2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)上語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)：病句辨析（考題猜想）解析版

專題03：病句辨析（考題猜想）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講

題組1：真題闖關(guān)

1.（2023上.遼寧朝陽(yáng)?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中線有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.天秀山森林公園被評(píng)為國(guó)家AAA級(jí)旅游景區(qū)，年接待游客大約10萬(wàn)人次左右。

B.通過(guò)老師的教育，讓他端正了線上學(xué)習(xí)的態(tài)度。

C.“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)讓同學(xué)們更加熱愛(ài)和了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

D.建平縣圍繞“一河三帶九園”生態(tài)景觀體系和“一環(huán)四橫八縱”城市路網(wǎng)體系，大力完善基礎(chǔ)設(shè)施，著

力打造城市管理“樣板區(qū)”。

【答案】D

【解析】本題考查病句辨析。

A.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，“大紂，和“左右，重復(fù)，刪去其中之一；

B.有誤，成分殘缺，刪去“通過(guò)”或“讓”；

C.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，“熱愛(ài)”和“了解”互換位置；

故選D。

2.（2023上?湖北十堰?七年級(jí)統(tǒng)考期末）仔細(xì)閱讀下面的句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.于我而言，一天中最愉悅、最放松的時(shí)光，是走向野外，走出門去，走向青山綠水。

B.目前，最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)的計(jì)算速度比量子計(jì)算機(jī)還要慢一百萬(wàn)億倍。

C.脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，我國(guó)的“三農(nóng)”工作重心要轉(zhuǎn)移到全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興上來(lái)。

D.舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》之所以迷人，正是因?yàn)橛袀鹘y(tǒng)文化深厚的底蘊(yùn)打底的緣故。

【答案】C

【解析】本題考查病句辨析。

A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“走向野外”和“走出門去”換位置；

B.用詞不當(dāng)，表示慢或少的時(shí)候，不能用倍數(shù)。把“超級(jí)計(jì)算機(jī)”與“量子計(jì)算機(jī)”互換位置，并把“慢”改為“快”;

D.句式雜糅，刪掉“因?yàn)椤被颉暗木壒省保?/p>

故選Co

3.（2023上.湖北黃岡?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中漠有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)權(quán)威部門調(diào)查，在課后服務(wù)各服務(wù)項(xiàng)日中，近60%左右的學(xué)生選擇了“籃足排”這一服務(wù)項(xiàng)目，因

為這三項(xiàng)與中考成績(jī)直接關(guān)系。

B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注重修身養(yǎng)性，如“己所不欲，勿施于人”“吾日三省吾身”“言必行，行必果”等，

都體現(xiàn)著對(duì)自身內(nèi)心修養(yǎng)的重視。

C.2022年最新電影《萬(wàn)里歸途》講述的是我國(guó)外交官深陷戰(zhàn)火異域，在赤手空拳的情況下帶領(lǐng)被困的

中國(guó)同胞撤離。

D.隨著“雙減”政策逐步落地，使教育評(píng)價(jià)更加豐富多元，從而充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人主體功能，讓學(xué)

生學(xué)習(xí)更好地回歸校園。

【答案】B

【解析】本題考查病句辨析。

A.有誤，重復(fù)啰嗦，“近”“左右”去掉其一；

C.有誤，成分殘缺，句末添加“的故事”；

D.有誤，成分殘缺，去掉“隨著”或“使”；

故選B?

4.（2023上?黑龍江齊齊哈爾?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)全國(guó)人民的共同努力，使疫情得到了有效控制。

B.旅游途中，我看到了美麗的風(fēng)景和動(dòng)人的歌聲。

C.人的成長(zhǎng)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)不足、改正不足、進(jìn)步提高的無(wú)限循環(huán)過(guò)程。

D.能否考出好成績(jī)，關(guān)鍵在于努力和堅(jiān)持。

【答案】C

【解析】本題考查病句修改。

A.成分殘缺，去掉“使”；

B.搭配不當(dāng)，風(fēng)景可以看到，歌聲不能看到。去掉“和動(dòng)人的歌聲”；

D.兩面對(duì)一面，去掉“能否”；

故選C。

5.（2023上?四川瀘州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否幫助孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

