字音字形-2024年中考語(yǔ)文題集

備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文精選題集（）

專題01字音字形

1.（2023?浙江臺(tái)州?統(tǒng)考中考真題）閱讀“前言”，完成各題。

三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是一段且行且歌的旅程。我們品讀了古樸典（ya）的詩(shī)詞、意蘊(yùn)豐富的小

說(shuō)、各具風(fēng)情的游記、真實(shí)生動(dòng)的傳記、客觀鮮活的新聞……這些作品浸（r￡m）著智慧，承藜

（A.zaiB.zai）著文化。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！蓖瑢W(xué)們，讓我們梳理不同文體的閱讀路

徑，走進(jìn)異彩紛（chdng）的文本世界。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

典（ya）浸（run）異彩紛（cheng）

（2）給文中加點(diǎn)字“載”選擇正確的讀音（）

A.zaiB.zai

【答案】⑴雅潤(rùn)呈

（2）A

【詳解】（1）本題考查字形。

典雅，dianya,（形）優(yōu)美不粗俗。

浸潤(rùn)，jinrtm,一指沾濡滋潤(rùn)，亦謂恩澤普施；二指浸染熏陶；三指逐漸滲透，引申為積久而發(fā)生作

用。

異彩紛呈，yicaifencheng,比喻突出的成就或表現(xiàn)。

（2）本題考查字音。

承載，chengzdi,托著物體承受它的重量。

故選Ao

2.（2023?浙江寧波?統(tǒng)考中考真題）下面是某同學(xué)的研學(xué)收獲。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，寫出相應(yīng)的漢字。

寧波，簡(jiǎn)稱“甬”。我發(fā)現(xiàn)：“甬”字與不同部首組合，可構(gòu)成不同的字。這些字可以和甬城的特征

相關(guān)聯(lián)，比如“（1）”字一一甬城以水相伴，古往今來(lái)，人才輩出，就如東錢湖水新故相推，日生

不滯；“（2）"字一一天一閣書香盈溢，漫步其間，耳邊似乎傳來(lái)陣陣讀書聲，閱讀之都名不虛傳;

再如“（3）”字和“（4）"字一一瞻仰故居，我似乎看到英烈們爭(zhēng)相奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)所畏懼，

盡顯甬城英雄本色。這次研學(xué)，我感受到寧波深厚的文化底蘊(yùn)，收獲滿滿。

【答案】涌誦踴勇

【詳解】本題考查漢字字形、字義理解辨析能力。

①空，依據(jù)“甬城以水相伴”可知，應(yīng)該與水有關(guān)。所以，本空應(yīng)該填寫“涌”。

②依據(jù)“天一閣書香盈溢，漫步其間，耳邊似乎傳來(lái)陣陣讀書聲”客可知，本空應(yīng)該填寫“誦”。

③空，依據(jù)“我似乎看到英烈們爭(zhēng)相奔赴戰(zhàn)場(chǎng)”可知，應(yīng)該填寫“踴”。

④空，依據(jù)“盡顯甬城英雄本色”可知，應(yīng)該填寫“勇”。

3.(2023?浙江杭州?統(tǒng)考一模)讀經(jīng)典，可以陶ym()我們的性情，開(kāi)拓我們的精神空間，

與宇宙的一切生命進(jìn)行朋友般的對(duì)話，達(dá)到心靈的罷合，獲得精神的真正自由。讀經(jīng)典，因?yàn)槊恳粋€(gè)民族、

每一個(gè)時(shí)代精神的精華都凝聚于其中，人類精神文明的成果就是通過(guò)經(jīng)典的閱讀xin()火相傳的。

在這個(gè)意義上，我們受教育的基本途徑就是“讀經(jīng)典”。

根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音，把活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白填補(bǔ)完整。

(1)陶y3()(2)xin()火相傳

(3)契合(A.qiB.qie)(4)凝聚(A.nlB.ning)

【答案】冶薪AB

【詳解】本題考查字音、字形。

(1)陶冶：制作陶器和冶煉金屬。比喻給人的品格以有益的影響。

(2)薪火相傳：指柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻學(xué)問(wèn)和技藝代代流傳，也泛指?jìng)餮硬唤^。

