新疆維吾爾自治區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

新疆維吾爾自治區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷新疆維吾爾自治區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

一、積累（共23分）

（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）閱讀下面的語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

“茶以春為貴，春貴在其時(shí)。"前天收到母親從鄉(xiāng)下捎來(lái)的新茶。拈一撮放入玻璃杯中，緩緩地將沸水沖下，茶葉在杯中沉浮、____，頗有亭亭玉立之姿。其湯色嫩綠、明亮、清澈，抿一口，在口中醞釀出鮮爽甘香，沁人心脾。

離清明還有兩天，這該是明前茶了。明前茶堪稱(chēng)“茶中美人”，茶樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休養(yǎng)生息，此時(shí)____的新芽品質(zhì)好、茶氣足、色翠香幽，所含微量元素含量達(dá)到峰值，為一年中品質(zhì)最佳。

因?yàn)榍迕髑皻鉁仄毡檩^低，茶樹(shù)發(fā)芽數(shù)量有限，能達(dá)到采摘標(biāo)準(zhǔn)的茶葉很少，所以又有“明前茶，貴如金"之說(shuō)。北宋詩(shī)人林逋在《烹北苑茶有懷》中把春茶譽(yù)為“世間絕品”。清人陸次云也說(shuō)：“幽而不冽，啜之淡然，似乎無(wú)味。飲過(guò)之后，覺(jué)有一股太和之氣鑲（xiāng）在齒頰之間，此無(wú)味之味乃至味也。"這便是明前茶的妙處。

清明前后，正是采茶的好時(shí)節(jié)。記得每年三月，母親都要邀約姊（zǐ）妹去山里采茶。天剛蒙蒙亮，山徑里籠著一層薄（bó）煙。憔瘁的母親就腰系茶簍，頭戴斗笠，迎著淅瀝的春雨，行走在常去侍（shì）弄的茶園的路上。山里空氣濕潤(rùn)清新，茶樹(shù)長(zhǎng)年經(jīng)云霧____，茁壯青翠，使人老遠(yuǎn)就能嗅到其____出的清香。

1．請(qǐng)用楷書(shū)將下面的句子抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。

茶以春為貴，春貴在其時(shí)。

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2．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．鑲（xiāng）B．?。╞ó）C．姊（zǐ）D．侍（shì）

3．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．亭亭B．醞釀C．憔瘁D．淅瀝

4．文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．?dāng)U展生長(zhǎng)濕潤(rùn)發(fā)散

B．舒展萌生浸潤(rùn)彌散

C．?dāng)U展萌生濕潤(rùn)發(fā)散

D．舒展生長(zhǎng)浸潤(rùn)彌散

5．（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）下面各項(xiàng)對(duì)文學(xué)文化常識(shí)，敘述不正確的一項(xiàng)是（）

A．朱自清的散文，樸素縝密、清雋沉郁，語(yǔ)言洗練、文筆清麗，建立了“一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)”，極富真情實(shí)感。他是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家"稱(chēng)號(hào)的作家。

B．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿(mǎn)族，現(xiàn)代著名作家、戲劇家，其話(huà)劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。

C．劉湛秋，1935年出生，安徽蕪湖人，當(dāng)代著名的詩(shī)人、翻譯家、評(píng)論家，《詩(shī)刊》前副主編，中國(guó)散文詩(shī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾被譽(yù)為“抒情詩(shī)之王"。

D．在古代，不合樂(lè)的稱(chēng)為詩(shī)，合樂(lè)的則稱(chēng)為歌，現(xiàn)代一般把它們統(tǒng)稱(chēng)為詩(shī)歌。我們通常所說(shuō)的古詩(shī)包括古體詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)、律詩(shī)、絕句、詞、曲等。

6．（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）古詩(shī)文默寫(xiě)。

讓我們跟著古人走進(jìn)豐富多彩的古詩(shī)世界，有描寫(xiě)景物的佳句，有真摯悠悠的詩(shī)情。曹操以“①__，②”描寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩、山島高聳突兀；王灣船行江中，視野開(kāi)闊，心潮澎湃，吟誦出“③，④"的詩(shī)句，對(duì)偶精妙，情緒飽滿(mǎn)；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤，⑥”表達(dá)天涯游子的孤獨(dú)惆悵；王灣在《次北固山下》一詩(shī)中用“⑦？⑧"表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

二、活動(dòng)（共19分）

7．（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）同學(xué)們出一期黑板報(bào)，除了“同學(xué)風(fēng)采"友誼名言”“交友之道"等欄目之外，還粘貼了一組圖片準(zhǔn)備再建一個(gè)欄目，請(qǐng)你給這一欄目擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。

標(biāo)題：___。

（2）同學(xué)們收集到的關(guān)于友情的古詩(shī)詞中，有一項(xiàng)不妥，請(qǐng)指出來(lái)并說(shuō)明理由。

A．平生知心者，屈指能有幾？B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

C．相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。D．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

我選項(xiàng)，理由：____________。

（3）七年級(jí)（1）班將于11月20日下午5點(diǎn)，舉辦“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”主題班會(huì)。為了讓同學(xué)們會(huì)交友、廣交友、交益友，消除社恐心理，班級(jí)決定邀請(qǐng)校團(tuán)委愛(ài)心驛站李老師作為嘉賓，為大家作報(bào)告。班主任請(qǐng)你電話(huà)邀請(qǐng)李老師，你將怎么說(shuō)？

（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）魯迅的作品在當(dāng)代中國(guó)已經(jīng)成為民族語(yǔ)言和文化象征。《朝花夕拾》是魯迅的作品中最富生活情趣的作品，借此我們可以了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。

8．下列文章不屬于《朝花夕拾》中的是（）

A．《風(fēng)箏》B．《無(wú)常》

C．《父親的病》D．《藤野先生》

9．《朝花夕拾》里一些人物給我們留下了深刻的印象，請(qǐng)根據(jù)下面的句子寫(xiě)出相應(yīng)的人物。

【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她"是___

【乙】這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)……“他”是

（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）閱讀以下選段，回答問(wèn)題。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。

粵自盤(pán)古，生于太荒，

首出御世，肇開(kāi)混茫。

就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了……

10．以上語(yǔ)段節(jié)選自《朝花夕拾》中的，“我似乎從頭上澆了一盆冷水"的原因是___。

11．上面的選段中要求“我”背的書(shū)是《》?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”，表達(dá)了“我”____________的心情。

三、閱讀（共48分）

12．（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）下列對(duì)詩(shī)歌《峨眉山月歌》內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

峨眉山月歌

【唐】李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

A．首句寫(xiě)峨眉山頭的半輪明月，點(diǎn)出此次遠(yuǎn)游正在秋天之時(shí)。

B．次句的“入"流”描寫(xiě)出月影映入江中，又隨江流去之景。

C．第三句的“夜發(fā)”，交代了從清溪到三峽的月夜行船之事。

D．第四句表達(dá)了詩(shī)人未能送別月夜遠(yuǎn)行的朋友的惋惜之情。

（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）閱讀【甲】【乙】?jī)善x文，完成下面小題。

《世說(shuō)新語(yǔ)》二則

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。"兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】

謝虎子①?lài)L上屋熏鼠。胡兒②既無(wú)由知父為此事，聞人道“癡人有作此者”，戲笑之，時(shí)道此非復(fù)③一過(guò)④。太傅既了己⑤之不知，因其言次，語(yǔ)胡兒曰：“世人以此謗中郎⑥，亦言我共作此?！焙鷥喊脽幄?，一月日閉齋不出。太傅虛托引己之過(guò)，以相開(kāi)悟，可謂德教。

【注釋】①謝虎子：謝據(jù)。②胡兒：謝朗，謝據(jù)之子。③非復(fù)：不只，不是。④一過(guò)：一次。⑤己：用作第三人稱(chēng)代詞，此指謝朗。⑥中郎：指謝據(jù)，他在兄弟中排名第二。⑦懊熱：煩悶，煩躁。

13．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．與兒女講論文義兒女：泛指小輩

B．撒鹽空中差可擬擬：相比

C．聞人道“癡人有作此者"聞：聞名

D．因其言次因：趁著

14．下列句中加點(diǎn)的“之”，與例句中的“之"用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：太傅既了己之不知

