版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2025屆遼寧省撫順市六校聯(lián)合體物理高一上期中聯(lián)考模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、下列說法中,關于“速度”指的是平均速度的是:()A.甲同學跑了100m,用了大約10s鐘,速度約10m/sB.丙同學經過電線桿時的速度大約9m/sC.丁同學跑得最快時速度可達12m/sD.行駛過程中的汽車的速度計上所顯示的讀數(shù)2、極限挑戰(zhàn)節(jié)目中,黃渤在一次蹦極運動后說:“在下落的那段時間里,我感覺大地撲面而來”這里的“撲面而來”所選的參考系是()A.遠處的山 B.黃渤自己 C.大地 D.太陽3、下列物理量中,是矢量的是A.時間 B.加速度 C.瞬時速率 D.路程4、有甲、乙兩條龍舟在平直的水道上并排行駛,甲舟內的乘客看見遠處的樹木向西移動,乙舟內的乘客認為甲舟靜止。如果以地面為參考系,上述事實表示()A.甲舟向西運動,乙舟不動B.乙舟向西運動,甲舟不動C.甲舟向東運動,乙舟不動D.甲、乙兩舟以相同的速度都向東運動5、有這樣一則笑話:一位女士由于駕車超速而被警察攔?。熳哌^來對她說:“太太,您剛才的車速是60公里每小時!”.這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘,還不到一個小時,怎么可能走了60公里呢?”“太太,我的意思是:如果您繼續(xù)像剛才那樣開車,在下一個小時里您將駛過60公里.”“這也是不可能的.我沿著前面的彎路只要再行駛10公里就到家了,根本不需要再開過60公里.”下面選項中關于這則笑話中所涉及的物理量說法正確的是()A.女士所說的才開了7分鐘是指時間間隔B.女士所說的10公里是指從現(xiàn)在地點到她家的位移C.警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時!”是指女士駕車的平均速度D.警察所說的“您剛才的車速是60公里每小時!”的實際意思是指下一小時女士真要開60公里6、一物體做勻加速直線運動,加速度為2m/s2,這就是說()A.物體速度變化量是2m/sB.每經過1s物體的速度都增大2m/sC.任意1s內的末速度均為初速度的2倍D.開始運動1s后,任意時刻的瞬時速度比該時刻1s前的瞬時速度增加2m/s7、關于物體的運動,下列說法中正確的是A.物體的速度在增大,其加速度可能減小B.物體的加速度大小不變,其速度也一定不變C.物體的速度為零,其加速度也一定為零D.物體的加速度不為零,其速度一定改變8、如圖所示的四個圖象中表示物體做勻加速直線運動的是()A.B.C.D.9、下列關于瞬時速度和瞬時速率的理解正確的是()A.瞬時速度能精確地描述質點運動的快慢B.瞬時速度指質點在某一時刻或某一位置的速度C.瞬時速度的大小叫瞬時速率D.瞬時速率等于路程與時間的比值10、質點作單方向的勻變速直線運動時,下列論述中正確的是()A.相等的時間內位移相等B.相等的時間內位移的變化相等C.相等的時間內速度的變化相等D.瞬時速度的大小改變,但方向不變二、實驗題11、(4分)圖甲為某同學“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置。長木板上的小車右側與穿過電磁打點計時器的紙帶相連,重物通過繞過定滑輪的輕繩引小車,放重物后,小車向左運動,計時器在紙帶上打下一些點,計時器所用的交流電須率為50Hz(1)該同學進行了以下實驗操作步,其中不必要或錯誤的步驟是_______。A.長木板應調成水平B.電磁打點計時器接6V交流電源C.拉住紙帶,將小車移到靠近打點計時器的一端,放開紙帶后,再接通電源(2)該同學選擇一條點跡清的紙帶,如圖乙所示,相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出來,則打下第3個計數(shù)點時小車的瞬時速度大小為______m/s;小車的加速度大小為_____m/s2,(結果均保留三位有效數(shù)字)12、(10分)某同學在探究彈力與彈簧伸長的關系時,設計了如圖所示的實驗裝置.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,然后在彈簧下端依次掛2、3、4、5個鉤碼,待靜止時,測出彈簧相應的總長度.每只鉤碼的質量都是10g.實驗數(shù)據(jù)如下表所示(彈力始終未超出彈簧的彈性限度,g?。