江蘇省揚(yáng)州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省揚(yáng)州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.專項(xiàng)書寫展示。把下列古詩《鄉(xiāng)村四月》抄寫在橫線上，注意字距和在橫線中的位置。鄉(xiāng)村四月宋·翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

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________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.你知道哪些成語故事？請寫出四個(gè)有故事的成語。

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_________________2）.在漢字中，“典”字本身含有重要的意思，因此造字時(shí)，古人在“冊”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是(

)“典”字用部首查字法應(yīng)先查八，再查_____畫，它在字典中有以下幾種解釋：A．標(biāo)準(zhǔn)、法則；B．典范性的書籍；C．典故；D．典禮。請根據(jù)具體語境給下列加點(diǎn)字選擇合適的解釋。

（1）開國大典(

)（2）優(yōu)秀典范(

)3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

語文學(xué)習(xí)，是心靈的旅行，是美好的享受。我們同蕭紅一起懷念祖父的園子，捕捉húdié(

)；陪作者領(lǐng)略牧場之國膘肥體壯的jùnmǎ(

)；體驗(yàn)威尼斯船夫cāozòng(

)自如的駕駛技術(shù)；認(rèn)識了令人yóuzhōng(

)贊嘆的劉伯承將軍，shuāijiāo(

)能人小嘎子……4）.實(shí)用性閱讀。請?zhí)羁?。這是從網(wǎng)上查詢到的武昌至北京的火車車次的部分情況。假如你暑假要從武昌乘火車去北京旅游，如果你選擇乘坐早晨6點(diǎn)整的火車，那么車次是(

)，車型是(

)，途中需要耗時(shí)(

)，硬臥票價(jià)是(

)元，軟臥票價(jià)是(

)元。5）.填空。

讀詩能悟其中情：“人閑桂花落，_____________”是詩人對春夜的喜愛之情；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”是戍邊將士視死如歸的豪情；“遺民淚盡胡塵里，_______________”是陸游臨終仍盼收復(fù)失地的愛國情；“誰言寸草心，______________”是孟郊對母親的感激之情；“________________，唯見長江天際流”則是李白對朋友的一片深情。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.明明最喜歡在寫隨筆的時(shí)候引用詞語或者俗語，請你看看他哪句用得不合適（

）A．即使比賽輸了也不能氣急敗壞，要有風(fēng)度。B．我盼星星盼月亮，總算把媽媽盼回家了。C．跳水運(yùn)動(dòng)員的奪冠對觀眾來說是一件不以為然的事。D．奪冠隊(duì)員把獎(jiǎng)牌戴到教練脖子上，正體現(xiàn)了“吃水不忘挖井人”。2）.下列書寫有錯(cuò)誤的一組詞語是（）A．包袱

窈窕

心驚膽戰(zhàn)B．榮幸

紐扣

肅然起敬C．牛犢

矛盾

搔首弄姿D．疤痕

禱告

磨拳擦掌3）.小李想描繪一下現(xiàn)在人們的幸福生活，下面都能用來描寫幸福生活景象的一組詞語是（

）A．多事之秋

流離失所

路不拾遺

美中不足B．太平盛世

政通人和

國泰民安

豐衣足食C．民不聊生

人壽年豐

夜不閉戶

安居樂業(yè)D．生靈涂炭

金碧輝煌

內(nèi)外憂患

兵荒馬亂評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”（改寫成轉(zhuǎn)述句）

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連線。

范成大

《從軍行》

彩絲穿取當(dāng)銀鉦

王昌齡

《稚子弄冰》

不破樓蘭終不還

楊萬里

《四時(shí)田園雜興》

短笛無腔信口吹

王維

《村晚》

也傍桑陰學(xué)種瓜

陸游

《送元二使安西》

南望王師又一年

雷震

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

西出陽關(guān)無故人2）.用直線搭配詞語。

美好的

陽光

涼爽的

木橋

充足的

印象

黃色的

清風(fēng)

