第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

課外古詩(shī)詞誦讀統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)平州王欲受城字詞積累掌握字音字形峨眉山月歌李白峨眉山月/半輪秋，影入平羌/江水流。夜發(fā)清溪/向三峽，思君不見/下渝州。江南逢李龜年杜甫岐王宅里/尋常見，崔九堂前/幾度聞。正是江南/好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)/又逢君。劃分節(jié)奏行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲/登高去，無(wú)人/送酒來(lái)。遙憐/故園菊，應(yīng)傍/戰(zhàn)場(chǎng)開。夜上受降城聞笛李益回樂(lè)烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。不知何處/吹蘆管，一夜征人/盡望鄉(xiāng)。劃分節(jié)奏

李白（701～762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐代詩(shī)人，是屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩(shī)人。有“詩(shī)仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。詩(shī)風(fēng)豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富。走近作者峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。李白

高峻的峨眉山頭懸掛著半輪秋月，流動(dòng)的平羌江上倒映著月影。夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，依依不舍地去往渝州。寫景敘事、抒情本詩(shī)寫詩(shī)人在舟中所見的夜景，通過(guò)山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。詩(shī)詞賞析

杜甫(712－770)，字子美，自號(hào)少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，杜甫被世人尊為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫。走近作者

杜甫少年時(shí)才華卓著，常出入于岐王李隆范和中書監(jiān)崔滌的門庭，得以欣賞宮廷歌唱家李龜年的歌唱藝術(shù)。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落江南的李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府邸頻繁相見和聽歌的情景，感慨萬(wàn)千，于是寫下這首詩(shī)。背景資料江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?；ノ?/p>

當(dāng)年我經(jīng)常在岐王府里和崔九的堂前見到你并聽到你的歌聲?，F(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春時(shí)節(jié)再次遇見了你。陰歷三月這首詩(shī)前二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓著詩(shī)人對(duì)開元初年鼎盛的眷懷之情；后兩句是對(duì)國(guó)事凋零、藝人顛沛流離的感慨。詩(shī)詞賞析互文：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充來(lái)表達(dá)一個(gè)完整句子意思的修辭方法。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。（王昌齡《出塞》）例如：

從字面上看，“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”是“秦朝時(shí)的明月和漢朝時(shí)的關(guān)塞”的意思。但不能理解成“月亮還是秦時(shí)的月亮，邊關(guān)還是漢朝的邊關(guān)”，而應(yīng)翻譯成：秦漢時(shí)的明月和秦漢時(shí)的邊關(guān)。拓展延伸岑參（公元715—770年），唐朝邊塞詩(shī)人。岑參出生在一個(gè)官僚家庭，因聰穎早慧而五歲讀書、九歲屬文。天寶三年（744年），岑參進(jìn)士及第，守選三年后獲授右內(nèi)率府兵曹參軍，后兩次從軍邊塞，先任安西節(jié)度使高仙芝幕府掌書記，后在天寶末年任安西北庭節(jié)度使封常清幕府判官。工詩(shī)，長(zhǎng)于七言歌行，現(xiàn)存者三百六十首。對(duì)邊塞風(fēng)光、軍旅生活以及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩(shī)尤多佳作。風(fēng)格與高適相近，后人多并稱“岑高”。走近作者

唐玄宗天寶十四載（755年），安祿山起兵叛亂，次年長(zhǎng)安被攻陷。唐肅宗至德二載（757年）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩(shī)原有小注說(shuō)：“時(shí)未收長(zhǎng)安”。九月唐軍收復(fù)長(zhǎng)安，此詩(shī)可能是當(dāng)年重陽(yáng)節(jié)在鳳翔寫的。背景資料強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參用典

勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，但是沒(méi)有像王弘那樣的人把酒送來(lái)。憐惜遠(yuǎn)方長(zhǎng)安故園的菊花，這時(shí)應(yīng)該正在寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開。陰歷九月九日在軍營(yíng)思念故鄉(xiāng)長(zhǎng)安這首詩(shī)由“欲登高”而引出“無(wú)人送酒”的聯(lián)想，又由“無(wú)人送酒”遙想故園之菊，再由故園之菊而慨嘆故園為戰(zhàn)場(chǎng)。寄托了詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。詩(shī)詞賞析

