年度教研室工作要點(diǎn)及主要措施

第第頁(yè)年度教研室工作要點(diǎn)及重要措施*年教研室工作要點(diǎn)及緊要措施總體思路：依據(jù)****年全旗教育工作會(huì)議精神和上級(jí)教研部門的引導(dǎo)看法，圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，堅(jiān)持抓“教與學(xué)常規(guī)”，固根基，抓“重點(diǎn)校本教研項(xiàng)目”，促提升，努力從教研內(nèi)容和教研形式上進(jìn)行改革創(chuàng)新，通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教研、定單式教研、協(xié)作教研、名師工作坊等形式，充分發(fā)揮好研究、管理、引導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力爭(zhēng)取在發(fā)展老師專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理、促進(jìn)教學(xué)方式變動(dòng)、加快教科研內(nèi)容與形式創(chuàng)新、全面提高教學(xué)質(zhì)量幾個(gè)方面有突破性的進(jìn)展。緊要工作及措施：一、采取有效措施，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（1）開展多種形式的讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書匯報(bào)會(huì)、學(xué)習(xí)溝通會(huì)、“聊書會(huì)”等活動(dòng)形式推動(dòng)讀書活動(dòng)走向深入，引領(lǐng)老師多讀書，讀好書，為他們的連續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）針對(duì)老師實(shí)際情況，在教學(xué)視導(dǎo)的過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的互動(dòng)溝通。（3）采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”的方法開闊老師視野。2、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。將來(lái)幾年將把老師基本功訓(xùn)練作為提升老師專業(yè)素養(yǎng)的緊要內(nèi)容予以重視，本學(xué)年開展老師寫字及相關(guān)信息技術(shù)方面的老師基本功訓(xùn)練與競(jìng)賽活動(dòng)。3、發(fā)展媒體素養(yǎng)：組建并完善旗校兩級(jí)學(xué)科（微信）群、加強(qiáng)學(xué)科論壇、老師博客的建設(shè)，加強(qiáng)在教學(xué)中科學(xué)使用現(xiàn)代媒體的引領(lǐng)與引導(dǎo)。4、發(fā)揮骨干老師作用。充分發(fā)揮兼職教研員、教學(xué)能手和學(xué)科骨干老師的作用，快捷地開展名師公開課、課堂教學(xué)巡展、試驗(yàn)成績(jī)推廣、師徒結(jié)對(duì)教研、骨干老師研修、名師工作坊等活動(dòng)，本年度組織中學(xué)教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)。二、抓好教研工作。1、落實(shí)好新“教與學(xué)常規(guī)”：新學(xué)年要從四個(gè)方面加大下校視導(dǎo)的工作力度。一是常規(guī)視導(dǎo)，重點(diǎn)檢查引導(dǎo)各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)情況，依據(jù)是各學(xué)段《教學(xué)質(zhì)量管理方法》和《中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》（修訂稿），采取包含隨機(jī)進(jìn)入課堂聽課等多種方式；二是專題視導(dǎo)，如針對(duì)名師工作坊、小課題研究、合作學(xué)習(xí)、老師備課等專項(xiàng)內(nèi)容的集中視導(dǎo)；三是普遍性視導(dǎo)，目的在于全面了解教學(xué)工作情況；四是重點(diǎn)性視導(dǎo)，視導(dǎo)對(duì)象以優(yōu)秀典型校和孱弱學(xué)校為主，落實(shí)訂單式教研項(xiàng)目。通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)，推動(dòng)新《教與學(xué)常規(guī)》的落實(shí)，規(guī)范老師的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與引導(dǎo)：特別是小組合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)力度，采取必需的方式對(duì)各校課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行呈現(xiàn)和評(píng)價(jià)；適時(shí)召開學(xué)校課堂教學(xué)改革推動(dòng)會(huì)議。3、完成名師工作坊的旗校兩級(jí)建坊工作，并利用坊開展相應(yīng)教研活動(dòng)，發(fā)揮好骨干老師的作用。