小學(xué)語(yǔ)言表演社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)

小學(xué)語(yǔ)言表演社團(tuán)活動(dòng)籌劃書(shū)

為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建立力度，營(yíng)造良好校園文化氣氛和提高學(xué)生語(yǔ)言表演水平，根據(jù)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，本學(xué)期以詩(shī)朗讀為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。特制定方案如下：

一、活動(dòng)目

1。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生朗讀水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌興趣；

培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神。

2。把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生朗讀理論水平和對(duì)作品欣賞能力。

3。健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有方案、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

4。深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗讀詩(shī)社開(kāi)展表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功喜悅。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1。每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌原因。

2。組織學(xué)生將收集到詩(shī)歌相互交流，并互相朗讀，作好準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)時(shí)間：

每周二、四下午第三節(jié)課

四、具體安排

第一周：重建建語(yǔ)言表演社團(tuán)。

第二周：閱讀引導(dǎo)：教你怎么去讀書(shū)。

第三周：朗讀技巧及訓(xùn)練

第四周：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之?三字經(jīng)?。

第五周：講座：什么是朗讀

朗讀時(shí)，一方面要深刻透徹地把握作品內(nèi)容，另一方面。要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達(dá)作品內(nèi)在含義。常用根本表達(dá)手段有：停頓、重音、語(yǔ)速、句調(diào)。

第六周———第十二周：朗讀詩(shī)歌

⒈停頓停頓指語(yǔ)句或詞語(yǔ)之間聲音上間歇。

停頓一方面是由于朗讀者在朗讀時(shí)生理上需要；另一方面是句子構(gòu)造上需要；再一方面是為了充分表達(dá)思想感情需要；同時(shí)，也可給聽(tīng)者一個(gè)領(lǐng)略和思考、理解和承受余地，幫助聽(tīng)者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語(yǔ)法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。

⑴生理停頓生理停頓即朗讀者根據(jù)氣息需要，在不影響語(yǔ)義完整地方作一個(gè)短暫停歇。要注意，生理停頓，不要阻礙語(yǔ)意表達(dá)，不割裂語(yǔ)法構(gòu)造；

⑵語(yǔ)法停頓語(yǔ)法停頓是反映一句話里面語(yǔ)法關(guān)系，在書(shū)面語(yǔ)言里就反映為標(biāo)點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法停頓時(shí)間長(zhǎng)短同標(biāo)點(diǎn)大致相關(guān)。例如句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)后停頓比分號(hào)、冒號(hào)長(zhǎng)；分號(hào)、冒號(hào)后停頓比逗號(hào)長(zhǎng)；逗號(hào)后停頓比頓號(hào)長(zhǎng)；段落之間停頓那么長(zhǎng)于句子停頓時(shí)間。

⑶強(qiáng)調(diào)停頓為了強(qiáng)調(diào)某一事物，突出某個(gè)語(yǔ)意或某種感情，而在書(shū)面上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)、在生理上也可不作停頓地方作了停頓，或者在書(shū)面上有標(biāo)點(diǎn)地方作了較大停頓，這樣停頓我們稱為強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品，深刻體會(huì)其內(nèi)在含義來(lái)安排第十二次：欣賞?兒童文學(xué)?作品。

第十三周、第十四周：朗讀根本表達(dá)手段。〔重音〕

⒉重音重音是指朗讀、說(shuō)話時(shí)句子里某些詞語(yǔ)念得比擬重現(xiàn)象。一般用增加聲音強(qiáng)度來(lái)表達(dá)。重音有語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。

⑴語(yǔ)法重音在不表示什么特殊思想和感情情況下，根據(jù)語(yǔ)法構(gòu)造特點(diǎn)，而把句子某些局部重讀，叫語(yǔ)法重音。語(yǔ)法重音位置比擬固定，常見(jiàn)規(guī)律是：①一般短句子里謂語(yǔ)局部常重讀；②動(dòng)詞或形容詞前狀語(yǔ)常重讀；③動(dòng)詞后面由形容詞。動(dòng)詞及局部詞組充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)常重讀；④名詞前定語(yǔ)常重讀；⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分。如：我們是怎樣度過(guò)這驚濤駭浪瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意是，語(yǔ)法重音強(qiáng)度并不十分強(qiáng)，只是同語(yǔ)句其他局部相比擬，讀得比擬重一些罷了。

