聊城大學(xué)東昌學(xué)院《玩教具制作》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€(xiàn)…………第1頁(yè)，共2頁(yè)聊城大學(xué)東昌學(xué)院《玩教具制作》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)學(xué)前兒童對(duì)新事物感到害怕時(shí)，教師以下哪種方式更能幫助幼兒克服恐懼？A.鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試B.陪伴幼兒一起接觸C.轉(zhuǎn)移幼兒注意力D.告訴幼兒沒(méi)什么可怕的2、在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒正確使用電子設(shè)備？以下哪個(gè)做法是不恰當(dāng)?shù)?？A.控制使用時(shí)間，避免過(guò)度依賴(lài)B.選擇適合幼兒的教育類(lèi)軟件和節(jié)目C.讓幼兒隨意使用電子設(shè)備，不加限制D.與幼兒一起觀看，并進(jìn)行交流和討論3、為了增強(qiáng)學(xué)前兒童的身體素質(zhì)，以下哪種體育活動(dòng)的頻率更為適宜？A.每天一次B.每周一次C.每月一次D.每學(xué)期一次4、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的問(wèn)題解決能力？以下哪種方法是不合適的？A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓幼兒嘗試解決B.直接告訴幼兒解決問(wèn)題的方法C.鼓勵(lì)幼兒從不同角度思考問(wèn)題D.引導(dǎo)幼兒總結(jié)解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)5、在學(xué)前教育的戶(hù)外活動(dòng)中，以下哪種運(yùn)動(dòng)器械更能鍛煉兒童的平衡能力？A.蹺蹺板B.秋千C.平衡木D.滑梯6、關(guān)于學(xué)前兒童的情緒表達(dá)能力培養(yǎng)，以下哪種說(shuō)法不準(zhǔn)確：A.引導(dǎo)學(xué)前兒童用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等方式恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。B.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)前兒童在實(shí)踐中練習(xí)情緒表達(dá)。C.情緒表達(dá)能力的培養(yǎng)只關(guān)注積極情緒，忽略消極情緒。D.尊重學(xué)前兒童的情緒表達(dá)，給予積極的回應(yīng)和引導(dǎo)。7、在學(xué)前教育的音樂(lè)活動(dòng)中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？以下哪種方式是不合適的？A.跟隨音樂(lè)打拍子B.進(jìn)行節(jié)奏模仿練習(xí)C.學(xué)習(xí)復(fù)雜的節(jié)奏型D.用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏8、對(duì)于學(xué)前兒童的社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)，以下哪種活動(dòng)更有幫助？A.模擬超市購(gòu)物B.背誦社會(huì)規(guī)則C.觀看社會(huì)紀(jì)錄片D.講解社會(huì)現(xiàn)象9、在學(xué)前教育課程設(shè)計(jì)中，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的：A.應(yīng)根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和活動(dòng)。B.課程要涵蓋語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康等多個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。C.學(xué)前教育課程應(yīng)固定不變，以保證教育的穩(wěn)定性和連貫性。D.注重課程的整合性和綜合性，避免學(xué)科之間的割裂。10、當(dāng)學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出退縮和不參與時(shí)，教師以下哪種做法更能鼓勵(lì)幼兒積極參與？A.強(qiáng)制要求幼兒參與B.給予特別關(guān)注和鼓勵(lì)C.讓其他幼兒帶動(dòng)D.調(diào)整活動(dòng)難度和方式11、學(xué)前兒童的游戲場(chǎng)地設(shè)計(jì)需要考慮安全和趣味性。以下哪種游戲場(chǎng)地設(shè)施最能吸引幼兒積極參與活動(dòng)？A.高大的滑梯B.復(fù)雜的攀爬架C.柔軟的沙坑D.旋轉(zhuǎn)木馬12、在學(xué)前教育中，如何利用社區(qū)資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)？以下哪種方式是不正確的？A.組織幼兒參觀社區(qū)圖書(shū)館、博物館B.邀請(qǐng)社區(qū)工作人員到幼兒園進(jìn)行講座C.很少與社區(qū)互動(dòng)，局限于幼兒園內(nèi)的活動(dòng)D.開(kāi)展與社區(qū)相關(guān)的主題活動(dòng)13、在學(xué)前兒童的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，以下哪種實(shí)驗(yàn)內(nèi)容最能激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望？A.觀察植物生長(zhǎng)B.溶解現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)C.磁鐵的吸引實(shí)驗(yàn)D.復(fù)雜的化學(xué)實(shí)驗(yàn)14、在學(xué)前教育的課程設(shè)置中，綜合性課程越來(lái)越受到重視。以下哪種綜合性課程的設(shè)計(jì)思路最能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展？A.以學(xué)科知識(shí)為中心整合課程B.以主題活動(dòng)為線(xiàn)索貫穿課程C.按照幼兒年齡階段劃分課程D.依據(jù)教師特長(zhǎng)安排課程內(nèi)容15、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的自信心，以下哪種評(píng)價(jià)方式更有效？A.多表?yè)P(yáng)少批評(píng)B.具體而有針對(duì)性的肯定C.與其他幼兒進(jìn)行比較D.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)16、在學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域，教師需要采用多種方法促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力提升。以下哪種活動(dòng)更有助于培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力？A.聽(tīng)故事B.閱讀繪本C.角色扮演D.觀看動(dòng)畫(huà)片17、對(duì)于學(xué)前兒童的空間認(rèn)知發(fā)展，以下哪種教育活動(dòng)是不有效的？A.搭建積木，認(rèn)識(shí)空間結(jié)構(gòu)B.玩迷宮游戲，培養(yǎng)空間方向感C.單純講解空間概念，不進(jìn)行實(shí)際操作D.繪畫(huà)中體現(xiàn)空間關(guān)系18、為了培養(yǎng)學(xué)前兒童的合作精神，以下哪種團(tuán)隊(duì)游戲更具挑戰(zhàn)性？A.接力比賽B.拔河比賽C.兩人三足D.集體跳繩19、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力至關(guān)重要。以下哪種活動(dòng)最有助于提高幼兒主動(dòng)與他人交流和合作的意愿？A.集體繪畫(huà)活動(dòng)B.獨(dú)自搭積木游戲C.小組角色扮演D.個(gè)人故事講述20、對(duì)于學(xué)前兒童的情感表達(dá)能力培養(yǎng)，以下哪種活動(dòng)是不有效的？A.繪畫(huà)心情日記B.角色扮演不同的情緒C.強(qiáng)制幼兒表達(dá)自己的情感D.分享自己開(kāi)心或難過(guò)的事情二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）論述在學(xué)前教育中，如何利用兒歌教學(xué)促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和韻律感知。2、（本題10分）探討在學(xué)前教育的語(yǔ)言繪本閱讀中，如何引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)，理解故事內(nèi)容和情感？3、（本題10分）對(duì)于學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出的孤僻行為，教師應(yīng)如何引導(dǎo)他們?nèi)谌爰w，積極參與活動(dòng)？4、（本題10分）探討在學(xué)前教育的科學(xué)觀察季節(jié)變化活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