六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元分層訓(xùn)練A卷（基礎(chǔ)篇）(含答案)

【單元測(cè)試】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元分層訓(xùn)練A卷（基礎(chǔ)篇）時(shí)間：90分鐘滿分：100分班級(jí)：姓名：得分：.第一部分：積累運(yùn)用(45分)一、讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)，請(qǐng)書(shū)寫規(guī)范。（7分）1.當(dāng)我們mùdǔ（）那些因?yàn)椴活櫤蠊豯ànyònɡ（）化學(xué)品所造成的傷害時(shí)，jīnɡyínɡ（）的淚珠情不自禁地流了下來(lái)。2.地球是無(wú)私的，它向人類kānɡkǎi（）地提供kuànɡchǎn（）zīyuán（），長(zhǎng)期給人類作ɡònɡxiàn（）。二、選擇題。(請(qǐng)將正確答案對(duì)應(yīng)的字母填在括號(hào)里)(20分)1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是（）。A.參照參天大樹(shù)參差不齊B.記載千載難逢載歌載舞C.惡劣作惡多端深惡痛絕D.勁挺剛勁有力勁歌熱舞2.下列句子中，對(duì)加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A.水村山郭酒旗風(fēng)（山城，山村）B.多少樓臺(tái)煙雨中（樓梯）C.茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔（庭院）D.兩山排闥送青來(lái)（小門）3.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.雖然女兒想讓老人去城里享清福，但是老人不愿意去B.人們隨意破壞自然，因?yàn)槭棺匀毁Y源不能再生，所以造成了一系列生態(tài)災(zāi)難C.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情D.礦產(chǎn)資源不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的4.唐朝詩(shī)人杜牧與下列哪位詩(shī)人合稱為“小李杜”？()A.李煜 B.李商隱 C.李賀 D.李白5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。B.不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，是一種極其惡劣的品質(zhì)。C.近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。D.經(jīng)過(guò)宣傳教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。6.習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)守十八億畝耕地紅線”。成成看到大量的農(nóng)用地被征用建樓，想擬一條勸誡標(biāo)語(yǔ)，下列最合適的一項(xiàng)是（）。A.有限的資源，無(wú)限的循環(huán)B.拯救地球就是拯救未來(lái)C.但存方寸地，留與子孫耕D.善待地球就是善待自己7.下面這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。在外賣線上點(diǎn)餐消費(fèi)模式中，不少消費(fèi)者不太清楚一份外賣的量到底有多大、夠不夠吃，點(diǎn)了外賣之后才發(fā)現(xiàn)吃不完，就可能造成食物浪費(fèi)。另外，一些消費(fèi)者對(duì)外賣的口味、制作工藝等不了解，取餐后才發(fā)現(xiàn)不符合自己的口味，也可能會(huì)造成浪費(fèi)。A.外賣線上點(diǎn)餐分量沒(méi)有堂食直觀B.外賣線上點(diǎn)餐可能點(diǎn)到不符合自己口味的食物C.外賣線上點(diǎn)餐可能造成食物浪費(fèi)D.許多消費(fèi)者對(duì)外賣的口味、制作工藝等不了解8.一次，作家馬克·吐溫與一位夫人對(duì)坐，他禮貌性地對(duì)她說(shuō)：“您真漂亮?！蹦俏环蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上覍?shí)在無(wú)法同樣地贊美你?！泵鎸?duì)對(duì)方的傲慢與無(wú)禮，馬克·吐溫毫不介意地笑了笑，說(shuō)了句既得體又幽默的話。這句話最有可能是()(2分)A.可惜夫人的美麗外表與內(nèi)在修養(yǎng)并不匹配。B.我剛才說(shuō)的只是客套話，其實(shí)你與漂亮壓根就挨不上邊。C.沒(méi)關(guān)系，有朝一日我會(huì)讓你由衷地贊美我的。D.那沒(méi)關(guān)系，你可以像我一樣說(shuō)句謊話。9.《三黑和土地》一文屬于哪種文體？()A.詩(shī)歌 B.記敘文 C.演講稿 D.散文10.下列關(guān)于倡議書(shū)的描述，正確的一項(xiàng)是()A.倡議書(shū)是為要求開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)而寫的專用書(shū)信。B.倡議書(shū)一般由稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分組成。C.倡議書(shū)和一般書(shū)信一樣，也要在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。D.倡議書(shū)正文具體內(nèi)容分條列出的好處是清晰明確，一目了然。三、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）_______________________________________________________________2.一條清清的小河保護(hù)著農(nóng)田，將綠油油的田地環(huán)繞，兩座山推開(kāi)門把青青山色送進(jìn)屋來(lái)。（根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句）_______________________________________________________________3.校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺(jué)得需要立一塊牌子，提醒人們愛(ài)護(hù)花草。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選出四個(gè)組成對(duì)偶句，作為牌子上的宣傳語(yǔ)。行人花草文明愛(ài)護(hù)踩踏繞道彰顯含笑_______________________________________________________________四、本單元內(nèi)容回顧。（12分）（1）《浪淘沙》（其一）描繪了_______的雄偉氣勢(shì)，抒發(fā)了詩(shī)人______________、______________的豪邁氣概。（2）《江南春》通過(guò)描寫美麗如畫的____________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)____________的高度贊美和無(wú)限神往。（3）《書(shū)湖陰先生壁》一詩(shī)的前兩句描寫的是____________的景致，后兩句描寫的是____________的景色，表現(xiàn)了湖陰先生居所環(huán)境的______，及詩(shī)人對(duì)居所主人______、______的贊賞。