統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上學(xué)期期末備考真題分類匯編專題04 名篇名句默寫(xiě) （含答案）

專題04名篇名句默寫(xiě)班級(jí)：姓名：建議時(shí)間：60分鐘一、課本梳理與分類1.按單元整理依據(jù)教材單元順序，將每單元要求背誦的課文、段落和句子進(jìn)行系統(tǒng)梳理。例如，第一單元《小蝌蚪找媽媽》中的“池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴”。把這些內(nèi)容完整、準(zhǔn)確地羅列出來(lái)，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。對(duì)于語(yǔ)文園地中的“日積月累”部分，這是名句積累的重點(diǎn)內(nèi)容，包括古詩(shī)、名言警句、對(duì)子歌等。如古詩(shī)《梅花》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，要單獨(dú)列出并注明理解要點(diǎn)。2.按內(nèi)容分類寫(xiě)景類：把描寫(xiě)自然景色的句子歸為一類，如“天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字，一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字”。這類句子有助于學(xué)生在描寫(xiě)風(fēng)景時(shí)積累素材。敘事類：收集課文中講述故事或事件發(fā)展過(guò)程的句子，像《曹沖稱象》中的“把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線”。通過(guò)復(fù)習(xí)這些句子，學(xué)生能更好地理解敘事邏輯。抒情類：包括表達(dá)情感的句子，如“我愛(ài)五星紅旗”。讓學(xué)生體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感，同時(shí)在默寫(xiě)中準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。二、理解記憶1.講解含義對(duì)于每一個(gè)需要默寫(xiě)的句子或段落，詳細(xì)向?qū)W生講解其含義。以《登鸛雀樓》為例，“白日依山盡，黃河入海流”，向?qū)W生解釋太陽(yáng)沿著山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東流的畫(huà)面，幫助學(xué)生理解詩(shī)句內(nèi)容，這樣在默寫(xiě)時(shí)更容易記住。對(duì)于一些有深刻寓意的句子，如“有志者事竟成”，通過(guò)故事、實(shí)例等方式讓學(xué)生明白其意義，使他們從理解的角度去記憶，而不是死記硬背。2.情境聯(lián)想利用多媒體資源或生動(dòng)的描述，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與句子相關(guān)的情境。在復(fù)習(xí)“危樓高百尺，手可摘星辰”時(shí)，可以展示高樓聳立、仿佛能觸摸到星星的圖片，讓學(xué)生在腦海中有畫(huà)面感，從而更好地記住詩(shī)句內(nèi)容和字詞順序。讓學(xué)生閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下想象句子所描繪的場(chǎng)景，然后嘗試背誦默寫(xiě)，強(qiáng)化記憶效果。三、多種復(fù)習(xí)方式結(jié)合1.朗讀背誦安排專門(mén)的時(shí)間讓學(xué)生朗讀需要默寫(xiě)的內(nèi)容，通過(guò)反復(fù)朗讀形成語(yǔ)感。可以采用集體朗讀、小組朗讀、個(gè)人朗讀等多種形式，增加朗讀的趣味性。在朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，教師可以通過(guò)抽背、小組互背、接龍背誦等方式檢查學(xué)生的背誦情況，對(duì)于背誦不熟練的學(xué)生要及時(shí)督促和指導(dǎo)。2.填空練習(xí)設(shè)計(jì)句子填空練習(xí)，把名篇名句中的部分字詞挖空，讓學(xué)生填寫(xiě)。開(kāi)始時(shí)可以挖空較簡(jiǎn)單的字詞，隨著復(fù)習(xí)的深入，增加難度，挖空關(guān)鍵或易錯(cuò)字詞。例如“（）（）胡，（）（）吳”（趙錢(qián)孫李，周吳鄭王），通過(guò)這種方式鞏固學(xué)生對(duì)句子的記憶和對(duì)字詞的書(shū)寫(xiě)。3.書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽組織名篇名句書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的積極性?？