(3)契合：qi,投合，意氣相投。故選A。

(4)凝聚：ning,①物質(zhì)由氣體變?yōu)橐后w的過(guò)程；②聚集。故選B。

4.(2023?浙江紹興?校聯(lián)考三模)結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

晨x^①()初露，鑒湖悠悠。在紹劇的一聲“叫頭”中，一葉烏篷船由遠(yuǎn)及近……隨后，鏡頭不

斷切換，大禹陵、越王殿、沈園、蘭亭、陽(yáng)明洞天等最具標(biāo)志性和bian②()識(shí)度的“紹興符號(hào)”一一

呈現(xiàn)。紹興城市宣傳片《名城紹興越來(lái)越好》用15秒時(shí)間演yi③()古城悠久歷史，紹興向外界展示

了一座古老與現(xiàn)代交融的城市，zhang?()顯出一份風(fēng)情、一份風(fēng)骨、一份自信。

【答案】曦辨繹彰

【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

(1)XI---曦，晨曦：清晨的陽(yáng)光。

(2)bian——辨，辨識(shí)：分辨識(shí)別。

(3)yi——繹，演繹：推演鋪陳。

(4)zhang---彰，彰顯：分明而確定地表現(xiàn)。顯著；明顯。

5.(2023?浙江寧波?統(tǒng)考一模)下面是班級(jí)同學(xué)擬寫的活動(dòng)開(kāi)篇語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

我們生活在自然中，接受著自然慷慨的kui(1)贈(zèng)。與自然面對(duì)面，狹di(2)的視

野正在被打開(kāi)，繁復(fù)的心靈正變得純cui(3)o觀自然之景，聽(tīng)自然之聲，品自然之美，我們與

自然息息相關(guān)。讓我們盡一份綿薄之力，使自然hudn(4)發(fā)出更為蓬勃的生機(jī)。

【答案】饋隘粹煥

【詳解】本題考查漢字的書寫。

饋贈(zèng)：kuizeng,本義是以食物送人，把財(cái)物無(wú)代價(jià)地送給別人，也指贈(zèng)送的東西、禮品。

狹隘：xiaai,指不寬闊，更多的引申為心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不宏大寬廣或非常局限。

純粹：cluincui,不摻雜其它成分的、無(wú)雜質(zhì)的、不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。也指表示判斷、結(jié)

論的不容置疑。

煥發(fā)：huanfa,光彩四射、振作。

6.(2023?浙江臺(tái)州?統(tǒng)考一模)根據(jù)拼音寫漢字。

尋味美食，路橋糕點(diǎn)令人xido()魂。剛蒸熟的灰青糕，細(xì)膩r6u()滑，清香直入肺腑。米

漾糕外表雪白，內(nèi)里p6ng()松如海綿，用手一按，如同按在小孩的胖臉頰上。烏糯有種桀鷲不x￡m()

