寒假作業(yè)01緒論聲

完成時(shí)間：月日天氣：作業(yè)01緒論聲1、長(zhǎng)度的測(cè)量：（1）長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，用符號(hào)表示為m。另外還有7個(gè)單位，設(shè)法記住他們的符號(hào)及換算倍率。1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm,。還有英尺、碼、光年等也是長(zhǎng)度的單位。（2）測(cè)長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺，還有卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器也是測(cè)長(zhǎng)度的工具；2、刻度尺的正確使用：（1）測(cè)量前首先要觀察刻度尺的量程、分度值和零刻線是否磨損；（2）測(cè)量時(shí)的方法：“0”刻線與被測(cè)物體對(duì)齊，且尺要沿著或平行于被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要緊貼被測(cè)物體，計(jì)數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。多次測(cè)量取平均值作為測(cè)量結(jié)果。這樣可減少誤差。3、一個(gè)中學(xué)生的身高為1.58m，一本書的厚度為10mm，一張紙的厚度為100um。4、小組同學(xué)用刻度尺測(cè)同一本物理課本的寬度，你的結(jié)果是18.41cm。結(jié)果由三部分組成，分別是準(zhǔn)確值、估計(jì)值、單位，你的結(jié)果的準(zhǔn)確值是18.4cm，估計(jì)值是0.01cm，單位是厘米。5、正確估讀：如圖1，圖中物體的長(zhǎng)度為2.31cm，其中的估讀值為0.01cm。（2）如圖2，圖中物體的長(zhǎng)度為1.70cm。圖3中物體的長(zhǎng)度記為2.00cm。（圖1）（圖2）（圖3）6、長(zhǎng)度的一些特殊測(cè)量：累積法測(cè)一張紙的厚度、測(cè)細(xì)銅絲直徑；細(xì)線重合法測(cè)曲線的長(zhǎng)度；滾動(dòng)法：輪子滾動(dòng)法測(cè)曲線的長(zhǎng)度；配合法：三角板與刻度尺配合測(cè)立體物體的長(zhǎng)度：右圖圓的直徑為1.90cm。測(cè)得200頁(yè)書紙的厚度為1cm，則一張書紙的厚度為0.1mm。把細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆上，測(cè)得30圈的總寬度如圖，則細(xì)銅絲的直徑為1.7mm。7、時(shí)間的測(cè)量：（1）、時(shí)間的單位有秒、分、時(shí)。其中國(guó)際制單位是秒。測(cè)量時(shí)間的工具是鐘表。你知道哪些類型的鐘表？答：電子表、石英鐘、機(jī)械停表、電子停表。1h=60min=3600s；1min=60s；30min=0.5h（2）、機(jī)械停表的使用方法：一走、二停、三恢復(fù)零。外圈指針讀數(shù)表示多少秒，內(nèi)圈指針讀數(shù)表示多少分（分或秒）8、誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。誤差與錯(cuò)誤不同，錯(cuò)誤能消除，誤差只能減小，不能消除。（2）、減小誤差的方法有多測(cè)幾次求平均值、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。其中取平均值時(shí)，平均值的位數(shù)與已知測(cè)量值位數(shù)相同，多余的四舍五入。擺的等時(shí)性打點(diǎn)計(jì)時(shí)器第一章聲第一講聲波的產(chǎn)生與傳播(一)聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生條件：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。生活中有大量的事實(shí)可以說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，例如：人說(shuō)話、唱歌時(shí)，用手摸著喉部，會(huì)感到此時(shí)喉部在振動(dòng)；發(fā)聲的音叉把懸掛的泡沫球彈起，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)(如圖所示)；敲鼓發(fā)出聲音時(shí)，放在鼓面上的紙屑在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓發(fā)聲時(shí)，鼓面在振動(dòng)(如圖所示)。發(fā)聲的物體叫做聲源。(二)聲音的傳播1．介質(zhì)：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，真空不能傳聲。2．聲音在空氣中的傳播形式：聲音以聲波的形式向外傳播。(三)聲速1．聲速：聲速的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離，15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。2．聲速與介質(zhì)的關(guān)系：聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，一般情況下，聲音的傳播在氣體中最慢，在液體中較快，在固體中最快。(四)回聲1．回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲。2．區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0，1s以上。因此聲音必須被距離發(fā)聲體超過(guò)17m的障礙物反射回來(lái)，人才能聽(tīng)見(jiàn)回聲。低于0，1s時(shí)，反射回來(lái)的聲音與原聲混合在一起，只能使原聲加強(qiáng)，人耳就不能區(qū)分回聲與原聲了。(五)人耳怎樣聽(tīng)到聲音1．人耳的基本構(gòu)造圖(如圖所示)2．人耳聽(tīng)到聲音的途徑：外界傳來(lái)的聲波傳播到外耳道中，引起鼓膜振動(dòng)，再經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織刺激耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把這種信號(hào)傳遞給大腦，就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。聲音傳人大腦的順序是：外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦。注意：人對(duì)聲音的聽(tīng)覺(jué)有一定的限制，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20Hz到20000Hz,如果振動(dòng)物體的振動(dòng)頻率低于20比或高于20000Hz，人耳就覺(jué)察不出來(lái)。解題方法技巧方法技巧：判斷產(chǎn)生聲音和聽(tīng)到聲音的方法物體的振動(dòng)是產(chǎn)生聲音的原因，發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，但振動(dòng)物體發(fā)出的聲音不一定會(huì)被人耳聽(tīng)到。人聽(tīng)到聲晉必須滿足三個(gè)條件：(1)振動(dòng)發(fā)聲；(2)有介質(zhì)傳播聲音；(3)聲波能夠引起人耳鼓膜振動(dòng)?？缭剿季S誤區(qū)思維誤區(qū)：利用回聲測(cè)距時(shí)聲傳播的時(shí)間易出錯(cuò)利用回聲和速度公式可以測(cè)距離，即“回聲測(cè)距”，如：測(cè)定海底的深度、冰山的距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近等。測(cè)量原理：，其中為從發(fā)聲到聽(tīng)到回聲的時(shí)間，為聲音在介質(zhì)中的傳播速度，注意在不同介質(zhì)中是不同的。