4、校本教研。連續(xù)開展以“課例研究”為核心的“重點(diǎn)校本教研項(xiàng)目”推動(dòng)工作。要在總結(jié)前兩年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以“六課”為內(nèi)容，借助“名師工作坊”“一師一優(yōu)課”等多種教研形式深化“六課”的研究。依據(jù)“六課”活動(dòng)的整體布置，今年上半年仍舉辦全旗高效課堂成績(jī)呈現(xiàn)活動(dòng)，同時(shí)在全旗中學(xué)校各學(xué)科開展優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)。5、名師公開課及送支教活動(dòng)。在提升老師基本功方面，作為專業(yè)引領(lǐng)和典型示范，連續(xù)開展“名師公開課”及送支教活動(dòng)。分學(xué)段以學(xué)科為單位組織名師上公開課、送教、支教活動(dòng)，作公開課、宣講自身的備課體會(huì)、上課反思及成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)。6、教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)。本年度協(xié)作區(qū)活動(dòng)，仍然不劃分固定協(xié)作區(qū)域、不規(guī)定協(xié)作伙伴，在常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上，各校依據(jù)自身需求自主聯(lián)誼；教研員參加和引導(dǎo)。7、訂單式教研。學(xué)校依據(jù)自身需求向教研室提出申請(qǐng)，確定需要供應(yīng)的教研服務(wù)內(nèi)容，教研室酌情布置相應(yīng)學(xué)科教研員依據(jù)學(xué)校需求到校內(nèi)開展教研活動(dòng)。8、網(wǎng)絡(luò)教研。（1）總結(jié)部分學(xué)科教研員網(wǎng)絡(luò)教研工作的經(jīng)驗(yàn)，做好典型示范。（2）完善學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作制度，有計(jì)劃地開展好日?；顒?dòng)。（3）全面建立教研員實(shí)名博客，發(fā)揮教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用。（4）適時(shí)依據(jù)各校網(wǎng)絡(luò)教研參加面及參加質(zhì)量對(duì)各校網(wǎng)絡(luò)教研情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5）辦好教研網(wǎng)，發(fā)揮好宣傳、引領(lǐng)、引導(dǎo)、服務(wù)作用。三、抓好教科研工作。1、新學(xué)年教科研工作要以新修訂的《教育科研工作管理方法》為引導(dǎo)，捉住自治區(qū)創(chuàng)建“名師工作坊”的契機(jī)，重點(diǎn)做好小課題研究的過(guò)程管理，進(jìn)一步提升小課題研究的質(zhì)量，提高教育科研對(duì)教育質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。實(shí)在工作明確如下：首先，要鞏固并擴(kuò)大原有的科研成績(jī)。各學(xué)校已經(jīng)通過(guò)旗級(jí)驗(yàn)收的課題，由學(xué)校負(fù)責(zé)成績(jī)的鞏固推廣。通過(guò)驗(yàn)收的旗級(jí)重點(diǎn)課題由教研室負(fù)責(zé)推動(dòng)和考核。其次，規(guī)范與深化新課題的研究工作。在選題論證、審批備案、過(guò)程管理、申請(qǐng)結(jié)題、結(jié)題驗(yàn)收、成績(jī)鞏固與推廣各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格依照新修訂的《教育科研管理方法》施行。2、進(jìn)一步規(guī)范、完善重點(diǎn)試驗(yàn)課題的管理、引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。中學(xué)語(yǔ)文的“少教多學(xué)”試驗(yàn)；學(xué)校語(yǔ)文的“讀寫結(jié)合”試驗(yàn)；英語(yǔ)學(xué)科的“音節(jié)記詞，音標(biāo)識(shí)詞”試驗(yàn)等旗級(jí)重點(diǎn)試驗(yàn)課題要抓好典型，及時(shí)做好試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的共享和成績(jī)的推廣。四、抓教學(xué)質(zhì)量提升1、修訂學(xué)校、中學(xué)、高中三個(gè)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法，加強(qiáng)激勵(lì)性，發(fā)揮好教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。2、組織好中學(xué)和高中的模擬考試與質(zhì)量分析。為學(xué)校搭建相互學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)向?qū)W校供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的參考資料。