梢允窍迺r(shí)書(shū)寫(xiě)完整的句子或段落，比一比誰(shuí)寫(xiě)得又快又準(zhǔn)確，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式能讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中提高默寫(xiě)的熟練度和準(zhǔn)確性。四、復(fù)習(xí)鞏固與拓展1.循環(huán)復(fù)習(xí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)名篇名句進(jìn)行多次循環(huán)復(fù)習(xí)。避免學(xué)生出現(xiàn)短期記憶后又遺忘的情況，每次復(fù)習(xí)可以變換形式，如第一次復(fù)習(xí)重點(diǎn)在理解和朗讀，第二次復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字，第三次復(fù)習(xí)通過(guò)填空練習(xí)等，讓學(xué)生不斷鞏固記憶。在每次復(fù)習(xí)后，通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或課堂提問(wèn)的方式檢查學(xué)生的掌握情況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.拓展閱讀與積累在復(fù)習(xí)課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓展一些簡(jiǎn)單的課外古詩(shī)、名言警句等?？梢栽谠缱x或課外閱讀時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀，拓寬他們的知識(shí)面和語(yǔ)言積累。例如《小兒垂釣》《勸學(xué)》中的部分名句，讓學(xué)生讀一讀、背一背，在豐富積累的同時(shí)，也有助于提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。1．（2024二年級(jí)上期末）按照課文內(nèi)容填空。（1）早起勤耕作，來(lái)月光。（2）白日山，河入海流。（3）天，茫茫，風(fēng)吹草牛羊。2．（2024二年級(jí)上·期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了很多樹(shù)——樹(shù)高，榕樹(shù)，梧樹(shù)葉像手掌；我知道了動(dòng)物世界很新奇——天空雁群會(huì)，叢林處有猛虎，竹林在嬉戲。(2)我認(rèn)識(shí)了很多故事中的小伙伴——勇敢救出小白兔的雪子，坐天的青蛙。(3)詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。日香生紫，遙看瀑布掛前川。不敢高聲語(yǔ)，恐天上人。3．（2024二年級(jí)上期末）按課文內(nèi)容填空。（1）草原的天是那么藍(lán)，草是那么綠，風(fēng)一吹，青草低伏，我們看到了成群的牛羊。我想起了《敕勒歌》里的詩(shī)句，，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。（2）每當(dāng)太陽(yáng)，有山峰上的幾塊石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。（3）我們應(yīng)當(dāng)從小樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向，就像諸葛亮所說(shuō)的：“存”。4．（2024二年級(jí)上·期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“十年樹(shù)木，?！崩蠋煘榱税盐覀兣囵B(yǎng)成才，付出了多少心血！（2）從小爸爸就用《后漢書(shū)》中的名句“”告誡我：只要有志氣，有毅力，事情終究會(huì)成功。（3）進(jìn)入小學(xué)后，我們明白了規(guī)矩的重要性，因?yàn)椤埃?，老師夸我們都是懂?guī)矩的好孩子。（引用孟子的話）（4）平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里，在里奔跑，在里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)。5．（2024二年級(jí)上·期末）我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年，大家笑盈盈。（2）假期里媽媽帶我去旅行，我看到了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，想起了李白寫(xiě)的詩(shī)句“飛流，疑是銀河落”。媽媽說(shuō)下次帶我去大草原，我多想快點(diǎn)看到那“，野茫茫，”的景色。6．（2024二年級(jí)上期末）按所學(xué)內(nèi)容填空。（1）《小兒垂釣》一詩(shī)中，描寫(xiě)一個(gè)小孩在水邊聚精會(huì)神釣魚(yú)的詩(shī)句是：借問(wèn)遙，不應(yīng)人。（2）《夜宿山寺》一詩(shī)的作者是，詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)出山寺之高：高百尺，摘星辰。