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文檔簡介
云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語,注意書寫規(guī)范。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).形近字組詞。
搞(
)詐(
)摟(
)馳(
)詳(
)
稿(
)作(
)樓(
)池(
)樣(
)2).學(xué)校正在舉辦“閱讀經(jīng)典,走近名人”的活動,請根據(jù)描寫的內(nèi)容,猜人物和名著書名。
(1)兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目。生態(tài)兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點點,嬌喘微微。嫻靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。
人物:(
)書名:《________》
(2)身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。
人物:(
)書名:《________》3).7.根據(jù)語境,看拼音寫詞語。書本是鏡頭,讓我們看到了世界的多姿多彩,如翠綠非凡的róng
shù(),精巧如詩的bái
lù(),建筑hóngwěi(
)的圓明園,xiétiáo(
)有序走搭石的鄉(xiāng)親們。4).根據(jù)情境填空。
(1)我們要知廉恥,懂榮辱,有所為,有所不為,正如朱熹在《朱子語類》中所言:“人有恥,________。”
(2)古詩中的鄉(xiāng)村多姿多彩:“________,子規(guī)聲里雨如煙”寫出了鄉(xiāng)村四月明麗動人,細雨如煙的景色;“________,也傍桑陰學(xué)種瓜?!睂懗隽宿r(nóng)村兒童對農(nóng)活耳濡目染,學(xué)起大人種起瓜來的情景。
(3)“娉娉裊裊十三余,A(而立
豆蔻
及笄)梢頭二月初?!泵鑼懙氖鞘臍q的女子,所以A處應(yīng)選________一詞。
(4)《聞官軍收河南河北》中,生動地表現(xiàn)詩人釋放往日積郁,在突然到來的喜訊面前情感發(fā)生巨大變化的詩句是:“卻看妻子愁何在,________?!?/p>
(5)總有一些人讓我們自省,它是《自相矛盾》中旁人的一問“以子之矛陷子之盾,何如”,也是楊氏之子巧妙的回答“__________”。5).讀拼音,把詞語寫在拼音后面的橫線上。
(mìshū)______走了進來。
“主席,志愿軍司令部來電請示中央軍委,是否將岸英的(yígǔ)______運回國內(nèi)?!泵貢╟òujìn)______毛主席,輕聲說,“朝鮮方面向主席表示慰問,說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)(xīshēng)______的,也是朝鮮人民的兒子,請求把岸英(ānzàng)______在朝鮮。”評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列說法中,正確的一項是(
)A.《松鼠》是法國作家布封的作品,本文介紹了松鼠漂亮、馴良、乖巧、潔凈的特點。B.《牛郎織女》《獵人海力布》《阿凡提的故事》《我的“長生果”》都是民間故事。C.《長相思》中“夜深千帳燈”的“千”是指“一千”,突出了夜深時帳內(nèi)燈火通明,將士們都無法入眠。D.《父愛之舟》中“舟”是姑爹的小漁船,“我”要去上學(xué),舍不得這只小船,所以以“父愛之舟”為題。2).將下列句子排成一段意思連貫的話,排序正確的一項是()
①但是在網(wǎng)絡(luò)時代,“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。
②“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”,形容那些躲在鍵盤后表達很多酸言酸語的人。
③原有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”,用來形容妒忌的心態(tài)。
④因為檸檬的酸性比葡萄明顯,所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來表示妒忌。
⑤我們希望大家做一個理智而文明的“檸檬人”,因為小酸怡情,大酸傷身。A.①③⑤④②B.③①④②⑤C.④②③①⑤D.④②①③⑤3).把下面這句話插入語段中,最合適的位置是()
旅行鴿不僅好看,而且數(shù)量繁多,曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。
①旅行鴿和普通的鴿子非常相似。②不過,他的后背是灰色的,似乎還有些發(fā)藍,而胸前的顏色又是鮮紅的。③所以看上去是那么的絢麗多彩。④當(dāng)它們組成大的隊伍,唱著高昂響亮的歌兒,飛過北美洲森林上空時,鳥群遮住了陽光,地面上一片昏暗。⑤有的旅行鴿的隊伍長達十五公里,寬兩公里,數(shù)量足有兩億只!A.①~②之間B.②~③之間C.③~④之間D.④~⑤之間評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).聽了媽媽的話,我心里怎能不充滿驕傲呢?(改為陳述句)
___________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).古詩積累。
照樣子連線。