加強(qiáng)質(zhì)量測(cè)評(píng)的研究，從組考方案、試卷命制、考試過(guò)程、閱卷工作、質(zhì)量分析等五個(gè)方面加強(qiáng)研究和管理。3、對(duì)初三和高三做專題視導(dǎo)與調(diào)研，并分學(xué)科組織研討或進(jìn)行專題培訓(xùn)。以上為教研室本年度工作布置的基本設(shè)想，在實(shí)際工作中，有些工作還會(huì)依據(jù)需要進(jìn)一步完善。篇2:年度教研室工作要點(diǎn)及緊要措施****年教研室工作要點(diǎn)及緊要措施總體思路：依據(jù)****年全旗教育工作會(huì)議精神和上級(jí)教研部門的引導(dǎo)看法，圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，堅(jiān)持抓“教與學(xué)常規(guī)”，固根基，抓“重點(diǎn)校本教研項(xiàng)目”，促提升，努力從教研內(nèi)容和教研形式上進(jìn)行改革創(chuàng)新，通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教研、定單式教研、協(xié)作教研、名師工作坊等形式，充分發(fā)揮好研究、管理、引導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力爭(zhēng)取在發(fā)展老師專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理、促進(jìn)教學(xué)方式變動(dòng)、加快教科研內(nèi)容與形式創(chuàng)新、全面提高教學(xué)質(zhì)量幾個(gè)方面有突破性的進(jìn)展。緊要工作及措施：一、采取有效措施，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（1）開展多種形式的讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書匯報(bào)會(huì)、學(xué)習(xí)溝通會(huì)、“聊書會(huì)”等活動(dòng)形式推動(dòng)讀書活動(dòng)走向深入，引領(lǐng)老師多讀書，讀好書，為他們的連續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）針對(duì)老師實(shí)際情況，在教學(xué)視導(dǎo)的過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的互動(dòng)溝通。（3）采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”的方法開闊老師視野。2、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。將來(lái)幾年將把老師基本功訓(xùn)練作為提升老師專業(yè)素養(yǎng)的緊要內(nèi)容予以重視，本學(xué)年開展老師寫字及相關(guān)信息技術(shù)方面的老師基本功訓(xùn)練與競(jìng)賽活動(dòng)。3、發(fā)展媒體素養(yǎng)：組建并完善旗校兩級(jí)學(xué)科（微信）群、加強(qiáng)學(xué)科論壇、老師博客的建設(shè)，加強(qiáng)在教學(xué)中科學(xué)使用現(xiàn)代媒體的引領(lǐng)與引導(dǎo)。4、發(fā)揮骨干老師作用。充分發(fā)揮兼職教研員、教學(xué)能手和學(xué)科骨干老師的作用，快捷地開展名師公開課、課堂教學(xué)巡展、試驗(yàn)成績(jī)推廣、師徒結(jié)對(duì)教研、骨干老師研修、名師工作坊等活動(dòng)，本年度組織中學(xué)教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)。二、抓好教研工作。1、落實(shí)好新“教與學(xué)常規(guī)”：新學(xué)年要從四個(gè)方面加大下校視導(dǎo)的工作力度。一是常規(guī)視導(dǎo)，重點(diǎn)檢查引導(dǎo)各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)情況，依據(jù)是各學(xué)段《教學(xué)質(zhì)量管理方法》和《中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》（修訂稿），采取包含隨機(jī)進(jìn)入課堂聽課等多種方式；二是專題視導(dǎo)，如針對(duì)名師工作坊、小課題研究、合作學(xué)習(xí)、老師備課等專項(xiàng)內(nèi)容的集中視導(dǎo)；三是普遍性視導(dǎo)，目的在于全面了解教學(xué)工作情況；四是重點(diǎn)性視導(dǎo)，視導(dǎo)對(duì)象以優(yōu)秀典型校和孱弱學(xué)校為主，落實(shí)訂單式教研項(xiàng)目。