B.袁隆平是我國(guó)雜交水稻研究領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)者，為我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。

C.瀘定縣地震搶險(xiǎn)救援的消防員面對(duì)大渡河滾滾急流，他們自制擔(dān)架，腳踩木橋抬傷員過(guò)河，“飛奪

瀘定橋”。

D.通過(guò)“消防英雄”和“烈火騎士”用三天撲滅了重慶縉云山山火的事跡，使我們深受感動(dòng)。

【答案】B

【解析】本題考查語(yǔ)病的辨析與修改。

A.兩面對(duì)一面，刪去“能否”或在“形成”前面加“能否,'；

C.成分殘缺，在“滾滾急流”后面加上“的情況”或“的危險(xiǎn)”；

D.主語(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”；

故選B。

6.（2023上?四川內(nèi)江?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.由于陰雨天氣影響，使部分地區(qū)的天文愛(ài)好者沒(méi)能欣賞到“金星凌日”的奇觀。

B.傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要立足現(xiàn)實(shí)，不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)。

C.拓展性課程從培養(yǎng)孩子興趣與特長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。

D.各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

【答案】B

【解析】本題考查病句辨析。

A.成分殘缺，可將“由于”或“使"刪去；

C.句式雜糅，可將“從”改為“以”，或是將“為出發(fā)點(diǎn)”改為“出發(fā)”；

D.搭配不當(dāng)，可將“服務(wù)水平”改為“服務(wù)質(zhì)量”；

故選B。

7.（2023上?新疆吐魯番?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.聽(tīng)到消防員犧牲的消息，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。

B.為了防止疫情反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

C.在2022年“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，我校開(kāi)展“話說(shuō)我與世界讀書(shū)日”。

D.能否取得好的成績(jī)，關(guān)鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。

【答案】B

【解析】本題考查病句的辨析與修改。

A.重復(fù)贅余，可去掉“長(zhǎng)時(shí)間”或“久久”；

C.缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末加上“活動(dòng)”；

D.兩面對(duì)一面，可去掉“能否”；

故選B。

8.（2023上?黑龍江大慶?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.每一個(gè)有志氣的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

B.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開(kāi)展“在閱讀中成長(zhǎng)”。

C.能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類能否持續(xù)發(fā)展的大事。

D.為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，市教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

【答案】C

【解析】本題考查病句辨析。

A.語(yǔ)序不當(dāng)，把“將來(lái)，放在“自己”后；

B.成分殘缺，“開(kāi)展……”缺賓語(yǔ)，在句末加上“的活動(dòng)”；

D.否定不當(dāng)，“杜絕……不再發(fā)生''否定不當(dāng)，應(yīng)刪掉“不”；

故選Co

9.（2023上?廣東佛山?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.在學(xué)校中流行的“陽(yáng)光體育”課間跑操活動(dòng)，不僅有助于磨煉同學(xué)們的意志，還能增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)。

（將“還”改為“更”）

B.一次次的實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多募，成就的大小，不在于聰明與否，關(guān)鍵在于勤奮。（“勤奮”

后面加上“的程度”）

C.隨著夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙成功發(fā)射升空并順利完成交會(huì)對(duì)接和轉(zhuǎn)位，使中國(guó)空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝

完成。（刪掉“使”）

D.濕地被譽(yù)為“地球之腎”，有助于涵養(yǎng)水源、調(diào)整氣候、維護(hù)生物多樣性，與人們生活息息相關(guān)。（“調(diào)

整”改為“調(diào)節(jié)”）

【答案】A

【解析】本題考查修改病句。

A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：不僅能增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，還有助于磨煉同學(xué)們的意志。

故選Ao

10.（2023上.廣東茂名.七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子修改不IE項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.事后質(zhì)量抽查是檢驗(yàn)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量的有效手段，也是世界各國(guó)普遍采用的普查數(shù)據(jù)質(zhì)量的有效方

法。（把“有效手段”改為“有效方法”）

B.開(kāi)展“無(wú)煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。（在“保護(hù)”后增加“意識(shí)”）