⑵強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音指是為了表示某種特殊感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而成心說(shuō)得重一些音，目在引起聽(tīng)者注意自己所要強(qiáng)調(diào)某個(gè)局部。語(yǔ)句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒(méi)有固定規(guī)律，而是受說(shuō)話環(huán)境。內(nèi)容和感情支配。同一句話，強(qiáng)調(diào)重音不同，表達(dá)意思也往往不同，例如：我去過(guò)上海。〔答復(fù)“誰(shuí)去過(guò)上海〞〕我去過(guò)上海?！泊饛?fù)“你去沒(méi)去過(guò)上海〞〕我去過(guò)上海?！泊饛?fù)“北京、上海等地，你去過(guò)哪兒？〞〕因而，在朗讀時(shí)，首先要認(rèn)真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準(zhǔn)地找到強(qiáng)調(diào)重音之所在。強(qiáng)調(diào)重音與語(yǔ)法重音區(qū)別是：

①?gòu)囊袅可峡?。語(yǔ)法重音給人感覺(jué)只是一般輕重有所區(qū)別，而強(qiáng)調(diào)重音那么給人鮮明突出印象。強(qiáng)調(diào)重音音量大于語(yǔ)法重音音量。

②從出現(xiàn)位置看。強(qiáng)調(diào)重音可能與語(yǔ)法重音重疊，這時(shí)語(yǔ)法重音服從于強(qiáng)調(diào)重音，只要把音量再加強(qiáng)一些就行了。有時(shí)，兩種重音出現(xiàn)在不同位置上，此時(shí)，強(qiáng)調(diào)重音音量要蓋過(guò)語(yǔ)法重音音量。

③從確定重音難易上看。語(yǔ)法重音較容易找到，在一句話范圍內(nèi)，根據(jù)語(yǔ)法構(gòu)造特點(diǎn)就可以確定，而強(qiáng)調(diào)重音確定卻與朗讀者對(duì)作品鉆研程度、理解程度嚴(yán)密相連。

第十五周：朗讀語(yǔ)速、朗讀句調(diào)。

第十六周：作品引導(dǎo)〔寫(xiě)景文章朗讀〕

第十七周：作品引導(dǎo)?！补旁?shī)朗讀〕

第十八周：根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂(lè)。

第十九周：根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂(lè)。

第二十周：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。

熟悉了自然沒(méi)什么大不了。然后別離，越來(lái)越陌生，看他們?cè)趧e領(lǐng)域，果然成了更加厲害人。而我最厲害是曾經(jīng)和他們熟悉。

一、活動(dòng)主題

蘋(píng)果祝福，平安相隨，遠(yuǎn)離電腦一夜，享受美好大學(xué)。

二、籌劃目

利用圣誕節(jié)及平安夜“天時(shí)〞最大限度地促進(jìn)平安果銷售。

三、環(huán)境分析

平安夜吃蘋(píng)果寓義平安，這在許多年輕人，尤其是學(xué)生群體中已被普遍承受。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果每個(gè)人吃一個(gè)蘋(píng)果話，就可以有相當(dāng)可觀銷售量，所以說(shuō)市場(chǎng)是極為可觀。另外，在學(xué)校周?chē)N售蘋(píng)果地方，除了超市就是街邊小攤販，蘋(píng)果是有，但是缺乏一種品味，一些重要附加價(jià)值。而學(xué)生大多屬于比擬感性浪漫群體，如果能把蘋(píng)果當(dāng)做一種文化，一種高附加值商品來(lái)買(mǎi)，一定可以大幅度提高銷售量。

綜上而言，我們銷售蘋(píng)果優(yōu)勢(shì)在于產(chǎn)品附加值高，更能吸引顧客，刺激購(gòu)置欲望。劣勢(shì)在于銷售渠道缺乏夠廣泛，來(lái)自校外競(jìng)爭(zhēng)壓力大，尤其是來(lái)自相關(guān)禮品店壓力。

四、營(yíng)銷目標(biāo)

總銷量三千只左右。

營(yíng)銷戰(zhàn)略

1.市場(chǎng)細(xì)分

主要針對(duì)是學(xué)生。學(xué)生消費(fèi)者可以分為兩種：

1.買(mǎi)來(lái)自己吃，

2.買(mǎi)來(lái)送人。

這兩者相比，第一種購(gòu)置者可能少點(diǎn)，主要是同時(shí)出現(xiàn)情侶及局部單身人。第二類人群是營(yíng)銷重點(diǎn)

