是以不敢寧居，悉索敝賦，以來會時事③。逢執(zhí)事之不閑，而未得見；又不獲聞命，未知見時，不敢輸幣，亦不敢暴露。其輸之，則君之府實也，非薦陳之，不敢輸也。其暴露之，則恐燥濕之不時而朽蠹，以重敝邑之罪。僑聞文公之為盟主也，宮室卑庳，無觀臺榭，以崇大諸侯之館。館如公寢，庫廄繕修，司空以時平易道路，圬人以時塓館宮室。諸侯賓至，仆人巡宮，車馬有所，百官之屬，各展其物。公不留賓而亦無廢事憂樂同之事則巡之，教其不知，而恤其不足。賓至如歸，無寧災(zāi)患；不畏寇盜，而亦不患燥濕。今銅鞮之宮數(shù)里，而諸侯舍于隸人。門不容車，而不可逾越。盜賊公行，而天癘不戒。賓見無時，命不可知。若又勿壞，是無所藏幣，以重罪也。敢請執(zhí)事，將何所命之？雖君之有魯喪，亦敝邑之憂也。若獲薦幣，修垣而行，君之惠也，敢憚勤勞？”文伯覆命，趙子曰：“信！我實不德，而以隸人之垣以贏諸侯，是吾罪也?！笔故课牟x不敏焉。晉侯見鄭伯，有加禮，厚其宴，好而歸之。乃筑諸侯之館。叔向曰：“辭之不可以已也如是夫！子產(chǎn)有辭，諸侯賴之，若之何其釋辭也？《詩》曰：辭之輯矣，民之洽矣。辭之懌矣，民之莫矣。’其知之矣?！保ü?jié)選自《左傳·襄公三十一年》注：①子產(chǎn)：名僑。鄭國大夫。②誅求：征求，索取。③時事：朝見聘問。④塓（mì），粉刷墻壁。1．文中畫浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答案卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)黑。（3分）公不留A賓B而亦無C廢D事E憂F樂同之G事H則巡之2．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（

）（3分）A．繕完葺墻，“繕”，修治，“葺”，修補；“完”同“院”；整意思是“修繕館舍”B．薦陳：薦，進獻，陳，陳列。古時朝聘向主人獻禮，必先陳列于庭，故稱薦陳。C．觀，古代宮門前的雙闕，與《岳陽樓記》“此則岳陽樓之大觀也”中的“觀”意思不同D．敢，豈敢，怎敢，與《燭之武退秦師》中的“敢以煩執(zhí)事”中的“敢”意思相同。3．下面對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）（3分）A．子產(chǎn)陪鄭伯去晉國參加會盟，晉侯以魯國喪事為借口，沒有接見鄭伯，鄭國君臣受到冷落。B．土文伯責(zé)問子產(chǎn)，晉國想方設(shè)法保證屈尊到訪的諸侯的安全，身為諸侯臣屬，為何毀壞館垣。C．士文伯復(fù)命后，趙文子深感自責(zé)，認(rèn)為用簡陋的館舍羞辱諸侯是自己的過錯，并派士文伯致歉。D．叔向認(rèn)為辭令不可偏廢，他引用《詩經(jīng)》中的相關(guān)語句、盛贊子產(chǎn)深諳辭令之道，諸侯因此受益。4．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共2小題，8分）（1）今吾子壞之，雖從者能戒，其若異客何？（4分）（2）賓見無時，命不可知。若又勿壞，是無所藏幣，以重罪也。（4分）5．針對士文伯的責(zé)問，子產(chǎn)是從哪些方面加以應(yīng)對的？請分層概括。（3分）（2024·廣東·二模）閱讀下面的文言文，完成下面小題（共5小題，20分）。善用兵者，當(dāng)擊其亂，不攻其治。不襲堂堂之寇，不擊填填之旗。容未可見，以數(shù)相持。敵有至弊，吾因而制之；敵人執(zhí)數(shù)，吾動則就陰?；⒈粍樱蝗胂葳?；飛鳥不動，不網(wǎng)羅。