C.急救車剛停穩(wěn)，醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手診斷、治療。（“插手”改為“著手”）

D.太空飛行期間，嫦娥五號(hào)還面臨著溫差高達(dá)數(shù)百度左右的宇宙環(huán)境。（把“左右”刪掉）

【答案】A

【解析】本題考查病句辨析。

A.成分殘缺，應(yīng)在“普遍采用的”后面加“評(píng)估”；

故選A。

11.（2023上.廣東汕頭.七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.能否更加有效地推動(dòng)校園掃黑除惡工作，是實(shí)現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。（去掉“能否”）

B.我們應(yīng)提倡全民閱讀，因?yàn)殚喿x是每一個(gè)公民應(yīng)該享受并受到保護(hù)的最基本的。（句末加上“權(quán)利”）

C.汕頭海灣隧是首條采用超大直徑盾構(gòu)穿越復(fù)雜地層、綜合難度最大的大直徑盾構(gòu)法海底隧道。（將

“最大'改為“最強(qiáng)”）

D.近期，俄烏沖突導(dǎo)致的供應(yīng)不確定性進(jìn)一步加強(qiáng)歐洲能源困境，不過(guò)歐洲想在短期內(nèi)擺脫對(duì)俄能

源依賴并不現(xiàn)實(shí)。（將“加強(qiáng)”改為“加劇”）

【答案】C

【解析】本題考查病句的辨析及修改。

C.“汕頭海灣隧是首條采用超大直徑盾構(gòu)穿越復(fù)雜地層、綜合難度最大的大直徑盾構(gòu)法海底隧道”一句表意

不明，應(yīng)在“首條”前加上“我國(guó)”；

故選C。

12.（2023上?廣東惠州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)病句的修改不巧硬的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)奮斗，我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家。（“被列強(qiáng)”和“任意”調(diào)換順序）。

B.在2022年卡塔爾足球世界杯四分之一決賽中，葡萄牙大敗摩洛哥。（“大敗”改為“輸給”）

C.能否促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，關(guān)鍵在于家校給學(xué)生提供合適的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

正確的培養(yǎng)。（將“正確”改為“科學(xué)”）

D.通過(guò)成功舉辦第27屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)，使佛山這座城市充分展示了改革發(fā)展取得的巨大成就

與未來(lái)發(fā)展?jié)摿Α＃ā巴ㄟ^(guò)”和“使”去掉其中一個(gè)）

【答案】C

【解析】本題考查病句修改。

C.兩面對(duì)一面，刪去“能否”或在“家校”后面加“是否”；

故選C。

13.（2023上?廣東梅州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下面病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.12月4日，隨著返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，意味著神舟十四號(hào)航天飛行任務(wù)取得圓滿成功。

（刪去“隨著”或“意味著”）

B.在當(dāng)前形勢(shì)下，能否做好疫情防控，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)良好發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。（把“前提”與“基礎(chǔ)”互換

位置）

C.卡塔爾世界杯開(kāi)幕式時(shí)長(zhǎng)約30多分鐘，卡塔爾本土藝人為全世界帶來(lái)了充滿海灣風(fēng)情的表演。（刪

去“約”或“多”）

D.客家圍龍屋具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖經(jīng)百年風(fēng)雨，至今巍然屹立。（在

“生活方便’后加上“的特點(diǎn)”）

【答案】B

【解析】本題考查病句修改。

B.兩面對(duì)一面，去掉“能否”。

故選B。

14.（2023上?湖南懷化?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

B.中華傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國(guó)民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神風(fēng)貌。

C.經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們出色地完成了“校園藝術(shù)節(jié)”制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的任務(wù)。

D.寒假就要來(lái)臨，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

【答案】B

【解析】本題考查病句辨析。

A.一面對(duì)兩面，在“切實(shí)”前添加“能否”或者刪去“能否”；

C.缺主語(yǔ)，刪去“使”或“經(jīng)過(guò)”；

D.否定詞使用不當(dāng)，刪去“不要”；

故選B。

15.（2023上?江蘇鎮(zhèn)江?七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)養(yǎng)貓的經(jīng)歷，使我明白了要善待動(dòng)物的道理。

