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2024年義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫(kù)及答案4(5個(gè)題型共112題)一、單選題(共計(jì)39題,每題1分)1.責(zé)任意識(shí)使學(xué)生()。2.法治教育的目的是()。A.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律素養(yǎng)(正確答案)。系的特點(diǎn)不包括()。D.整齊劃一(正確答案)。4.評(píng)價(jià)主要涉及()等多方面。B.價(jià)值觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、過(guò)程表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成就(正確答案)。5.新課標(biāo)反映時(shí)代特征,努力構(gòu)建的義務(wù)課程體系的特點(diǎn)是()。B.①③(正確答案)。和可能出發(fā)。因此,品德與社會(huì)課程追求的是()。C.教育的基礎(chǔ)性和有效性(正確答案)。7.進(jìn)步公民(),是促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面開(kāi)展的必然要求。B.道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)(正確答案)。8.以下不是道德與法治課程培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)的方法是()。B.道德行為強(qiáng)制(正確答案)。業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按照個(gè)學(xué)段呈現(xiàn)()。D.四(正確答案)。10.以下不是道德與法治課程中培養(yǎng)學(xué)生法治觀念的環(huán)節(jié)是()。B.案例分析討論(正確答案)。11.道德與法治課程的評(píng)價(jià)內(nèi)容不應(yīng)()。B.片面單一(正確答案)。12.道德與法治課程中,健全人格的形成需要()。B.積極交往(正確答案)。C.拒絕改變。D.忽視情緒。13.道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)()。A.與時(shí)俱進(jìn)。B.陳舊落后(正確答案)。C.貼近生活。D.符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。14.道德與法治課程的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)()。A.真實(shí)可信。B.虛構(gòu)夸張(正確答案)。C.富有啟發(fā)性。D.符合教學(xué)內(nèi)容。15.以下關(guān)于政治認(rèn)同的說(shuō)法正確的是()。A.是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人必須具備的思想前提(正確答案)。B.對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展沒(méi)有影響。16.道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)()。B.陳舊過(guò)時(shí)(正確答案)。17.以下屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要代表性成果的是()。A.詩(shī)詞歌賦(正確答案)。主題,強(qiáng)化中華民族傳統(tǒng)美德革命傳統(tǒng)和法治教育()。A.國(guó)情。B.道德。D.道德與法治(正確答案)。B.雜亂無(wú)章(正確答案)。B.學(xué)的發(fā)展(正確答案)。B.實(shí)踐操作能力(正確答案)。B.鼓勵(lì)想象(正確答案)。B.統(tǒng)一模式(正確答案)。28.義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中,教師要()。B.重視學(xué)生反饋(正確答案)。29.新課標(biāo)中,道德與法治課程的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)()。B.基于生活(正確答案)。30.道德與法治課的根本任務(wù)是()。B.立德樹(shù)人(正確答案)。D.道德與法治(正確答案)。B.忽視學(xué)生的差異(正確答案)。B.13(正確答案)。A.有助于增強(qiáng)學(xué)生的文化自信(正確答案)。二、多選題(共計(jì)13題,每題1分)40.道德與法治課程的評(píng)價(jià)方式包括()。A.課堂評(píng)價(jià)(正確答案)。B.作業(yè)評(píng)價(jià)(正確答案)。C.期中和期末考試(正確答案)。D.成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)(正確答案)。41.第三學(xué)段(5~6年級(jí))法治教育的內(nèi)容要求有()。式(正確答案)。是中華人民共和國(guó)的根本制度(正確答案)。的觀念(正確答案)。的育人機(jī)制(正確答案)。E.綜合運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)知行合一(正確答案)。A.嚴(yán)格依標(biāo)命題(正確答案)。C.探索素養(yǎng)導(dǎo)向的命題方式(正確答案)。確答案)。45.道德與法治課程的評(píng)價(jià)方法要綜合運(yùn)用(A.觀察(正確答案)。B.訪談(正確答案)。C.作業(yè)(正確答案)。D.紙筆測(cè)試(正確答案)。46.課程資源包括()。A.圖書(shū)(正確答案)。B.音像資料(正確答案)。D.生活案例(正確答案)。51.教學(xué)研究指導(dǎo)要()。C.采用多樣化教研方式(正確答案)。A.主人翁意識(shí)(正確答案)。B.擔(dān)當(dāng)精神(正確答案)。54.責(zé)任意識(shí)是指具備承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)知、態(tài)度和情感,并能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)()。55.第二學(xué)段的學(xué)生需要初步了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和革命傳統(tǒng),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨()。56.教學(xué)中不需要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)()。57.義務(wù)教育道德與法治課程的評(píng)價(jià)主體只有教師()。58.道德與法治課程不注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣()。和力、針對(duì)性()。60.教學(xué)中可以完全依賴教材,不需要拓展其他資源()?;詈蜕鐣?huì)活動(dòng)中積極踐行()。位、中國(guó)共產(chǎn)黨的主要革命歷史與黨的根本宗旨()。與目標(biāo)達(dá)成的優(yōu)質(zhì)資源()。社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位()?;逃⒏锩鼈鹘y(tǒng)教育、國(guó)情教育等五個(gè)主題()。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有親切感()。其意義,為中華民族創(chuàng)造的文明成就感到自豪()。68.學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)在教學(xué)中不重要,無(wú)需加強(qiáng)課內(nèi)課外聯(lián)結(jié)()。69.道德與法治課程不需要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力()。用()。71.課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式應(yīng)當(dāng)是單一的()。72.道德與法治課程立足發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)()。()和()的結(jié)果。77.學(xué)生的()是良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)。教育、()等五個(gè)主題?;逃⒏锩鼈鹘y(tǒng)教育、()等五個(gè)主題。81.上好道德與法治課,關(guān)鍵在教師。教83.道德與法治課程具有()、()、()、()的特點(diǎn)。的()、()和()功能,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教師教學(xué)。86.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就()。87.法治觀念主要表現(xiàn)為理解憲法在法律88.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就(),()開(kāi)展學(xué)生()的要求。89.以()和()為(),構(gòu)建綜合性課程。90.()是()、()教學(xué)質(zhì)量的重要方式和手段。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的()、()和()功能,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教師教學(xué)。91.改進(jìn)教育評(píng)價(jià)要求改進(jìn)(),強(qiáng)化(),探索(),健全(),著力92.課程目標(biāo)圍繞(),體現(xiàn)課程性質(zhì),反映課程理念。93.第三學(xué)段學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要代表性成果及其意義,為中華民族創(chuàng)造的文明成就感到()。94.根據(jù)不同階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),以()為基礎(chǔ),分學(xué)段按主題對(duì)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì),建構(gòu)()、()、()的課程體系。律,按照()的思路,組織和呈現(xiàn)教育主題。99.品德與社會(huì)課程以()為指導(dǎo),以()目標(biāo),以()為基礎(chǔ),注()和()對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的系統(tǒng)化教育。公民()和(),是促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的()的必然要求。106.第三學(xué)段(5-6年級(jí))生命安全與健康教育的內(nèi)容要求有哪些?動(dòng)腦動(dòng)手能力。做事認(rèn)真,有始有終,不拖拉。(2)學(xué)習(xí)分辨是非,做了錯(cuò)事勇
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