（3）爸爸告訴我，只要有志氣，有毅力，事情終究會(huì)成功。正如《后漢書(shū)》中所說(shuō)的“者事竟成”。我牢記爸爸的話，時(shí)刻告誡自己：“當(dāng)存。”（4）己所不欲，。（5），黃河入海流。7．（2024二年級(jí)上·期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）本學(xué)期我們一起欣賞了祖國(guó)的許多美景：廣闊的草原讓人想起“天，野茫茫，見(jiàn)牛羊”；雄偉的廬山瀑布讓人想起“飛流，疑是”；登上鸛雀樓，讓人想起“欲窮，更上一層樓”；看到高聳入云的大樓，想起“危樓高百尺，”。（2）在課本中，我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。做人做事要有志氣，只要堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)獲得成功，正如《后漢書(shū)》所言：“事竟成。”在與朋友交往時(shí)，要誠(chéng)實(shí)講信用：“與朋友交，?！比松?dāng)中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，越處于困境，更不能拋棄自己的凌云之志，正所謂：“窮且益堅(jiān)，?！保?）本學(xué)期我們還讀了很多的課外書(shū)，最喜歡讀的一本童話書(shū)是《》；其中令我印象深刻的人物（或者動(dòng)物）是。小明新買了一本故事書(shū)，你很喜歡，你想和小明商量一下，讓他同意借給你，你會(huì)怎么和小明說(shuō)呢？8．（2024二年級(jí)上·期末）積累填空。（1）白日，黃河。（2）天蒼蒼，，風(fēng)吹草低。（3）不敢，恐驚。（4）高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類的階梯”，這學(xué)期我讀了很多有意思的課外書(shū)，我最喜歡的一本是《》。9．（2024二年級(jí)上·期末）按課文內(nèi)容填空。（1）書(shū)中有美景：讀到《敕勒歌》中的“，野茫茫，”，我仿佛看到了草原上若隱若現(xiàn)的牛羊；讀到《望廬山瀑布》中的“，疑是銀河落九天”，我仿佛看到了廬山瀑布從高處落下時(shí)的壯觀景象。（2）書(shū)中有名言：諸葛亮的“志當(dāng)存”告訴我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向；《論語(yǔ)》中的“與朋友交，”告訴我們朋友之間要講誠(chéng)信。（3）書(shū)中有方法：“松”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首，再查畫(huà)，我還能寫(xiě)出含有相同部首的字：、。10．（2024二年級(jí)上·期末）課文回顧。（1）窮且益堅(jiān)，不墜。（2）千山，萬(wàn)徑人蹤滅。（3）老師常常教育我們“事竟成。”（4）皆圖畫(huà)，不文章。11．（2024二年級(jí)上·期末）填空。（1）站在鸛雀樓上，望著波濤洶涌的黃河，我不禁想起王之渙的詩(shī)句“，黃河入海流”。（2）大自然的山水就像圖畫(huà)、文章一樣美麗，正所謂“皆，不文章”。（3）天，野，風(fēng)吹草低。（4）祖國(guó)山河美如畫(huà)！本學(xué)期，我們欣賞了省的日月潭，觀賞了的怪石，還游覽了盛產(chǎn)水果的葡萄溝，感受了維吾爾族老鄉(xiāng)的。12．（2024二年級(jí)上期末）回憶所學(xué)，填一填。（1）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么？（2）當(dāng)李白來(lái)到廬山上，他看到了這樣神奇的景色：日照紫，遙看瀑布掛前。（3）聽(tīng)了老一輩革命家的故事，我明白了：志當(dāng)存。（4）玄黃，洪荒。盈昃（zè），辰宿列張。（5）我讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》，知道小青蟹不見(jiàn)了，很傷心，它難過(guò)的時(shí)候總喜歡。13．（2024二年級(jí)上·期末）課文訓(xùn)練場(chǎng)。（1）狐貍，；老虎，。（2）有志者。（3）窮且益堅(jiān)，。（4），萬(wàn)徑人蹤滅。（5）《望廬山瀑布》的作者是代詩(shī)人，詩(shī)中運(yùn)用夸張的修辭手法的詩(shī)句是：，。（6）《小兒垂釣》的作者是唐代詩(shī)人，詩(shī)中為什么路人借問(wèn)遙招手？因?yàn)椤啊?。?）自己不想做的事不要強(qiáng)加給別人，正所謂“，”。（8）《坐井觀天》告訴我們：。（9）《我要的是葫蘆》告訴我們：。（10）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了與戰(zhàn)士們同甘共苦的，親民愛(ài)民的，不怕?tīng)奚模夜ぷ鞯摹?4．（2024二年級(jí)上·期末）按課文內(nèi)容填空。（1），，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。（2）一九二九，三九四九，五九六九，，七九，雁來(lái)，，耕牛遍地。