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文檔簡(jiǎn)介
部編版2019-2020學(xué)年度五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試卷(II)卷
姓名:班級(jí):成績(jī):
小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!
一、積累與運(yùn)用(共7題;共20分)
1.(4分)讀拼音寫生字。
j€ishiwangzhO
工_______戰(zhàn)______________記_______席
2.(6分)補(bǔ)全詩(shī)句:
(1)四海無(wú)閑田,。
(2)誰(shuí)言寸草心,!
(3),總把新桃換舊符。
(4),映日荷花別樣紅。
(5)王師北定中原日,。
(6),不教胡馬度陰山。
3.(2分)依次填入橫線中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是()
①同學(xué)們都著早日與這位著名的作家見面。
②有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地著每一條縫隙。
③爸爸已經(jīng)______工作了12個(gè)小時(shí),真辛苦。
A.盼望搜尋連續(xù)
B.希望搜尋陸續(xù)
第1頁(yè)共8頁(yè)
c.盼望搜索連續(xù)
4.(2分)下列詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的,把選項(xiàng)填在后面的括號(hào)里。()
A.杭洲
B.殿堂
C.詩(shī)情畫意
D.風(fēng)景名勝
5.(2分)依次填入下列各橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①對(duì)于這種行為,我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該大膽_______,不能袖手旁觀。
②偉大的馬克思主義者李大釗同志,不幸于1928年o
③可持續(xù)性發(fā)展作為一種理論和戰(zhàn)略,是國(guó)際社會(huì)對(duì)工業(yè)文明和現(xiàn)代化道路深刻的產(chǎn)物。
④新中國(guó)成立以來(lái),我們培養(yǎng)出一大批對(duì)祖國(guó)做出_______貢獻(xiàn)的科技工作者。
A.干預(yù)、遇難、反省、特殊
B.干涉、罹難、反省、特出
C.干涉、遇難、反思、特殊
D.干預(yù)、罹難、反思、特出
6.(2分)對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是()。
A.“不畏”顯示出作者的自信,表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。
B.“浮云”指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。
C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望,似覺天地萬(wàn)物皆可盡收眼底,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,與杜甫的
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。
D.這首詩(shī)借景說(shuō)理,語(yǔ)意雙關(guān),既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾
第2頁(yè)共8頁(yè)
心理。
7.(2分)下面情境中,小林表達(dá)得體的一項(xiàng)是()。
【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng),放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。
A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯,我六點(diǎn)半要參加少年宮的活動(dòng)。
B.媽媽,你必須早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯,我六點(diǎn)半要參加活動(dòng),別耽誤我的事。
C.媽媽,您能早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎?我六點(diǎn)半要參加少年宮的活動(dòng)。
D.快點(diǎn)兒給我做飯,我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。
二、閱讀與感悟供3題;共47分)
8.(28分)閱讀短文后回答問(wèn)題
泥土
你曾注意過(guò)那咖啡色的泥土嗎?
每天你上學(xué)時(shí),腳下踩的就是泥土。它雖然被無(wú)數(shù)人踩著,但沒(méi)有向人類要過(guò)報(bào)酬,只是默默地承受
著這一切。
每當(dāng)你出去游覽時(shí),是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹?是不是只欣賞那嬌美清香的花朵,贊美那
生機(jī)勃勃的小草?你注意過(guò)藏著植物根莖的泥土嗎?你也許不會(huì)注意它,因?yàn)樗悄敲雌椒?,那么沒(méi)有吸
引力。但是如果沒(méi)有泥土,哪來(lái)樹木花草,哪來(lái)人類生物呢?所以,泥土是一切之源。它把自己的身體乃
至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草……它無(wú)私地、默默無(wú)聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。
人類也正是這樣。哪位英雄、先進(jìn)人物的背后,沒(méi)有眾多的默默無(wú)聞地支持他們工作的人?就說(shuō)十一
屆亞運(yùn)會(huì)獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員吧,他們頑強(qiáng)拼搏,獲得了金牌,為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù),他們的名字家喻戶曉。可
是你注意了他們周圍的醫(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練、領(lǐng)隊(duì)沒(méi)有呢?是他們平時(shí)陪練、指導(dǎo)、無(wú)微不至
地關(guān)懷著運(yùn)動(dòng)員,每次參賽時(shí),站在臺(tái)下最緊張的也是他們。這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì),他
們不都是泥土嗎?是他們用自己的身心和全部精力培育著這朵朵鮮花……
我想,這些為人類作出無(wú)私奉獻(xiàn)的人,不也同樣偉大嗎?不也同鮮花樹木一樣值得你稱贊嗎?