柔軟的

舞姿

小小的

野菌

婀娜的

柳枝

清澈的

小溪評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.給下面的句子排排順序，并完成練習(xí)。

(

)直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。

(

)他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評了他。

(

)我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。

(

)他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。

(

)第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。

(

)有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時(shí)間，五次登門看望方教授。

這段話的主要內(nèi)容是：______________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷關(guān)于“民間故事”的說法的正誤

1．民間故事是老百姓口口相傳的故事，每一個(gè)講故事的人都是創(chuàng)作者，因此我們在進(jìn)行復(fù)述的時(shí)候，可以大膽進(jìn)行改編。()

2．民間故事中有很多封建迷信的殘留，會(huì)有很多不合情理的事情，這些都會(huì)誤導(dǎo)我們。()

3．民間故事是虛構(gòu)的，往往表達(dá)了老百姓美好的愿望，里面可能會(huì)出現(xiàn)歷史人物，但我們不能把民間故事當(dāng)作歷史來讀。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．這首詩的作者是(

)，()朝詩人。

2．說說“入”“摩”字的表達(dá)效果。

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3．“又”你體會(huì)到老百姓什么樣的感受？

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4．根據(jù)自己的了解完成填空。

（1）“河”，指______________，哺育中華民族的母親河。

（2）五岳，東岳_________，位于山東省泰安市泰山區(qū)；西岳__________，位于陜西省渭南市華陰市；南岳_______，位于湖南省衡陽市南岳區(qū)；北岳_______，位于山西省大同市渾源縣；中岳_______，位于河南省鄭州市登封市。課文中指的是______________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

生活中令人感動(dòng)的事很多：父母無微不至的照顧，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助……這些都似一股股暖流，溫暖著我們，感動(dòng)著我們。請以“感動(dòng)”為題，選擇一件具體的事例，把你最受感動(dòng)的地方寫清楚，表達(dá)你的感動(dòng)之情吧。