物理思想方法思想方法：(一)轉(zhuǎn)換法當(dāng)有些物理現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，人們的感覺(jué)器官往往無(wú)法直接感知或不易觀察到，在物理實(shí)驗(yàn)研究中，通常將這些感知不到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成人們可以感知或容易觀察到的現(xiàn)象，這種方法就是“轉(zhuǎn)換法”。如本講中聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但很多物體發(fā)聲時(shí)，我們不能直接觀察到物體的振動(dòng)，我們把物體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成碎紙片、泡沫、乒乓球的跳動(dòng)及水花等可見(jiàn)的現(xiàn)象來(lái)觀察。思想方法：(二)科學(xué)推理法(理想實(shí)驗(yàn)法)理想實(shí)驗(yàn)法就是要在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，忽略次要因素，進(jìn)行合理的推理，得出結(jié)論，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的目的。應(yīng)用這種科學(xué)方法探究和認(rèn)識(shí)物理規(guī)律時(shí)往往分兩步：(1>根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋M量創(chuàng)造條件，設(shè)計(jì)并操作實(shí)驗(yàn)，為探究或驗(yàn)證某一物理規(guī)律而取得可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)；(2)在獲取可靠實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)假想在理想狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)科學(xué)的推理得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果(或結(jié)論)。如在“研究聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)中，隨著罩內(nèi)空氣的不斷抽出，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越弱，通過(guò)科學(xué)推理可知，若罩內(nèi)抽成真空，則不能聽(tīng)到鈴聲，這里利用的就是科學(xué)推理法。第二講聲音的特征(一)音調(diào)1．音調(diào)：物理學(xué)中用音調(diào)表示聲音的高低，音調(diào)是樂(lè)音的一個(gè)特性。音調(diào)由發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率決定。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。2．頻率：物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率，頻率是用來(lái)表示物體振動(dòng)快慢的物理量。單位是赫茲(Hz)。物體振動(dòng)越快，頻率越高；振動(dòng)越慢，頻率越低。(如圖)頻率不同，聲音的波形不同。頻率高，聲音的波形密集，頻率低，聲音的波形稀疏，如圖所示。3．聲的分類聲超聲波高于20000Hz的聲叫超聲波，如蝙蝠發(fā)出的聲聲音人類能聽(tīng)到的聲叫聲音，頻率在20Hz~20000Hz次聲波低于20Hz的聲叫次聲波，如大象用以交流的聲(二)響度1．響度：是指人耳感受到的聲音強(qiáng)弱。響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。振幅不同，聲音的波形不同，如圖所示。拓展：物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。2．響度與距離的關(guān)系：同樣大小的聲音，我們距離發(fā)聲體近時(shí)聽(tīng)到的聲音比遠(yuǎn)時(shí)的大，可見(jiàn)響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。距離越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音越弱。(三)音色1．音色：音色也叫音質(zhì)或音品，它反映了每個(gè)物體發(fā)出的聲音的特有品質(zhì)。不同發(fā)聲體所發(fā)出聲音的音色是不同的。“聞其聲而知其人”，也就是因?yàn)槊總€(gè)人的聲音都有各自的特征，即不同人的音色不同，故聽(tīng)到說(shuō)話聲便可分辨出是誰(shuí)。2．影響音色的因素：音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式等因素決定的，因此音色的影響因素是發(fā)聲體本身。(四)音調(diào)、響度、音色的對(duì)比概念決定因素日常描述相關(guān)說(shuō)明音調(diào)人耳覺(jué)到聲音高低感發(fā)聲體振動(dòng)的的頻率，頻率的越高，音調(diào)越高①同一音階中1、2、3、4、5、6、7音調(diào)逐個(gè)升高②聲音的尖細(xì)指音調(diào)高，粗沉指音調(diào)低③唱歌時(shí)“這一句太高，我唱不上去”，這里的“高”指音調(diào)高①音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調(diào)不一定高②音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，不受音調(diào)、響度的影響③聲音的傳播速度與聲音的振動(dòng)頻率無(wú)關(guān)，只取決于傳播介質(zhì)響度人耳覺(jué)到聲音強(qiáng)弱①發(fā)聲體的振幅，振幅越大，響度越大②距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近①“你的聲音太低，我聽(tīng)不清”，這里的“低”指響度?、凇罢鸲@”指響度大音色聲音的特色發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式等“聞其聲而知其人”指每個(gè)人的音色不同解題方法技巧方法技巧：(一)區(qū)分聲音的三個(gè)特性的方法音調(diào)、響度、晉色是樂(lè)晉的三個(gè)特性。音調(diào)是指聲音的高低，由振動(dòng)的頻率決定，振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高。響度是指聲音的強(qiáng)弱，與振動(dòng)的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大。例如日常生活中說(shuō)“震耳欲聾”是指響度大；聲音“尖細(xì)”是指音調(diào)高。音色是指聲音的品質(zhì)，由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)及振動(dòng)方式等決定，是區(qū)分不同發(fā)聲體的主要依據(jù)。在區(qū)分樂(lè)音的特性時(shí)，要知道音調(diào)高的響度不一定大，響度大的音調(diào)不一定高。在聲音的傳播過(guò)程中，音調(diào)、音色一般不變，響度會(huì)隨著傳播距離的改變而發(fā)生變化。方法技巧：(二)利用波形分析聲音的特性音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率不同時(shí)，聲波振動(dòng)的疏密程度不同；響度與振幅有關(guān)，振幅不同，聲波振動(dòng)的幅度不同。音調(diào)和響度相同的不同樂(lè)器所發(fā)出聲音的波形不同?？缭剿季S誤區(qū)思維誤區(qū)：音調(diào)和響度易混淆日常用語(yǔ)里聲音的“高”“低”有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如，合唱時(shí)有人說(shuō)“那么高的音，我唱不上去”或“那么低的音，我唱不出來(lái)”，這里的“高”“低”指的是音調(diào)；而“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”“低”指的是響度。