B.看著盛開(kāi)的菊花，史鐵生懂得了要“好好活”的道理。

C.水藻是否具有綠的精神，就決定了濟(jì)南的水冬天不忍得凍上。

D.鋪滿了河面的荷葉，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙聲一起奏起了夏天的雨的交響曲。

【答案】B

【解析】本題考查病句辨析及修改。

A.缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；

C.兩面對(duì)一面，可刪去“是否”或?qū)ⅰ安弧备臑椤澳芊瘛保?/p>

D.“荷葉”和“奏起交響樂(lè)”搭配不當(dāng)，刪去“鋪滿了河面的荷葉，和”；

故選B。

題組2：易錯(cuò)易混

16.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)校能否形成良好的校園文化氛圍，對(duì)教育活動(dòng)的有效開(kāi)展有重要作用。

B.《再塑生命的人》中很多的事例都表現(xiàn)出莎莉文老師的耐心、愛(ài)心和高超的教育藝術(shù)。

C.這次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極發(fā)揚(yáng)。

D.充沛的興趣，真實(shí)的體驗(yàn)，積極的思考，是成功完成這一次實(shí)踐活動(dòng)的保障。

【答案】B

【解析】本題考查病句的辨析。

A.兩面對(duì)一面，應(yīng)將“能否”刪去；

C.搭配不當(dāng)，“教訓(xùn)|”不能和“發(fā)揚(yáng)”搭配，可將"和教訓(xùn)『刪去；

D.搭配不當(dāng)，“充沛”不能和“興趣”搭配，可將“充沛”改為“濃厚”；

故選B。

17.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。

B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。

C.傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外的兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)

的困難，傳送著自己的惦念。

D.他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課一有工夫不是看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等書(shū)，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他

學(xué)習(xí)不積極。

【答案】A

【解析】本題考查病句的辨析和修改。

B.缺少主語(yǔ)，把“使”或“在……的過(guò)程中”去掉；

C.搭配不當(dāng)，刪去“和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難”；

D.否定詞誤用，“全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極”可改為“全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極”；

故選Ao

18.（2023上?四川綿陽(yáng)?七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)代表團(tuán)向與會(huì)代表系統(tǒng)介紹了中國(guó)防治荒漠化理念，并積極向國(guó)際社會(huì)推介了顯著在治沙領(lǐng)

域取得成績(jī)的中國(guó)企業(yè)和個(gè)人。（把“顯著”放在“成績(jī)”的前面）

B.國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)布了停止丁咯地爾原料藥和含丁咯地爾藥品在我國(guó)的銷售、生產(chǎn)和使

用的通知。（“銷售”和“生產(chǎn)”互換）

C.詹俊認(rèn)為李娜之所以被淘汰的原因，是因?yàn)榘l(fā)球不好，雙誤次數(shù)稍多，決勝盤關(guān)鍵時(shí)刻因球迷干

擾失掉破發(fā)點(diǎn)。（去掉“的原因”）

D.《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。（把“避免”改為“防止”）

【答案】D

【解析】本題考查病句修改。

D.否定不當(dāng)，刪去“不再”；

故選D。

19.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思戀家鄉(xiāng)。

B.為了防止考試作弊現(xiàn)象不再發(fā)生，我校期中試卷采用了AB卷制。

C.學(xué)校德育系列活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校的校風(fēng)有了可喜的變化。

D.通過(guò)這次學(xué)習(xí)討論，使我們班的每一位同學(xué)都提高了認(rèn)識(shí)。

【答案】C

【解析】本題考查病句辨析。

A.“無(wú)時(shí)無(wú)刻”需要與“不”連用，表示“每時(shí)每刻”的意思；將“無(wú)時(shí)無(wú)刻”改為“每時(shí)每刻”，或者在“無(wú)時(shí)無(wú)刻”

