聊城大學東昌學院《玩教具制作》2022-2023學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共2頁聊城大學東昌學院《玩教具制作》

2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、當學前兒童對新事物感到害怕時，教師以下哪種方式更能幫助幼兒克服恐懼？A.鼓勵幼兒勇敢嘗試B.陪伴幼兒一起接觸C.轉(zhuǎn)移幼兒注意力D.告訴幼兒沒什么可怕的2、在學前教育中，如何引導幼兒正確使用電子設備？以下哪個做法是不恰當?shù)?？A.控制使用時間，避免過度依賴B.選擇適合幼兒的教育類軟件和節(jié)目C.讓幼兒隨意使用電子設備，不加限制D.與幼兒一起觀看，并進行交流和討論3、為了增強學前兒童的身體素質(zhì)，以下哪種體育活動的頻率更為適宜？A.每天一次B.每周一次C.每月一次D.每學期一次4、在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的問題解決能力？以下哪種方法是不合適的？A.創(chuàng)設問題情境，讓幼兒嘗試解決B.直接告訴幼兒解決問題的方法C.鼓勵幼兒從不同角度思考問題D.引導幼兒總結(jié)解決問題的經(jīng)驗5、在學前教育的戶外活動中，以下哪種運動器械更能鍛煉兒童的平衡能力？A.蹺蹺板B.秋千C.平衡木D.滑梯6、關于學前兒童的情緒表達能力培養(yǎng)，以下哪種說法不準確：A.引導學前兒童用語言、表情、動作等方式恰當?shù)乇磉_自己的情緒。B.創(chuàng)設情境，讓學前兒童在實踐中練習情緒表達。C.情緒表達能力的培養(yǎng)只關注積極情緒，忽略消極情緒。D.尊重學前兒童的情緒表達，給予積極的回應和引導。7、在學前教育的音樂活動中，如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？以下哪種方式是不合適的？A.跟隨音樂打拍子B.進行節(jié)奏模仿練習C.學習復雜的節(jié)奏型D.用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏8、對于學前兒童的社會適應能力培養(yǎng)，以下哪種活動更有幫助？A.模擬超市購物B.背誦社會規(guī)則C.觀看社會紀錄片D.講解社會現(xiàn)象9、在學前教育課程設計中，以下哪種說法是錯誤的：A.應根據(jù)學前兒童的年齡特點和發(fā)展需求來設計課程內(nèi)容和活動。B.課程要涵蓋語言、藝術(shù)、科學、健康等多個領域，促進兒童全面發(fā)展。C.學前教育課程應固定不變，以保證教育的穩(wěn)定性和連貫性。D.注重課程的整合性和綜合性，避免學科之間的割裂。10、當學前兒童在集體活動中表現(xiàn)出退縮和不參與時，教師以下哪種做法更能鼓勵幼兒積極參與？A.強制要求幼兒參與B.給予特別關注和鼓勵C.讓其他幼兒帶動D.調(diào)整活動難度和方式11、學前兒童的游戲場地設計需要考慮安全和趣味性。以下哪種游戲場地設施最能吸引幼兒積極參與活動？A.高大的滑梯B.復雜的攀爬架C.柔軟的沙坑D.旋轉(zhuǎn)木馬12、在學前教育中，如何利用社區(qū)資源豐富幼兒的學習和生活經(jīng)驗？以下哪種方式是不正確的？A.組織幼兒參觀社區(qū)圖書館、博物館B.邀請社區(qū)工作人員到幼兒園進行講座C.很少與社區(qū)互動，局限于幼兒園內(nèi)的活動D.開展與社區(qū)相關的主題活動13、在學前兒童的科學實驗活動中，以下哪種實驗內(nèi)容最能激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望？A.觀察植物生長B.溶解現(xiàn)象實驗C.磁鐵的吸引實驗D.復雜的化學實驗14、在學前教育的課程設置中，綜合性課程越來越受到重視。以下哪種綜合性課程的設計思路最能促進幼兒的全面發(fā)展？A.以學科知識為中心整合課程B.以主題活動為線索貫穿課程C.按照幼兒年齡階段劃分課程D.依據(jù)教師特長安排課程內(nèi)容15、在學前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的自信心，以下哪種評價方式更有效？A.多表揚少批評B.具體而有針對性的肯定C.與其他幼兒進行比較D.給予物質(zhì)獎勵16、在學前兒童語言發(fā)展領域，教師需要采用多種方法促進幼兒語言能力提升。以下哪種活動更有助于培養(yǎng)幼兒的口語表達能力？A.聽故事B.閱讀繪本C.角色扮演D.觀看動畫片17、對于學前兒童的空間認知發(fā)展，以下哪種教育活動是不有效的？A.搭建積木，認識空間結(jié)構(gòu)B.玩迷宮游戲，培養(yǎng)空間方向感C.單純講解空間概念，不進行實際操作D.繪畫中體現(xiàn)空間關系18、為了培養(yǎng)學前兒童的合作精神，以下哪種團隊游戲更具挑戰(zhàn)性？A.接力比賽B.拔河比賽C.兩人三足D.集體跳繩19、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力至關重要。以下哪種活動最有助于提高幼兒主動與他人交流和合作的意愿？A.集體繪畫活動B.獨自搭積木游戲C.小組角色扮演D.個人故事講述20、對于學前兒童的情感表達能力培養(yǎng)，以下哪種活動是不有效的？A.繪畫心情日記B.角色扮演不同的情緒C.強制幼兒表達自己的情感D.分享自己開心或難過的事情二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）論述在學前教育中，如何利用兒歌教學促進幼兒的語言發(fā)展和韻律感知。2、（本題10分）探討在學前教育的語言繪本閱讀中，如何引導幼兒觀察畫面細節(jié)，理解故事內(nèi)容和情感？3、（本題10分）對于學前兒童在集體活動中表現(xiàn)出的孤僻行為，教師應如何引導他們?nèi)谌爰w，積極參與活動？4、（本題10分）探討在學前教育的科學觀察季節(jié)變化活動中，如何引導幼兒