二者是易混淆的。科學(xué)用語(yǔ)要求清楚準(zhǔn)確，含義唯一，物理中聲音的“高”“低”只用來(lái)描述音調(diào)，而聲音的“大”“小”則用來(lái)描述響度。第三講聲的利用及噪聲的危害和控制(一)聲的利用1．聲音可以傳遞信息利用這一點(diǎn)可以用超聲波制成聲吶來(lái)判斷距離、確定方位，用B超可以診斷病情。蝙蝠利用超聲波回聲定位，人們利用超聲檢測(cè)技術(shù)檢測(cè)鍋爐是否有裂紋；大象用次聲波交流，聲學(xué)儀器接收到地震、臺(tái)風(fēng)、核爆炸產(chǎn)生的次聲波進(jìn)行預(yù)報(bào)等。2．聲波可以傳遞能量聲波所攜帶的能量可以產(chǎn)生很大的威力，如海嘯、地震、爆炸時(shí)產(chǎn)生的次聲波可以摧毀堅(jiān)固的鋼板、建筑物等。超聲波能夠傳遞能量，可以用來(lái)去除污垢、打碎結(jié)石等。(二)噪聲的危害及控制1．噪聲：從物理學(xué)的角度講，噪聲通常是指那些難聽(tīng)的、令人厭煩的聲音，它的波形是雜亂無(wú)章的。從環(huán)保的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，即“人們不需要的聲音”，都屬于噪聲。例如，在休息時(shí)，即使是美妙的音樂(lè)也是噪聲。2．噪聲的來(lái)源：噪聲主要來(lái)源于工業(yè)噪聲(如機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲等)、交通噪聲(如機(jī)動(dòng)車輛的鳴笛等)、生活噪聲(如人們大喊大叫、家用電器發(fā)出的聲音等)。3．噪聲的等級(jí)和危害：聲音有強(qiáng)有弱，人們以分貝(dB)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不可超過(guò)90dB，為保證工作和學(xué)習(xí)聲音不可超過(guò)70dB，為保證休息和睡眠，聲音不可超過(guò)50dB。噪聲輕則影響人的睡眠、休息、學(xué)習(xí)和毛作，重則使人神經(jīng)衰弱，甚至引起心臟病和高血壓。4，噪聲的控制：防止噪聲產(chǎn)生(改變、減少或停止聲源的振動(dòng))；阻斷噪聲傳播(隔聲、吸聲，如植樹(shù)造林等)；防止噪聲進(jìn)人耳朵(戴護(hù)耳器，如耳罩、耳塞、頭盔等)。解題方法技巧方法技巧：(一)減弱噪聲的方法措施(或方法)實(shí)例防止噪聲產(chǎn)生(在聲源處減弱)改造噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的設(shè)備；給機(jī)器加橡皮墊來(lái)減弱它的振動(dòng)；給汽車和摩托車安裝消聲器等在傳播路徑上隔離和吸收聲波(在傳播過(guò)程中減弱)在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林等防止噪聲進(jìn)入耳朵(在人耳處減弱)在工作時(shí)戴耳塞、耳罩、防噪聲頭盔等方法技巧：(二)區(qū)分聲傳遞的是信息還是能量的方法許多同學(xué)對(duì)聲音傳遞的是信息還是能量區(qū)別不開(kāi)。這里告訴你一個(gè)小竅門：凡是聲音能引起其他物體變化的例子，說(shuō)明聲音傳遞的是能量；聲音未能引起其他物體的變化，而人們可以根據(jù)所聽(tīng)到的聲音作出判斷的例子，說(shuō)明聲晉傳遞的是信息。一、單選題1．一瓶“農(nóng)夫山泉”礦泉水的質(zhì)量約為550（）A．毫升 B．升 C．克 D．千克【答案】C【詳解】一瓶“農(nóng)夫山泉”的質(zhì)量較小，約為550g，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．下列過(guò)程中，質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A．在鐵片中央用電鉆鉆出一個(gè)小孔 B．鐵塊從北京運(yùn)到上海C．工廠里把鐵塊壓成鐵片 D．鐵水凝固成鐵塊【答案】A【詳解】A．在鐵片中央用電鉆鉆出一個(gè)小孔，鐵片所含鐵的多少減少了，質(zhì)量變小了，故A符合題意；BCD．物體的質(zhì)量與物體的位置、形狀、狀態(tài)、溫度等因素?zé)o關(guān)，將鐵塊從北京運(yùn)到上海、把鐵塊壓成鐵片、鐵水凝固成鐵塊分別改變了位置、形狀和狀態(tài)，因此質(zhì)量不變，故BCD不符合題意。故選A。3．聲源振動(dòng)的頻率能影響聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．音量【答案】C【詳解】音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，物體振動(dòng)越快，頻率越大，音調(diào)就越高，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4．下列各式中，單位換算過(guò)程正確的是（

）A．150米=150米×10分米=1500分米 B．60米=60×10分米=600分米C．0.5分米=0.5分米×10=5厘米 D．80分米=80÷10米=8米【答案】B【詳解】A．米與分米的進(jìn)率是10，所以150米=150×10分米=1500分米故A錯(cuò)誤；B．米和分米的進(jìn)率是10，所以60米=60×10分米=600分米故B正確；C．分米和厘米的進(jìn)率是10，所以0.5分米=0.5×10厘米=5厘米故C錯(cuò)誤；D．分米和米的進(jìn)率是，所以故D錯(cuò)誤。故B。5．下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（）A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差說(shuō)明一定出現(xiàn)了錯(cuò)誤B．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差C．只要測(cè)量認(rèn)真仔細(xì)，就不會(huì)有誤差D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差【答案】B【詳解】AC．誤差不能避免，只能減小，認(rèn)真測(cè)量也無(wú)法避免誤差，故AC錯(cuò)誤；B．誤差不能避免，只能減小，多次測(cè)量取平均值可以減小誤差，故B正確；D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以減小誤差，但不能消除誤差，故D錯(cuò)誤。故選B。6．聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（）A．利用超聲波給金屬工件探傷B．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病C．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石【答案】D【詳解】A．利用超聲波給金屬探傷，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故A不符合題意；B．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故B不符合題意；C．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C不符合題意；D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故D符合題意。故選D。7．如圖是用不透明的厚刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，你認(rèn)為正確的是（）A． B．C． D．【答案】B【詳解】在使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要正確放置：刻度尺0刻度線對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，0刻度線磨損的可任選一刻度線作為0刻度線；必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象。