第3頁(yè)共8頁(yè)
讓世界多一些這樣的泥土吧!
(1)根據(jù)下面的意思,分別從文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)寫出來(lái)。
①不出名,不為人知道。
②家家戶戶都知道。
(2)將下面的句子改為陳述句。
這些為人類作出無(wú)私奉獻(xiàn)的人,不也同樣偉大嗎?
(3)將文章的過(guò)渡句找出并寫在下面橫線上。
(4)第4自然段中的“朵朵鮮花”在文中指.
(5)文章開頭運(yùn)用了什么寫法?有什么作用?
(6)本文通過(guò)泥土贊美了()的精神。請(qǐng)你用一兩句話說(shuō)說(shuō)除文中提到了醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)
隊(duì)外,還有哪些人具有這種精神。
(7)讀了這篇短文,你有何感想?
9.(8分)閱讀下文,回答問(wèn)題
葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一
大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時(shí)候
你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠。
(1)這一節(jié)共有句話。
(2)作者用、、、、、這些詞語(yǔ)描寫了葡萄的顏色。
(3)這一段話主要告訴了我們什么?
①葡萄種的地方。
②葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。
③葡萄長(zhǎng)得十分茂盛,成熟后景色十分美麗。
第4頁(yè)共8頁(yè)
10.(11分)認(rèn)真閱讀課文片段,完成文后練習(xí)
后來(lái)的二十年里,我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是可以比原來(lái)跑快一步,如果
加把勁,有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大。
如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子,我會(huì)告訴他:假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
受益無(wú)窮:。
(2)用文中劃線的詞語(yǔ)造句。
假若……就……
(3)用生活中的事例來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功”這句話的理解。
三、習(xí)作(共1題;共5分)
11.(5分)快樂(lè)習(xí)作。
題目:我的同桌
要求:①你的同桌有哪些特別的地方讓你印象深刻?如:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作以及他的愛好等。②選擇
一兩點(diǎn)寫下來(lái)。③通過(guò)一件具體的事,寫清楚他的特點(diǎn)。④300字左右。
第5頁(yè)共8頁(yè)
參考答案
一、積累與運(yùn)用(共7題;共20分)
【第1空】具
【第2空】±
【第3空】忘
1-1,【第4空】主
2-1、【第1空】就地既
2-2、【第1空】摘?三
2-3、【第1空】千門萬(wàn)戶1日
2-4、[第1空]接天蓮葉無(wú)窮?
2-5、【第1空】以無(wú)忘傳乃給
2-6、【第1空】回*礴回在
3-kC
4-1、A
5T、D
6-1D
7T、,
二、閱讀與感悟(共3題;共47分)
第6頁(yè)共8頁(yè)
【第1空]疣聞
8-1、【第2空】家喻戶曉
8-2、這些為人類作出無(wú)私塞獻(xiàn)的人,也同樣住大.
8-3、人類也正是這樣.
8-4、【第1空】獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員
8-5、開籥?點(diǎn)差.商明扼要.
8-6、秘奉獻(xiàn)
8-7、咯
9-1、【第1空】4
【第1空】確
【第2空】白的
【第3空】朝
【第4空】astiM
【第5空】淡喇
9-2、【第睦
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