云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)按照書寫的格式要求，正確、規(guī)范、漂亮地把唐朝詩人張繼的詩《楓橋夜泊》默寫下來。

____________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，(

)樹被風(fēng)刮得太厲害了，(

)到地上來。

（2）它們是十分警覺的，(

)有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們(

)從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。

（3）太陽(

)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，(

)它和我們的關(guān)系非常密切。2）.填上合適的詞語。

()的蓑毛

()的絨毛

()的聲音

()的音樂

()的事

()的太空3）.寫出下列句子的意思。

不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

________________4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）這篇短文在介紹太陽的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了_____、_____、_____、_____等方法，把太陽_____、_____、_____三個(gè)方面的知識(shí)說具體、通俗，具有很強(qiáng)的說服力，給人留下深刻的印象。

（2）“母親的力量”實(shí)際上是指生活中遇到的______、_____、______、_____等。

（3）“警告的力量”實(shí)際上是指生活中遇到的______、_____、______、_____等。

（4）松鼠討人喜歡的原因是：_____、_____、______。5）.日積月累。

（1）詩人張志和來到西塞山前，情不自禁地吟誦“______，桃花流水鱖魚肥”。

（2）當(dāng)我讀書心不在焉時(shí)，老師提醒我“讀書有三到，謂心到、_______、口到”；當(dāng)我遇到問題時(shí)，爸爸告訴我“________，不恥下問”。

（3）古詩中蘊(yùn)含著作者深深的愛國之情，如陸游的“王師北定中原日，_______”是對(duì)兒子的囑托；林升的那一問“_________，______”表現(xiàn)了他的憤慨；而龔自珍的“我勸天公重抖數(shù)，_______”則表現(xiàn)了他的熱烈希望。

（4）一粥一飯，________；半絲半縷，________。這句話告訴我們要養(yǎng)成___________的好習(xí)慣，司馬光也說過和這句意思相同的話是：________。

（5）與俗語“鼻子都?xì)馔崃恕北磉_(dá)意思相同的成語是________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）。A．共建理想、和諧的班集體，需要大家共同努力。B．共建理想、和諧的班集體，怎能不需要大家共同努力呢？C．共建理想、和諧的班集體，需要大家共同努力嗎？D．共建理想、和諧的班集體，難道不需要大家共同努力嗎？2）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．稱贊

訊期

叮囑

難以置信B．說謊

唯獨(dú)

銷毀

振天動(dòng)地C．境界

矯健

發(fā)誓

理直氣壯D．脅調(diào)

懶惰

吩咐

金壁輝煌3）.“葉圣陶曾說：‘閱讀是吸收，寫作是傾吐?！梢婇喿x與寫作之間有著密不可分的關(guān)系。一個(gè)人如果生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，書本知識(shí)貧乏，寫作時(shí)必然腹空筆澀。珍惜讀書時(shí)光，堅(jiān)持閱讀、寫作，你必有收獲?！币陨险Z段主要講的是（）A．閱讀和寫作關(guān)系緊密B．要堅(jiān)持閱讀和寫作C．不閱讀，寫作就困難D．要珍惜讀書時(shí)光評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫下面的句子。

(1)老師傅對(duì)魯班說：“我要考考你的木工活?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________

(2)這一朵朵五顏六色的鮮花難道不是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶嗎？（改為陳述句）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.國學(xué)經(jīng)典。

欲治其國者

先修其身

欲修其身者

先致其知

欲誠其意者

先正其心

欲齊其家者

先齊其家2）.你讀過《中國民間故事》嗎？請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容連線。

為救丈夫盜取靈芝仙草

祝英臺(tái)

為尋夫哭塌長城，感天動(dòng)地

田螺姑娘

化為彩蝶在人間翩躚飛舞

白素貞

美麗溫柔，偷偷幫助勤勞能干的年輕人

孟姜女

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

()湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)吹過，好涼爽??！

()青龍湖的景色可真美??！

()星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

()在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳，嬉戲，玩得很開心。

(

)舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時(shí)候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對(duì)小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打×”。

1．“詣”字共8畫，查字典時(shí)用音序查字法先查Y，再查yì。(

)

2．《威尼斯的小艇》的作者是法國的馬克·吐溫。(

)

3．范進(jìn)和嚴(yán)監(jiān)生都是小說《儒林外史》中的人物。(

)

4．《刷子李》中作者描寫曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，從側(cè)面反映了刷子李高超的技藝。(

)

5．“君子喻于義，小人喻于利”“多行不義，必自斃”都出自《論語》。(

)

6．《世說新語》是由戰(zhàn)國時(shí)期劉義慶等人編著的，是一部文言志人小說集。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

，

。1．“山居秋暝”中“居”的意思是___________；“暝”的意思是_____________。這首詩選自________朝著名山水詩人____________。我們還學(xué)過他的《九月九日憶山東兄弟》。

2．請(qǐng)把《山居秋暝》的尾聯(lián)補(bǔ)充完整。

3．判斷下面的說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”

①首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來了。(

)

②頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動(dòng)，一光一聲，互不影響，寫出了山間自然景物的奇特。(

)

③頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”以動(dòng)寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，很好地突出了山間生活的幽靜。(

)

④全詩格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人高尚的情懷和強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。(

)

4．用自己的話將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”展示的畫面描繪出來。

_____________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：二十年后的家鄉(xiāng)

要求：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們來一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。要大膽想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么巨變。如，環(huán)境有什么變化？人們的工作、生活有什么變化？寫一寫，書寫美觀，400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀童年的饅頭①如今的幸福生活使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。②那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村子上小學(xué)，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘趁早摸黑掙工分③有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘說：“明天發(fā)饅頭，娘一個(gè)，我一個(gè)?！泵妹眯α恕＂苣翘?，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完會(huì)，我手里多了片荷葉。⑤回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，我對(duì)自己說，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她不喜歡麥耙呀?、蕻?dāng)我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎么進(jìn)了門，沒吭聲。⑦呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?。”娘從灶間抬起頭，“可不，你看！”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”⑧二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……⑨那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”⑩妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。?后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。(1)文章第5自然段中畫波浪線的句子讓我想到了一個(gè)詞語：_________。

(2)聯(lián)系上下文，解釋第5自然段中加點(diǎn)的詞語意思。

故伎重演：____________________。

(3)下列選項(xiàng)中對(duì)文章最后一個(gè)自然段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．“我”為母親的寬容而感動(dòng)。B．“我”為自己的不懂事而懊悔自責(zé)。C．從那天起，“我”長大了，不再是個(gè)不懂事的孩子。D．生活的貧困使“我”不得不長大。

(4)你認(rèn)為文中哪一種描寫人物的方法用得好，請(qǐng)抄寫下來，并說說好在哪里？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用橫線畫出每組的一個(gè)錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)改正。

A．書刊

黎明

陪伴

不可估量

心礦神怡（

）

B．叮囑

拐彎

述說

悔人不倦

勤勞節(jié)儉（

）2）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

薊北jiàn

jì