A．知之者不如好之者（《論語(yǔ)》）

B．而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）

C．有聞而傳之者（《穿井得一人》）

D．曉之者亦舍然大喜（《杞人憂(yōu)天》）

15．下列句子中，句式與“白雪紛紛何所似”相同的一項(xiàng)是（）

A．待君久不至（《陳太丘與友期行》）

B．可以為師矣（《論語(yǔ)》）

C．宋君令人問(wèn)之于丁氏（《穿井得一人》）

D．地，積塊耳（《杞人憂(yōu)天》）

16．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．從“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義"可以看出謝安一家其樂(lè)融融的情景。

B．從“公欣然”和“大笑樂(lè)"可以看出謝安與子侄輩親密無(wú)間的感情和把玩詩(shī)句的雅興。

C．謝太傅從謝朗一再的嘲笑中明白，謝朗并不知道父親謝據(jù)做過(guò)“熏老鼠”這種事。

D．謝太傅嚴(yán)厲地批評(píng)了謝朗對(duì)父親的不敬，導(dǎo)致謝朗煩躁的一個(gè)月不出門(mén)。

17．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

②謝虎子嘗上屋熏鼠。

（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

①如今，無(wú)論是人頭攢動(dòng)的數(shù)字科技館、虛擬科技館、科普劇場(chǎng)，還是科學(xué)家在短視頻中用鐵鍋演示中國(guó)天眼，用掃帚模擬宇宙射線，把吃剩的碎骨頭還原成模型來(lái)普及古生物學(xué)，其背后是有關(guān)部門(mén)千方百計(jì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓公眾走近科學(xué)的用心良苦和積極調(diào)動(dòng)資源創(chuàng)新科普手段的不懈努力。

②“在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，‘卡腦子’比‘卡脖子’更可怕。"地球好比一架飛機(jī)，一個(gè)物種好比飛機(jī)上的一顆螺絲釘，丟失一顆螺絲釘，可能沒(méi)有什么問(wèn)題，但接連不斷地減少，那這架飛機(jī)就不再安全。”在“2022科學(xué)跨年之夜"的演講中，諸如此類(lèi)的觸動(dòng)人心的金句，讓更多人意識(shí)到一個(gè)國(guó)家科技進(jìn)步及生態(tài)保護(hù)的重要意義。讓更多科學(xué)家和科普活動(dòng)得到宣傳，有利于更多人理解科學(xué)，崇尚科學(xué)，踐行科學(xué)，投身科學(xué)。

【材料二】

①一段時(shí)間以來(lái)，短視頻平臺(tái)掀起了一股科普熱，不少專(zhuān)家學(xué)者化身科普主播，以短視頻為媒介，激發(fā)網(wǎng)友探索科學(xué)的熱情。

②科普類(lèi)視頻的走紅反映了幾個(gè)趨勢(shì)。首先，信息傳播從文字?jǐn)U大到視頻，拓寬了知識(shí)傳播的路徑。其次，人們看視頻從追求娛樂(lè)轉(zhuǎn)為追求知識(shí)，說(shuō)明相當(dāng)多的人并非“娛樂(lè)至死”，而是希望提升自我，學(xué)會(huì)一些有用的知識(shí)和技能，既提升自己的綜合素質(zhì)，又提高生活質(zhì)量。

③面對(duì)這種情況，傳播知識(shí)的人，無(wú)論是主播，還是作者，都至關(guān)重要。正如作品翻譯需要“信達(dá)雅"一樣，科學(xué)傳播也需要“準(zhǔn)易趣”?！皽?zhǔn)"就是對(duì)科學(xué)知識(shí)的解讀和詮釋是準(zhǔn)確的，至少要符合目前主流科學(xué)界的認(rèn)知和觀點(diǎn)；“易”就是讓深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)容易被人理解，讓人能聽(tīng)明白，能弄懂；“趣"就是生動(dòng)活潑，同時(shí)具有文學(xué)性、高雅性。

【材料三】

①“用短視頻來(lái)學(xué)習(xí)。”隨著不少網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)涉足“泛知識(shí)"類(lèi)短視頻領(lǐng)域，這一賽道日益擁擠，競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化。

②當(dāng)各方正圍繞著“泛知識(shí)”類(lèi)短視頻摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的時(shí)候，此增長(zhǎng)點(diǎn)的短板也開(kāi)始顯現(xiàn)。其一就是內(nèi)容同質(zhì)化，同一話(huà)題看下來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多博主實(shí)際上只是“搬運(yùn)工”，觀點(diǎn)雷同，只是換了一個(gè)人說(shuō)出來(lái)而已。其二，在盈利的壓力之下，有的“泛知識(shí)”類(lèi)短視頻存在粗制濫造、跟風(fēng)追隨的現(xiàn)象，甚至走向了缺乏科學(xué)依據(jù)的獵奇，這與用戶(hù)的期待有較大落差。

③“泛知識(shí)"類(lèi)短視頻的方向也許是正確的，但是能否成功，能否具有可持續(xù)性，關(guān)鍵要看內(nèi)容是否具有較高的“含金量”。如果沒(méi)有讓受眾滿(mǎn)意的“含金量”，那么可能又是曇花一現(xiàn)，匆匆收?qǐng)觥?/p>

18．下列表述中，與材料一、材料二內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）

A．科學(xué)家在短視頻中用鐵鍋演示中國(guó)天眼，用掃帚模擬宇宙射線，把吃剩的碎骨頭還原成模型來(lái)普及古生物學(xué)，體現(xiàn)了積極調(diào)動(dòng)資源創(chuàng)新科普手段的不懈努力。

B．只有讓更多科學(xué)家和科普活動(dòng)得到宣傳，才能讓更多人理解科學(xué)，崇尚科學(xué)，踐行科學(xué)，投身科學(xué)。

C．信息傳播從文字?jǐn)U大到視頻，拓寬了知識(shí)傳播的路徑。

D．相當(dāng)多的人看視頻并非追求娛樂(lè)，而是希望提升自我，學(xué)會(huì)一些有用的知識(shí)和技能。

19．下列對(duì)科學(xué)傳播的“準(zhǔn)易趣”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“準(zhǔn)"就是對(duì)科學(xué)知識(shí)的解讀和詮釋是準(zhǔn)確的，至少要符合目前主流科學(xué)界的認(rèn)知和觀點(diǎn)。

B．“易”就是讓深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)容易被人理解，讓人能聽(tīng)明白，能弄懂。

C．“趣"就是生動(dòng)活潑，同時(shí)具有文學(xué)性、高雅性，由此產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力。

D．科學(xué)傳播的“準(zhǔn)易趣”與作品翻譯的“信達(dá)雅"意思相同。

20．“泛知識(shí)”類(lèi)短視頻的短板是什么？它想要持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是什么？

（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）閱讀下面的文字，完成小題

茉莉

白落梅

①我對(duì)茉莉的喜愛(ài)，源于兒時(shí)的記憶。外婆的庭院，種了一些花木，春桃秋菊，夏荷冬梅，當(dāng)然，還有她最喜愛(ài)的茉莉。茉莉花季很長(zhǎng)，從暮春開(kāi)到深秋，這些時(shí)日，茉莉花就那樣悠然綻放，不曾間斷。外婆種植的茉莉莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)地挺起枝葉和花朵。花瓣層層分明，潤(rùn)如玉，白如絹，輕如紗。白花在綠葉的映襯下，似碧玉上的顆顆明珠，如夜空懸掛的點(diǎn)點(diǎn)繁星。每至晨昏，茉莉的淡淡幽香，飄過(guò)黛瓦白墻彌漫至整個(gè)村莊。

②猶記得，外婆晨起打掃完庭院，則提籃采摘茉莉，泡上一盞茉莉香茗，坐于亭前石幾上。穿針引線，串起的茉莉手鏈，給自家小姑娘佩戴，若有多余，則送與鄰人。那些個(gè)夏天，外婆每日頭上都簪著一支茉莉，盡管如此，依舊遮掩不住她不斷新生的白發(fā)。