《稚子弄冰》
王之渙
《從軍行》
王維
《涼州詞》
王昌齡
《鳥鳴澗》
楊萬里2).把詞語和相應(yīng)的意思連起來。
堂皇
泛指依附于其他事物而存在的事物。
附庸
形容氣勢宏大。
養(yǎng)尊處優(yōu)
單??;不雄厚;不堅強。
薄弱
指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).()豆豆聽到同學(xué)的呼喚,也興奮地跑到花園空地上。
()大家用手指著美麗是煙火,又叫又跳,開心極了。
()過春節(jié)了,到處都是一派喜洋洋的景象。
()天黑的時候,小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>
()看!那煙火有紅的,有黃的,還有綠的,就像流星從天而降。2).將下列詞語排列成一副通順的對聯(lián)。
且讀
千年事
欲知
萬本書
今古
中西
______________________,______________________。
讀這副對聯(lián),你聯(lián)想到的一句名言是:_________________________。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《稚子弄冰》全詩突出一個“稚”字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴(yán)冬的寒冷,保持他一如既往的活力和快樂。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).完成練習(xí)。蟬垂緌飲清露,_______________________。居高聲自遠,_______________________。(1)補充古詩。
(2)這首詩的作者是________朝的____________。古詩從__________、__________、_________三個方面寫出了蟬的特點。
(3)這首詩中,詩人借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩句是:____________,____________。
(4)對這首詩的理解,不正確的一項是(
)。A.這首詩寫蟬居于高處,鳴聲遠播,不需要借助秋風(fēng)。B.這首詩強調(diào)立身高潔的人并不需要外在的憑借,自能聲名遠播。C.這首詩以蟬的形象表現(xiàn)了封建士大夫的志得意滿和清高。D.這首詩主要運用借物抒情的手法來表達作者的感情。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
任務(wù)四:寫一寫,個性表達寄真情
生活中處處充滿溫暖:團結(jié)友愛的班集體是溫暖的,溫馨和睦的家庭是溫暖的,和諧友愛的社會是溫暖的……請以“溫暖”為題,寫一篇記敘文,通過對一件具體事情的記敘,寫出你對溫暖的理解。
要求:(1)將事情寫清楚,并寫出發(fā)現(xiàn)或思考;通順,不出現(xiàn)真實人名、校名。400字左右。
(2)書寫工整,感情真摯,語句評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).1.青山處處埋忠骨(節(jié)選)【片段一】從見到這封電報起,毛主席整整一天沒說一句話,只是一支又一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛主席最心愛的長子,毛主席在他身上傾注了無限的父愛。當(dāng)年,地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英,把他送到毛主席身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學(xué),回國后毛主席又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離□岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎□這次怎么會□岸英□岸英□主席用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著。【片段二】第二天早上,秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。1.讀讀片段一,完成下面的題目。
(1)給片段空白處加上標(biāo)點。
(2)片段中畫橫線的句子描寫了毛主席得知噩耗后的語言、________和_________,此時,他可能在想:_________________________
2.讀讀片段二畫雙橫線的句子。那晚,毛主席可能在想:___________________________
3.兩段選文刻畫出了毛主席的哪些形象?(
)
①慈祥的父親
②廉潔的公仆
③面對痛苦的強者
④以國家為重,為革命不徇私情的偉人胸懷A.①②B.②④C.①③D.①③④評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).思考三個片段對主人公的描寫分別運用了哪些寫作方法,請?zhí)顚懴旅娴谋砀?。課文片段出處主要人物描寫方法人物特點《摔跤》《____》______________《兩莖燈草》《____》______________《他像一棵挺脫的樹》《____》________
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