A．由圖知道，刻度尺的零刻度線未與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，故A錯(cuò)誤；B．由圖知道，刻度尺的使用規(guī)范，方法正確，故B正確；C．由圖知道，刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；D．由圖知道，刻度尺未與被測(cè)物體平行放置，故D錯(cuò)誤。故選B。8．下面是一些物體的振動(dòng)：①手臂以每秒2次的頻率上下?lián)]動(dòng)；②蝙蝠發(fā)出頻率為100000Hz的振動(dòng)；③用小錘敲擊頻率為256Hz的音叉。關(guān)于以上物體的振動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．①②③都是聲源，人耳都能聽(tīng)到B．①②不是聲源，人耳聽(tīng)不到，③是聲源，人耳能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音C．①③都是聲源，發(fā)出的聲音都可以聽(tīng)到D．①②③都是聲源，人耳只能聽(tīng)到③發(fā)出的聲音【答案】D【詳解】①手臂以每秒2次的頻率上下?lián)]動(dòng)，發(fā)出了聲音，是聲源，但這個(gè)發(fā)聲體振動(dòng)的頻率過(guò)低，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi)，所以人耳聽(tīng)不到。②蝙蝠發(fā)出頻率為100000Hz的振動(dòng)，也發(fā)出了聲音，是聲源，但這個(gè)發(fā)聲體振動(dòng)的頻率過(guò)高，也不在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi)，所以人耳聽(tīng)不到。③用小錘敲擊頻率為256Hz的音叉，音叉發(fā)出聲音，是聲源，音叉的振動(dòng)頻率在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi)，所以我們可以聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。9．下表列舉的是人和某些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍，根據(jù)表中的信息判斷下列說(shuō)法不正確的是（）名稱人大象海豚貓發(fā)聲頻率范圍/Hz64~130014~247000~120000760~1500聽(tīng)覺(jué)頻率范圍/Hzx1~20000150~15000060~65000A．x的范圍約為20~20000 B．發(fā)聲頻率范圍最小的是大象C．聽(tīng)覺(jué)頻率范圍最大的是海豚 D．貓一定能聽(tīng)到海豚發(fā)出的聲音【答案】D【詳解】A．人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20～20000Hz，所以x的范圍約為20~20000，故A正確，不符合題意；B．分析數(shù)據(jù)可知，發(fā)聲頻率范圍最小的是大象，最大的是海豚，故B正確，不符合題意；C．分析數(shù)據(jù)可知，聽(tīng)覺(jué)頻率范圍最大的是海豚，最小的是人，故C正確，不符合題意；D．海豚的發(fā)聲頻率范圍是7000~120000Hz，貓的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是60~65000Hz，頻率超過(guò)65000Hz的聲音貓聽(tīng)不見(jiàn)，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。10．某音樂(lè)小組的同學(xué)制作了三種不同的樂(lè)器，并記錄它們發(fā)出聲音的波形圖，分別如下列圖所示，下列說(shuō)法中正確的有（）①樂(lè)器發(fā)聲的響度相同②樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同③樂(lè)器發(fā)聲的音色相同A．①② B．①③ C．②③ D．①【答案】A【詳解】①振幅是指振動(dòng)物體離開(kāi)平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度。觀察圖示可知振幅相同，所以樂(lè)器發(fā)聲的響度相同，故①正確；②頻率表示物體振動(dòng)的快慢，物體振動(dòng)得越快，頻率越大，音調(diào)越高。觀察圖形，相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)次數(shù)越多，頻率越大，觀察圖示可知發(fā)聲體振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同，故②正確；③不同樂(lè)器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來(lái)辨別樂(lè)器的種類，所以音樂(lè)小組的幾位同學(xué)的各自的樂(lè)器音色不同，故③錯(cuò)誤。故選A。二、填空題11．物理學(xué)中，質(zhì)量是表示物體所含的物理量；用銼刀把一木塊表面銼平，其質(zhì)量；一塊冰融化成水，其質(zhì)量。（后兩空選填“變大”“變小”或“不變”）【答案】物質(zhì)的多少變小不變【詳解】[1]根據(jù)質(zhì)量的定義可知，物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。[2質(zhì)量是物體本身的一種屬性，決定于物體所含物質(zhì)的多少，用銼刀把一木塊表面銼平，其物質(zhì)的多少變小了，則質(zhì)量變小。[3]質(zhì)量是物體本身的一種屬性，決定于物體所含物質(zhì)的多少，與物體的形狀、狀態(tài)、位置以及溫度沒(méi)有關(guān)系，一塊冰熔化成水，狀態(tài)發(fā)生變化，但物質(zhì)的多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變。12．測(cè)量的目的是為了進(jìn)行可靠的，測(cè)量首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，叫做，還需用合適的測(cè)量工具或儀器，實(shí)驗(yàn)室中質(zhì)量的測(cè)量工具是。【答案】定量比較單位天平【詳解】[1]為了比較不同物體的一些物理性質(zhì)，需要進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量的目的是為了進(jìn)行可靠的定量比較。[2]測(cè)量首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，叫做單位。國(guó)際單位制是國(guó)際通用的比較標(biāo)準(zhǔn)，在國(guó)際單位制中每個(gè)物理量都有合適的單位。[3]不同的量使用的測(cè)量不同的工具，在實(shí)驗(yàn)中根據(jù)需要選擇合適的測(cè)量工具，實(shí)驗(yàn)室中質(zhì)量的測(cè)量工具是天平。13．單位換算（不必寫出換算過(guò)程）：（1）1.5米=毫米；（2）5分鐘=秒；（3）800克=千克；（4）1200毫升=米3?！敬鸢浮?5003000.8【詳解】（1）[1]因?yàn)?m=1000mm所以1.5米=1500毫米（2）[2]因?yàn)?min=60s所以5分鐘=5×60秒=300秒（3）[3]因?yàn)?g=103kg所以800克=800×103千克=0.8千克（4）[4]因?yàn)?mL=1cm3=106m3所以1200毫升=1200×106米3=1.2×103米314．給下列測(cè)得的數(shù)據(jù)補(bǔ)上適當(dāng)單位：（1）一個(gè)雞蛋質(zhì)量約為50；（2）小明同學(xué)身高為16.5。（3）一場(chǎng)足球比賽時(shí)間約為90；（4）一間教室的面積約為40。（5）人正常眨眼一次時(shí)間約為0.3；（6）一瓶可樂(lè)的體積為500?！敬鸢浮縢dmminm3smL【詳解】（1）[1]測(cè)量發(fā)現(xiàn)，一個(gè)雞蛋質(zhì)量約為50g。