③鄉(xiāng)間老嫗，本沒(méi)有戴花的習(xí)慣，但茉莉與粉桃不同，不艷麗，不張揚(yáng)。別一朵茉莉，不分年歲，只為了裝點(diǎn)心情，還有耐人尋味的淡香。后來(lái)想起劉姥姥逛大觀園時(shí)，曾說(shuō)過(guò)她年輕也風(fēng)流，愛(ài)戴些花兒，抹些粉兒的。而外婆亦有此番情腸。試想每個(gè)女子，都珍愛(ài)自己的容顏，愿與繁華，相守一生。

④幼年總聽(tīng)外婆說(shuō)起，她本是富家小姐，也算得上是村里的大戶(hù)。祖上修建的大宅院，福澤后輩，亭臺(tái)樓閣，回廊水榭，蠡石成山。而庭園里，花木成蔭，折花插瓶，簪花佩戴，則成了她少女時(shí)代最美的回憶。我的曾外祖父，亦每日剪裁盆樹(shù)，賞鳥(niǎo)觀魚(yú)，甚是風(fēng)雅。

⑤那些閑逸的光陰，被時(shí)代的浪潮沖散，一去不復(fù)返。外婆嫁到了鄰村的農(nóng)家，幾片青瓦，幾畝薄田，她從千金小姐，成了平凡婦。她的嫁牧，除了一雙紅繡鞋，還有幾株曾外祖父栽種的苿莉。那掀開(kāi)紅蓋頭的男子，將與她開(kāi)始人生未知的故事。

⑥所幸，外公是個(gè)書(shū)生，與農(nóng)田相伴，一生沒(méi)有改變其鄉(xiāng)野村夫的命運(yùn)。卻總在夜鬧人靜之時(shí)，點(diǎn)燭讀書(shū)，而年輕的外婆，則為她袖添香。有時(shí)，泡上一盞茉莉清茶，靜坐于他身邊，裁衣縫衫，共守朝霞。

⑦外公一生愛(ài)酒，喜茶，亦好交朋友。每年都要取自家的糧食釀上幾大壇好酒，興起時(shí)，則邀約幾個(gè)鄰甕，于庭院喝酒閑聊。鄉(xiāng)村月色明凈，茉莉花開(kāi)，暗香襲人。靈巧的外婆，下廚做幾道農(nóng)家小菜，雖不見(jiàn)葷腥，卻是下酒的佳肴。最為別致的一道菜，是茉莉花炒雞蛋。白日新摘的茉莉花，用井水洗凈，打上幾個(gè)雞蛋，一起烹炒，清香可口，回味無(wú)窮。

⑧外婆自制的茉莉花酒，茉莉花茶，一時(shí)間遠(yuǎn)近聞名。鎮(zhèn)上曾有商鋪老板，慕名前來(lái)，詢(xún)問(wèn)秘方，被外婆回絕。其實(shí)自釀花酒、花茶只是一種心境，并無(wú)秘方，亦無(wú)須資本。自家栽種的糧食、茶葉、花木，巧妙地相容，便生了風(fēng)雅。

⑨樂(lè)善好施的外婆，對(duì)平日走街串巷的賣(mài)貨郎，或天南地北的江湖藝人，總會(huì)殷勤留客。雖是粗茶淡飯，卻給了風(fēng)餐露宿的他們無(wú)限溫情暖意。想來(lái)，外婆當(dāng)年的樂(lè)施，皆是種下的善因。如今她九十高壽，前塵往事已然忘卻，成了流水浮煙。那雙紅繡鞋也不知下落，唯留幾樹(shù)茉莉，年年開(kāi)合，不說(shuō)別離。

⑩我與外婆相處的日子，越發(fā)地短少。每年看到茉莉花開(kāi)，便知我們的緣分，已薄如春夢(mèng)。外婆已經(jīng)不折茉莉簪頭了，她兩鬢的發(fā)，如茉莉那樣銀白。以往只覺(jué)時(shí)光太慢，我的世界，總離不開(kāi)那個(gè)小小村莊。而今我漂泊天涯多年，方知?dú)q月催人老去，那些闊別已久的音容，都不再年輕。

每次與外婆臨別之際，她總會(huì)拉著我的手絮說(shuō)幾句珍重的話(huà)。她說(shuō)她已朝不保夕，而我的人生，則如那一窗的茉莉，開(kāi)謝了一季，還會(huì)重來(lái)。我竟無(wú)言以對(duì)，轉(zhuǎn)身拭淚，任憑她目送我的背影，漸行漸遠(yuǎn)。

這些年，無(wú)論我身在何處，我所居住的地方，皆種植茉莉。她曾陪我走過(guò)年少時(shí)光，又隨我人世遷徙，如今和我一起安于江南某個(gè)舊院。也許這不是我最終的歸宿，有一天我還會(huì)遭遇流轉(zhuǎn)的命運(yùn)，但茉莉亦會(huì)與我清淡相守，情深意長(zhǎng)。在許多個(gè)蒼茫無(wú)依的日子里，慰我孤獨(dú)寂寥。

21．外婆一生鐘愛(ài)茉莉，請(qǐng)根據(jù)提示，梳理文中外婆與茉莉之間的往事。

①泡茉莉香茗→②→③簪戴茉莉→④→⑤___

22．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析外婆是一個(gè)怎樣的人？

23．結(jié)合語(yǔ)境，從修辭角度賞析文中畫(huà)線句子。

白花在綠葉的映襯下，似碧玉上的顆顆明珠，如夜空懸掛的點(diǎn)點(diǎn)繁星。

24．文中第段寫(xiě)到，“我竟無(wú)言以對(duì)，轉(zhuǎn)身拭淚，任憑她目送我的背影，漸行漸遠(yuǎn)。"請(qǐng)結(jié)合上下文，試分析“我”流淚的原因。（2點(diǎn)即可）

四、寫(xiě)作（共60分）

25．（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是由懵懂走向成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。

請(qǐng)你回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷中讓你動(dòng)情的一些事，從中選擇一件事，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：⑴題目自擬，不少于600字。1⑵表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。⑶文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等。

答案解析部分

【答案】1．茶以春為貴，春貴在其時(shí)。

2．B

3．C

4．B

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；近義詞；字體書(shū)寫(xiě)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查漢字的抄寫(xiě)。做本題時(shí)，注意正楷書(shū)法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點(diǎn)畫(huà)，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。

⑵本題考查字音的識(shí)記。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析。

⑶本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

⑷本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)句子的語(yǔ)境做出判斷。近義詞(成語(yǔ))的辨析常見(jiàn)的技巧有：堅(jiān)持“存同析異"的原則，分析相異的語(yǔ)素；根據(jù)語(yǔ)境正確的使用詞語(yǔ)；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

1．本題考查學(xué)生的漢字抄寫(xiě)。注意用正楷或行楷抄寫(xiě)，做到美觀、規(guī)范、正確。

故答案為：茶以春為貴，春貴在其時(shí)。

2．ACD.正確；

B.有誤，“薄煙”中的“薄"應(yīng)讀作“báo”。

故答案為：B

3．ABD.正確；

C.有誤，“憔瘁"中的“瘁”應(yīng)寫(xiě)作“悴"。

故答案為：C

4．本題考查選詞填空。第一處：擴(kuò)展：擴(kuò)大發(fā)展。舒展：伸展。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容茶葉在熱水中伸展，填“舒展”更合適。第二處：生長(zhǎng)：出生成長(zhǎng)；長(zhǎng)大。萌生：開(kāi)始產(chǎn)生。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容新茶開(kāi)始生長(zhǎng)，填“萌生"更合適。第三處：濕潤(rùn)：潮濕而潤(rùn)澤。浸潤(rùn)：沾濡，滋潤(rùn)。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容茶樹(shù)受云霧的滋潤(rùn)，填“浸潤(rùn)”更合適。第四處：彌散：擴(kuò)散；布滿(mǎn)。發(fā)散：(光線、聲音、氣味等)向四周散開(kāi)。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容茶樹(shù)散發(fā)的清香，填“彌散"更合適。

故答案為：B

5．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】作家作品

【解析】【分析】A.有誤，中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家是老舍。

BCD.正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類(lèi)題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

6．【答案】水何澹澹；山島竦峙；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯；鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：澹、竦峙、涯、雁。