后添加“不”；

B.否定不當(dāng)，刪去“不再”；

D.成分殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”；

故選Co

20.下列語(yǔ)段標(biāo)序號(hào)的句子中，有謂病的一項(xiàng)是（）

①春日的蠡園才是錫城的浪漫所在。②南堤春曉，桃紅柳綠，亭臺(tái)樓閣，層波疊影。③春日走進(jìn)園內(nèi)，

映入你眼簾的是一股濃郁的桃花香。④目光上移，那樹(shù)上一朵緊挨著一朵的桃花早開(kāi)得嬌艷，爭(zhēng)先恐后地

讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。

A.①B.②C.③D.@

【答案】C

【解析】本題考查病句辨析及修改。

C.根據(jù)第③句“春日走進(jìn)園內(nèi)，映入你眼簾的是一股濃郁的桃花香”可知，“映入你眼簾的”與“一股濃郁的桃

花香”搭配不當(dāng)，可將“映入你眼簾”改為“撲面而來(lái)”；

故選C?

21.下列句子律有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.新賓的夏天，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好地方。

B.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

C.隨著秋天的步伐逐漸臨近，使我再也坐不住了，下定決心要去參仙谷走一走。

D.“沈白高鐵”將在2025年正式運(yùn)營(yíng)，這將大大方便人們的出行。

【答案】D

【解析】本題考查病句辨析。

A.有誤，搭配不當(dāng)，改為“夏天的新賓”；

B.有誤，一面對(duì)兩面，可改為“學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身的努力”或“學(xué)習(xí)成績(jī)是否提高，主要

取決于學(xué)生自身是否努力”；

C.有誤，成分殘缺，可刪去“隨著”或“使”；

故選D。

22.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否上課專心聽(tīng)講，是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。

B.小明是個(gè)跳繩高手，每分鐘能跳大約160個(gè)左右。

C.主流媒體及時(shí)糾正并指出青少年沉迷“抖音”的危害，讓人感到欣慰。

D.黨的二十大報(bào)告明確指出，廣大青年要立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。

【答案】D

【解析】本題考查病句的辨析與修改。

A.搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，刪掉“能否”；

B.語(yǔ)意重復(fù)，刪掉“大約”或“左右”；

C.語(yǔ)序不當(dāng),把“糾正”和“指出”調(diào)換位置；

故選D。

23.下列句子沒(méi)有?語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.小伙伴們走進(jìn)美麗的仙女廟公園，只聽(tīng)見(jiàn)聲聲?shū)B(niǎo)鳴，陣陣花香。

B.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！闭哑侥咸恋暮苫ㄓ绕涫痔貏e引入注目，游人不由得駐足欣

貝在。

C.中國(guó)體育健兒正在積極備戰(zhàn)2023年杭州亞運(yùn)會(huì)，他們將在賽場(chǎng)上努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

D.材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)了10%o

【答案】C

【解析】本題考查病句辨析。

A.搭配不當(dāng)，刪去“，陣陣花香”或在“陣陣花香”前添加“聞到”；

B.語(yǔ)義重復(fù)，保留“尤其”“十分”“特別”其中一個(gè)即可；

D.下降不能用倍數(shù)，將“一倍”改為“一半”；

故選C。

24.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.他擔(dān)任這個(gè)班的班主任沒(méi)多久，許多家長(zhǎng)還不認(rèn)識(shí)。

B.中學(xué)生要提升自己的素質(zhì)，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。

C.走進(jìn)哈爾濱植物園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。

D.閱讀不僅能療愈我們的心靈，而且能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。

【答案】D

【解析】本題考查辨析病句。

A.“許多家長(zhǎng)還不認(rèn)識(shí)”有歧義，可改為：許多家長(zhǎng)還不認(rèn)識(shí)他；

B.成分殘缺，缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“熱愛(ài)勞動(dòng)”后面加上“的習(xí)慣”；

C.搭配不當(dāng)，“花香”不能看到，應(yīng)把“看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香”改為"看到的是美麗的花海，

聞到的是沁人心脾的花香”；

故選D。

25.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.隨著《經(jīng)典詠流傳》等文化節(jié)目的熱播，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情。

B.前不久，教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將勞動(dòng)課程從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中

獨(dú)立出來(lái)。

C.五一期間，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。

D.學(xué)校實(shí)行“雙減”后，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了明顯改善。