（2）[2]小明同學(xué)身高為（3）[3]一場(chǎng)足球比賽時(shí)間約為（4）[4]一間教室的長(zhǎng)約7m，寬約6m。面積約為40m2.（5）[5]由生活經(jīng)驗(yàn)得，人正常眨眼一次時(shí)間約為0.3s。（6）[6]由生活經(jīng)驗(yàn)得，一瓶可樂(lè)的體積為500mL。15．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是，質(zhì)量的單位是，時(shí)間的單位是。下列測(cè)量工具中，可用來(lái)測(cè)量時(shí)間的工具是。（選填字母）A．沙漏；B．桿秤；C．電子天平；D．皮卷尺；E．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；F．刻度尺?！敬鸢浮棵浊Э嗣階E【詳解】[1]在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米，常用的長(zhǎng)度單位是千米和厘米等。[2]國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，常用的質(zhì)量單位有噸和克等。[3]時(shí)間的國(guó)際單位制中的單位是秒，常用的時(shí)間單位有時(shí)和分。[4]測(cè)量時(shí)間的工具有A沙漏和E打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，B桿秤和C電子天平是測(cè)量質(zhì)量的工具，D皮卷尺和F刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的工具。16．如圖甲所示的電子天平可以測(cè)量物體的，此時(shí)示數(shù)為千克。用圖乙所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，這把刻度尺的最小分度值為，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為厘米。

【答案】質(zhì)量0.01780.1cm4.60【詳解】[1][2]如圖甲所示的電子天平單位是質(zhì)量的單位克，是測(cè)量物體的質(zhì)量的儀表，此時(shí)示數(shù)為17.8g=0.0178kg。[3][4]用圖乙所示的刻度尺每大格為1cm，平均分成了10小格，分度值為0.1cm，所測(cè)物體的左端為5.00cm，右端為9.60cm，物體的長(zhǎng)度為9.60cm5.00cm=4.60cm17．學(xué)校附近有如圖所示的標(biāo)志是為了在減弱噪聲；噪聲監(jiān)測(cè)裝置顯示“噪聲指數(shù)：48dB”，顯示了聲音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是Hz~20000Hz?！敬鸢浮柯曉错懚?0【詳解】[1]如圖，這是禁止鳴笛的標(biāo)志，是為了在聲源處減弱噪聲。[2]噪聲的等級(jí)強(qiáng)弱用分貝表示，符號(hào)是dB，它是表示聲音響度的物理量。[3]人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20Hz~20000Hz，頻率低于20Hz是次聲波，頻率高于20000Hz是超聲波。18．在物理學(xué)中，把人們由聽(tīng)覺(jué)感受到的聲音的高低稱為，把人耳感受到的聲音的強(qiáng)弱稱為；兩個(gè)即使是高低、強(qiáng)弱都相同的聲音，聽(tīng)起來(lái)也不完全一樣，可見(jiàn)聲音除了高低、強(qiáng)弱這些特征外，還有第三個(gè)特征，即。向遠(yuǎn)處喊話的時(shí)候，手做成喇叭狀，是為了減少聲音在傳播過(guò)程中的損失。【答案】音調(diào)響度音色能量【詳解】[1]物體振動(dòng)快慢不同，發(fā)出聲音的高低不同，聽(tīng)到聲音的音調(diào)也不同。音調(diào)是指聲音的高低。[2]物理學(xué)中，響度是指聲音的強(qiáng)弱。[3]聲音的三個(gè)特征是指音調(diào)、響度和音色，分辨不同聲音可根據(jù)音色來(lái)判別。[4]向遠(yuǎn)處喊話，手做成喇叭狀，可以減小聲音傳播過(guò)程中能量的損失，增大響度。19．如圖所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音逐漸變（選填“輕”或“響”）。由此推斷，當(dāng)玻璃罩內(nèi)完全沒(méi)有空氣時(shí)，聲音將完全，說(shuō)明?！敬鸢浮枯p消失真空不能傳聲【詳解】[1]在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越稀薄，聽(tīng)到鬧鐘發(fā)出的聲音越來(lái)越小，逐漸變輕。[2]在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)而推理，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后就聽(tīng)不到鬧鐘響鈴的聲音了，即聲音將完全消失。[3]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)和推理可知，真空不能傳聲。20．在物理實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)工具，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的振針1秒上下振動(dòng)50次，紙帶上相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為秒；圖為某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的兩條紙帶，甲紙帶上A到E點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為秒，甲紙帶上A點(diǎn)到D點(diǎn)之間的時(shí)間間隔乙紙帶上B點(diǎn)到E點(diǎn)之間的時(shí)間間隔（選填“大于”“等于”或“小于”）?！敬鸢浮?.020.08等于【詳解】[1]因?yàn)檎襻樏棵肷舷抡駝?dòng)50次，所以上下振動(dòng)一次即兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為[2]甲紙帶上A點(diǎn)到E點(diǎn)有4個(gè)間隔，所以從A點(diǎn)到E點(diǎn)所用的時(shí)間為4×0.02s=0.08s[3]甲紙帶上A點(diǎn)到D點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是3個(gè)間隔，乙紙帶上B點(diǎn)到E點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是3個(gè)間隔，甲紙帶上A點(diǎn)到D點(diǎn)之間的時(shí)間間隔等于乙紙帶上B點(diǎn)到E點(diǎn)之間的時(shí)間間隔。三、實(shí)驗(yàn)題21．在長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量這一課的學(xué)習(xí)中小明同學(xué)完成了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，圓形物體的直徑cm，所用的刻度尺的分度值是cm；如圖乙所示，停表的讀數(shù)為s；（2）小明用另一把刻度尺測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm，物體長(zhǎng)度測(cè)量值應(yīng)記為dm。測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候，誤差是不可的，只能盡量。