故答案為：水何澹澹，山島竦峙；潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯；

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

7．【答案】（1）交友故事，交友典故等。

（2）選B；因?yàn)檫@兩句詩(shī)表達(dá)的是漂泊在外的游子對(duì)親人的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，和友情無(wú)關(guān)，所以不妥。

（3）示例：“李老師您好！我是七年級(jí)（1）班的學(xué)生，我們想邀請(qǐng)您在11月20下午5點(diǎn)來(lái)到我們班級(jí)開(kāi)講座，輔導(dǎo)如何會(huì)交友、廣交友、交益友，請(qǐng)問(wèn)，您有時(shí)間嗎？"

【知識(shí)點(diǎn)】圖表信息；語(yǔ)言得體；詩(shī)句與人

【解析】【分析】⑴本題考查標(biāo)題擬寫(xiě)。負(fù)荊請(qǐng)罪：廉頗由于藺相如位居其上，心懷不滿(mǎn)，后來(lái)明白藺相如的苦心后，身背荊條上門(mén)請(qǐng)罪，兩人結(jié)成了生死之交，為交友典故；

桃園結(jié)義：述說(shuō)當(dāng)年劉備、關(guān)羽和張飛三位仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)共同干一番大事業(yè)的目標(biāo)，意氣相投，言行相依，選在一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節(jié)、選在一個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對(duì)天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想，為交友典故；

割袍斷義：出自《世說(shuō)新語(yǔ)德行》，管寧和華歆原本是同窗好友，兩人一同在園中鋤地種菜，看到地上有一片子，管寧依舊揮鋤，就像看到瓦石一樣，華歆卻高興地拾起金片，而后又扔了它。還有一次，兩人同坐在一張席子上讀書(shū)，有達(dá)官貴人乘車(chē)路過(guò)，管寧不受影響繼續(xù)讀書(shū)，華歆卻放下書(shū)出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開(kāi)坐，說(shuō)：“你不是我的朋友了?！边@個(gè)故事表達(dá)了管寧對(duì)于朋友品行和志向的嚴(yán)格要求，因華歆貪慕虛榮的舉動(dòng)，管寧毅然與其割席斷交，以示決絕。為交友典故；伯牙絕弦：伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞，后來(lái)鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為這世上再也不會(huì)有知音了，天下再不會(huì)有人像鐘子期-樣能體會(huì)他演奏的意境，所以就把自己最心愛(ài)的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再?gòu)椙?；表現(xiàn)了兩人的友誼深厚為交友典故；由此可知，四個(gè)成語(yǔ)，四幅圖畫(huà)皆與“交友典故"有關(guān)，據(jù)此可擬寫(xiě)標(biāo)題即可。

⑵本題考查詩(shī)文理解。A.這句詩(shī)表達(dá)的是人生中真正能夠了解自己、成為知心朋友的人是非常稀少的。詩(shī)人通過(guò)“屈指能有幾”這樣的表述，強(qiáng)調(diào)了知心朋友的難得與珍貴。這句詩(shī)直接體現(xiàn)了對(duì)友情的珍視和對(duì)知心朋友的渴望，與友情的主題緊密相關(guān)。

B.出自唐代詩(shī)人王維的《仇九日憶山東兄弟》意思是：遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插滿(mǎn)茱萸只少我一人。它表達(dá)的是詩(shī)人在重陽(yáng)佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方兄弟的思念之情，這里的“一人"指的是詩(shī)人自己，而非指遠(yuǎn)方的朋友或知己，此詩(shī)句與“親情”有關(guān)，與“友情"的主題不符。

C.這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《送韋城李少府》，它表達(dá)了真正的友情是不受地理距離限制的，即使相隔萬(wàn)里，也如同鄰居一樣親近。詩(shī)人用相知無(wú)遠(yuǎn)近來(lái)強(qiáng)調(diào)友情的深厚和超越空間的特性，而“萬(wàn)里尚為鄰”則進(jìn)一步將這種超越性具象化，展現(xiàn)了友情的美好與力量。這句詩(shī)同樣與“友情"的主題緊密相連。

D.這句詩(shī)雖然表面上看似在描繪一幅離別的畫(huà)面一友人乘坐的帆船漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在碧空盡頭，只剩下長(zhǎng)江水流向天邊，但其中蘊(yùn)含著深深的友情與不舍。詩(shī)人通過(guò)描繪這一場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)友人離去的無(wú)限感慨和對(duì)友情的深切懷念。同樣可以與“友情”主題相關(guān)；

據(jù)此可知，應(yīng)選擇B項(xiàng)，這句詩(shī)寫(xiě)出作者對(duì)親人團(tuán)聚的聯(lián)想，遙想兄弟們?cè)谥仃?yáng)佳節(jié)登上高山，身上插著茱萸，享受快樂(lè)時(shí)光的場(chǎng)景，是表達(dá)親情的，與“友情"無(wú)關(guān)。

⑶本題考查語(yǔ)言表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)基本要求：要有禮貌稱(chēng)呼，語(yǔ)要委婉真誠(chéng)，所要表達(dá)的內(nèi)容要清晰有條理。結(jié)合材料的要求作答。以七(1)班要舉辦“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的班會(huì)作為邀請(qǐng)理由，邀請(qǐng)校團(tuán)委愛(ài)心驛站李老師作為嘉賓，為大家作報(bào)告，注意明確時(shí)間和地點(diǎn)。

故答案為：⑴交友故事，交友典故等。

⑵選B；因?yàn)檫@兩句詩(shī)表達(dá)的是漂泊在外的游子對(duì)親人的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，和友情無(wú)關(guān)，所以不妥。

⑶“李老師您好！我是七年級(jí)（1）班的學(xué)生，我們想邀請(qǐng)您在11月20下午5點(diǎn)來(lái)到我們班級(jí)開(kāi)講座，輔導(dǎo)如何會(huì)交友、廣交友、交益友，請(qǐng)問(wèn)，您有時(shí)間嗎？"

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查標(biāo)題擬寫(xiě)。本題在擬寫(xiě)標(biāo)題時(shí)應(yīng)理解成語(yǔ)的含義，找出其共性擬寫(xiě)標(biāo)題。

⑵本題考查對(duì)古詩(shī)句的理解能力，以及對(duì)文化常識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力。首先要理解古詩(shī)句表達(dá)的內(nèi)容，根據(jù)平時(shí)對(duì)文化常識(shí)的積累進(jìn)行作答。

⑶本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。邀請(qǐng)他人時(shí)首先要有恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，然后介紹自己，講明邀請(qǐng)的目的。最后征詢(xún)對(duì)方的意見(jiàn)，語(yǔ)氣誠(chéng)懇、委婉。據(jù)此分析將以上內(nèi)容連貫成一段完整的句子，準(zhǔn)確表達(dá)即可。

【答案】8．A

9．長(zhǎng)媽媽?zhuān)ɑ颉鞍㈤L(zhǎng)”）；范愛(ài)農(nóng)

【知識(shí)點(diǎn)】作家作品；作品的人物形象；《朝花夕拾》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

8．本題考查文學(xué)常識(shí)?！冻ㄏκ啊肥囚斞傅纳⑽募?，其中包括《無(wú)?！贰陡赣H的病》《藤野先生》等作品?！讹L(fēng)箏》選自《野草》，不屬于《朝花夕拾》。

故答案為：A

9．本題考查名著人物。根據(jù)積累，結(jié)合“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈"可知此人是長(zhǎng)媽媽。結(jié)合“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)”可知此人是范愛(ài)農(nóng)。

故答案為：長(zhǎng)媽媽?zhuān)ɑ颉鞍㈤L(zhǎng)"）；范愛(ài)農(nóng)

【答案】10．《五猖會(huì)》；被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》

11．鑒略；被父親強(qiáng)迫背書(shū)后的掃興，無(wú)奈和痛苦

【知識(shí)點(diǎn)】作品的經(jīng)典情節(jié)；《朝花夕拾》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

10．本題考查名著內(nèi)容。結(jié)合語(yǔ)段中“粵自盤(pán)古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混?！笨芍?，這四句是《五猖會(huì)》中的話(huà)。依據(jù)“自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。"可知，“我似乎從頭上澆了一盆冷水”的原因是被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》。

