第3課 盛唐氣象2023-2024學年七年級下冊歷史同步說課稿

第3課盛唐氣象2023-2024學年七年級下冊歷史同步說課稿一、教材分析

《第3課盛唐氣象》是2023-2024學年七年級下冊歷史教材中的一課。本節(jié)課主要介紹了唐朝時期的社會經(jīng)濟、文化藝術、民族關系和國際交往等方面的內容。通過學習本課，學生可以了解到盛唐時期的繁榮景象，認識到唐朝在我國歷史上的重要地位。教材內容豐富，與實際教學緊密結合，旨在培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)和愛國情懷。二、核心素養(yǎng)目標三、重點難點及解決辦法

重點：盛唐時期的社會經(jīng)濟特點、文化藝術成就以及民族關系和國際交往的狀況。

難點：唐朝時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的內在聯(lián)系及其對后世的影響。

解決辦法與突破策略：

1.利用多媒體展示盛唐時期的社會風貌，通過圖片、視頻等形式，直觀地呈現(xiàn)唐朝的經(jīng)濟繁榮和文化藝術成就，幫助學生形象理解。

2.結合歷史地圖，講解唐朝的疆域和對外交往，讓學生在空間上感知唐朝的強大和影響力。

3.通過案例分析，如杜甫、白居易等詩人及其詩作，讓學生深入了解唐朝的文化藝術成就。

4.設計課堂討論，引導學生探討唐朝政治、經(jīng)濟、文化之間的相互關系，以及唐朝對后世的影響。

5.針對難點內容，課后布置相關作業(yè)，讓學生通過自主學習，深化對唐朝歷史地位的認識。四、教學方法與策略

1.采用講授法，結合歷史故事和事實，生動介紹盛唐氣象。

2.設計小組討論，讓學生探討唐朝的文化成就對當時社會的影響。

3.實施案例研究，分析杜甫、白居易等詩人的詩作，理解唐朝文學藝術的繁榮。

4.使用多媒體教學，展示唐朝的繪畫、建筑等藝術作品，增強直觀感受。

5.利用角色扮演，模擬唐朝的市場交易，體驗唐朝的經(jīng)濟活動。五

五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“如果你生活在唐朝，你最想做什么？”這一問題引導學生思考，激發(fā)他們對盛唐氣象的好奇心。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的唐朝建立和發(fā)展的基礎知識，為學習盛唐氣象打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細講解盛唐時期的社會經(jīng)濟、文化藝術、民族關系和國際交往等方面的內容，強調唐朝在我國歷史上的重要地位。

舉例說明：通過介紹唐朝的著名詩人、畫家、建筑師等人物及其作品，幫助學生理解唐朝的文化藝術繁榮。

互動探究：引導學生進行小組討論，探討唐朝時期的經(jīng)濟、文化、政治等方面的內在聯(lián)系。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：讓學生根據(jù)所學內容，繪制一幅盛唐氣象的畫卷，展現(xiàn)唐朝的繁榮景象。

教師指導：在學生繪制過程中，教師巡回指導，及時給予學生意見和建議。

4.課堂總結（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：讓學生結合所學內容，撰寫一篇關于盛唐氣象的短文，分享自己的認識和理解。

教學過程詳細內容如下：

一、導入

1.教師提出問題：“如果你生活在唐朝，你最想做什么？”引導學生思考并回答，激發(fā)他們對盛唐氣象的好奇心。

2.教師簡要回顧上節(jié)課學習的唐朝建立和發(fā)展的基礎知識，為學習盛唐氣象打下基礎。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解盛唐時期的社會經(jīng)濟：介紹唐朝的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面的繁榮，引導學生了解唐朝的經(jīng)濟實力。

2.講解盛唐時期的文化藝術：介紹唐朝的詩歌、繪畫、書法、建筑等方面的成就，強調唐朝在我國文化史上的重要地位。

3.講解盛唐時期的民族關系和國際交往：介紹唐朝的邊疆政策、民族融合以及對外交往的情況，讓學生了解唐朝在國際舞臺上的地位。

三、鞏固練習

1.學生根據(jù)所學內容，繪制一幅盛唐氣象的畫卷，展現(xiàn)唐朝的繁榮景象。

2.教師巡回指導，及時給予學生意見和建議。

四、課堂總結

1.總結盛唐氣象的主要特點，強調唐朝在我國歷史上的重要地位。

2.引導學生認識到歷史對現(xiàn)實的啟示，激發(fā)他們的愛國情懷。

五、作業(yè)布置

1.布置課后作業(yè)：讓學生結合所學內容，撰寫一篇關于盛唐氣象的短文，分享自己的認識和理解。

2.提醒學生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們積極思考、勇于表達。六、拓展與延伸

1.提供拓展閱讀材料：

-《唐代社會經(jīng)濟史料匯編》

-《唐代文化藝術研究》

-《唐代外交與民族關系》

-《唐詩三百首》

-《唐代名畫錄》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-研究唐朝時期的經(jīng)濟政策，分析其對當時社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-探究唐詩的藝術特色，選取幾位代表性詩人，分析其詩作的藝術價值。

-調查唐朝時期的對外交往，了解唐朝與周邊國家的關系以及對外貿易的情況。

-深入分析唐朝時期的民族關系，探討民族融合對國家穩(wěn)定的作用。

-觀看有關唐朝歷史文化的紀錄片，如《唐朝的風華》、《唐代壁畫藝術》等，加深對唐朝社會風貌的認識。

-訪問歷史博物館或遺址，實地了解唐朝的歷史遺跡和文化遺存。

-閱讀唐代歷史人物傳記，了解他們的生平事跡和對歷史的貢獻。

-嘗試創(chuàng)作唐詩風格的詩歌，體驗唐代文學的魅力。

-比較唐朝與其他朝代的文化差異，探討唐朝文化在歷史長河中的地位和影響。

-開展小組研究項目，選擇一個與唐朝相關的課題，進行深入研究和展示。七、板書設計

①盛唐經(jīng)濟繁榮

-農(nóng)業(yè)發(fā)展：曲轅犁、灌溉技術

-手工業(yè)：絲織品、陶瓷、金屬工藝

-商業(yè)：長安、洛陽市場，