2023年湖南司法警官職業(yè)學(xué)院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南司法警官職業(yè)學(xué)院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開除B.退學(xué)C.記過D.留校察看【答案】：B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)B.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)C.培訓(xùn)思想政治教育基本能力D.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面【答案】：C3.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的制定D.教育法規(guī)的適用【答案】：B4.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：A5.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.四年C.二年D.一年【答案】：C6.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強(qiáng)化能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學(xué)效能感D.教師的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：C7.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師言行一致【答案】：B8.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德權(quán)利C.道德價值目標(biāo)D.道德良心【答案】：A9.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.波動性C.強(qiáng)烈性D.敏感性【答案】：A10.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】：A11.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.主觀意愿D.社會準(zhǔn)則【答案】：A12.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D13.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進(jìn)的教育理念B.有廣泛的交往能力C.有特色的教學(xué)能力D.有獨立的科研能力【答案】：B14.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.調(diào)查法B.實驗法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：C15.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：A16.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）A.研究型人才B.技術(shù)人才C.高級專門人才D.學(xué)者【答案】：C17.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實施職業(yè)教育。A.高等職業(yè)院校B.中等職業(yè)院校C.初等職業(yè)院校D.企業(yè)【答案】：D18.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?（）A.講授法B.多媒體教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.討論法【答案】：D19.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.觀察實物B.出示掛圖C.演示實驗D.實地參觀【答案】：B20.高等教育層次不包括（）A.博士后階段B.研究生教育C.?？平逃鼶.本科教育【答案】：A21.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.內(nèi)部心理和諧發(fā)展B.人際關(guān)系和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.社會意識和諧發(fā)展【答案】：C22.根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）A.道德灌輸B.榜樣作用C.自我熏陶D.制度約束【答案】：B23.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德品質(zhì)B.道德義務(wù)C.道德人格D.道德良心【答案】：B24.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以德治國B.均衡發(fā)展C.依法治國D.以人為本【答案】：A25.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認(rèn)為不包括（）。A.主體認(rèn)知B.責(zé)任分散C.自我意識D.匿名性以及不明確性【答案】：A26.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.倫理的道德情感B.直覺的道德情感C.形象的道德情感D.想像的道德情感【答案】：A27.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.手段--目的分析法B.逆推法C.算法式策略D.爬山法【答案】：C28.對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機(jī)，可稱為（）。A.情趣動機(jī)B.近景的直接性動機(jī)C.興趣性動機(jī)D.直接性動機(jī)【答案】：B29.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.整體性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.功能性【答案】：C30.當(dāng)代社會思潮最本質(zhì)的特點是（）。A.反思性B.符號性C.繼承性D.全球性【答案】：A31.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.資源管理策略D.復(fù)述策略【答案】：D32.教師道德公正最基本的要求是（）。A.賞罰分明B.秉公辦事C.公平合理地對待和評價所有學(xué)生D.堅持真理【答案】：C33.李玲在上自習(xí)時，總聽到背后有人對他說“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.感覺障礙B.注意障礙C.意識障礙D.知覺障礙【答案】：D34.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).對學(xué)生下命令一定要正確C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D.走路身體一定要端正【答案】：A35.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則B.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機(jī)C.兒童認(rèn)識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的D.兒童體驗到公正與平等不是絕對的【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學(xué)習(xí)論注重實驗室實驗，進(jìn)行的有代表性的實驗有（）。A.模仿學(xué)習(xí)實驗B.延遲滿足實驗C.抗拒誘惑實驗D.言行一致實驗【答案】：ACD37.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德知識的升華B.道德情感的升華C.道德意志的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD38.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.秉公辦事B.一專多能C.服從大局D.團(tuán)結(jié)協(xié)作E.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCDE39.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求B.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起C.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求D.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想【答案】：BCD40.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力B.處理問題的果斷性和堅定性C.明確的目的性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD41.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人是理性的，是善良和值得信任的C.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】：BCD42.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學(xué)而不厭,誨人不倦B.以身作則，反躬自省C.教學(xué)相長，相互尊重D.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等【答案】：ABCD43.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.嘴上談資C.立身之本D.成功之源【答案】：CD44.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。C.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：ACD45.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學(xué)大綱B.課程方案C.教材D.教學(xué)計劃E.課程目標(biāo)【答案】：ACD46.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個人想法B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果D.知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響【答案】：BCD47.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認(rèn)知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.動機(jī)C.世界觀D.興趣【答案】：ABCD48.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.范圍上的無限性C.發(fā)展過程上的跳躍性D.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：AD49.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.職能制組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.直線組織結(jié)構(gòu)D.平衡型組織結(jié)構(gòu)E.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABCE50.《公民道德建設(shè)實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會C.誠實守信、辦事公道D.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：ABC51.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的主觀因素B.行為發(fā)生的客觀因素C.行為后果的客觀因素D.行為后果的主觀因素【答案】：AC52.高等教育的層次包括（）。A.大眾化高等教育B.本科教育C.研究生教育D.精英教育【答案】：AD53.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.差異性B.階級性C.層