【答案】B

【解析】本題考查病句修改。

A.成分殘缺，去掉“隨著”；

C.“大約”與“左右”語(yǔ)義重復(fù)，去掉任意一個(gè)；

D.搭配不當(dāng)，改“改善”為“提高”；

故選B。

26.下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，傳統(tǒng)閱讀的方式將會(huì)受到大眾的鐘愛(ài)。

B.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效地措施。

C.為激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校語(yǔ)文組開(kāi)展了一系列名著閱讀和主題詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)。

D.神舟十七號(hào)將按計(jì)劃開(kāi)展發(fā)射前的各項(xiàng)功能檢查、聯(lián)合測(cè)試等工作，計(jì)劃近日擇機(jī)實(shí)施發(fā)射。

【答案】B

【解析】本題考查辨析病句。

B.濫用否定詞，可刪去“不”；

故選B。

&/題組3:重點(diǎn)必刷

27.（2023上?江蘇揚(yáng)州?七年級(jí)校聯(lián)考期中）根據(jù)語(yǔ)境作答。

“朋友”和”伙伴”的內(nèi)涵ji6（）然不同，不可A（一視同仁混為一談），伙伴只是階段性的,仔或合

作，朋友則如冬日暖陽(yáng)，溫暖著你。朋友的作用更在于互相型零，共同成長(zhǎng)。“近朱者赤，近墨者黑。'‘朋

友之間，也會(huì)有分qi（）,因?yàn)榫雍投煌Ｅ笥岩欢ㄒ哉\(chéng)相待，以善相獎(jiǎng)，以直相規(guī)，以力相幫。

不能一切都依賴朋友，朋友只是助緣，不要把責(zé)任推到朋友身上，更不要對(duì)朋友B（咄咄逼人不可一世）。

以朋友關(guān)系而對(duì)他人提出許多無(wú)盡的要求，這是不智，也是不德。

（1）根據(jù)拼音寫漢字。

jie（）然不同分qi（)

⑵填入A、B兩處的詞語(yǔ)分別是、o

(3)修改文中畫(huà)線句的語(yǔ)病，把正確的句子寫下來(lái)。

(4)下列說(shuō)法不巧哪的一項(xiàng)是()

A.選段中“作用”是名詞，“砥礪”是動(dòng)詞。

B.因?yàn)椤芭惆椤焙汀胺钆恪笔峭x詞，所以選段中的“陪伴”可以換用為“奉陪”。

C.漢語(yǔ)中很多的詞有兩個(gè)以上的意義，如“朱”，原指一種赤心的樹(shù)木，后來(lái)引申指紅色，如“近朱者

赤”，這個(gè)義項(xiàng)是通過(guò)引申產(chǎn)生的，稱為“引申義”。

D.選段中“朋友則如冬日暖陽(yáng)，溫暖著你”是比喻，《濟(jì)南的冬天》中“一個(gè)老城，有山有水，全在天底

下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”是比擬。

【答案】⑴截歧

(2)混為一談咄咄逼人

(3)以朋友關(guān)系而對(duì)他人提出許多的要求，這是不智，也是不德。

或：以朋友關(guān)系而對(duì)他人提出無(wú)盡的要求，這是不智，也是不德。

⑷B

【解析】(D本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

截然不同：jieranbutong,意思是事物之間，界限分明，全然不一樣。

分歧：fenqi,兩人或多人的意愿不一致。

(2)本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

第一空，一視同仁：原指圣人對(duì)百姓一樣看待，同施仁愛(ài)。后多表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄，平等對(duì)待。

混為一談：把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。結(jié)合“‘朋友'和'伙伴’的內(nèi)涵截然不同，不可……”

的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗保瑧?yīng)使用“混為一談”；

第二空，咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。不可一世：形容人自命不凡；狂妄自大到了極

點(diǎn)。結(jié)合“不要把責(zé)任推到朋友身上，更不要對(duì)朋友……”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“對(duì)朋友氣勢(shì)洶洶，

