老鷹游戲教案7篇

第第頁(yè)老鷹游戲教案7篇老鷹游戲教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，跑動(dòng)中能平穩(wěn)掌控自身的身體。2.試驗(yàn)一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.樂(lè)于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的.樂(lè)趣。4.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。5.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：樂(lè)于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。探究一物多玩方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒人手一個(gè)呼啦圈。2．音樂(lè)、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。3.小樹(shù)、小橋等料子布置場(chǎng)合，創(chuàng)設(shè)游戲情境?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。師：“小雞寶寶們，今日天氣真好，我們一起去郊游吧！”隨音樂(lè)入場(chǎng)。二、幼兒探究圈的多種玩法。1、幼兒自由玩圈。2、溝通圈的多種玩法。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自身是怎樣玩圈的？并演示玩法。3、鼓舞幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。三、游戲：超級(jí)變變變變成小馬――雙腿夾緊圈跳；變成小河――圈放在地上，雙腳跨過(guò)；變成螃蟹――圈放在背上，橫著走；變成汽車(chē)――滴滴答答…四、游戲：老鷹捉小雞1、認(rèn)得3個(gè)小動(dòng)物的家?！伴_(kāi)車(chē)來(lái)到“小兔家”：“咦？這是誰(shuí)的家呀？”“我們一起向小兔問(wèn)好！”接著開(kāi)車(chē)來(lái)到“小貓家”“小狗家”。2、討論：老鷹來(lái)了怎么辦？（討論游戲規(guī)定）“聽(tīng)——這是什么？可能是誰(shuí)來(lái)啦？”“假如老鷹來(lái)了，我們?cè)趺崔k呢？”“躲到哪？”我們?cè)囋嚳?，老師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。3、游戲：老鷹捉小雞（依據(jù)指令找“家”）五、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)回家老鷹游戲教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒躲閃跑的本領(lǐng)，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小雞頭飾、老鷹頭飾若干活動(dòng)過(guò)程:1、熱身運(yùn)動(dòng)：（1）隨著音樂(lè)入場(chǎng)，老師率領(lǐng)幼兒依據(jù)音樂(lè)學(xué)小雞的樣子做各種準(zhǔn)備動(dòng)作——跳、彎腰、擴(kuò)胸等。導(dǎo)語(yǔ)：小雞們，今日的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧?。?）學(xué)習(xí)小雞的各種動(dòng)作幼兒用手做小尖嘴，在場(chǎng)合中彎腰做捉蟲(chóng)子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水等動(dòng)作。2、游戲：（1）兒歌導(dǎo)入游戲老師率領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。（2）交待游戲規(guī)定：老鷹追捉小雞時(shí)小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞短時(shí)間停止游戲）（3）兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽?zhuān)變鹤鲂‰u。游戲進(jìn)行兩次。（4）幼兒清楚游戲規(guī)定與玩法后，由幼兒自身扮演全部角色進(jìn)行游戲三次。按幼兒人數(shù)老師可分35組進(jìn)行游戲，老師在旁邊引導(dǎo)。（5）游戲結(jié)束。沒(méi)有被老鷹捉住的小雞快來(lái)媽媽這里。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的`小雞，好么？（雞媽媽率領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來(lái)）3、放松運(yùn)動(dòng)：老師率領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)跳舞：我愛(ài)我的小動(dòng)物。放松身心，可跟隨老師的動(dòng)作。也可自編動(dòng)作。老鷹游戲教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、愛(ài)好參加游戲，體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂(lè)帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間，自制障礙?；顒?dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分1、（老師扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u）“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操（二）基本部分：1、“小雞們，今日的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ツゾ毶眢w，好不好？”不好”幼兒分組活動(dòng)：通過(guò)各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。2、小雞捉蟲(chóng)：訓(xùn)練幼兒手指的.快捷性。3、游戲：老鷹捉小雞通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。（三）結(jié)束部分：1、舞蹈：小雞小雞在哪里2、“小雞們，今日你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲(chóng)，我們一起小蟲(chóng)帶回家去，好不好？”