物未有不以動而為制者也。是故圣人貴靜。靜則能應(yīng)躁，后者能應(yīng)先，數(shù)則能勝疏，博者能禽缺。故良將之用卒也，同其心，一其力，勇者不得獨進，怯者不得獨退。止如丘山，發(fā)如風(fēng)雨，所凌必破，靡不毀沮，動如一體，莫之應(yīng)圉，是故傷敵者眾，而手戰(zhàn)者寡矣。夫五指之更彈，不若卷手之一挫；萬人之更進，不如百人之俱至也。今夫虎豹便捷，熊羆多力，然而人食其肉而席其革者，不能通其知而齊其力也。夫水勢勝火，章華之臺燒，以升勺沃而救之，雖井而竭池，無奈之何也；舉壺盆而以沃之，其滅可立而待也。今人之與人非有水火之勝而欲以寡制眾靡成其功亦明矣。兵家或言曰:“少可勝眾?！贝搜运鶎?，非言所戰(zhàn)也?；?qū)⒈姸霉颜?，勢不齊也；將寡而用眾者，用力諧也。若乃人盡其才，悉用其力，以少勝眾者，自古及今，未嘗聞也。夫仁勇信廉，人之美才也，然仁者可奪也，勇者可誘也，信者易欺也，廉者易謀也。將眾者，有一見焉，則為人禽矣。由此觀之，則兵以道制勝，而非特以人才之賢，亦自明矣。故上將之用兵也，上得天道，下得地利，中得人心，乃行之以機，發(fā)之以勢，是以無破軍敗兵。乃至中將，上不知天道，下不知地利，專用人與勢，雖未必能萬全，勝略必多矣。下將之用兵也，博聞而自亂，多知而自疑，居則恐懼，發(fā)則猶豫，是以動為人禽矣。（節(jié)選自《淮南子·兵略訓(xùn)》，有刪改）［注］應(yīng)：抵擋、抵御。6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A．今人之與人/非有水火之勝/而欲以寡制眾/靡成其功/亦明矣/B．今人之與人/非有水火之勝/而欲以寡制眾靡/成其功/亦明矣/C．今人之與人/非有水火之勝而欲/以寡制眾/靡成其功/亦明矣/D．今人之與/人非有水火之勝/而欲以寡制眾/靡成其功/亦明矣/7．下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．貴，意動用法，與《蘇武傳》中“反欲斗兩主，觀禍敗”的“斗”用法不一樣。B．一體，指一個整體，與《諫太宗十思疏》中“竭誠則胡越為一體”的“一體”詞義相同C．特，本義公牛，此處意為特意，特地，與《陳情表》中“詔書特下，拜臣郎中”的“特”詞義相同。D．地利，指地理上的有利形勢，人們常將其與天時，人和放在一起，用來概括通向成功之路的三大要素。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）（3分）A．面對整然有序、氣勢恢宏的敵軍，優(yōu)秀的將領(lǐng)不會輕舉妄動，不會輕易主動去進攻；在未摸清楚對方情況時，要采用多種方法與之周旋。B．優(yōu)秀的將領(lǐng)統(tǒng)率軍隊，不會讓勇敢的士兵只身一人沖鋒在前，也不會讓膽怯的士兵只身一人往后撤退，他們行動時像風(fēng)雨一般猛烈。C．如果軍隊的力量沒有一致性，即使統(tǒng)率的士兵很多，其戰(zhàn)斗力也很??；倘若交戰(zhàn)的雙方都極力發(fā)揮自己的力量，也有可能達到以少勝多的目的。D．依據(jù)帶兵的水平，把將領(lǐng)分為三類，即上將、中將和下將，其中上將懂得天道，熟悉地利，也贏得人心，并且能夠見機行事，因此不會打敗仗。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共2小題，8分）（1）然而人食其肉而席其革者，不能通其知而齊其力也。（4分）（2）居則恐懼，發(fā)則猶豫，是以動為人禽矣。（4分）10．文中運用章華臺被燒的事例，意在說明什么道理？