山西省陽泉市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

山西省陽泉市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

mánɡlù

tíxīndiàodǎn

yīnàn

kùshǔ

yánxià

jīxiè

zàoshēnɡ

shòuruò

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）_______________________，但悲不見九州同。

（2）_______________________，西湖歌舞幾時休？

（3）我勸天公重抖擻，________________________。

（4）少年自由則國自由，少年進步則國進步，________________________，________________________。

（5）紅日初升，_____________。河出伏流，_____________。_____________，鱗爪飛揚。_____________，百獸震惶。2）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

（1）1921年7月，中國共產(chǎn)黨成立了！浙江嘉興南湖的一艘游船見證了這一shénshèng(

)的時刻。從此“東方雄獅”不再chénshuì(

)，中華民族走進了zhǎnxīn(

)的時代。

（2）清晨，在liáokuò(

)的草原上，fēichí(

)著一匹匹身姿矯健的jùn

mǎ(

)。

（3）為了理想，他帶著對家鄉(xiāng)的juànliàn(

)，bēnfù(

)貧困山區(qū)。那里條件雖然艱苦，卻是duànliàn(

)人、培養(yǎng)人的沃土。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《百鷺》為我們描寫了三幅畫面_____________、_________、_________，表達了作者______________之情。

（2）《將相和》是根據(jù)漢代__________（作者）的__________改寫的歷史故事，通過記敘______________、______________、______________三個小故事，寫出了將相之間由“不和”到“和”的經(jīng)過，贊揚了藺相如_______________的精神和政治遠見，也贊揚了廉頗_______________的品質(zhì)。

（3）《蟬》中抒發(fā)作者情懷的詩句是“______________，______________。”4）.先將下面的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。

美中()()

()()綽綽

()()之寶

怒發(fā)()()

()()置信

()()圓睜

（1）上述詞語中，“____________”和“____________”的意思相近。

（2）傍晚時分，湖水碧波蕩漾，湖邊_____________，好一幅溫馨的畫面啊?。ㄟx詞填空）5）.跟著詩詞觀大千世界。類別出處古詩文名句主題詩中

有情《秋夜將曉出籬門迎涼有感》③_____，④________。憂國憂民《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》⑤_______，唯見長江天際流。⑩_______①__②________________綠遍山原白滿川，⑥_______。村景之美《鳥鳴澗》⑦___________，時鳴春澗中。月夜靜美文中

有義《論語》君子喻于義，⑧___________。君子重義《孟子》⑨_____________，仁之端也。心存良善評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小常想制作讀書筆記本的封面，名字為《幽幽書香》，他還想配一句名言，讓封面上的內(nèi)容更加協(xié)調(diào)，不合適的是（）A．克勤于邦，克儉于家。B．不飽食以終日，不棄功于寸陰。C．敏而好學，不恥下問。D．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。2）.對下面句子所運用的說明方法判斷有誤的一項是（

）。A．港珠澳大橋全長55千米，是世界上最長的跨海大橋。（列數(shù)字）B．不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（舉例子）C．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（打比方）D．從我家到二七紀念塔，如果騎共享單車，差不多要一個小時；如果坐地鐵，只需要半個小時。（作比較）3）.選出有錯別字的一項（

）A．慰問B．遠眺C．下意識D．肅然起凈評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.吳國的都督周瑜十分佩服諸葛亮的足智多謀。（改為雙重否定句）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把名著與作者和相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。

《三國演義》

吳承恩

紅樓春趣

《紅樓夢》

施耐庵

景陽岡

《水滸傳》

曹雪芹

猴王出世

《西游記》

羅貫中

草船借箭2）.連線題。

雷震

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

宋朝

李白

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

唐朝

陸游

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)臨死前，他才知道自己錯了。

(

)他經(jīng)常說：“世界上還有什么動物比蛇更可愛呢？”