（幼兒聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)）設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒剛進(jìn)幼兒園不久，游戲的規(guī)定意識(shí)不強(qiáng)，要讓他們按規(guī)定一個(gè)跟一個(gè)進(jìn)行接力賽比較難，學(xué)習(xí)自動(dòng)性就不高，我覺(jué)得四散跑較適合孩子，他們玩起來(lái)就會(huì)更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設(shè)計(jì)了《老鷹捉小雞》這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。小百科：游戲開(kāi)始時(shí)前先分角色，即一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹，其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì)，老鷹站在母雞對(duì)面，做捉小雞姿勢(shì)。游戲開(kāi)始時(shí)，老鷹叫著做趕雞運(yùn)作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。老鷹游戲教案篇4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景今日天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時(shí)磨練學(xué)生的身體，也躲避本班顯現(xiàn)不合群的現(xiàn)象發(fā)生?；顒?dòng)目標(biāo)1：在游戲中讓學(xué)生體會(huì)協(xié)調(diào)的作用，促進(jìn)幼兒的快捷性和協(xié)調(diào)性發(fā)展。2：讓幼兒體會(huì)團(tuán)體活動(dòng)的歡快。3：在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡快，樂(lè)意與同伴一齊游戲。4：讓幼兒能在團(tuán)體面前大膽表演、表現(xiàn)自我。5：經(jīng)過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒的快捷性和協(xié)調(diào)性的磨練與培養(yǎng)。難點(diǎn)：個(gè)別幼兒的參加性的培養(yǎng)與快捷性及協(xié)調(diào)性的磨練與培養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備做老鷹的學(xué)生一名其余做小雞學(xué)生數(shù)名口哨一個(gè)活動(dòng)過(guò)程1開(kāi)始：老師帶著孩子們?nèi)雸?chǎng)合，率領(lǐng)孩子們準(zhǔn)備活動(dòng)。2：游戲1）選出老鷹和雞媽媽老師幫忙其他幼兒歸位，注意做到要快和齊2）老鷹開(kāi)始攻擊，雞媽媽進(jìn)行保護(hù)老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動(dòng)時(shí)的反應(yīng)要快捷和協(xié)調(diào)，僅有這樣才會(huì)發(fā)揮的更好3）依據(jù)幼兒的要求，更換不一樣的老鷹和雞媽媽的扮演3：活動(dòng)結(jié)束教學(xué)反思1在活動(dòng)中磨練學(xué)生的身體，加強(qiáng)學(xué)生的體力，提高和促進(jìn)幼兒的快捷性和協(xié)調(diào)性2這個(gè)活動(dòng)能夠使大多數(shù)幼兒自動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，個(gè)別學(xué)生的.的注意還能調(diào)動(dòng)幼兒的奇怪，從而使活動(dòng)更好的發(fā)展下去，不但僅使幼兒的身心得到了磨練，也能夠使平常不合群的幼兒自動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)，讓他們體會(huì)活動(dòng)的歡快，從而孤僻的性格有所變化。3活動(dòng)效果不錯(cuò)，幼兒進(jìn)取性特別高，但由于動(dòng)作過(guò)于簡(jiǎn)單，活動(dòng)后期個(gè)別幼兒顯現(xiàn)了不滿(mǎn)的現(xiàn)象。老鷹游戲教案篇5設(shè)計(jì)意圖：老鷹捉小雞是幼兒特別愛(ài)好的游戲活動(dòng)之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡快和滿(mǎn)足，也增長(zhǎng)幼兒體質(zhì)，磨練了幼兒的反應(yīng)本領(lǐng)。通過(guò)合作游戲更能增長(zhǎng)幼兒和老師的感情，增長(zhǎng)幼兒之間的合作，溝通?；顒?dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和搭配本領(lǐng)，學(xué)會(huì)去保護(hù)自身。2、加強(qiáng)幼兒的保護(hù)本領(lǐng)，磨練幼兒的意志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老鷹頭飾兩個(gè)，雞媽媽頭飾兩個(gè)，小雞頭飾若干。2、音樂(lè)光盤(pán)《老鷹捉小雞》活動(dòng)過(guò)程：老師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，引導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。1、老師問(wèn)，你們想不想當(dāng)大老鷹??？你們想不想去保護(hù)小雞??？（幼兒回答，想）幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，樂(lè)觀的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥?。老師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過(guò)程，并相應(yīng)的說(shuō)明游戲的規(guī)定，其他幼兒認(rèn)真看。2、分組游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€(gè)小組，鼓舞幼兒勇敢的承當(dāng)角色，選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌男』锇槎紟狭诵‰u的頭飾，第一個(gè)小伙伴是雞媽媽?zhuān)扉_(kāi)雙手來(lái)保護(hù)自身的孩子們，小雞們緊緊地捉住前面小伙伴的衣裳，在媽媽的保護(hù)下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。3、開(kāi)始游戲哨聲一響，游戲就開(kāi)始了。在音樂(lè)的搭配下，老鷹和小雞們都忙活起來(lái)，老鷹很兇狠的撲過(guò)來(lái)，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽?zhuān)w幼兒一起唱著兒歌：（天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里。）