（3分）（2024·浙江金華·三模）閱讀下面的文言文，完成下面小題（共5小題，20分）。媭①砧課誦圖序【清】王拯《媭砧課誦圖》者，不材拯官京師日之所作也。拯之官京師姊劉在家奉其老姑不能來就弟養(yǎng)。今姑歿矣，姊復(fù)寄食寧氏姊于廣州，阻于遠行。拯自始官日蓄志南歸，以迄于今，顛頓荒忽，瑣屑自牽，以不得遂其志。念自七歲先妣歿，遂來依姊氏。姊適新寡，又喪其遺腹子，煢煢獨處。屋后小園數(shù)丈余，嘉樹蔭之。樹蔭有屋二椽，姊攜拯居焉。拯十歲后，就塾師學(xué)，朝出而暮歸。比夜，則姊恒執(zhí)女紅，篝一燈，使拯讀其旁。夏苦熱，輟夜課，天黎明，輒呼拯起，持小幾就園樹下讀。樹根安二巨石：一姊氏搗衣以為砧，一使拯坐而讀。日出，乃遣入塾。故拯幼時每朝入塾，所讀書乃熟于他童?；蛞棺x倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣告以母氏劬勞瘁死之狀，且曰：“汝今弗勉學(xué)，母氏地下戚矣！”拯哀懼，泣告姊，后無復(fù)為此言。嗚呼！拯不材年三十矣。念十五六時，猶能執(zhí)一卷就姊氏讀，日惴惴于悲思憂戚之中，不敢稍自放逸。自二十后出門，行身居業(yè)，日即荒怠，念姊氏教不可忘，故為圖以自警，冀使其身依然日讀姊氏之側(cè)。庶免其墮棄之日深，而終于無所成也。道光二十四年甲辰秋九月。為之圖者，陳君名鑠，為余丁酉同歲生也。【注】媭（xū）：指姐姐。11．文中劃波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案涂黑。（3分）拯之官A京B師C姊劉在家D奉其E老F姑G不能來H就弟養(yǎng)12．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．姑，文中指婆婆，古詩文中“舅姑”一般指公公婆婆，唐代朱慶馀詩中“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑”就表示此意。B．適，古代女子出嫁?！犊兹笘|南飛》中“貧賤有此女，始適還家門”中的“適”、《項脊軒志》中“后五年，吾妻來歸”中的“歸”都表此意。C．篝，本義指竹籠，這里指用竹籠罩著火，與《陳涉世家》中“又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼”的“篝”意義和用法都相同。D．稍，文中指稍微，稍稍，與現(xiàn)代漢語中“稍”的常用含義相近，與姚鼐《登泰山記》中“稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者”的“稍”意思不同。13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．作者的姐姐命運悲苦，先后經(jīng)歷了喪夫之痛，喪子之悲，后來又不得不寄居在已經(jīng)出嫁的姐姐家里。B．作者善用白描手法，不事渲染，廖廖幾筆，就勾勒出姐姐悲苦、辛勞的一生及其善良、堅韌的品德。C．作者幼時在私塾比同齡人優(yōu)秀，成年后又能考取功名在京城做官，從側(cè)面表現(xiàn)了姐姐的教育之功。D．對于作者而言，姐姐對自己有撫養(yǎng)、教育之恩，可是長期無以為報，所以親自為她畫像來表達想念。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共2小題，8分）（1）夏苦熱，輟夜課，天黎明，輒呼拯起，持小幾就園樹下讀。（4分）（2）冀使其身依然日讀姊氏之側(cè)，庶免其墮棄之日深，而終于無所成也。（4分）15．在《項脊軒志》中，歸有光