少兒口才教案模板

少兒口才教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象：少兒（7-12歲）

三、授課時(shí)間：每課時(shí)40分鐘

四、授課教師：XXX（教師姓名）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

-學(xué)習(xí)并掌握基本的口才表達(dá)技巧，如語音、語調(diào)、語速、停頓等；

-培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力、理解能力、表達(dá)能力；

-學(xué)會(huì)運(yùn)用口才技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的演講、表演和人際溝通。

2、過程與方法目標(biāo)：

-通過互動(dòng)游戲、小組討論、情景模擬等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)口才技巧；

-引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；

-注重個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的口才水平。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

-培養(yǎng)學(xué)生自信心，敢于在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)；

-培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽，具有良好的溝通素養(yǎng)；

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，具有良好的社會(huì)責(zé)任感。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

-口才表達(dá)技巧的掌握與運(yùn)用；

-學(xué)生自信心的培養(yǎng)；

-學(xué)生溝通能力的提升。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

-口才表達(dá)技巧的靈活運(yùn)用；

-學(xué)生在公眾場(chǎng)合的緊張情緒調(diào)控；

-針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過一個(gè)有趣的口才小游戲或小故事引起學(xué)生的興趣，為學(xué)生營造輕松愉快的課堂氛圍，同時(shí)自然引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新知講授（20分鐘）

-教師運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，結(jié)合生動(dòng)的實(shí)例，系統(tǒng)講解口才表達(dá)技巧，如語音、語調(diào)、語速、停頓等基本知識(shí)。

-通過示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生模仿并練習(xí)，加深對(duì)技巧的理解和掌握。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分小組進(jìn)行討論和實(shí)踐，教師給出一個(gè)主題或情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)口才技巧進(jìn)行角色扮演或即興演講。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正問題。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，如填空、選擇、簡(jiǎn)答等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師及時(shí)批改并反饋，幫助學(xué)生鞏固口才技巧。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師布置一個(gè)課后實(shí)踐任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)口才技巧運(yùn)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，如家庭聚會(huì)、學(xué)校活動(dòng)等。

-教師推薦一些口才訓(xùn)練資源，如書籍、視頻、講座等，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和提高。

八、教學(xué)方法和手段

-采用互動(dòng)式教學(xué)，通過提問、討論、角色扮演等方式激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

-運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)踐性教學(xué)，通過小組合作、情景模擬等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握口才技巧。

-差異化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同難度的練習(xí)和指導(dǎo)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)形式多樣的口頭表達(dá)練習(xí)，如即興演講、角色扮演、辯論等，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的課后練習(xí)，如撰寫小演講稿、觀察日記等，要求學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。

-評(píng)價(jià)方式：采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、實(shí)踐表現(xiàn)等，定期進(jìn)行口才展示，由教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：準(zhǔn)備口才訓(xùn)練教材、視頻教程、經(jīng)典演講案例等，供學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課后自學(xué)使用。

-教學(xué)工具：使用投影儀、音響設(shè)備、電腦等設(shè)備，確保教學(xué)內(nèi)容的清晰展示和有效傳達(dá)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如教育網(wǎng)站、在線課程、口才論壇等，提供更多學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)。

-軟件工具：推薦使用語音識(shí)別軟件、演講輔助APP等，幫助學(xué)生進(jìn)行發(fā)音糾正和演講技巧訓(xùn)練。

十一、結(jié)論

本教案通過系統(tǒng)的口才技巧訓(xùn)練，結(jié)合多種教學(xué)方法和實(shí)踐性活動(dòng)，旨在提升少兒的口才表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的自信心和溝通能力。通過本教案的實(shí)施，學(xué)生能夠掌握基本的口才表達(dá)技巧，形成良好的溝通習(xí)慣，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)，從而促進(jìn)個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富有趣，是否能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)方法是否靈活多樣，是否能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。

3.教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生參與度如何，是否能夠積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中來。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)方式是否科學(xué)合理，是否能夠全面、客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問題。

5.教學(xué)資源與工具的使用是否得當(dāng)，是否能夠有效輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。

6.教師在授課過程中的語言表達(dá)、示范操作等是否準(zhǔn)確、到位，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生