要求：1．語句流暢，書寫工整，要寫出真情實(shí)感。

2．字?jǐn)?shù)不少于450字。

3．文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)校名和姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。關(guān)云長刮骨療毒①一日，來了一個(gè)自稱華佗的醫(yī)生，他說，聽聞關(guān)公中了毒箭，特來醫(yī)治。這時(shí)，關(guān)公的右臂痛得厲害，正和馬良下棋來分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而亂了軍心。②華佗看過關(guān)公的箭傷，說：“君侯的手臂若再不治理，恐怕便要廢了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢縛在柱上，把皮肉割開至見骨，刮去骨頭上的毒再敷上藥，以線縫合，這才治得好，但恐君侯懼怕。”關(guān)公聽了，笑說自己不是世間俗子，不怕痛，更不用把臂縛在柱上，并讓人先送上食物，說：“先生遠(yuǎn)道而來，請先用酒菜！”③關(guān)公陪著華佗吃了會(huì)兒，便伸出了右臂，說：“現(xiàn)在就請動(dòng)手，我照樣下棋吃喝，請先生不要見怪！”華佗也不再說什么，取出一把尖刀，請人在關(guān)公的臂下放上一個(gè)盆子，看準(zhǔn)了位置，下刀把關(guān)公的皮肉割開。關(guān)公吃喝如常，華佗氣定神閑，說：“我用刀把君侯骨頭上的毒給刮走，這就好了！”華佗手法嫻熟，話剛說完，手上的刀子已經(jīng)在關(guān)公手臂的骨頭上來回刮，還發(fā)出寒竄的聲音，流出的血也溢出了盆子。將士見到這情境，都掩面失色，唯獨(dú)關(guān)公仍繼續(xù)下棋吃喝面不改色。不久，華佗把毒刮盡，敷上藥，并把傷口縫合。④關(guān)公大笑而起，對眾將說：“此臂伸舒如故，一點(diǎn)也不痛。先生真是神醫(yī)！”華佗說道：“我為醫(yī)生，從未見到過你這樣的人。君侯真天神也！君侯箭瘡雖治，但必須愛護(hù)。切勿怒氣傷觸。過百日后，就會(huì)平復(fù)如舊?！笨粘怯?jì)①公元228年，諸葛亮帶兵討伐中原，由于馬謾既不聽從諸葛亮的部署，又不聽從副將王平的勸告，致使?jié)h中咽喉--街亭失守。②諸葛亮聞知街亭失守后，立即布置全軍撤退計(jì)劃。由于戰(zhàn)事需要，諸葛亮身邊的武將都被分派出去了，因此蜀軍退到西城時(shí)，諸葛亮身邊只剩下一班文官。③正在此時(shí)，飛來馬報(bào)，司馬懿帶十五萬大軍蜂擁而來。眾人聽信大驚失色。諸葛亮登城遠(yuǎn)望，只見煙塵滾滾，魏兵分兩路沖殺而來。諸葛亮明白，此時(shí)他如果慌亂，必定導(dǎo)致全軍覆沒。于是，他神態(tài)自若，傳令將旌旗收起，各軍守住各“四面城門全部打開，每個(gè)營寨，有擅自出入和大聲說話者“殺！”他又命令：”一切安排妥當(dāng)城門口都派二十名士兵裝扮成老百姓，灑水、掃街，不要驚慌。諸葛亮披上大警，圍好頭巾，帶著兩個(gè)小童，搬琴走上塔臺(tái)，滿面笑容焚香彈琴，輕松自如。④司馬懿來到城下，見此情景，心生疑惑，越來越害怕。他的兒子司馬昭說：“莫非城中無兵，諸葛亮故意迷惑我們？”司馬搖搖頭說：“諸葛亮辦事歷來謹(jǐn)慎，考慮周全，從不冒險(xiǎn)。今天四面城門大開，城中必定有埋伏。我們?nèi)绻M(jìn)城，定中他的詭計(jì)，趕緊退兵！”⑤塔臺(tái)上的諸葛亮，臉上依舊氣定神閑，手心里卻捏了一把汗?？吹剿抉R懿率軍隊(duì)撤退后，他不由得拍手大笑起來。1．認(rèn)真閱讀兩個(gè)故事，完成表格。篇名主人公描寫方法人物特點(diǎn)《關(guān)云長刮骨療毒》__________________《空城計(jì)》__________________

2．兩個(gè)故事選自中國四大名著之一的《______》，作者是_______。

3．根據(jù)意思，在文中找到相應(yīng)的成語。

①臉色不變。形容從容鎮(zhèn)靜的樣子。(

)

②神情態(tài)度從容不迫，一如平常的樣子。(

)

4．品讀故事選擇詞語，完善歇后語。關(guān)云長刮骨下棋——（

）A．驚心動(dòng)魄B．耿耿于懷C．冷若冰霜D．若無其事5．《空城計(jì)》兩次寫到諸葛亮的“笑”，請你透過不同的笑猜想他的內(nèi)心活動(dòng)。

第一次：____________________第二次：_____________________

6．在名著中關(guān)云長、諸葛亮是作者熱烈頌揚(yáng)的英雄人物,你更喜歡其中哪位英雄，結(jié)合你的閱讀說說理由。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列歇后語含有四大名著中的哪些人物，選擇正確的選項(xiàng)填在括號里。

()敗走華容道——不出所料

()進(jìn)曹營——一言不發(fā)

()誤闖白虎堂——上當(dāng)受騙

()借荊州——有借無還

A．徐庶

B．劉備

C．林沖

D．曹操2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（填序號）

虛：①空虛；②空著；③虛假；④虛弱；⑤虛心；⑥因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足。

（1）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著。(

)

（2）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(

)

（3）為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虛張聲勢。(

)評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.將下列詞語分類，并給下列的詞語寫一段話。

興高采烈