（4）《只有一個(gè)地球》是一篇科學(xué)小品文，闡明了人類生存“____________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該________________________。（5）《青山不老》通過(guò)描述一位山野老農(nóng)__________________的故事，贊揚(yáng)了老人崇高的____________和不朽的____________。（6）《三黑和土地》這首詩(shī)主要展現(xiàn)了農(nóng)民三黑______、______、____________這些農(nóng)村的勞動(dòng)生活場(chǎng)景，表達(dá)了農(nóng)民對(duì)土地的______和對(duì)未來(lái)美好生活的______。（7）“______”指的是“宮、商、角、徵、羽”，“______”指的是“金、木、水、火、土”，“______”指的是“稻、麥、黍、菽、稷”。第二部分：閱讀欣賞(25分)五、閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。（8分）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。(1)語(yǔ)段中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是()。（2分）A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．排比(2)語(yǔ)段說(shuō)明的觀點(diǎn)是()。（2分）A．地球所擁有的自然資源也是有限的。B．地球慷慨地向人類提供有限的資源。C．礦產(chǎn)資源要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才能形成。D．如果人類不加節(jié)制地開(kāi)采，礦產(chǎn)資源將會(huì)枯竭。(3)語(yǔ)段在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）我愛(ài)大自然可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛(ài)卻是對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草、一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象，那美麗、遼闊的草原就更令我迷戀?？傊痪湓挘覑?ài)大自然的一切。大自然像一位神奇的魔術(shù)師，她把四季風(fēng)景送給了人類。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，遐想聯(lián)翩。大自然像一位神奇的裁縫，她揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。大自然像一位知識(shí)淵博的老師，她派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理；她讓綠葉告訴人們默默無(wú)聞地工作，卻不要計(jì)算報(bào)酬的道理；她又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。大自然又像一位慈母，她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹(shù)，她讓人們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)，她讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃屓藗冋硺?shù)上的果子，她讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，她都滿足，只要是她能夠原諒的錯(cuò)誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類在她溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，她也心甘情愿地去奉獻(xiàn)自己。大自然又像一位嚴(yán)父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。正是因?yàn)檫@一切的一切，我才愛(ài)大自然，愛(ài)她的神奇、善良和美麗。1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）遐想聯(lián)翩：____________________________________________________________（2）心甘情愿：____________________________________________________________2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）在作者眼里，大自然像魔術(shù)師、______、______、______和______，寫出了大自然的______、______和______。從這些想象之中，我們可以體會(huì)到作者對(duì)大自然____________的思想感情。3.選擇題。（4分）（1）這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）。A.總分總式結(jié)構(gòu)B.對(duì)照式結(jié)構(gòu)C.分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)D.并列式結(jié)構(gòu)（2）第2～5自然段之間的關(guān)系是（）。A.因果關(guān)系B.轉(zhuǎn)折關(guān)系C.遞進(jìn)關(guān)系D.并列關(guān)系4.這篇文章的作者想象奇特，主要運(yùn)用了______、______、______的修辭手法，這樣表達(dá)的好處是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。（5分）第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)七、習(xí)作天地。（30分）我們生活中存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，請(qǐng)你寫一份倡議書(shū)，提出自己的看法和建議。要求：題目自擬，感情真摯，語(yǔ)言通順，書(shū)寫工整。不少于500字。600字600字參考答案一、1.目睹濫用晶瑩2.慷慨礦產(chǎn)資源貢獻(xiàn)二、1.D2.B3.B4.B5.A6.C7.C8.D9.A10.D三、1.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也沒(méi)有多少人能夠去居住。2.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。3.示例：①行人繞道，花草含笑。②愛(ài)護(hù)花草，彰顯文明。四、（1）黃河逆流而上直沖九霄（2）江南風(fēng)光江南春景（3）庭院中庭院外清幽品性情趣（4）只有一個(gè)地球珍惜資源，保護(hù)地球（5）植樹(shù)造林、綠化荒山精神境界生命意義（6）翻地耙地累了在地頭歇息熱愛(ài)憧憬（7）五音五行五谷(1)B(2)A(3)示例：語(yǔ)段運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，舉具體的事例說(shuō)明地球的自然資源的有限性及不合理利用導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，更有說(shuō)服力。六、1.（1）大自然四季的風(fēng)景令人思緒不斷，回味無(wú)窮。（2）指大自然完全愿意無(wú)私地向人類提供各種資源。2.裁縫老師慈母嚴(yán)父美麗神奇善良無(wú)比熱愛(ài)和贊美3.（1）A（2）D4.比喻擬人排比語(yǔ)言生