（3）書(shū)籍是的階梯。（高爾基）（4）己所不欲，。15．（2024二年級(jí)上·期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）一九二九，冰上走。（2）欲窮千里目，。（3），，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。（4）窮且益堅(jiān)，不墜。（5）不敢，恐驚。（6）絕，萬(wàn)徑人蹤滅。16．（2024二年級(jí)上·山東濰坊·期末）按課文內(nèi)容填空。（1）夏季里，，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，。（2）天，茫茫，風(fēng)吹草。（3）爸爸常說(shuō)，一個(gè)人離家再遠(yuǎn)，年老時(shí)也想要回到自己的家鄉(xiāng)，這正是：樹(shù)高，歸根。17．（2024二年級(jí)上期末）我會(huì)積累。（1）墻角數(shù)枝梅，。（2），近水遠(yuǎn)山皆有情。（3），此花開(kāi)盡更無(wú)花。（4）窮且益堅(jiān)，。（5）夕陽(yáng)西下，。（6），人間能得幾回聞？（7）孤飛一片雪，。18．（2024二年級(jí)上·期末）根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（1），必有我?guī)熝?；擇其善者而，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》（2）老師經(jīng)常教導(dǎo)我們“樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，”做人要有志氣。（3）王明學(xué)習(xí)很努力，在期末考試中得了第一名，老師在給他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：“欲窮千里目，?！保?）日月潭很深，湖水碧綠。湖有個(gè)的小島，把湖水分成兩半，北邊像，叫日潭：南邊像，叫月潭。19．（2024二年級(jí)上·山東濰坊·期末）根據(jù)誦讀積累填空。（1）李白曾登上山頂?shù)囊蛔鶚?，直呼“，恐驚天上人”，他游歷廬山時(shí)看到瀑布像一條巨大的絲帶掛在山川之間，寫(xiě)下了“，疑是銀河落九天”；王之渙登上鸛雀樓最高層眺望黃河，寫(xiě)到“，”。告訴我們只有站得高才能看得遠(yuǎn)。（2）來(lái)到草原，一眼望不到邊，游客總會(huì)朗誦“，野茫茫，”。聽(tīng)爺爺說(shuō)，現(xiàn)在是一九二九天了，到了三九四九，就會(huì)“”，外邊會(huì)很冷的。（3）當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用，例如“散”先查，再查畫(huà)，讀音，組詞。（4）留言條：小芳：記得周一穿校服戴紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式。明明1月2日這則留言條是寫(xiě)給的，是想告訴她，寫(xiě)留言條的時(shí)間是。20．（2024二年級(jí)上·期末）按課文內(nèi)容填空。（1）我站在高算人云的摩天大樓上，想起了李白的詩(shī)句：“，手可摘星辰?！保?）媽媽從小教導(dǎo)我要樹(shù)立高遠(yuǎn)的志向——“志當(dāng)存。（3）五九六九，看柳。（4），萬(wàn)徑人蹤滅。（5）敕勒川，，天似穹廬，籠蓋。21．（2024二年級(jí)上·山東泰安·期末）課文我會(huì)背。（1）與朋友交，。（2）千山鳥(niǎo)飛絕，。（3），更上一層樓。（4）毛主席聽(tīng)到這個(gè)消息，親筆為她寫(xiě)了題詞：“?！保?）孩子們?nèi)绻呀?jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，。22．（2024二年級(jí)上·山東濟(jì)南·期末）按照課文內(nèi)容和要求填空。（1）本學(xué)期，我們跟隨詩(shī)人們感受到了祖國(guó)山河的壯美。廬山上，“，疑是”，壯觀的瀑布令人大開(kāi)眼界；登上鸛雀樓，我欣賞到“依山盡，流”的美景，心情十分舒暢；來(lái)到大草原，看到“天蒼蒼，，”的景象，我忍不住想高歌一曲。（2），湖面上飄著薄薄的霧。天邊的和山上的，隱隱約約地在湖水中。（3）有山皆圖畫(huà)，。（4）老師常用《孟子》里的“規(guī)矩，”教導(dǎo)我們要遵守規(guī)矩，用《后漢書(shū)》的“竟”激勵(lì)我們要從小立下志向并不斷努力。23．（2024二年級(jí)上·山東德州·期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）望著高高的大樓，我吟誦起詩(shī)句：“，手可摘星辰?！保?）河水什么時(shí)候解凍？大雁什么時(shí)候從南方飛回來(lái)？俗語(yǔ)“，”告訴了我們答案。（3）看到寒風(fēng)中傲然開(kāi)放的梅花，我想到王安石寫(xiě)的“，”。24．（2024二年級(jí)上·期末）把下列名言、詩(shī)句補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）①言而有信