故答案為：《五猖會(huì)》；被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》

11．結(jié)合語(yǔ)段中粵自盤(pán)古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混?？芍@四句是《鑒略)中的話(huà)，故上面的選段中要求我背的書(shū)是《鑒略》；文中的五猖會(huì)是一個(gè)迎種賽會(huì)，“我"十分想去看，但父親卻強(qiáng)迫“我"背《簽略)，并且說(shuō)“給我讀熱。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)"，故而‘我”的心情十分痛苦和失望，“似乎從頭上澆了一盤(pán)冷水"就是表達(dá)了“我“被父親強(qiáng)迫背書(shū)后的掃興而痛苦無(wú)奈的心情。

故答案為：鑒略；被父親強(qiáng)迫背書(shū)后的掃興，無(wú)奈和痛苦

12．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容

【解析】【分析】ABC.正確；

D.有誤，本詩(shī)是詩(shī)人自己夜間乘船出發(fā)，離開(kāi)清溪直奔三峽。想朋友卻難相見(jiàn)，戀戀不舍去向渝州。而不是朋友月夜遠(yuǎn)行。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

【答案】13．C

14．B

15．C

16．D

17．①（她）就是謝安長(zhǎng)兄謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

②謝據(jù)曾經(jīng)爬上屋頂熏老鼠。

【知識(shí)點(diǎn)】常用文言虛詞；常用文言實(shí)詞；判斷句式；省略句式；倒裝句式

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷。

⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言句式的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要了解幾種常見(jiàn)的文言句式，然后結(jié)合句子進(jìn)行分析。文言句式有：倒裝句、判斷句、省略句、被動(dòng)句。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

⑸本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

參考譯文：

[甲]

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢"他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑乘風(fēng)飛舞。"太傅大笑起來(lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

[乙]

謝虎子曾經(jīng)上房熏老鼠。謝胡兒沒(méi)有途徑知道父親做過(guò)這件事，又聽(tīng)說(shuō)傻子有這樣做的，就嘲笑這種人，時(shí)常說(shuō)起這種事，不只說(shuō)過(guò)一遍。太傅既然明白胡兒并不知道父親做過(guò)這種事，趁他談話(huà)中間，告訴胡兒說(shuō)：“社會(huì)上的人拿這件事情來(lái)毀謗中郎，也說(shuō)我一道這樣做?！焙鷥郝?tīng)了，悔恨焦躁，大概一個(gè)月的時(shí)間把自己關(guān)在書(shū)房里不出來(lái)。太傅假托援引自己的過(guò)錯(cuò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)他，使他醒悟過(guò)來(lái)，這可以說(shuō)是用自己的道德來(lái)教化別人。

13．ABD.正確；

C.有誤，“聞"這里是聽(tīng)說(shuō)的意思。

故答案為：C

14．例句“太傅既了己之不知”翻譯為：太傅謝安已經(jīng)明白自己不明白（他們所談的玄理）。這里“之"用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。A句“知之者不如好之者”翻譯為：對(duì)于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人?！爸?代詞，代指學(xué)習(xí)這件事。

B句“而兩狼之并驅(qū)如故”翻譯為：但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。“之"用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。

C句“有聞而傳之者”翻譯為：有聽(tīng)到（這件事）并傳播它的人?！爸?代詞，代指這件事。

D句“曉之者亦舍然大喜”翻譯為：開(kāi)導(dǎo)他的人也放下心來(lái)，非常高興?！爸?代詞，代指那個(gè)憂(yōu)慮的人。

故答案為：B

15．本題考查文言文句式?！鞍籽┘娂姾嗡啤笔堑寡b句，正常語(yǔ)序是“白雪紛紛所似何"。

A項(xiàng)“待君久不至”是陳述句，不是特殊句式。

B項(xiàng)“可以為師矣"是省略句，完整句子是“可以（之）為師矣”，不是賓語(yǔ)前置句。

C項(xiàng)“宋君令人問(wèn)之于丁氏"是倒裝句，正常語(yǔ)序是“宋君令人于丁氏問(wèn)之”。

D項(xiàng)“地，積塊耳"是判斷句，不是賓語(yǔ)前置句。

故答案為：C

16．ABC.正確；

D.有誤，謝太傅并沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)謝朗，而是旁敲側(cè)擊。

故答案為：D

17．本題考查文言文句子翻譯。①重點(diǎn)詞：即，就是。大兄，大哥。②重點(diǎn)詞：嘗，曾經(jīng)。

故答案為：①（她）就是謝安長(zhǎng)兄謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

②謝據(jù)曾經(jīng)爬上屋頂熏老鼠。

【答案】18．B

19．D

20．短板是：內(nèi)容同質(zhì)化，很多“泛知識(shí)”類(lèi)短視頻觀點(diǎn)雷同；有些“泛知識(shí)"類(lèi)短視頻存在粗制濫造的現(xiàn)象，有的甚至缺乏科學(xué)依據(jù)。想要持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是內(nèi)容要有讓受眾滿(mǎn)意的“含金量”。

【知識(shí)點(diǎn)】概括說(shuō)明內(nèi)容；把握作者的見(jiàn)解；定位篩選、分析整合文中信息；非連續(xù)性實(shí)用類(lèi)文本

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類(lèi)型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

18．ACD.正確；

B.有誤，結(jié)合材料一“讓更多科學(xué)家和科普活動(dòng)得到宣傳，有利于更多人理解科學(xué)，崇尚科學(xué)，踐行科學(xué)，投身科學(xué)"可知，“有利于”并不等同于“只……才”，該選項(xiàng)表述與材料內(nèi)容不相符。

故答案為：B

19．ABC.正確；

D.有誤，結(jié)合材料二“正如作品翻譯需要‘信達(dá)雅’一樣，科學(xué)傳播也需要‘準(zhǔn)易趣’”可知，原文只是說(shuō)“正如”，并沒(méi)有說(shuō)“科學(xué)傳播的‘準(zhǔn)易趣’與作品翻譯的‘信達(dá)雅’意思相同”，該選項(xiàng)表述不正確。

故答案為：D

20．結(jié)合材料三“其一就是內(nèi)容同質(zhì)化，同一話(huà)題看下來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多博主實(shí)際上只是‘搬運(yùn)工’，觀點(diǎn)雷同，只是換了一個(gè)人說(shuō)出來(lái)而已。其二，在盈利的壓力之下，有的‘泛知識(shí)’類(lèi)短視頻存在粗制濫造、跟風(fēng)追隨的現(xiàn)象，甚至走向了缺乏科學(xué)依據(jù)的獵奇，這與用戶(hù)的期待有較大落差"可知，“泛知識(shí)”類(lèi)短視頻的短板是：內(nèi)容同質(zhì)化，很多“泛知識(shí)"類(lèi)短視頻觀點(diǎn)雷同；有些“泛知識(shí)”類(lèi)短視頻存在粗制濫造的現(xiàn)象，有的甚至缺乏科學(xué)依據(jù)。結(jié)合材料三“‘泛知識(shí)’類(lèi)短視頻的方向也許是正確的，但是能否成功，能否具有可持續(xù)性，關(guān)鍵要看內(nèi)容是否具有較高的‘含金量’。如果沒(méi)有讓受眾滿(mǎn)意的‘含金量’，那么可能又是曇花一現(xiàn)，匆匆收?qǐng)?可知，“泛知識(shí)”類(lèi)短視頻想要持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是內(nèi)容要有讓受眾滿(mǎn)意的“含金量"。

故答案為：短板是：內(nèi)容同質(zhì)化，很多“泛知識(shí)”類(lèi)短視頻觀點(diǎn)雷同；有些“泛知識(shí)"類(lèi)短視頻存在粗制濫造的現(xiàn)象，有的甚至缺乏科學(xué)依據(jù)。想要持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是內(nèi)容要有讓受眾滿(mǎn)意的“含金量”。

【答案】21．串茉莉手鏈；烹炒茉莉；釀茉莉花酒、茉莉花茶

22．①外婆是一個(gè)善良、樂(lè)善好施的人。從外婆將多余的手鏈送給鄰人和殷勤留客可以看出。②外婆是一個(gè)熱愛(ài)生活、風(fēng)雅的人。從外婆泡茉莉香茗、串茉莉手鏈等事情可以看出。③外婆是一個(gè)勤勞、心靈手巧的人。從外婆裁衣縫衫，用茉莉烹炒菜肴可以看出。④外婆是一個(gè)疼愛(ài)外孫女的人。從每次分別，外婆都要拉著我的手和我說(shuō)話(huà)看出來(lái)。