4、幼兒相互換角色進(jìn)行游戲。體驗(yàn)不同角色帶來(lái)的不同樂(lè)趣?；顒?dòng)反思小班的幼兒最?lèi)?ài)好戶(hù)外的游戲活動(dòng)，由于他們剛剛?cè)雸@不久，很渴望和其他小伙伴一起游戲，我設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲既滿(mǎn)足了他們參加活動(dòng)的興趣，有拉近了和老師親密接觸的距離，在整個(gè)活動(dòng)中，他們很投入。游戲過(guò)程中，大部分幼兒很快就進(jìn)入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后，學(xué)會(huì)了如何去躲避，去保護(hù)自身，但有幾個(gè)膽識(shí)比較小，性格羞怯的女孩子，和動(dòng)作不是很快捷的男孩子，他們?cè)诨顒?dòng)中比較被動(dòng)，不能很快的參加進(jìn)來(lái)，雖然他們被其他幼兒的情緒感染了，有些想?yún)⒓?，但放不開(kāi)自身，或者掛念自身在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很樂(lè)觀。幼兒在本次活動(dòng)中，加強(qiáng)了集體合作的意識(shí)和搭配的本領(lǐng)。并在游戲中取得了歡快和滿(mǎn)足。也磨練了他們的意志，經(jīng)過(guò)老師的鼓舞，幾個(gè)不樂(lè)意參加活動(dòng)的幼兒也都加入到隊(duì)伍里來(lái)了，本次活動(dòng)的目標(biāo)基本完成了。老鷹游戲教案篇6游戲目的：培養(yǎng)幼兒快捷躲閃的本領(lǐng)。游戲方法：一幼兒扮"老鷹"，其余幼兒站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒扮"母雞"，張開(kāi)兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面幼兒的衣裳。游戲開(kāi)始，"小雞"們一起念兒歌，念畢，"老鷹"立刻捕獲隊(duì)尾的"小雞"，"母雞"張開(kāi)雙臂盡力保護(hù)"小雞"，"小雞"隨著"母雞"左右移動(dòng)，快捷地躲閃，不讓"老鷹"拍到。"小雞"如被捉到，即離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。"老鷹"捉到三分之一或四分之一的"小雞"后，調(diào)換角色。游戲重新開(kāi)始。游戲規(guī)定："老鷹"和"母雞"不得遇到對(duì)方的身體。建議：此游戲適合大班幼兒。附兒歌：天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當(dāng)小菜。小雞小雞別害怕，拉住媽媽快躲開(kāi)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．試驗(yàn)閃躲得走和跑。2．感受多人合作游戲的.樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)合游戲規(guī)定：每組一個(gè)小伙伴扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊(duì)扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng)，敏捷的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開(kāi)場(chǎng)合?；顒?dòng)玩法：一、開(kāi)始部分：1、隊(duì)列練習(xí)四路縱隊(duì)——二路縱隊(duì)——開(kāi)花走——圓形——四路縱隊(duì)。2、復(fù)習(xí)徒手操要求動(dòng)作連貫、有力。二、基本部分：1、交待游戲名稱(chēng)、玩法t：今日，老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游戲。玩法：每組又一個(gè)小伙伴扮老鷹，該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒扮"母雞"，張開(kāi)兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小伙伴的衣裳，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立刻捉隊(duì)尾的"小雞"，"母雞"張開(kāi)雙臂保護(hù)"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng)，敏捷的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開(kāi)場(chǎng)合。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時(shí)，調(diào)換角色，游戲重新開(kāi)始。2、請(qǐng)一組幼兒搭配，示范游戲。3、幼兒評(píng)論游戲奇情況，了解沒(méi)弄清楚的規(guī)定。4、幼兒分組合作游戲。5、老師提出游戲中顯現(xiàn)的問(wèn)題，集體討論解決。6、連續(xù)游戲老鷹游戲教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)走、跑、跳、鉆等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的身體素養(yǎng)。2、提高幼兒的反應(yīng)本領(lǐng)和身體的躲避本領(lǐng)。3、加強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、感受運(yùn)動(dòng)的歡快，愉悅身心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個(gè)、雞寶寶頭飾7個(gè)、老鷹頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師和幼兒一齊來(lái)到橡膠地面游戲，躲避幼兒摔傷。2、老師介紹游戲規(guī)定及玩法：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽?zhuān)溆嘤變涸陔u媽媽后面當(dāng)小雞了。師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽(tīng)著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動(dòng)，防止老鷹捕獲住后面的那些小雞仔。3、幼兒分組進(jìn)行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽?zhuān)渌變?—7名做小雞。提示幼兒注意安全，跑的時(shí)候看著前面，不要遇到其他小伙伴或摔倒。4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線(xiàn)，捉住了最終面的小雞，依次把全部小雞捉住，就算是老鷹為贏，然后幼兒開(kāi)始重新選出老鷹和雞媽媽?zhuān)匦麻_(kāi)始。