六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（十二）（含答案）（部編版）

六年級(jí)上冊(cè)期末課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（十二）（一）花瓣飄香我家門前有一叢月季，上面開(kāi)滿了紅艷艷的花朵。一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過(guò)田野，跑遠(yuǎn)了。幾天后的一個(gè)清晨，我又見(jiàn)到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。為什么只摘花瓣呢

我輕輕地問(wèn)她低著頭不好意思地說(shuō)

我舍不得把整朵花都摘了

摘花瓣做什么呀小女孩說(shuō)媽媽生病了我摘片花瓣送給她花瓣摸上去像絨布一樣聞起來(lái)有淡淡的清香媽媽會(huì)高興的“你爸爸呢？”“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動(dòng)著淚花。真是個(gè)懂事的好孩子。第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上。1.給4、5、6、7自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）2.按“摘花瓣”、“對(duì)話”、“送花”三個(gè)意思分段，用“||”標(biāo)明。（6分）3.寫(xiě)出每一段的段落大意。（6分）第一段：。第二段：。第三段：。從哪里可以看出小女孩是個(gè)“懂事的孩子”？簡(jiǎn)要寫(xiě)在下面。（4分）（二）魯迅與蕭紅一九三四年十月，一個(gè)二十三歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來(lái)，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。

一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了。

在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？停H密得宛如一家人。

蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。

蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。1.選擇帶點(diǎn)字正確的解釋在序號(hào)上打“√”。

舉目無(wú)親（①抬起

②全

③推選

④舉動(dòng)）

一見(jiàn)如故（①原來(lái)的

②原因

③朋友

④故意）2.聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。（1）“當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，

心里的冰塊開(kāi)始融化了?！?/p>

“心里的冰塊”是指蕭紅?！氨鶋K開(kāi)始融化了?！笔且?yàn)?。?）蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。”“健步奔跑”是指?！昂怪椤庇髦?。3.你認(rèn)為文章歌贊的是（

）

4.對(duì)于魯迅，你聽(tīng)老師講過(guò)，也讀過(guò)介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？（三）一幅年畫(huà)新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)一幅年畫(huà)。我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有特別吸引從的地方。我心想：書(shū)店里那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買這幅畫(huà)呢？我一邊琢磨，一邊欣賞起來(lái)。這是一幅國(guó)畫(huà)，畫(huà)的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙霧籠罩著，群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一棵蒼勁的松樹(shù)，樹(shù)下是一對(duì)飛奔的駿馬，奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊凸出來(lái)，顯得十分健美有力，棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾也甩得很起勁。緊緊挨著棗紅馬的是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它們自由自在地飛馳在寬廣的大兵原野上。這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地一笑反問(wèn)我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了。我屬馬，這年畫(huà)上的馬象征我，您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。??！馬兒，這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）格外——（

）

猛然——（

）寬廣——（

）

飛馳——（

）媽媽買這幅畫(huà)的目的是：。（1分）找出文中一個(gè)象聲詞，并寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)。（）的馬蹄聲

（）的風(fēng)聲

（）的鳥(niǎo)叫聲4.找出文中的一個(gè)比喻句用“______”標(biāo)出。（2分）5.用“

”畫(huà)出寫(xiě)我觀畫(huà)時(shí)的聯(lián)想。（2分）（四）蒼鷹教子蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中，身手不凡。只見(jiàn)它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤旋，忽而又疾速俯沖低空……它精湛的技術(shù)，贏得在場(chǎng)觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評(píng)為“最佳飛行員”。第二天

蒼鷹家里熱鬧極了

白兔

黑貓

青蛙

都帶著自己的孩子

一致請(qǐng)求蒼鷹教它們的孩子學(xué)飛行

蒼鷹哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，固然是好事，但是得根據(jù)自己孩子的特長(zhǎng)和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛(ài)好，而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會(huì)貽誤它的一生?！卑堰@則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)上。（2分）2.選詞填空。（2分）

矯健

強(qiáng)健

精湛

精確A、小運(yùn)動(dòng)員邁著（

）的步伐入場(chǎng)。B、飛行員（

）的駕機(jī)表演博得了陣陣的掌聲。C、要有（

）的體魄，必須堅(jiān)持鍛煉。D、每一道數(shù)學(xué)題都要進(jìn)行（

）的計(jì)算。3.蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行？（3分4.這則寓言告訴我們：。（五）龍蝦暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見(jiàn)了，高興得不得了，便找來(lái)了一個(gè)盆，接了點(diǎn)水，把它們放了進(jìn)去。因?yàn)槲抑例埼r是在海洋里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅的。它那細(xì)長(zhǎng)的身軀和能藏起來(lái)的一條尾巴，真像一個(gè)拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因?yàn)樵谒?，所以就不容易看?jiàn)。我給它們喂食的時(shí)候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中，只見(jiàn)兩只龍蝦一齊游向食物，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點(diǎn)一點(diǎn)住嘴里送。它們游泳時(shí)，那只小一點(diǎn)的龍蝦表現(xiàn)得很出色，它兩只大螯從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。啊！它還會(huì)倒著游泳呢？我一直認(rèn)為龍蝦是不會(huì)嬉戲的?？墒怯幸淮?，我看見(jiàn)大一點(diǎn)兒的那只龍蝦，用它那只大螯夾住了那只小一點(diǎn)的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難解難分。大龍蝦用盡全身力量，把小龍蝦翻了個(gè)四腳朝天，得意地游到別處去了?？尚↓埼r怎么也不能翻過(guò)來(lái)了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過(guò)來(lái)。一天，我發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦不見(jiàn)了，我很著急，媽媽和表哥在議論著什么，可我還在找呀！找呀！……1.給下面多音字組詞和： huò（）殼： ké（） 難： nán（）hé（） qiào（） nàn（）2.比一比，寫(xiě)出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。⑴我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下。（）⑵事情讓它攪和糟了。（）3.根據(jù)原文填寫(xiě)詞語(yǔ)（）棍（）戲難（）難分打（）不平4.用“＿＿”把描寫(xiě)龍蝦外形的句子畫(huà)出來(lái)。5.用波浪線畫(huà)出文中的過(guò)渡句。答案（一）1.“為什么只摘花瓣呢

？”我輕輕地問(wèn)。她低著頭不好意思地說(shuō)

：“我舍不得把整朵花都摘了?！薄?/p>

摘花瓣做什么呀？”小女孩說(shuō)：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來(lái)有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！甭?.寫(xiě)小姑娘摘花。寫(xiě)我和小姑娘對(duì)話中知道了摘花的原因。寫(xiě)我給小姑娘送花。4.答：“我舍不得把整朵花都摘了。”寫(xiě)小姑娘為了不傷害花，只摘花瓣。“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”為了讓媽媽高興，摘花瓣送給媽媽。（二）1.①③2.（1）指蕭紅的內(nèi)心對(duì)未來(lái)沒(méi)有了熱情和憧憬。魯迅先生一家給了這個(gè)生活中掙扎搏斗的東北姑娘關(guān)懷、照顧和同情，使她對(duì)生活有了信心。（2）指蕭紅的才華得以發(fā)展，在文壇上取得了很大的成就。指魯迅先生在她的成長(zhǎng)中所付出的辛苦。3.魯迅先生4.答：關(guān)心愛(ài)護(hù)年輕人，為別人想得多，為自己想得少，愛(ài)憎分明得人。（三）1.分外猛烈寬闊

飛奔2.希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔3.得得呼呼嘰嘰4