23．運(yùn)用比喻的修辭，將茉莉比作明珠、繁星，將綠葉比作碧玉等，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了茉莉花朵飽滿(mǎn)、圓潤(rùn)、繁密以及花枝翠綠的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)茉莉的喜愛(ài)和贊美之情。

24．①為外婆的年邁體弱而感到難過(guò)、悲傷。②外婆年事已高，下次不知道還能不能再見(jiàn)到外婆，為不可預(yù)知的離別而悲傷。③為不能在外婆身邊盡孝而愧疚。（言之有理即可）

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；篩選并整合文中信息；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話(huà)，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

21．本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括能力。通讀文章發(fā)現(xiàn)，第②③段寫(xiě)了外婆用茉莉“泡香茗"串手鏈”和“簪戴茉莉"三件事，第⑦段寫(xiě)外婆“烹炒茉莉”，第⑧段寫(xiě)外婆用茉莉“釀花酒、花茶"。據(jù)此，將相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在橫線上即可。

故答案為：串茉莉手鏈；烹炒茉莉；釀茉莉花酒、茉莉花茶

22．本題考查人物形象分析。“樂(lè)善好施的外婆，對(duì)平日走街串巷的賣(mài)貨郎，或天南地北的江湖藝人，總會(huì)殷勤留客”表現(xiàn)了外婆是一個(gè)善良、樂(lè)善好施的人；從外婆簪戴茉莉、串茉莉手鏈、泡茉莉香茗等事情中可以看出，外婆是一個(gè)熱愛(ài)生活的風(fēng)雅之人；“靈巧的外婆，下廚做幾道農(nóng)家小菜，雖不見(jiàn)葷腥，卻是下酒的佳肴。最為別致的一道菜，是茉莉花炒雞蛋"表現(xiàn)出外婆是一個(gè)勤勞、心靈手巧的人；“每次與外婆臨別之際，她總會(huì)拉著我的手絮說(shuō)幾句珍重的話(huà)”表現(xiàn)了外婆是一個(gè)疼愛(ài)外孫的人。

故答案為：①外婆是一個(gè)善良、樂(lè)善好施的人。從外婆將多余的手鏈送給鄰人和殷勤留客可以看出。②外婆是一個(gè)熱愛(ài)生活、風(fēng)雅的人。從外婆泡茉莉香茗、串茉莉手鏈等事情可以看出。③外婆是一個(gè)勤勞、心靈手巧的人。從外婆裁衣縫衫，用茉莉烹炒菜肴可以看出。④外婆是一個(gè)疼愛(ài)外孫女的人。從每次分別，外婆都要拉著我的手和我說(shuō)話(huà)看出來(lái)。

23．本題考查賞析句子?！八票逃裆系念w顆明珠，如夜空懸掛的點(diǎn)點(diǎn)繁星"運(yùn)用了比喻的修辭手法，將茉莉比作“明珠和繁星”，將綠葉比作“碧玉”，描寫(xiě)出茉莉花開(kāi)時(shí)花朵和花葉的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)茉莉的喜愛(ài)和贊美之情。

故答案為：運(yùn)用比喻的修辭，將茉莉比作明珠、繁星，將綠葉比作碧玉等，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了茉莉花朵飽滿(mǎn)、圓潤(rùn)、繁密以及花枝翠綠的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)茉莉的喜愛(ài)和贊美之情。

24．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文，可知此時(shí)的外婆年邁體弱，而“我”常年漂泊在外，不能侍奉在側(cè)，不能陪在外婆身邊盡孝而愧疚。所以當(dāng)外婆說(shuō)她年事已高，而“我"還有下一季時(shí)，“我”難忍悲傷而落淚。

故答案為：①為外婆的年邁體弱而感到難過(guò)、悲傷。②外婆年事已高，下次不知道還能不能再見(jiàn)到外婆，為不可預(yù)知的離別而悲傷。③為不能在外婆身邊盡孝而愧疚。

25．【答案】參考例文：

記憶深處

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋干上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳...總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)....每每哼著這首歌，仿佛把我?guī)Щ亓藦那?，往?幕幕，獨(dú)有一件事始終長(zhǎng)留我記憶深處。

記得那是去年的盛夏，我參加了電子琴九級(jí)考試。這天早上，細(xì)雨不期而至，悄然無(wú)聲地飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀生。我和媽媽乘車(chē)去考場(chǎng)，一路上，雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在車(chē)窗上，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)又活潑的小精靈，也像是在為我的考級(jí)助威。我們伴著絲絲細(xì)雨來(lái)到等候廳。剛到?jīng)]多久，就被監(jiān)考老師叫進(jìn)練習(xí)室練習(xí)曲子。偌大的練習(xí)室顯得那么空曠，我把音量放小，想認(rèn)真的練習(xí)，可是緊張的心情怎么也平靜不下來(lái)。摸了摸自己的胸口，像揣了只小兔子樣，咚咚直跳，半握拳的手心里也滿(mǎn)是汗水了。我在心里不住地對(duì)自己說(shuō)：“要冷靜，……冷靜……"可依然緊張得要命。再想想這幾年為了練好琴，每天晚上放學(xué)回家都要堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)的琴，到了寒署假更是每天堅(jiān)持練4個(gè)小時(shí)的琴，看到伙伴都在樓下開(kāi)心地玩耍，而自己卻要在家里練琴，一直練到手指酸痛、發(fā)麻。有時(shí)我也真不想練琴了，想放棄，也跟媽媽使性子，可是過(guò)后-想，從四歲開(kāi)始練琴到現(xiàn)在年復(fù)一年，復(fù)一日，自己所付出的努力，就要達(dá)到電子琴的最高級(jí)了，難道要就此放棄嗎思前想后，最后還是咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。想到這里，我深深吸口氣，努力使緊張的心情平靜下來(lái)。

堅(jiān)持，加油。日子一天天地過(guò)著，我的彈琴技法越來(lái)越純熟。

聽(tīng)到監(jiān)考老師喊我的準(zhǔn)考證號(hào)，我略帶緊張地走進(jìn)考場(chǎng)，把自己的名字報(bào)給監(jiān)考老師，然后坐到琴旁，做好一切準(zhǔn)備工作后回憶了一下曲子的旋律，我深深吸了一口氣，帶著自信的微笑開(kāi)始演奏。

手指在琴鍵上躍動(dòng)著，悠揚(yáng)的樂(lè)曲在我的指尖流淌出來(lái)，我仿佛看到了，一棵棵垂柳像一位位婀娜多姿的少女，她們長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)“垂在水中；靜靜的江水濺起晶瑩的“珍珠”，圓圓的荷葉上有小青蛙在跳動(dòng)，一池的荷花迎風(fēng)搖曳，好像在風(fēng)中翩翩起舞；月亮彎彎地像一條小船懸掛在高高的……我依次彈完了九級(jí)曲目，輕輕的關(guān)上琴盒。我抬頭看到監(jiān)考老師微笑地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道我成功了，這么多年的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。

這件事使我懂得了無(wú)論做什么事都要持之以恒，只有付出才會(huì)有回報(bào)。這件事雖然只是我成長(zhǎng)中一次普通的經(jīng)歷，卻使我終身難忘

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】本題是一道材料作文題，體裁為記敘文，中心話(huà)題圍繞成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)這些經(jīng)歷對(duì)個(gè)人的意義和價(jià)值。

【題干分析】①材料關(guān)鍵詞為“成長(zhǎng)"體驗(yàn)”“財(cái)富"。成長(zhǎng)是一個(gè)從懵懂走向成熟的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中有歡笑、感動(dòng)、淚水和悲傷等各種體驗(yàn)，這些體驗(yàn)都是人生寶貴的財(cái)富。