②怕得魚(yú)驚不應(yīng)人

③飛流直下三千尺④不敢高聲語(yǔ)

⑤不墜青云之志

⑥清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)（1），恐驚天上人。

（2）路人借問(wèn)遙招手，。（3），疑是銀河落九天。

（4）窮且益堅(jiān)，。（5），近水遠(yuǎn)山皆有情。

（6）與朋友交，。參考答案1．（1）（2）（3）2．(1)

(2)

(3)

3．（1）（2）（3）4．百年樹(shù)人有志者事竟成不以規(guī)矩不能成方圓散步江河海洋5．冬季里農(nóng)事了直下三千尺九天天蒼蒼風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊6.路人招手怕得魚(yú)驚李白危樓手可有志志高遠(yuǎn)勿施于人白日依山盡7．蒼蒼風(fēng)吹草低直下三千尺銀河落九天千里目手可摘星辰有志者言而有信不墜青云之志安徒生童話白雪公主你好，小明。你買的故事書(shū)我很喜歡，請(qǐng)問(wèn)可以借給我看看嗎？8．依山盡入海流野茫茫見(jiàn)牛羊高聲語(yǔ)天上人進(jìn)步西游記9.天蒼蒼風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊飛流直下三千尺高遠(yuǎn)言而有信木4/四林柏10．青云之志鳥(niǎo)飛絕有志者有山無(wú)水11．白日依山盡有山圖畫(huà)無(wú)水蒼蒼茫茫見(jiàn)牛羊臺(tái)灣黃山熱情好客12．海為家辦法香爐生煙川高遠(yuǎn)天地宇宙日月小螃蟹吐一堆泡泡13．神氣活現(xiàn)搖頭擺尾半信半疑東張西望事竟成不墜青云之志千山鳥(niǎo)飛絕唐李白飛流直下三千尺疑是銀河落九天胡令能怕得魚(yú)驚不應(yīng)人己所不欲勿施于人不要局限于自己的小世界，要開(kāi)闊視野，認(rèn)識(shí)更廣闊的世界事物與事物之間關(guān)系密切。細(xì)節(jié)同結(jié)果一樣重要，不可只為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)