全省小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人教版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)變了樣》課件_第1頁(yè)
全省小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人教版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)變了樣》課件_第2頁(yè)
全省小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人教版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)變了樣》課件_第3頁(yè)
全省小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人教版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)變了樣》課件_第4頁(yè)
全省小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人教版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)變了樣》課件_第5頁(yè)
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家鄉(xiāng)變了樣教學(xué)目標(biāo):感受家鄉(xiāng)的變化;了解建筑風(fēng)景畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn);關(guān)注建筑風(fēng)景畫(huà)中的節(jié)奏美、秩序美,能運(yùn)用速寫(xiě)的方式記錄一幅家鄉(xiāng)的畫(huà)面。美麗的家鄉(xiāng)我們都熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)!可是,你了解自己家鄉(xiāng)的過(guò)去和現(xiàn)在嗎?你知道家鄉(xiāng)過(guò)去什么樣?現(xiàn)在又發(fā)生了哪些變化嗎?從前美好的今天。居住環(huán)境從前美好的今天。交通從前美好的今天。學(xué)習(xí)環(huán)境從前美好的今天。醫(yī)療條件家鄉(xiāng)的變化表現(xiàn)在哪些方面呢?想一想:家鄉(xiāng)還有哪些變化?衣食行休閑娛樂(lè)思考

你最想畫(huà)家鄉(xiāng)哪個(gè)方面的變化?想一想

誰(shuí)把家鄉(xiāng)建設(shè)的這么美麗?這幾幅作品,描繪了哪些景物來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化?是怎樣表現(xiàn)的?作品欣賞《荷塘清夏》(中國(guó)畫(huà))現(xiàn)代崔如琢《浦江東望》(中國(guó)畫(huà))現(xiàn)代周聞漂亮的風(fēng)景標(biāo)志性建筑畫(huà)《小橋流水》《家鄉(xiāng)變了樣》用圖片剪貼添畫(huà)方法用報(bào)紙撕貼方法用簽字筆繪制方法用彩筆繪制方法

用彩鉛繪制方法用水彩繪制方法小朋友們眼中的家鄉(xiāng)多樣記錄不同表現(xiàn)不同感受多樣記錄多樣記錄觀察兩張作品表現(xiàn)方法有何不同速寫(xiě)是指一邊觀察對(duì)象一邊用簡(jiǎn)單的線條把它的主要特點(diǎn)迅速地畫(huà)出來(lái)。現(xiàn)在速寫(xiě)的方法有很多:可以是線條、可以是明暗、可以是色彩等表現(xiàn)形式。但總的特點(diǎn)是時(shí)間短,十幾分鐘到半小時(shí)之間,能表現(xiàn)出對(duì)象的主要特征。不需要畫(huà)得很完整、很具體。速寫(xiě)作品欣賞速寫(xiě)作品欣賞練一練:用畫(huà)筆表現(xiàn)家鄉(xiāng)美1、用速寫(xiě)的形式畫(huà)出建筑的主要特征。2、取景要有取舍,根據(jù)需要來(lái)構(gòu)圖。3、畫(huà)面要有一定的美感。表現(xiàn)家鄉(xiāng)美作品欣賞學(xué)生作業(yè)欣賞思考1、你想用什么方法來(lái)表現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化?2、需要用到什么工具?創(chuàng)作要求

1.選擇喜歡的方式畫(huà)出家鄉(xiāng)的變化。2.

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