盛氣凌人”，應(yīng)使用“咄咄逼人”。

(3)本題考查病句修改。

畫(huà)線句存在語(yǔ)義重復(fù)的問(wèn)題，應(yīng)刪去"無(wú)盡”或"許多

(4)本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

B.有誤，“陪伴”，意思是指隨同做伴?！胺钆恪币馑际且哉\(chéng)懇的敬意，來(lái)陪伴別人共度時(shí)光。結(jié)合“伙伴只是

階段性的陪伴或合作”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處單純指的是“隨同做伴”，所以兩個(gè)詞語(yǔ)不能互換；

故選B。

28.(2023上?福建泉州?七年級(jí)校聯(lián)考期中)下面是小雨同學(xué)在朋友圈中發(fā)表的一段語(yǔ)文學(xué)習(xí)感受，按要求

作答。

初中生活的每一天，都會(huì)在微露的晨曦中悄然而至，在綻放的晚霞里飄然歸去。我們?cè)谙Ｍ脑绯坷?/p>

甲(A,遨游B.翱翔)書(shū)海，我們跟隨朱自清尋覓春天的蹤跡，那①w*n(A.婉B.宛)轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)聲，

乙(A.醞釀B.彌漫)在空氣中的花香，使人感受到大自然的神奇；我們跟隨劉湛秋走進(jìn)雨的世界，那

粗獷②(A.guangB.kuang)的夏雨，靜謐的秋雨，令人感受到生命的活躍。這個(gè)世界，能陶冶

我們的情操，使我們的生活更富詩(shī)情畫(huà)意。

(1)為①處拼音選擇正確的漢字，根據(jù)②處加點(diǎn)字選擇正確讀音，只填序號(hào)。

①②

(2)從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。

甲乙________

(3)同學(xué)們紛紛在這段文字下留言，其中有謂酒的一項(xiàng)是。()

A.我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)智慧。

B.在我心中，語(yǔ)文是百花園，色彩繽紛。生機(jī)無(wú)限。

C.我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，賞言圖風(fēng)景，品學(xué)習(xí)之氣。

D.通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

【答案】⑴BA

(2)AB

⑶D

【解析】(1)本題考查字音、字形。

婉轉(zhuǎn)：婉轉(zhuǎn)側(cè)重意思是說(shuō)話含蓄、曲折而溫和。

宛轉(zhuǎn)：宛轉(zhuǎn)側(cè)重指委婉曲折，話語(yǔ)柔和曲折，不直接坦率，也形容聲音圓潤(rùn)柔媚，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。

①處是想形容鳥(niǎo)叫聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，故選B.“宛轉(zhuǎn)”。

粗華(guang)：粗野，豪放?！矮E”(guMg),意為粗野強(qiáng)悍，強(qiáng)壯兇悍。故選A。

(2)本題考查詞義辨析。

甲：翱翔：在空中回旋地飛；

遨游：漫游，游歷。

在本處與“書(shū)?！贝钆?，所以應(yīng)選擇A.“遨游”。

乙：醞釀：本意是造酒的發(fā)酵過(guò)程，也指氣味在空氣里越來(lái)越濃；

彌漫：(煙塵、霧氣、水等)充滿，布滿。

句中形容花香在空氣中擴(kuò)散，香味布滿空中，所以應(yīng)選擇B.“彌漫”。

(3)本題考查病句的辨析。

D.缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”。

故選D。

29.(2023上?陜西延安?七年級(jí)統(tǒng)考期末)閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

①護(hù)林員是一個(gè)很零號(hào)被忽視的群體，平時(shí)沒(méi)有人注意他們，然而他們終日與群山為伴，與草木為友。

②森林里的每一個(gè)山頭，都布滿了他們的腳印；每一棵樹(shù)，都被他們的汗水澆灌著。③如果說(shuō)大山是豐碑，

那么林木就是刻在豐碑上的詩(shī)篇，記錄著護(hù)林員們平凡而感人的事跡。④造林不易，護(hù)林更難，一根火柴

或一個(gè)煙頭都有可能毀掉千頃山林。⑤他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注森林的風(fēng)吹草動(dòng)。⑥他們默默奉朝的精神值