的個(gè)性，非得反復(fù)捶打才能降服它的山野之氣。舌尖上的路橋，值得回味。

【答案】銷柔蓬馴

【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

(1)xiao——銷，銷魂：靈魂離開(kāi)肉體，用以形容人極度興奮、歡樂(lè)或極度悲傷、愁苦。

(2)rou——柔，柔滑：柔軟潤(rùn)滑，處世圓滑。

(3)peng——蓬，蓬松：形容草木、頭發(fā)等松散開(kāi)來(lái)的樣子。

(4)xun——馴，桀鷲不馴：性情強(qiáng)暴倔強(qiáng)，不受管束，不馴順。

7.(2023?浙江紹興?統(tǒng)考一模)打開(kāi)春天的信Jian—,一寸f@i頁(yè)一寸清香，小小骨朵，

在字里行間跳躍，寫下朵朵燦爛，zha暖還寒的問(wèn)候里，交出了p6ngpeng勃勃的答案，大地

捧出多彩的郵戳，正將桃紅柳綠寄送，而生命序章也從這里開(kāi)始，有風(fēng)，有雨，有花盛開(kāi)。

根據(jù)拼音填寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

(1)信jidn(2)f6i頁(yè)(3)zha暖(4)peng勃

【答案】箋扉乍蓬

【詳解】考查字形。

信箋，xinjian,通常指信紙，是信紙的古代說(shuō)法。

扉頁(yè)，f@iye,書刊封面后或封底前印著書名、作者等項(xiàng)的一頁(yè)。

乍暖，zhanuan,剛剛暖和起來(lái)。

蓬勃，pengbo,繁榮而旺盛的樣子。

8.(2023?浙江杭州?模擬預(yù)測(cè))閱讀下面的文段，完成任務(wù)。

八千年文明史，眾芳搖落獨(dú)鮮(yan),杭州，在時(shí)代更迭中積攢力量，成為一座不容小聊的歷史名城。

她有許多華貴的名號(hào)，甚至被予以“天城”之冠冕。這方寶地，人與自然和諧互動(dòng)，相得益(zhang),更

可貴的是無(wú)數(shù)文人墨客孜孜以求，賦予山水詩(shī)情畫意?！敖蠎?，最憶是杭州”……這數(shù)不盡的華美篇章,

讓杭州成為心靈棲息的一方圣地。

根據(jù)拼音填寫漢字，或給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

(1)鮮(ydn)(2)相得益(zhdng)

(3)覷(A.xuB.qu)(4)冠(A.guanB.guan)

【答案】妍彰BA

【詳解】本題考查字音字形。

(1)鮮(ydn)——鮮妍：光彩美艷的樣子；

(2)相得益(zhing)——相得益彰：兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。

注意“彰”的書寫。

(3)不容小覷(q￡i):不能小看，不能輕視。覷：讀qU,本意是窺視，泛指看。選B。

(3)冠(guan)冕：意為古代帝王或官員戴的帽子?！肮凇保~，帽子。當(dāng)其意為“第一名”或名

詞作動(dòng)詞時(shí)才讀“gudn”。這里用作名詞，讀gudn。選A。

9.(2023?浙江溫州?瑞安市安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考一模)特認(rèn)真審稿時(shí)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，請(qǐng)你協(xié)助特認(rèn)

真糾正加點(diǎn)字。

風(fēng)行大地，萬(wàn)物皆美。它吹拂楊柳，吹動(dòng)漣漪，吹蕩我們的心。風(fēng)是優(yōu)雅，是溫柔，是季逸，是天

地的點(diǎn)輟，是人間信使。一起走近風(fēng)吧！【征稿要求】本期我社將推出專刊“萬(wàn)物之風(fēng)”，展現(xiàn)人類對(duì)

風(fēng)的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用，歡迎您的來(lái)稿。

——《文?物》雜志

“漂”改為“輟”改為

【答案】飄綴

【詳解】本題考查字形。

①漂逸一一飄逸。飄逸：意為灑脫，自然，與眾不同。

②點(diǎn)輟一一點(diǎn)綴。點(diǎn)綴：意為襯托、裝飾。

10.(2023?浙江寧波?模擬預(yù)測(cè))下面是寧寧同學(xué)走訪古都開(kāi)封時(shí)所寫的一段文字，請(qǐng)給加點(diǎn)字注音,

根據(jù)拼音寫出漢字。

畫面開(kāi)卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田甲，春寒料qido,趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)

送炭的毛驢馱隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從擁簇的轎乘隊(duì)伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓

歸來(lái)的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長(zhǎng)途跋涉的行旅。樹(shù)木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，

表現(xiàn)出北國(guó)早春的氣息。

汴()京田崎()料qido()

【答案】bianchou峭

【詳解】本題考查字音字形。

①汴京：bianjing,今河南開(kāi)封汴京，簡(jiǎn)稱汴，古稱“汴州”、“東京”、“大梁”，今河南開(kāi)封。

②田疇：tianchou,泛指田地。

③料qido——料峭：形容微寒，亦形容風(fēng)力寒冷、尖利，也指來(lái)回?cái)[動(dòng)的狀貌。

11.(2023?浙江杭州?模擬預(yù)測(cè))主持人設(shè)計(jì)了一段開(kāi)場(chǎng)白，有字音讀不準(zhǔn)字不會(huì)寫，請(qǐng)你幫他完善。

