全國清華大學(xué)版信息技術(shù)九年級上冊第3單元第10課《美圖瀏覽-滾動條和列表框》說課稿

全國清華大學(xué)版信息技術(shù)九年級上冊第3單元第10課《美圖瀏覽--滾動條和列表框》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為全國清華大學(xué)版信息技術(shù)九年級上冊第3單元第10課《美圖瀏覽--滾動條和列表框》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解并掌握如何在程序中創(chuàng)建和使用滾動條和列表框控件，以及如何通過這些控件實現(xiàn)美圖瀏覽的基本功能。具體內(nèi)容包括：

1.滾動條控件的基本概念、創(chuàng)建方法和屬性設(shè)置。

2.列表框控件的基本概念、創(chuàng)建方法和屬性設(shè)置。

3.實現(xiàn)滾動條和列表框的交互功能。

4.利用滾動條和列表框控件實現(xiàn)美圖瀏覽功能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和利用信息的能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用滾動條和列表框控件，提升其在信息處理和界面設(shè)計方面的實踐能力。

2.計算思維：鍛煉學(xué)生運(yùn)用計算思維解決問題的能力，讓學(xué)生在掌握控件使用的同時，能夠自主設(shè)計并實現(xiàn)美圖瀏覽的功能，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識和社會責(zé)任感，通過美圖瀏覽功能的實現(xiàn)，讓學(xué)生意識到信息技術(shù)在生活中的積極作用。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了Windows基本操作、基礎(chǔ)的編程概念和簡單的控件使用方法，對計算機(jī)編程有初步的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對信息技術(shù)有較高的興趣，特別是對于能夠?qū)崿F(xiàn)實際功能的編程任務(wù)更感興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠跟隨教師的引導(dǎo)進(jìn)行編程實踐。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好動手操作和實踐，喜歡在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對滾動條和列表框控件的理解和屬性設(shè)置可能不夠深入，導(dǎo)致在編程時難以實現(xiàn)預(yù)期的效果；在實現(xiàn)美圖瀏覽功能時，可能會遇到界面布局和控件邏輯配合的問題；此外，對于編程中出現(xiàn)的錯誤和調(diào)試過程，學(xué)生可能會感到困惑和挫敗。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解滾動條和列表框的基本概念、屬性及方法，為學(xué)生提供必要的理論知識。

2.實驗法：引導(dǎo)學(xué)生通過動手實踐，自主探索控件的使用方法，并在實踐中解決問題。

3.小組討論法：鼓勵學(xué)生分組討論，共同探討控件在實際應(yīng)用中的優(yōu)化方案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示控件的基本操作和效果，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用編程軟件的交互功能，讓學(xué)生在軟件環(huán)境中直接編寫代碼，實時觀察運(yùn)行結(jié)果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓展知識面。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用上節(jié)課學(xué)習(xí)的控件知識，向?qū)W生展示一個簡單的圖片瀏覽界面，詢問學(xué)生如何實現(xiàn)圖片的滾動顯示。引導(dǎo)學(xué)生思考并引出本節(jié)課的主題——滾動條和列表框控件的使用。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT介紹滾動條和列表框控件的基本概念、特點及在程序設(shè)計中的作用。接著，詳細(xì)講解滾動條和列表框的創(chuàng)建方法、常用屬性和事件。通過示例代碼演示如何使用這些控件，并解釋代碼中的關(guān)鍵步驟。最后，讓學(xué)生跟隨教師一起編寫一個簡單的美圖瀏覽程序，加深對控件的理解。

在這個過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生主動思考，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題。針對學(xué)生的疑問，教師要及時給予解答和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

給學(xué)生發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成以下任務(wù)：

a.創(chuàng)建一個帶有滾動條的圖片瀏覽界面。

b.在界面中添加一個列表框，用于顯示圖片列表。

c.實現(xiàn)點擊列表框中的圖片名稱，圖片在滾動條中顯示的功能。

教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡回指導(dǎo)，對遇到問題的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)滾動條和列表框控件的使用方法和注意事項。同時，邀請學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的心得體會，以及遇到的問題和解決方法。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下課后作業(yè)：

a.復(fù)習(xí)滾動條和列表框控件的使用方法。

b.編寫一個完整的圖片瀏覽程序，要求界面美觀、功能完善。

c.深入研究控件的其他屬性和方法，嘗試實現(xiàn)更多功能。

提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并在下節(jié)課前提交，以便教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.滾動條和列表框控件的高級應(yīng)用：介紹如何結(jié)合其他控件（如按鈕、文本框等）實現(xiàn)更復(fù)雜的功能，例如，使用按鈕控制列表框中選項的增刪改查。

b.界面布局設(shè)計：講解如何使用布局管理器對控件進(jìn)行合理布局，使界面更加美觀、易用。

c.事件處理：深入探討控件事件的處理機(jī)制，包括事件冒泡、事件捕獲等概念。

d.程序調(diào)試技巧：介紹在編程過程中如何使用調(diào)試工具定位和修復(fù)錯誤，提高程序的穩(wěn)定性和可靠性。

e.美圖瀏覽程序的實際應(yīng)用：分析現(xiàn)實中的美圖瀏覽軟件，了解其功能特點和技術(shù)實現(xiàn)。

2.拓展建議：

a.鼓勵學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，了解滾動條和列表框控件在不同編程語言中的實現(xiàn)方式和區(qū)別。

b.建議學(xué)生嘗試使用不同的布局管理器，對比其優(yōu)缺點，并嘗試優(yōu)化自己的程序界面。

c.指導(dǎo)學(xué)生通過編寫示例代碼，實踐控件事件的編寫和處理，提高編程能力。

d.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)程序調(diào)試的基本方法，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

e.鼓勵學(xué)生研究并模仿現(xiàn)實中的美圖瀏覽軟件，嘗試實現(xiàn)類似的功能，提高編程實戰(zhàn)經(jīng)驗。

f.建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的編程比賽，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目，鍛煉自己的綜合能力。

g.提醒學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解新興技術(shù)和編程語言的發(fā)展趨勢，為將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①滾動條控件的重點知識點：

-滾動條的創(chuàng)建與屬性設(shè)置

-滾動條的事件處理

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