【答案】1.200.110414.51避免減小【詳解】（1）[1][2]如圖甲所示，刻度尺上1cm之間平均分成10個(gè)小格，每1個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，所以刻度尺的分度值為1mm；圓形物體左側(cè)所對(duì)刻度為2.00cm，右側(cè)所對(duì)刻度為3.20cm，所以圓形物體的直徑為3.20cm2.00cm=1.20cm[3]如圖乙所示，停表分針過(guò)了1.5min刻度線，秒針讀數(shù)應(yīng)為44s，所以停表的讀數(shù)為1min44s=104s（2）[4]三次記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm，物體長(zhǎng)度測(cè)量值為三次的平均值[5][6]誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，誤差只能盡量減小，是不可避免的。22．小華和小剛在“探究音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他們選用的琴弦規(guī)格已在下圖中標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系為Da=Dc=Dd<Db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的張緊程度一致。（1）若他們想探究音調(diào)的高低與琴弦材料的關(guān)系，應(yīng)選擇琴弦（均填字母）；（2）若選擇琴弦a和b，可以探究音調(diào)的高低與琴弦的關(guān)系；（3）若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行探究，并推理得出“琴弦越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低”的結(jié)論。該同學(xué)在探究過(guò)程中是否存在問(wèn)題？請(qǐng)說(shuō)明理由。?！敬鸢浮縜、c橫截面積見(jiàn)解析【詳解】（1）[1]探究音調(diào)的高低與琴弦材料的關(guān)系，應(yīng)選用材料不同而長(zhǎng)度、橫截面積相同的琴弦，所以應(yīng)選擇琴弦a、c。（2）[2]比較琴弦a和b，材料、長(zhǎng)度相同而橫截面積不同，可以探究音調(diào)高低與琴弦橫截面積的關(guān)系。（3）[3]要探究音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和橫截面積相同。而c和d兩根琴弦長(zhǎng)度和材料都不相同，故該同學(xué)的探究過(guò)程錯(cuò)誤。23．小南同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的特征。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，并把聲音接收器固定在適當(dāng)位置。用手扳動(dòng)一下鋼鋸條的上端，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。他共進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，如圖（a）和（b）所示，其中圖（a）鋼鋸條振動(dòng)發(fā)出的響度較大；同時(shí)利用聲音接收器將聲音輸入到示波器上，顯示相對(duì)應(yīng)的波形圖如甲、乙所示，說(shuō)明聲音的響度大小與發(fā)聲體的有關(guān)，并根據(jù)現(xiàn)象可以得出：。若某次實(shí)驗(yàn)中，鋼鋸條振動(dòng)時(shí)，聲波隨時(shí)間變化的波形圖如圖（c）所示，則由圖可知，響度，音調(diào)（最后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】振幅(距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近相同）振幅越大，響度越大變小不變【詳解】[1]從振動(dòng)圖象上比較聲音響和聲音輕時(shí)鋼鋸條的振幅，得出響度大小和發(fā)聲體振幅的有關(guān)系。[2]如圖a和b，a圖中鋼鋸條偏離原來(lái)位置距離大于b圖鋼鋸條偏離原來(lái)位置距離，所以a圖比b圖鋼鋸條振幅大，又因?yàn)閍圖比b圖鋼鋸條響度大，所以得出物體振幅越大，響度越大。[3]響度的大小與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)；物體振動(dòng)的幅度越大，其響度越大，物體振動(dòng)的幅度越小，其響度越小。c鋼鋸條振動(dòng)時(shí)，聲波隨時(shí)間變化的波形圖如圖（c）所示，由圖可知物體振動(dòng)的幅度越來(lái)越小，因此其響度變小。[4]音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，由圖可知，物體振動(dòng)的頻率沒(méi)有改變，因此音調(diào)不變。24．在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時(shí)，如圖，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，此探究中乒乓球的作用是，在物理學(xué)中這種方法叫做；（選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）（2）如圖②所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，如果在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)，掛在左邊的音叉旁的泡沫塑料球（填“會(huì)”或“不會(huì)”）如圖所示那樣彈起；（4）如圖④所示，用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后將不能聽(tīng)到聲音，由此得出的結(jié)論?！敬鸢浮繉⒁舨娴奈⑿≌駝?dòng)放大轉(zhuǎn)換法在桌面上放一些小紙屑不會(huì)聲音不能在真空中傳播【詳解】（1）[1][2]用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球彈跳起來(lái)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，將音叉的微小振動(dòng)放大，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。（2）[3]桌子是較大的物體，發(fā)聲振動(dòng)不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動(dòng)，所以可在桌子上放一些小紙屑；（3）[4]敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，說(shuō)明空氣可以傳聲，如果在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎話煸谧筮叺囊舨媾缘呐菽芰锨虿粫?huì)被彈起。（4）[5]用抽氣筒不停地向外抽氣，玻璃罩內(nèi)空氣越來(lái)越少，聲音就越來(lái)越小，推理如果抽成真空，將聽(tīng)不到聲音，由此得出聲音不能在真空中傳播。25．某同學(xué)做“研究影響擺球擺動(dòng)周期的因素”的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有如下器材：較長(zhǎng)的細(xì)線一根；質(zhì)量為0.1千克和0.2千克的鐵球各一個(gè)；鐵架臺(tái)一套；夾子一個(gè)等。下表是該同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)擺線長(zhǎng)度/米擺球質(zhì)量/千克擺球幅度/厘米連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)時(shí)間/秒擺動(dòng)周期/秒110.153060210.253060310.110306040.750.15305250.750.2103052（1）試完成“擺動(dòng)周期”一列中空格的填寫。（2）若比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2兩次實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論為。