三年前的的盛夏，多么幸運(yùn)在最美好的年紀(jì)遇到最美好的彼此。三年來(lái)，有快樂(lè)有眼淚，有挫—(A.cuo

B.cub)折有幸福，最終我們破繭為蝶，褪掉身上的青s?—和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕ying美麗的翅

膀，收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了情感世界里最xudn麗的一道風(fēng)景一一同學(xué)情。今天，讓我們歡聚在一起,

回憶曾經(jīng)的天真與懵懂，回憶我們青春的足跡。

(1)挫(A.cuoB.cub)折(2)青s?

(3)輕ying(4)xuan____麗

【答案】B澀盈絢

【詳解】考查字音字形。

挫折，cubzhe,失敗；失利。故選B。

青澀，qlngse,原指果實(shí)尚未成熟，現(xiàn)在多用來(lái)形容人不成熟。

輕盈，qingying,形容人或物(女子、蝴蝶等)動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。

絢麗，xuanli,燦爛美麗。

12.(2023?浙江杭州?模擬預(yù)測(cè))讀下面句子，給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出正確漢字。

豐富的課文帶給我們太多的感悟與體驗(yàn)。讀《藤野先生》體會(huì)魯迅收到①ni名信時(shí)的憤懣：

讀《背影》，感受到朱自清看到父親②蹣跚背影的感動(dòng)；在《蘇州園林》中領(lǐng)略設(shè)計(jì)者和匠師

們生平多閱歷、胸口有丘③h?的理念；在《夢(mèng)回繁華》看到當(dāng)年汴京“街上行人摩肩接④尊

__________”的繁華。

【答案】匿pan壑zhong

【詳解】考查字音字形。

匿名，nimlng,沒(méi)有寫姓名或真實(shí)姓名。

蹣跚，panshan,形容步伐不穩(wěn)，歪歪斜斜的樣子。

丘壑，qiuhe,比喻深遠(yuǎn)的思慮。

摩肩接踵，mojianjiezhong,肩碰肩，腳碰腳。形容來(lái)往的人很多，很擁擠。

13.（2023?浙江寧波?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下面是“甬城名士”小組創(chuàng)作的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你根據(jù)要求完

成題目。

“書藏古今，港通天下”，寧波，作為國(guó)家歷史文化名城，在歷史的長(zhǎng)河中，ybng①一現(xiàn)了一大批仁人

志士。倡言“知行合一”的王陽(yáng)明；起兵抗清，英勇就義的張煌言；以身試藥，青蒿濟(jì)世的屠呦呦；妙手

仁心，pit②一寫斷肢再植奇跡的陳中偉……他們或有孜孜不倦的鉆研精神，或有至死不渝的愛(ài)國(guó)情懷，

或有攻堅(jiān)克難的頑強(qiáng)yi③一力……探尋名士蹤跡，追sti④一名士?jī)?nèi)涵，樹(shù)立文化自信，厚植家國(guó)情懷！

（1）根據(jù)拼音和語(yǔ)境填寫漢字。

0_____

②_____

③_____

④_____

（2）選出下列成語(yǔ)加點(diǎn)字與片段中“攻堅(jiān)克難”的“難”讀音不同的一項(xiàng)（）

A.理分伯仲B.覆水原收C.排憂解灌D.知罹而退

【答案】⑴涌譜毅溯

（2）C

【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

yong（涌）現(xiàn)：在同一時(shí)期大量的出現(xiàn)。

pu（譜）寫：指為了演出而改編（樂(lè)曲）；創(chuàng)造（值得記載的事物）。

yi（毅）力：堅(jiān)強(qiáng)、持久的意志。

追sti（溯）：比喻探索事物的由來(lái)。

（2）本題考查多音字。

攻堅(jiān)克難(ndn)：克服各種艱難險(xiǎn)阻，圓滿的完成任務(wù)。

A.舉分伯仲(nan)：兩人水準(zhǔn)才能難分高下。

B.覆水準(zhǔn)收(ndn)：倒在地上的水難以收回。比喻已成定局，無(wú)法挽回。

C.排憂解準(zhǔn)(nan)：排除憂慮，解除危難。

D.知誰(shuí)而退(nan)：原指作戰(zhàn)時(shí)要見(jiàn)機(jī)而動(dòng)，不硬做做不到的事情。后來(lái)指見(jiàn)困難退縮不前，沒(méi)有勇