2.結(jié)合社團(tuán)力量，可以推出送祝?；顒?dòng)，即對(duì)方寫(xiě)下收祝福人詳細(xì)地址，我們負(fù)責(zé)送。但是送出人繳納一定購(gòu)置(蘋(píng)果和祝?？ㄆ?費(fèi)用。

一.活動(dòng)名稱：

XX年社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)月閉幕晚會(huì)

二.活動(dòng)背景：

通過(guò)舉辦社團(tuán)活動(dòng)月，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園活動(dòng)中重要作用，豐富同學(xué)們校園生活，同時(shí)，擴(kuò)大我校社團(tuán)在各高校影響。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將舉辦大型文藝晚會(huì),以激發(fā)同學(xué)們青春活力與蓬勃向上,為大學(xué)生活描下絢麗一筆。

這次晚會(huì)是社聯(lián)及社團(tuán)盛會(huì),更是每個(gè)海師人盛會(huì).我們本著弘揚(yáng)新世紀(jì)大學(xué)生精神風(fēng)貌,豐富海師人文氣息,加強(qiáng)社團(tuán)間文化交流宗旨,在廣闊師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)同時(shí),注意對(duì)同學(xué)各種才能挖掘,以文藝活動(dòng)形式展示年輕一代對(duì)美追求。

三.活動(dòng)時(shí)間：

XX.5.15(暫定)

四.活動(dòng)地點(diǎn)：

逸夫樓音樂(lè)廳

五.活動(dòng)主題：

六.主辦單位：

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

七.前期宣傳：

在社團(tuán)活動(dòng)月期間，有新聞媒體中心負(fù)責(zé)用dv拍攝各個(gè)社團(tuán)節(jié)目，然后聯(lián)合以前資料進(jìn)展后期制作，到五月份時(shí)，有新聞媒體中心負(fù)責(zé)在校園網(wǎng)上發(fā)布晚會(huì)消息并附上前期制作dv視頻進(jìn)展晚會(huì)宣傳;同時(shí)，新聞媒體中心在學(xué)生論壇上發(fā)帖，將晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)等通知大家。

在4月20號(hào)前，有宣傳部準(zhǔn)備好晚會(huì)宣傳用海報(bào)和橫幅等，并在4月20號(hào)時(shí)將海報(bào)掛出(其中十一撞宿舍前和金鵬食堂前掛橫幅，田家炳前和大榕樹(shù)下放海報(bào))。由宣傳部聯(lián)系校園播送站，在5月10號(hào)開(kāi)場(chǎng)在校園播送里播出晚會(huì)相關(guān)消息。

八.前期準(zhǔn)備：

1、節(jié)目組：

組長(zhǎng)：企劃部部長(zhǎng)

成員：企劃部干事

任務(wù)：節(jié)目銜接和叫場(chǎng)

2、宣傳組：

組長(zhǎng)：宣傳部部長(zhǎng)

成員：宣傳部干事、新聞媒體中心協(xié)助

任務(wù)：(1)利用海報(bào)、橫幅、播送及網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)晚會(huì)進(jìn)展宣傳

(2)舞臺(tái)背景海報(bào)制作

(3)晚會(huì)當(dāng)天攝影攝像

3、外聯(lián)組：

組長(zhǎng)：公關(guān)部部長(zhǎng)

成員：公關(guān)部干事

任務(wù)：(1)負(fù)責(zé)聯(lián)系晚會(huì)贊助

(2)聯(lián)系晚會(huì)需要化裝、造型師以及禮服聯(lián)系

4、禮儀組：

組長(zhǎng)：文藝類社團(tuán)管理中心部長(zhǎng)

成員：文藝類社團(tuán)管理中心干事

任務(wù)：(1)禮儀小姐、主持人聯(lián)系

(2)接待嘉賓(主要是由其聯(lián)系禮儀小姐負(fù)責(zé)迎賓)

5、舞臺(tái)組：

組長(zhǎng)：新聞媒體中心部長(zhǎng)

成員：新聞媒體中心干事

任務(wù)：(1)舞臺(tái)及嘉賓席(飲用水、嘉賓牌等擺放