（3）若比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)兩次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)是控制擺線長(zhǎng)度和擺球質(zhì)量相同時(shí)，得到的結(jié)果是擺球擺動(dòng)的周期與是（選填“有關(guān)”成“無(wú)關(guān)”）。（4）分析比較變實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和4兩次實(shí)驗(yàn)，可以得到的初步結(jié)論是：。（5）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)方法是；【答案】見(jiàn)解析所示在擺線長(zhǎng)度與擺球幅度相同時(shí)，擺動(dòng)周期與擺球質(zhì)量無(wú)關(guān)1和3擺球幅度無(wú)關(guān)在擺球質(zhì)量與擺球幅度相同時(shí)，擺線長(zhǎng)度越長(zhǎng)，擺動(dòng)周期越長(zhǎng)控制變量法【詳解】（1）[1]由“擺動(dòng)周期”的定義可知，單擺的擺動(dòng)周期為單擺擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，故由表格中的連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)與擺動(dòng)時(shí)間可以計(jì)算出擺動(dòng)周期，填寫如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)擺線長(zhǎng)度/米擺球質(zhì)量/千克擺球幅度/厘米連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)擺動(dòng)時(shí)間/秒擺動(dòng)周期/秒110.1530602210.2530602310.1103060240.750.1530521.7350.750.21030521.73（2）[2]由1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，擺線長(zhǎng)度與擺球幅度相同而擺球的質(zhì)量不同，而擺動(dòng)周期相同，故可知在擺線長(zhǎng)度與擺球幅度相同時(shí)，擺動(dòng)周期與擺球質(zhì)量無(wú)關(guān)。（3）[3]由表中數(shù)據(jù)可知，控制擺線長(zhǎng)度和擺球質(zhì)量相同的實(shí)驗(yàn)組是1、3兩次實(shí)驗(yàn)。[4][5]由以上兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，其它條件相同而擺球幅度不同，而擺動(dòng)周期相同，故可知擺球擺動(dòng)的周期與擺球幅度無(wú)關(guān)。（4）[6]由1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，擺球質(zhì)量和擺球幅度相同，擺線長(zhǎng)度不同而擺動(dòng)周期不同，故可得到初步結(jié)論：當(dāng)擺球質(zhì)量和擺球幅度相同時(shí)，擺線長(zhǎng)度越長(zhǎng)，擺動(dòng)周期越長(zhǎng)。（5）[7]由實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，在探究某一因素的影響時(shí)，要控制其它因素不變，這種研究方法是控制變量法。一、單選題1．為了研究單擺擺動(dòng)的周期與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)保持（）A．?dāng)[線的長(zhǎng)度和擺球的質(zhì)量不變，改變擺動(dòng)的幅度B．?dāng)[線的長(zhǎng)度和擺動(dòng)的幅度不變，改變擺球的質(zhì)量C．?dāng)[動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量不變，改變擺線的長(zhǎng)度D．?dāng)[動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量，擺線的長(zhǎng)度都不變，改變擺球的形狀【答案】C【詳解】為了研究單擺擺動(dòng)的周期與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，探究因素不同，其它因素均應(yīng)保持相同，即應(yīng)保持幅度和擺球的質(zhì)量及其它相關(guān)因素相同，改變擺的長(zhǎng)度，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．2023年1月5日《癸卯年》生肖郵票正式發(fā)行。如圖所示，若想測(cè)出這張郵票的質(zhì)量，下列方法最可取的是（）A．把一張郵票放在天平上直接測(cè)量B．先稱出100張郵票的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得C．把一張郵票放在天平上多次測(cè)量，再求平均值D．先稱出一塊鐵的質(zhì)量，再稱出鐵塊和一張郵票的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去鐵的質(zhì)量【答案】B【詳解】ABC．一張郵票的質(zhì)量約為幾十毫克，不易直接測(cè)量，故可采用累積法測(cè)算其質(zhì)量，先稱出100張郵票的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得一張郵票的質(zhì)量，故AC不符合題意，B符合題意；D．先稱出一塊鐵的質(zhì)量，再稱出鐵塊和一張郵票的總質(zhì)量，因一張郵票的質(zhì)量很小，兩次測(cè)量結(jié)果相同，故D不符合題意。故選B。3．自己來(lái)制作“水瓶琴”，如圖所示，在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等?？梢杂脙煞N方法使它發(fā)聲：(1)拿小棒用相同的力敲擊它們，可以發(fā)出不同的音調(diào)；(2)用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。關(guān)于這兩種方法發(fā)出聲音的聲源，下列說(shuō)法中正確的是（）A．方法(1)中是小棒 B．方法(1)中是瓶中的水C．方法(2)中是嘴 D．方法(2)中是瓶中的空氣柱【答案】D【詳解】AB．拿小棒敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)的物體是瓶子和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低，聲源是瓶子和水。故AB錯(cuò)誤；CD．當(dāng)用嘴依次吹瓶口，振動(dòng)的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動(dòng)，頻率越快，音調(diào)越高，聲源是瓶中的空氣柱。故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。4．如圖，分別是音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的C調(diào)（do）的波形圖。分析該波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A．三種樂(lè)器音調(diào)相同，響度相同，音色相同B．音叉與鋼琴的音調(diào)相同，響度不同，音色不同C．鋼琴與長(zhǎng)笛的響度相同，音調(diào)不同，音色不同D．音叉與長(zhǎng)笛的響度相同，音調(diào)相同，音色不同【答案】D【詳解】如圖，三個(gè)波形在相同的時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，說(shuō)明音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛的振動(dòng)頻率相同，即音調(diào)相同，三個(gè)波形的振動(dòng)幅度相同，說(shuō)明音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛的響度相同；三個(gè)波形的形狀不同，說(shuō)明音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛的音色不同，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。