(

)有一天，一條金環(huán)蛇爬到他的家里。

(

)半夜里，金環(huán)蛇像鐵繩子似的將他纏住了。

(

)他熱情地接待了蛇，晚上，讓它和自己睡在一張床上。

(

)他呼吸困難，快要死了。

(

)有那么一個人，他是蛇年生的，對蛇特別喜愛。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進，又向黑熊開了兩槍。

(

)有一個獵人進深山打獵，見山腰有一只黑熊坐在巨石下，便開槍將其擊斃。

(

)獵人看到這里明白了，母熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷它的子女呀！

(

)獵人走到黑熊跟前，發(fā)現(xiàn)這是一只母熊，它仍在用身體擋住欲倒的巨石。

(

)但熊仍然端坐在那里沒有倒下。

(

)再向山下望去，見山下的溪水里有三只小熊正在玩水。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．人有恥，則能有所不為?！吨熳诱Z類》(

)

2．嚴監(jiān)生臨死時仍惦記節(jié)省燈油這件事，讓讀者銘記他吝嗇的特點?？梢姡x擇最能表現(xiàn)人物特點的典型事例，是寫活人物的方法之一。(

)

3．邊塞詩以描繪邊塞風光、反映戍邊將士生活為主，如王之渙的作品《從軍行》就是邊塞詩中的佳作。(

)

4．本學期語文教材選文，《豐碑》的作者是李本深先生，《田忌賽馬》的作者是司馬遷先生。(

)

5．神舟十三號載人飛船采用自主快速交會對接模式，成功對接于天和核心艙徑向端口，航天員陳冬、劉洋和蔡旭哲從飛船進入天和核心艙。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先補全下面的古詩，再按要求完成練習。觀書有感其一半畝方塘一鑒開，

。問渠那得清如許？

。其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

，

。1．補全古詩。這兩首詩的作者是代的大學者，這兩首詩主要寫了作者自己的讀書體會。

2．第一首詩前兩句寫景，把“半畝方塘”比作____________。

3．第二首詩中的“蒙沖”是古代的一種戰(zhàn)船，這里用行舟比喻____。

4．下面對兩首詩內(nèi)容的分析，正確的有（

）（多選）A．這兩首詩都是借景喻理的名詩，表達了作者“觀書”的感受。B．第一首詩中的“源頭活水”指的是不斷地閱讀，只有不斷汲取新知識，才能使內(nèi)心澄明。C．第二首詩中的“春水生”指江河里的春水漲起來了，比喻大量的閱讀。D．第二首詩中，詩人將往日行舟與有人拉著行舟進行對比，揭示道理：只有博覽群書，注重積累，做學問的時候才能運用自如。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.交流與表達，感悟別樣童年。

字里行間眾生相，童年世界你我他。童年的一切都是美好的，或許是獨特的風景，或許是淳樸善良的鄉(xiāng)親，或許是溫馨美好的趣事……總讓我們久久回味，難以忘懷。有同學提議本次“童年有話說”主題活動周，讓大家以“難忘那個人”為題，也可自定題目，寫一寫自己身邊形形色色的人，大家一致贊同，請你快來完成吧！

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，表達自己的真情實感；②詳略得當，不少于450字；③嘗試用學過的方法寫出人物特點；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請認真閱讀下面的短文，然后完成下列各題。荔枝①我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，我剛到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤兒前，腳挪不動步。那時，北京很少見到這種南方水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買了一斤。那時，我剛在郊區(qū)謀上中學老師的職，衣袋里正有當月42元半的工資，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。②回到家，還沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來了。③我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口地說真便宜——其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝，說：“媽！今兒我給您也買了好東西。”母親一見荔枝，臉立刻沉了下來，說：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親“撲哧”一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指的指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。④那一晚，正巧有位老師帶著幾個學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥帖。⑤母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總是要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿佛跑了多遠的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們闊別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補的痛楚。⑥其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能嘗到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。⑦而今，荔枝依舊年年紅。

(1)閱讀短文，思考：文章第②自然段為什么要寫爛了皮的沙果？

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(2)根據(jù)短文內(nèi)容，文中哪個場景給你留下的印象最深？為什么？

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(3)體會人物的說話語氣，在橫