送酒的典故：據(jù)《南史·隱逸傳》記載：陶淵明有一次過(guò)重陽(yáng)節(jié)，沒(méi)有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐了很久。后來(lái)正好王弘送酒來(lái)了，才醉飲而歸。

用典：是一種寫作手法，多見于詩(shī)歌中。引用古籍中的故事，或詞句，為用典?？梢载S富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。

這里化用陶淵明的典故，反用其意，無(wú)酒可飲，無(wú)菊可賞，襯托了軍旅生活的蕭瑟?！皬?qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。”拓展延伸

李益（746年—829年），字君虞，唐代詩(shī)人。大歷四年（769年）進(jìn)士，初任鄭縣尉，久不得升遷，建中四年（783年）登書判拔萃科。初因仕途失意，后棄官在燕趙一帶漫游。后官至幽州營(yíng)田副使、檢校吏部員外郎，遷檢?？脊芍校佑分胸?，為右散騎常侍。太和初，以禮部尚書致仕。李益以邊塞詩(shī)作出名，擅長(zhǎng)絕句，尤其是七言絕句。代表作：《塞下曲三首》、《夜上受降城聞笛》。走近作者回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。夜上受降城聞笛李益

回樂(lè)烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，讓出征的軍人一夜都在思念故鄉(xiāng)。

這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作，從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。夜晚登上“受降城”聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)吹笛聲詩(shī)詞賞析你怎么理解“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”？

“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。”描寫了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色。舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“似雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩(shī)人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。寓情于景思考探究

“寓情于景”是指詩(shī)人帶著由自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強(qiáng)烈感情（如歡樂(lè)、悲哀、苦悶、彷徨等），去觀察和描寫客觀的自然景物，并自覺(jué)或不自覺(jué)地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫之中，以客觀之景來(lái)寄托感情。拓展延伸這四首詩(shī)分別寄托了詩(shī)人什么情感？《峨眉山月歌》：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。《江南逢李龜年》：詩(shī)人對(duì)開元初年鼎盛的眷懷之情；后兩句是對(duì)國(guó)事凋零、藝人顛沛流離的感慨?！缎熊娋湃账脊蕡@長(zhǎng)安》：寄托了詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望?！兑股鲜芙党锹劦选罚簭亩嘟嵌让枥L了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。總結(jié)歸納文學(xué)常識(shí)連線學(xué)習(xí)驗(yàn)收1、李白《峨眉山月歌》中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的句子是

，

。2、《峨眉山月歌》中，描寫景物的句子是

，

。3、杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達(dá)對(duì)“開元盛世”的無(wú)限眷念的兩句是

，

。4、《江南逢李龜年》一詩(shī)中，隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世時(shí)難的景況，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是

，

。夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州峨眉山月半輪秋影入平羌江水流岐王宅里尋常見崔九堂前幾度聞?wù)墙虾蔑L(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君學(xué)習(xí)驗(yàn)收理解填空6、《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒，也寫出旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，更無(wú)菊可賞的情形，暗喻著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子是

，

。5、《夜上受降城聞笛》中，表現(xiàn)邊塞荒涼凄冷的句子是

，

。7、《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的句子是

，

?；貥?lè)烽前沙似雪受降城外月如霜強(qiáng)欲登高去無(wú)人送酒來(lái)不知何吹蘆笛一夜征人盡望鄉(xiāng)學(xué)習(xí)驗(yàn)收學(xué)習(xí)支架群拓展積累仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。拓展積累珍視友情，思念友人楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五口。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。拓展積累珍視友情，思念友人中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。拓展積累珍視友情，思念友人我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。安史之亂，百姓之痛拓展積累國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。拓展積累歷史更迭，同情人民峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。拓展積累憂國(guó)憂民，愛國(guó)情深