氣去克服。

故選Co

14.(2023?浙江金華?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))【覽古城新韻】永康市大司巷特色文化街區(qū)開(kāi)展“古城新韻,

老街風(fēng)雅”祈?；顒?dòng)，請(qǐng)你一起參加班級(jí)的周末踩街活動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)境完成下面對(duì)話。

小永：你看，這塊祈福牌上有錯(cuò)別字！“祥”的偏旁錯(cuò)寫成“家”字旁了。

小康：我們可根據(jù)偏旁來(lái)辨別?！氨尽笔恰笆尽弊肿髌缘淖冃危恰吧瘛钡谋咀?；以“本”為偏旁

的字一般與①有關(guān)，如祈祥、祀等。《題破山寺后禪院》中詩(shī)句“②，③"中

的“禪”就屬此類。“家”俗稱“衣字旁”，大多和④有關(guān)，如襟、褲、補(bǔ)等。

小永：那“初”字，怎么也是衣字旁？

小康：從“初”的構(gòu)成看，從“刀”從“衣”，表示⑤，泛指“開(kāi)始、第一個(gè)”

的意思，后來(lái)引申為“剛剛、當(dāng)初”的意思，如《錢塘湖春行》中詩(shī)句“⑥，⑦

中的“初”就是這個(gè)意思。

小永：祖國(guó)文字真是b6⑧()大精深，yudn⑨()遠(yuǎn)流長(zhǎng)??！

【答案】神曲徑通幽處禪房花木深衣服用刀剪裁衣服是制衣服的起始孤

山寺北賈亭西水面初平云腳低博源

【詳解】考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握。

第一空，結(jié)合"飛'是‘示'字作偏旁的變形，是‘神‘的本字”的內(nèi)容可知，從“示”的字，一

般與神(包括對(duì)大自然的崇拜活動(dòng)和心理)有關(guān)。

第二、三空，《題破山寺后禪院》是唐代詩(shī)人常建的題壁詩(shī)作。此詩(shī)抒寫清晨游寺后禪院的觀感，以簡(jiǎn)

潔的筆觸描寫了一個(gè)景物獨(dú)特、幽深寂靜的境界，表達(dá)了詩(shī)人游覽名勝的喜悅和對(duì)高遠(yuǎn)境界的強(qiáng)烈追求。

有“禪”字的詩(shī)句為：曲徑通幽處，禪房花木深。

第四空，結(jié)合"‘未‘俗稱‘衣字旁’”的內(nèi)容可知，以“未”為偏旁的漢字一般與衣服有關(guān)。

第五空，結(jié)合“從'初'的構(gòu)成看，從‘刀'從‘衣'”"泛指’開(kāi)始、第一個(gè)’的意思，后來(lái)引申

為‘剛剛、當(dāng)初’的意思”的內(nèi)容可知，“初”是會(huì)意字，從刀，從衣，合起來(lái)表示用刀剪裁衣服是制衣

服的起始O

第六、七空，《錢塘湖春行》是唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)作。此詩(shī)通過(guò)寫杭州西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒

發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)西湖風(fēng)景的喜愛(ài)，更表達(dá)了作者對(duì)于自然之美的熱愛(ài)之情。有“初”字的詩(shī)

句為：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

第八空，博大精深：bodajlngshen,形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。多用于形容理論、學(xué)識(shí)、思想、作

品等廣博豐富，深?yuàn)W精微。

第九空，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：yuanyuanliuchang,水源很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。比喻歷史悠久。