②闡述寫(xiě)作思路：分析材料意義：成長(zhǎng)過(guò)程中的各種經(jīng)歷都是人生的一部分，無(wú)論是快樂(lè)的還是痛苦的，都能讓人從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！笆鞘裁础奔疵鞔_自己要寫(xiě)的成長(zhǎng)經(jīng)歷是什么，比如一次失敗的考試、一次勇敢的嘗試等；“為什么"重點(diǎn)闡述這件事對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，如從失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、從嘗試中獲得了自信等；“怎么做”可以寫(xiě)自己從這件事中得到的啟示，以及如何在未來(lái)的生活中運(yùn)用這些啟示。學(xué)生容易出現(xiàn)的寫(xiě)作誤區(qū)可能是只注重事件的敘述，而忽略了對(duì)成長(zhǎng)的感悟。重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)事件的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和對(duì)成長(zhǎng)的深刻思考上。作文開(kāi)頭可以用回憶的方式引出主題，如“成長(zhǎng)的歲月如一首悠揚(yáng)的歌，在我的記憶中回蕩。那些或歡笑或淚水的瞬間，都是我人生中最寶貴的財(cái)富。"事例素材可以選取自己在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的經(jīng)歷。結(jié)尾可以總結(jié)全文，升華主題，如“成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)，這些寶貴的經(jīng)歷將一直陪伴著我，激勵(lì)我不斷前行?！?/p>

【立意提取】

①挫折中成長(zhǎng)。講述自己在面對(duì)挫折時(shí)如何克服困難，從挫折中汲取力量，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

②挑戰(zhàn)自我，收獲成長(zhǎng)。描述自己勇敢地挑戰(zhàn)自己從未嘗試過(guò)的事情，在挑戰(zhàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】文章緊扣“記憶深處"這一主題，以參加電子琴九級(jí)考試的經(jīng)歷為核心內(nèi)容，突出了堅(jiān)持和努力的重要性，以及這件事對(duì)作者的深遠(yuǎn)影響。文中對(duì)緊張心情的描寫(xiě)非常細(xì)膩，如“摸了摸自己的胸口，像揣了只小兔子一樣，咚咚直跳，半握拳的手心里也滿(mǎn)是汗水了”，讓讀者能夠真切地感受到作者的緊張。同時(shí)，對(duì)考試時(shí)演奏場(chǎng)景的想象也很生動(dòng)，如“我仿佛看到了，一棵棵垂柳像一位位婀娜多姿的少女……"增強(qiáng)了文章的感染力。作者按照時(shí)間順序，依次敘述了考試前的緊張、回憶練琴的過(guò)程、考試時(shí)的表現(xiàn)以及考試后的感悟，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，如“細(xì)雨不期而至，悄然無(wú)聲地飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲”等描寫(xiě)，使文章充滿(mǎn)了詩(shī)意。

1/1新疆維吾爾自治區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

一、積累（共23分）

（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）閱讀下面的語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

“茶以春為貴，春貴在其時(shí)。"前天收到母親從鄉(xiāng)下捎來(lái)的新茶。拈一撮放入玻璃杯中，緩緩地將沸水沖下，茶葉在杯中沉浮、____，頗有亭亭玉立之姿。其湯色嫩綠、明亮、清澈，抿一口，在口中醞釀出鮮爽甘香，沁人心脾。

離清明還有兩天，這該是明前茶了。明前茶堪稱(chēng)“茶中美人”，茶樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休養(yǎng)生息，此時(shí)____的新芽品質(zhì)好、茶氣足、色翠香幽，所含微量元素含量達(dá)到峰值，為一年中品質(zhì)最佳。

因?yàn)榍迕髑皻鉁仄毡檩^低，茶樹(shù)發(fā)芽數(shù)量有限，能達(dá)到采摘標(biāo)準(zhǔn)的茶葉很少，所以又有“明前茶，貴如金"之說(shuō)。北宋詩(shī)人林逋在《烹北苑茶有懷》中把春茶譽(yù)為“世間絕品”。清人陸次云也說(shuō)：“幽而不冽，啜之淡然，似乎無(wú)味。飲過(guò)之后，覺(jué)有一股太和之氣鑲（xiāng）在齒頰之間，此無(wú)味之味乃至味也。"這便是明前茶的妙處。

清明前后，正是采茶的好時(shí)節(jié)。記得每年三月，母親都要邀約姊（zǐ）妹去山里采茶。天剛蒙蒙亮，山徑里籠著一層?。╞ó）煙。憔瘁的母親就腰系茶簍，頭戴斗笠，迎著淅瀝的春雨，行走在常去侍（shì）弄的茶園的路上。山里空氣濕潤(rùn)清新，茶樹(shù)長(zhǎng)年經(jīng)云霧____，茁壯青翠，使人老遠(yuǎn)就能嗅到其____出的清香。

1．請(qǐng)用楷書(shū)將下面的句子抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。

茶以春為貴，春貴在其時(shí)。

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2．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．鑲（xiāng）B．?。╞ó）C．姊（zǐ）D．侍（shì）

3．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．亭亭B．醞釀C．憔瘁D．淅瀝

4．文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．?dāng)U展生長(zhǎng)濕潤(rùn)發(fā)散

B．舒展萌生浸潤(rùn)彌散

C．?dāng)U展萌生濕潤(rùn)發(fā)散

D．舒展生長(zhǎng)浸潤(rùn)彌散

【答案】1．茶以春為貴，春貴在其時(shí)。

2．B

3．C

4．B

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；近義詞；字體書(shū)寫(xiě)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查漢字的抄寫(xiě)。做本題時(shí)，注意正楷書(shū)法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點(diǎn)畫(huà)，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。

⑵本題考查字音的識(shí)記。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析。

⑶本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

⑷本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)句子的語(yǔ)境做出判斷。近義詞(成語(yǔ))的辨析常見(jiàn)的技巧有：堅(jiān)持“存同析異”的原則，分析相異的語(yǔ)素；根據(jù)語(yǔ)境正確的使用詞語(yǔ)；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

1．本題考查學(xué)生的漢字抄寫(xiě)。注意用正楷或行楷抄寫(xiě)，做到美觀、規(guī)范、正確。

故答案為：茶以春為貴，春貴在其時(shí)。

2．ACD.正確；

B.有誤，“薄煙"中的“薄”應(yīng)讀作“báo"。

故答案為：B

3．ABD.正確；

C.有誤，“憔瘁”中的“瘁"應(yīng)寫(xiě)作“悴”。

故答案為：C

4．本題考查選詞填空。第一處：擴(kuò)展：擴(kuò)大發(fā)展。舒展：伸展。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容茶葉在熱水中伸展，填“舒展"更合適。第二處：生長(zhǎng)：出生成長(zhǎng)；長(zhǎng)大。萌生：開(kāi)始產(chǎn)生。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容新茶開(kāi)始生長(zhǎng)，填“萌生”更合適。第三處：濕潤(rùn)：潮濕而潤(rùn)澤。浸潤(rùn)：沾濡，滋潤(rùn)。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容茶樹(shù)受云霧的滋潤(rùn)，填“浸潤(rùn)"更合適。第四處：彌散：擴(kuò)散；布滿(mǎn)。發(fā)散：(光線、聲音、氣味等)向四周散開(kāi)。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容茶樹(shù)散發(fā)的清香，填“彌散”更合適。

故答案為：B

5．（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）下面各項(xiàng)對(duì)文學(xué)文化常識(shí)，敘述不正確的一項(xiàng)是（）

A．朱自清的散文，樸素縝密、清雋沉郁，語(yǔ)言洗練、文筆清麗，建立了“一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)”，極富真情實(shí)感。他是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。

B．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿(mǎn)族，現(xiàn)代著名作家、戲劇家，其話(huà)劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡"。

C．劉湛秋，1935年出生，安徽蕪湖人，當(dāng)代著名的詩(shī)人、翻譯家、評(píng)論家，《詩(shī)刊》前副主編，中國(guó)散文詩(shī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾被譽(yù)為“抒情詩(shī)之王”。

D．在古代，不合樂(lè)的稱(chēng)為詩(shī)，合樂(lè)的則稱(chēng)為歌，現(xiàn)代一般把它們統(tǒng)稱(chēng)為詩(shī)歌。我們通常所說(shuō)的古詩(shī)包括古體詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)、律詩(shī)、絕句、詞、曲等。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】作家作品