┿^碼質量/g01020304050彈簧總長度/cm5.005.506.006.507.007.50彈力大小/N00.10.20.30.40.5(1)試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù),在圖(b)所示的坐標紙上作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度之間的函數(shù)關系圖像___________.(2)圖像在軸上的截距的物理意義是___________.該彈簧的勁度系數(shù)________.三、計算題:解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)一輛汽車向懸崖以加速度2m/s2做勻加速駛近時鳴喇叭,經t8s聽到來自懸崖的回聲;接著再前進t22s,第二次鳴喇叭,經t36s又聽到回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度v344m/s,求:汽車第一次鳴喇叭時與懸崖的距離為多遠?汽車的初速度為多大?14、(14分)相同的小球從斜面的某一位置每隔0.1s釋放一顆,連續(xù)釋放了好幾顆后,對斜面上正運動著的小球拍下部分照片,如圖所示(所有小球均在斜面上).現(xiàn)測得AB=15cm,BC=20cm,已知小球在斜面上做加速度相同的勻加速直線運動(初速度為零).求:(1)各球加速度的大??;(2)拍片時,A球上方正運動的球有幾顆.15、(13分)如圖所示,勁度系數(shù)為k1為100N/m的輕質彈簧C與物體AB固定在一起,A、B質量分別為m1=1kg,m1=1kg,現(xiàn)用細繩跨過定滑輪,將物體A與另一輕彈簧D連接,此時彈簧D處于原長,且右端恰在A點.現(xiàn)將彈簧D的右端由A沿水平方向緩慢拉到b點.此時物體B即將離開地面.已知a、b間距離為0.4m,重力加速度g取10m/s1,求:(1)初始狀態(tài)時,彈簧C的形變量.(1)物體B即將離開地面時,物體A上升的高度;(3)彈簧D的勁度系數(shù)k1.
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、A【解析】試題分析:物體在某段時間內或通過某段位移時的速度叫平均速度;物體通過某一位置或某一時刻的速度叫瞬時速度.平均速度對應時間段或位置段,而瞬時速度對應時間點或位置點.A中速度為一段過程中的速度,為平均速度,A正確;經過電線桿,電線桿是一個位置,所以對應的速度為瞬時速度,B錯誤;跑的最快的速度,即指最大的速度,表示一個位置或一個時刻時的速度,為瞬時速度,C錯誤;汽車速度計上顯示的速度為某一瞬間的速度,為瞬時速度,故D錯誤.2、B【解析】
黃渤向地面俯沖,看到大地撲面而來.所以現(xiàn)在描述大地的運動狀態(tài)是以黃渤自己為參照物的.故B正確,ACD錯誤.故選B.【點睛】此題主要考查了有關運動和靜止的相對性.考查了有關參照物的選擇,在選擇參照物時,關鍵是看要描述哪個物體的運動.3、B【解析】
AD.時間和路程都是沒有方向的,是標量。故AD不符合題意。B.加速度和瞬時速度是即有大小又有方向,是矢量。故B符合題意。C.瞬時速率是瞬時速度的大小,只有大小沒有方向,是標量。故C不符合題意。4、D【解析】
因為乙舟內的人看到甲舟沒有動,則甲和乙的運動情況一致,而甲舟的人看到遠處的樹木向西運動,說明甲舟相對遠處的樹木向東運動,則如果以大地為參考系則甲向東運動,因為甲舟和乙舟運動狀態(tài)一致,故甲、乙兩舟以相同的速度向東運動,故D正確。5、A【解析】
A.女士所說的才開了7分鐘是指時間間隔,故A正確;B.女士所說的10公里是指從現(xiàn)在地點到她家的路程,故B錯誤;CD.警察所說的60公里每小時是指女士駕車的平均速率,故C錯誤,D錯誤;故選A.6、BD【解析】加速度表示物體速度變化快慢的物理量,,加速度為,表示物體在每秒內的速度增加量為,A錯誤,B正確任意1s內的末速度均為初速度大,但不一定是2倍,C錯誤開始運動1s后的任意時刻比該時刻1s前多1s,則速度增加2m/s.故D正確.7、AD【解析】物體的速度增大時加速度可能減小,即加速度方向與速度方向相同,速度增加得越來越慢,故A確;加速度不變,其速度變化,例如平拋運動,故B誤;速度為零,其加速度不一定為零,例如豎直上拋到最高點,故C錯誤;加速度是表示速度變化快慢的物理量,物體的加速度不為零,其速度一定改變,故D正確.所以AD正確,BC錯誤.8、AD【解析】
A、此圖表示物體的速度方向為負,大小均勻增大,說明物體在負方向做勻加速直線運動,故A正確;
B、此圖表示物體的速度方向為負,大小均勻減小,說明物體做勻減速直線運動,故B錯誤;