（2023?浙江紹興?統(tǒng)考一模）“士大夫”階層發(fā)端于東周，形成于漢唐，成熟于宋明時(shí)期。隨著

ch6ng①尚文治的執(zhí)政理念、科舉任官的制度構(gòu)架的成熟，宋代士大夫政治形態(tài)qU②

于完備，士大夫階層走上歷史舞臺(tái)。身兼文化、政治雙重主體身份的士大夫，成為宋代的政治精英和社會(huì)

中堅(jiān)，他們“以天下為己任”：懷抱理想，治國(guó)理民，zh€i③書立說(shuō)，言傳身教。借用北宋大家

張載所言他們始終追求：“為天地立心，為生民立令，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。

15.根據(jù)拼音寫出漢字。

①②③

16.加點(diǎn)字“教”在文中正確的讀音（）

A.jiaoB.jiao

【答案】15.崇趨著16.B

【解析】15.本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

（1）chong——崇，崇尚：尊重而推崇。

（2）qu——趨，趨于：無(wú)限接近。

（3）zhu——著，著書立說(shuō)：撰寫著作，創(chuàng)立學(xué)說(shuō)，泛指從事學(xué)術(shù)研究和著述工作。

16.本題考查注音。

言傳身教：讀音ydnchudnsh@njiM,一面口頭上傳授，一面行動(dòng)上以身作則，指言語(yǔ)行為起模范作

用。

故選Bo

17.（2023?浙江臺(tái)州?統(tǒng)考一模）項(xiàng)目組為本次活動(dòng)創(chuàng)編了一本活動(dòng)宣傳手冊(cè)，請(qǐng)你幫助完成系列任

務(wù)。

文字的力與美?小說(shuō)悅讀館

01向往文字的力與美——手冊(cè)創(chuàng)編,

<)2領(lǐng)略文字的力與美一一小說(shuō)推薦

03展示文字的力與美——舞臺(tái)表演)

〈04交流文字的力與美——成果展示

柒

閱讀小說(shuō)是幸福且重要的事兒。一本小說(shuō)就是一個(gè)世界，為迷惘(A.wangB.mang)的你打造豐富

的閱讀生態(tài)，在潛移默化中滋養(yǎng)心靈，(rim)①澤牛命。

一本小說(shuō)就是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，為易(shi)②而珍貴的青春擴(kuò)大認(rèn)識(shí)世界的視野,跨越精神生活的

場(chǎng)(yu)③

(1)加點(diǎn)字“惘”在文中的正確讀音是()

A.wangB.mang

(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①(r￡m)澤生命②易(shi)③場(chǎng)(yu)

【答案】(DA

⑵潤(rùn)逝域

【詳解】(1)本題考查字音。

迷惘(miwang)：因?yàn)榉直娌磺宄恢缿?yīng)該怎樣辦。

故選Ao

(2)本題考查字形。

汜澤(rim)生命：雨露滋潤(rùn)，使生命不干枯；

易逝(shi)：容易逝去，指過(guò)得極快；

場(chǎng)域(yu)：指在各種位置之間存在的客觀關(guān)系的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，或一個(gè)構(gòu)型，是一種具有相對(duì)獨(dú)立性的社

會(huì)空間。

18.(2023?浙江紹興?統(tǒng)考一模)種在紙上的春天。

春日好讀書，最好是讀春。不期然間，迎春花已燦爛開(kāi)放，護(hù)城河邊的綠樹(shù)迎風(fēng)搖①。那些浮動(dòng)在

紙上的字詞，jinW潤(rùn)了眼里的光和手心的熱，如一樹(shù)一樹(shù)花開(kāi)，如燕在梁間nindn③。“紙上得來(lái)

終覺(jué)淺”，這紙上的春天，并不淺，即使站直身體、踮起腳尖，依然迷人眼。或許在你恭讀時(shí)，那些萌動(dòng)

的字詞，已從紙頁(yè)中長(zhǎng)到這春天里。

(1)根據(jù)語(yǔ)境，為文中①處選擇正確的漢字()

A.弋B.曳

(2)根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫出相應(yīng)的漢字。

jin潤(rùn)ninan

(3)請(qǐng)給文中加點(diǎn)字“陽(yáng)”選擇正確的讀音()