得我們贊美。

(1)從詞性上看，第①句中的“容易”是；從詞語(yǔ)的感情色彩來(lái)看，第⑥句中的“奉獻(xiàn)”是o

(2)第③句運(yùn)用的修辭手法是o

(3)語(yǔ)段中第⑤句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。

【答案】(1)形容詞褒義詞

(2)比喻

(3)他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注森林的風(fēng)吹草動(dòng)。

【解析】(1)本題考查詞性與感情色彩。

從詞性上看，第①句中的“容易”描寫或修飾名詞“群體”，是形容詞；奉獻(xiàn)，意思是把實(shí)物或意見(jiàn)等恭敬莊嚴(yán)

地送給集體或尊敬的人。從詞語(yǔ)的感情色彩來(lái)看，第⑥句中的“奉獻(xiàn)”是褒義詞。

(2)本題考查修辭手法。

第③句“如果說(shuō)大山是豐碑，那么林木就是刻在豐碑上的詩(shī)篇”，將“大山”比作“豐碑”，“林木”比作“刻在豐

碑上的詩(shī)篇“，是比喻的修辭。

(3)本題考查修改病句。

無(wú)時(shí)無(wú)刻，用在“不”前，合起來(lái)表示“時(shí)時(shí)刻刻都……”之意。成語(yǔ)用法必須與“不”連用，表示雙重否定。

所以句子要改為：他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注森林的風(fēng)吹草動(dòng)。

30.(2023上?陜西榆林?七年級(jí)?？计谀?閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

①通過(guò)《經(jīng)典詠流傳》這個(gè)節(jié)目，讓人們重新感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和不竭的生命力。②這

個(gè)節(jié)目堅(jiān)守自己的藝術(shù)生領(lǐng)和文化立場(chǎng)，將經(jīng)典詩(shī)詞與時(shí)代背景緊密竺令，帶給觀眾的不僅是復(fù)蘇文化記

憶的歷史呈現(xiàn)，更是民族文化發(fā)展的時(shí)代強(qiáng)音。③原創(chuàng)物理學(xué)教授陳涌海讓觀眾們震撼，這位“搖滾博導(dǎo)”

彈著吉他高唱“將進(jìn)酒”的樣子分明就是另一個(gè)詩(shī)仙李白。④看完《經(jīng)典詠流傳》，有網(wǎng)友如此深情評(píng)論：

“周秦漢唐泱泱中華情常憶，唐詩(shī)宋詞歷歷經(jīng)典語(yǔ)更新”。

(1)第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。

⑵第②句中的加點(diǎn)詞“品質(zhì)”和“結(jié)合”按照詞性劃分分別是詞和詞。

(3)第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。

【答案】⑴刪除'通過(guò)"(刪除“讓”)

⑵名動(dòng)

(3)將“將進(jìn)酒”改為《將進(jìn)酒》(將第二個(gè)雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào))

【解析】(1)本題考查病句辨析。

第①句成分殘缺，缺少主語(yǔ)，刪除“通過(guò)”，可以改為：《經(jīng)典詠流傳》這個(gè)節(jié)目，讓人們重新感受到中國(guó)傳

統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和不竭的生命力?；蛘邉h除“讓”，可改為：通過(guò)《經(jīng)典詠流傳》這個(gè)節(jié)目，人們重新感

受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和不竭的生命力。

(2)本題考查詞性。

品質(zhì)：名詞，通過(guò)行為、作風(fēng)上表現(xiàn)出來(lái)的思想、認(rèn)識(shí)等的本質(zhì)；

結(jié)合：動(dòng)詞，彼此發(fā)生密切聯(lián)系。

(3)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

書(shū)名號(hào)是用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！秾⑦M(jìn)酒》是

唐代大詩(shī)人李白沿用樂(lè)府古題創(chuàng)作的一首詩(shī)，是一部文學(xué)作品，所以應(yīng)該把“將進(jìn)酒”的雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。

31.(2023上?福建福州?七年級(jí)統(tǒng)考期末)下面是美文組的閱讀感受，請(qǐng)幫忙解決問(wèn)題。

經(jīng)典作品以其豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的形式，伴隨我們成長(zhǎng)的腳步。一