C、物體的速度均勻減小,說明物體做勻減速直線運動,不符合題意,故C錯誤;
D、此圖表示物體的速度均勻增大,是勻加速直線運動,故D正確.9、ABC【解析】
A、瞬時速度比平均速度更能精確地描述質點運動的快慢,A正確;
B、瞬時速度是與某一時刻或者某一位置相對應的速度,B正確;
C、瞬時速度的大小是瞬時速率,C正確;
D、平均速率等于路程與時間的比值,瞬時速率與平均速率是兩個完全不同的概念,D錯誤.故選ABC【點睛】理解瞬時速度、平均速度、瞬時速率、平均速率等基本概念,瞬時速度是與某一時刻或者某一位置相對應的速度,平均速度是質點在某段時間內運動的位移與所用時間的比值,瞬時速率是瞬時速度的大小,而平均速率是所用路程與時間的比值,與平均速度是兩個完全不同的概念10、BCD【解析】
勻變速直線運動是指加速度不變的直線運動,相等的時間內位移的變化量是個定值,根據(jù)勻變速直線運動的特點及基本公式即可求解.【詳解】A、根據(jù)知,初速度不同,加速度和時間相同,位移不等,故A錯誤;B、相等的時間內位移的變化量△x=at2,加速度和時間相等,△x相等,故B正確;C、速度的變化量△v=at,加速度和時間相等,速度的變化相等,故C正確;D、質點作單方向的勻變速直線運動時,速度大小變化,方向不變,故D正確故選BCD【點睛】本題主要考查了勻變速直線運動的特點及基本公式的直接應用,難度不大,屬于基礎題.二、實驗題11、AC0.4340.380【解析】
根據(jù)實驗的原理和實驗中的注意事項確定操作中的錯誤步驟;
根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出點3的瞬時速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出加速度;【詳解】(1)A、測勻變速直線運動的加速度對木板是否水平沒有要求,實驗時長木板沒有必要調成水平,故A錯誤;
B、電磁打點計時器使用低壓交流電源,實驗時接6V以下交流電源,故B正確;
C、拉住紙帶,將小車移到靠近打點計時器的一端,應先接通電源,然后放開紙帶,故C錯誤;
(2)相鄰兩個計數(shù)點問還有四個點末畫出來,計數(shù)點間的時間間隔:t=0.02×5s=0.1s;
打點3時的瞬時速度:v3=x3+【點睛】解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關鍵是勻變速直線運動推論的運用。12、表示彈簧原長20【解析】
(1)[1].根據(jù)實驗數(shù)描點連線,所得圖像如圖所示.(2)[2][3].圖像在l軸上的截距的物理意義是表示彈簧原長.由圖像可知,彈簧的勁度系數(shù)應等于圖像的斜率,即.三、計算題:解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、【解析】
設汽車第一次鳴喇叭時與懸崖的距離為s1,汽車第二次鳴喇叭時與懸崖的距離為s2,由位移關系可得:代入數(shù)據(jù)解得:14、(1)5m/s2;(2)2【解析】:(1)每個球的運動都是重復的,故對所拍的照片的球可認為是一個球在不同時刻的位置由可得:(2)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024園林綠化工程土壤改良與植保服務合同
- 2024熱量表購銷合同范文
- 2024年度城市基礎設施建設與運營合同
- 2024年二手房定金合同示范文本
- 2024年度物流運輸合同運輸方式與時間安排
- 師說課文課件教學課件
- 2024年冷鮮電商物流配送服務合同
- 2024年度研發(fā)技術轉讓合同
- 2024年度建筑工程安全生產管理合同
- 2024年度BIM模型數(shù)據(jù)共享與交換合同
- 城市公益公墓區(qū)建設方案
- 第七單元測試卷-2024-2025學年語文三年級上冊統(tǒng)編版
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車電子電氣架構產業(yè)技術路線圖
- 1輸變電工程施工質量驗收統(tǒng)一表式(線路工程)-2024年版
- 護理觀察瞳孔
- 期末 (試題) -2024-2025學年人教PEP版英語六年級上冊
- 第五單元 倍的認識(單元測試)-2024-2025學年三年級上冊數(shù)學人教版
- 讓我們一起去追“星”!兩彈一星之核彈老人魏世杰課件高二下學期愛國主義教育主題班會
- 不銹鋼管市場洞察報告
- 課程定位與課程設計情況
- 基礎設施和公用事業(yè)特許經營管理辦法修訂及影響專題講座課件
評論
0/150
提交評論