A.dianB.dian

【答案】(DB

(2)浸潤(rùn)呢喃

(3)A

【詳解】(1)本題考查字形。

搖曳，讀音是yd。ye,是一個(gè)動(dòng)詞，指逍遙，輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也指優(yōu)

游自得的樣子；

故選Bo

(2)本題考查根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫漢字。

浸潤(rùn)，jinrun,指(液體)漸漸滲入或附著于固體表面，也指讒言逐漸發(fā)生作用，也指(積極而微妙

地)影響；根據(jù)“那些浮動(dòng)在紙上的字詞，浸潤(rùn)了眼里的光和手心的熱”可知，這里指被浮動(dòng)在紙上的字

詞感動(dòng)了，眼淚浸潤(rùn)了眼眶；

呢喃，ninan,意思是形容燕子的叫聲，也形容小聲說(shuō)話，輕聲細(xì)語(yǔ)；根據(jù)“如燕在梁間”可知，這

里形容燕子的叫聲。

(3)本題考查字音。

根據(jù)“這紙上的春天，并不淺，即使站直身體、踮起腳尖，依然迷人眼”可知，“踮”讀音是：dian；

指提起腳跟，用腳尖著地；

故選Ao

(2023?浙江金華?統(tǒng)考二模)穿過(guò)歲月，“浙”里的文化燦若星河。它攜著歷史的精口，從千百年

前的文明中midn_延而來(lái)，在人類歷史上碰撞出無(wú)數(shù)思想的繁星。今天讓我們一起sii_源浙江大地上深厚悠

久、意蘊(yùn)豐富的文化傳承，一起感受浙里的金色收獲、紅色激情、綠色詩(shī)意、藍(lán)色力量。浙江精神就在這

里澎湃，讓我們血脈中流淌的磅礴力量奔ybng_起來(lái)吧!

19.卷首語(yǔ)中口處缺失了一個(gè)字，正確的一項(xiàng)是()

A.粹B.萃

20.補(bǔ)充完整卷首語(yǔ)中只有拼音的字。

mian延su源奔yong

【答案】19.A20.綿溯涌

【解析】19.本題考查字形。

精粹：精美純粹。

故選A?

20.本題考查字音。

(1)mian---綿,綿延：延續(xù)不斷的樣子

(2)su——溯，溯源：往上游尋找發(fā)源地，比喻探求本源。

(3)yong---涌，奔涌：奔流涌出。

21.(2023?浙江紹興?校聯(lián)考三模)清煮歲月，慢煮茶。圍爐煮茶成為了今年初春的新寵。茶爐中，

古期的茶壺?zé)釟怆陈?；烤盤上，棉花糖、桂圓、橘子、極耙、紅薯……各色茶點(diǎn)令人垂xidn()；

茶室內(nèi)，年輕的茶客圍爐而坐，閑聊，品茶，拍照打卡，好不qie()意。暖茶燙物真是相得益zhang

(),若再約幾方好友，最是人間共清歡！

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①垂xian②qi?意③相得益zhang

(2)加點(diǎn)字“拙”在文中的讀音是()

A.zhuoB.zhuo

【答案】(1)涎愜彰

⑵A

【詳解】(1)本題考查字形。

①垂xidn：垂涎，因想吃而流口水；比喻十分羨慕，極想得到。

②qi苞意：愜意，滿意；稱心。

③相得益zhang：相得益彰，兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。書寫時(shí)注意選擇

“彰顯”的“彰”。

(2)本題考查字音。

古拙：讀音guzhud,古舊樸拙。

故鉆Ao

22.(2023?浙江寧波?統(tǒng)考一模)下面是關(guān)于“朋友”的名人名言，請(qǐng)你根據(jù)要求寫出漢字、辨別讀

音。

人的性格難免有瑕疵棱角，朋友便是切磋(zhud)①一磨的利器。(朱光潛)

朋友間必須是(huan)②一難相濟(jì)，才能說(shuō)得上是真正的友誼。(莎士比亞)

(1)請(qǐng)你根據(jù)拼音，填寫正確的漢字。

①zhu6磨

②hudn難

(2)選出加點(diǎn)字“棱”讀音正確的一項(xiàng)()

A.