5．下表是“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音高與頻率對(duì)照表”的中音區(qū)部分?jǐn)?shù)據(jù)，其中音符“C（do）”比音符“A（la）”的（）國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音高與頻率對(duì)照表（ScientificPitchNotation）音符C（do）C#D（re）D#E（mi）F（fa）F#G（SO）G#A（la）A#B（si）頻率261.632277.189293.672311.135329.636349.237370.00392.005415.315440.010466.175493.895A．音調(diào)高 B．音調(diào)低C．每秒振動(dòng)次數(shù)多 D．響度小【答案】B【詳解】由表中數(shù)據(jù)可知，音符“C”振動(dòng)的頻率都低于音符“A”振動(dòng)的頻率，則音符“C”每秒振動(dòng)次數(shù)較少，根據(jù)音調(diào)與頻率的關(guān)系可知，音符“C”比音符“A”的音調(diào)低，響度與頻率沒(méi)關(guān)系，不能判斷響度大小。故選B。6．成都市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，在機(jī)場(chǎng)路上（一段平直的）安裝了固定測(cè)速儀，此路段限速為100km/h。如圖所示，汽車正在向放置在機(jī)場(chǎng)路上的測(cè)速儀水平勻速駛離，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)；第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.6s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)1s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.5s，超聲波的速度是340m/s，則（）A．超聲波信號(hào)第一次被汽車反射時(shí)，距測(cè)速儀204mB．汽車正在朝著測(cè)速儀的方向運(yùn)動(dòng)C．汽車從反射第一次信號(hào)到反射第二次信號(hào)過(guò)程中，所用時(shí)間為1.7sD．該汽車速度為163.2km/h，超速了【答案】C【詳解】A．由v=得：汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀s1=v聲t1=340m/s××0.6s=102m故A錯(cuò)誤；B．由題意：汽車正在向放置在機(jī)場(chǎng)路上的測(cè)速儀水平勻速駛離，故B錯(cuò)誤；C．汽車從反射第一次信號(hào)到反射第二次信號(hào)過(guò)程中，所用時(shí)間t=tt1+t2=1.5s0.3s+0.5s=1.7s故C正確；D．汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀s2=v聲t2=340m/s××1s=170m汽車在兩次接收到信號(hào)時(shí)行駛的距離s′=s2s1=170m102m=68m行駛68m所用的時(shí)間t′=t=1.7s所以汽車的車速為v′===40m/s=40×3.6km/h=144km/h144km/h大于100km/h，故超速，144km/h163.2km/h，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題7．聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)的現(xiàn)象叫；利用聲波這一特點(diǎn)，可探測(cè)海底深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)4秒后收到信號(hào)，已知海水中超聲波傳播的速度為1500米/秒，則海底的深度為米；我們（選填“能”或“不能”）利用這一方法來(lái)測(cè)量地月距離。【答案】回聲3000不能【詳解】[1]聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射，聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)的現(xiàn)象叫回聲。[2]向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)4秒后收到信號(hào)，超聲波傳到海底的時(shí)間為2秒，已知海水中超聲波傳播的速度為1500米/秒，則海底的深度s=vt=1500m/s×2s=3000m[3]由于聲音不能在真空中傳播，地月之間是真空環(huán)境，所以不能利用回聲來(lái)測(cè)量地月距離。8．如圖所示，小玲用鋼尺探究影響音調(diào)高低的因素。她首先把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出的聲音是由于而產(chǎn)生的。接著增加鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，并使鋼尺的振動(dòng)幅度相同，觀察到第二次鋼尺的振動(dòng)比第一次慢。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小玲用儀器獲得了振動(dòng)時(shí)聲音的波形圖。前后兩次實(shí)驗(yàn)的波形圖依次應(yīng)該是和。（選填編號(hào)）觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程及波形圖可知：尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越。【答案】振動(dòng)CA慢低【詳解】[1]撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)生振動(dòng)，發(fā)出聲音，所以鋼尺發(fā)出的聲音是由于振動(dòng)而產(chǎn)生的。[2][3]由題意可知，兩次撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振動(dòng)幅度相同，由圖可知，A、C兩圖的波形圖對(duì)應(yīng)的聲音的振幅相同，第二次鋼尺的振動(dòng)比第一次慢，即在相同時(shí)間內(nèi)，第二次振動(dòng)的次數(shù)更少，由圖可知，A圖對(duì)應(yīng)的聲音在相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)更少，則前后兩次實(shí)驗(yàn)的波形圖依次應(yīng)該是C和A。[4][5]第二次撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度更長(zhǎng)，振動(dòng)的越慢，頻率越低，音調(diào)越低，所以觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程及波形圖可知：尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低。9．（1）如圖（a），刻度尺最小分度值為毫米，說(shuō)明該刻度尺能精確到毫米，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為厘米；（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電時(shí)，振針每秒振動(dòng)50次，相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔就是秒。如圖（b）所示，從A到H點(diǎn)的時(shí)間間隔是秒。若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，打出的紙帶相鄰