通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)，推動(dòng)新《教與學(xué)常規(guī)》的落實(shí)，規(guī)范老師的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與引導(dǎo)：特別是小組合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)力度，采取必需的方式對(duì)各校課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行呈現(xiàn)和評(píng)價(jià)；適時(shí)召開學(xué)校課堂教學(xué)改革推動(dòng)會(huì)議。3、完成名師工作坊的旗校兩級(jí)建坊工作，并利用坊開展相應(yīng)教研活動(dòng)，發(fā)揮好骨干老師的作用。4、校本教研。連續(xù)開展以“課例研究”為核心的“重點(diǎn)校本教研項(xiàng)目”推動(dòng)工作。要在總結(jié)前兩年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以“六課”為內(nèi)容，借助“名師工作坊”“一師一優(yōu)課”等多種教研形式深化“六課”的研究。依據(jù)“六課”活動(dòng)的整體布置，今年上半年仍舉辦全旗高效課堂成績(jī)呈現(xiàn)活動(dòng)，同時(shí)在全旗中學(xué)校各學(xué)科開展優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)。5、名師公開課及送支教活動(dòng)。在提升老師基本功方面，作為專業(yè)引領(lǐng)和典型示范，連續(xù)開展“名師公開課”及送支教活動(dòng)。分學(xué)段以學(xué)科為單位組織名師上公開課、送教、支教活動(dòng)，作公開課、宣講自身的備課體會(huì)、上課反思及成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)。6、教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)。本年度協(xié)作區(qū)活動(dòng)，仍然不劃分固定協(xié)作區(qū)域、不規(guī)定協(xié)作伙伴，在常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上，各校依據(jù)自身需求自主聯(lián)誼；教研員參加和引導(dǎo)。7、訂單式教研。學(xué)校依據(jù)自身需求向教研室提出申請(qǐng)，確定需要供應(yīng)的教研服務(wù)內(nèi)容，教研室酌情布置相應(yīng)學(xué)科教研員依據(jù)學(xué)校需求到校內(nèi)開展教研活動(dòng)。8、網(wǎng)絡(luò)教研。（1）總結(jié)部分學(xué)科教研員網(wǎng)絡(luò)教研工作的經(jīng)驗(yàn)，做好典型示范。（2）完善學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作制度，有計(jì)劃地開展好日?；顒?dòng)。（3）全面建立教研員實(shí)名博客，發(fā)揮教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用。（4）適時(shí)依據(jù)各校網(wǎng)絡(luò)教研參加面及參加質(zhì)量對(duì)各校網(wǎng)絡(luò)教研情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5）辦好**教研網(wǎng)，發(fā)揮好宣傳、引領(lǐng)、引導(dǎo)、服務(wù)作用。三、抓好教科研工作。1、新學(xué)年教科研工作要以新修訂的《**教育科研工作管理方法》為引導(dǎo)，捉住自治區(qū)創(chuàng)建“名師工作坊”的契機(jī)，重點(diǎn)做好小課題研究的過(guò)程管理，進(jìn)一步提升小課題研究的質(zhì)量，提高教育科研對(duì)教育質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。實(shí)在工作明確如下：首先，要鞏固并擴(kuò)大原有的科研成績(jī)。各學(xué)校已經(jīng)通過(guò)旗級(jí)驗(yàn)收的課題，由學(xué)校負(fù)責(zé)成績(jī)的鞏固推廣。通過(guò)驗(yàn)收的旗級(jí)重點(diǎn)課題由教研室負(fù)責(zé)推動(dòng)和考核。其次，規(guī)范與深化新課題的研究工作。在選題論證、審批備案、過(guò)程管理、申請(qǐng)結(jié)題、結(jié)題驗(yàn)收、成績(jī)鞏固與推廣各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格依照新修訂的《**教育科研管理方法》施行。2、進(jìn)一步規(guī)范、完善重點(diǎn)試驗(yàn)課題的管理、引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。中學(xué)語(yǔ)文的“少教多學(xué)”試驗(yàn)；學(xué)校語(yǔ)文的“讀寫結(jié)合”試驗(yàn)；英語(yǔ)學(xué)科的“音節(jié)記詞，音標(biāo)識(shí)詞”試驗(yàn)等旗級(jí)重點(diǎn)試驗(yàn)課題要抓好典型，及時(shí)做好試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的共享和成績(jī)的推廣。四、抓教學(xué)質(zhì)量提升1、修訂學(xué)校、中學(xué)、高中三個(gè)學(xué)段