【解析】【分析】A.有誤，中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家"稱(chēng)號(hào)的作家是老舍。

BCD.正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類(lèi)題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

6．（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）古詩(shī)文默寫(xiě)。

讓我們跟著古人走進(jìn)豐富多彩的古詩(shī)世界，有描寫(xiě)景物的佳句，有真摯悠悠的詩(shī)情。曹操以“①__，②”描寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩、山島高聳突兀；王灣船行江中，視野開(kāi)闊，心潮澎湃，吟誦出“③，④"的詩(shī)句，對(duì)偶精妙，情緒飽滿(mǎn)；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤，⑥”表達(dá)天涯游子的孤獨(dú)惆悵；王灣在《次北固山下》一詩(shī)中用“⑦？⑧"表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

【答案】水何澹澹；山島竦峙；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯；鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：澹、竦峙、涯、雁。

故答案為：水何澹澹，山島竦峙；潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯；

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

二、活動(dòng)（共19分）

7．（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）同學(xué)們出一期黑板報(bào)，除了“同學(xué)風(fēng)采"友誼名言”“交友之道"等欄目之外，還粘貼了一組圖片準(zhǔn)備再建一個(gè)欄目，請(qǐng)你給這一欄目擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。

標(biāo)題：___。

（2）同學(xué)們收集到的關(guān)于友情的古詩(shī)詞中，有一項(xiàng)不妥，請(qǐng)指出來(lái)并說(shuō)明理由。

A．平生知心者，屈指能有幾？B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

C．相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。D．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

我選項(xiàng)，理由：____________。

（3）七年級(jí)（1）班將于11月20日下午5點(diǎn)，舉辦“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”主題班會(huì)。為了讓同學(xué)們會(huì)交友、廣交友、交益友，消除社恐心理，班級(jí)決定邀請(qǐng)校團(tuán)委愛(ài)心驛站李老師作為嘉賓，為大家作報(bào)告。班主任請(qǐng)你電話(huà)邀請(qǐng)李老師，你將怎么說(shuō)？

【答案】（1）交友故事，交友典故等。

（2）選B；因?yàn)檫@兩句詩(shī)表達(dá)的是漂泊在外的游子對(duì)親人的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，和友情無(wú)關(guān)，所以不妥。

（3）示例：“李老師您好！我是七年級(jí)（1）班的學(xué)生，我們想邀請(qǐng)您在11月20下午5點(diǎn)來(lái)到我們班級(jí)開(kāi)講座，輔導(dǎo)如何會(huì)交友、廣交友、交益友，請(qǐng)問(wèn)，您有時(shí)間嗎？"

【知識(shí)點(diǎn)】圖表信息；語(yǔ)言得體；詩(shī)句與人

【解析】【分析】⑴本題考查標(biāo)題擬寫(xiě)。負(fù)荊請(qǐng)罪：廉頗由于藺相如位居其上，心懷不滿(mǎn)，后來(lái)明白藺相如的苦心后，身背荊條上門(mén)請(qǐng)罪，兩人結(jié)成了生死之交，為交友典故；

桃園結(jié)義：述說(shuō)當(dāng)年劉備、關(guān)羽和張飛三位仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)共同干一番大事業(yè)的目標(biāo)，意氣相投，言行相依，選在一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節(jié)、選在一個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對(duì)天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想，為交友典故；

割袍斷義：出自《世說(shuō)新語(yǔ)德行》，管寧和華歆原本是同窗好友，兩人一同在園中鋤地種菜，看到地上有一片子，管寧依舊揮鋤，就像看到瓦石一樣，華歆卻高興地拾起金片，而后又扔了它。還有一次，兩人同坐在一張席子上讀書(shū)，有達(dá)官貴人乘車(chē)路過(guò)，管寧不受影響繼續(xù)讀書(shū)，華歆卻放下書(shū)出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開(kāi)坐，說(shuō)：“你不是我的朋友了?！边@個(gè)故事表達(dá)了管寧對(duì)于朋友品行和志向的嚴(yán)格要求，因華歆貪慕虛榮的舉動(dòng)，管寧毅然與其割席斷交，以示決絕。為交友典故；伯牙絕弦：伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞，后來(lái)鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為這世上再也不會(huì)有知音了，天下再不會(huì)有人像鐘子期-樣能體會(huì)他演奏的意境，所以就把自己最心愛(ài)的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再?gòu)椙?；表現(xiàn)了兩人的友誼深厚為交友典故；由此可知，四個(gè)成語(yǔ)，四幅圖畫(huà)皆與“交友典故"有關(guān)，據(jù)此可擬寫(xiě)標(biāo)題即可。

⑵本題考查詩(shī)文理解。A.這句詩(shī)表達(dá)的是人生中真正能夠了解自己、成為知心朋友的人是非常稀少的。詩(shī)人通過(guò)“屈指能有幾”這樣的表述，強(qiáng)調(diào)了知心朋友的難得與珍貴。這句詩(shī)直接體現(xiàn)了對(duì)友情的珍視和對(duì)知心朋友的渴望，與友情的主題緊密相關(guān)。

B.出自唐代詩(shī)人王維的《仇九日憶山東兄弟》意思是：遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插滿(mǎn)茱萸只少我一人。它表達(dá)的是詩(shī)人在重陽(yáng)佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方兄弟的思念之情，這里的“一人"指的是詩(shī)人自己，而非指遠(yuǎn)方的朋友或知己，此詩(shī)句與“親情”有關(guān)，與“友情"的主題不符。

C.這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《送韋城李少府》，它表達(dá)了真正的友情是不受地理距離限制的，即使相隔萬(wàn)里，也如同鄰居一樣親近。詩(shī)人用相知無(wú)遠(yuǎn)近來(lái)強(qiáng)調(diào)友情的深厚和超越空間的特性，而“萬(wàn)里尚為鄰”則進(jìn)一步將這種超越性具象化，展現(xiàn)了友情的美好與力量。這句詩(shī)同樣與“友情"的主題緊密相連。

D.這句詩(shī)雖然表面上看似在描繪一幅離別的畫(huà)面一友人乘坐的帆船漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在碧空盡頭，只剩下長(zhǎng)江水流向天邊，但其中蘊(yùn)含著深深的友情與不舍。詩(shī)人通過(guò)描繪這一場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)友人離去的無(wú)限感慨和對(duì)友情的深切懷念。同樣可以與“友情”主題相關(guān)；

據(jù)此可知，應(yīng)選擇B項(xiàng)，這句詩(shī)寫(xiě)出作者對(duì)親人團(tuán)聚的聯(lián)想，遙想兄弟們?cè)谥仃?yáng)佳節(jié)登上高山，身上插著茱萸，享受快樂(lè)時(shí)光的場(chǎng)景，是表達(dá)親情的，與“友情"無(wú)關(guān)。

⑶本題考查語(yǔ)言表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)基本要求：要有禮貌稱(chēng)呼，語(yǔ)要委婉真誠(chéng)，所要表達(dá)的內(nèi)容要清晰有條理。結(jié)合材料的要求作答。以七(1)班要舉辦“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的班會(huì)作為邀請(qǐng)理由，邀請(qǐng)校團(tuán)委愛(ài)心驛站李老師作為嘉賓，為大家作報(bào)告，注意明確時(shí)間和地點(diǎn)。

故答案為：⑴交友故事，交友典故等。

⑵選B；因?yàn)檫@兩句詩(shī)表達(dá)的是漂泊在外的游子對(duì)親人的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，和友情無(wú)關(guān)，所以不妥。

⑶“李老師您好！我是七年級(jí)（1）班的學(xué)生，我們想邀請(qǐng)您在11月20下午5點(diǎn)來(lái)到我們班級(jí)開(kāi)講座，輔導(dǎo)如何會(huì)交友、廣交友、交益友，請(qǐng)問(wèn)，您有時(shí)間嗎？"

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查標(biāo)題擬寫(xiě)。本題在擬寫(xiě)標(biāo)題時(shí)應(yīng)理解成語(yǔ)的含義，找出其共性擬寫(xiě)標(biāo)題。

⑵本題考查對(duì)古詩(shī)句的理解能力，以及對(duì)文化常識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力。首先要理解古詩(shī)句表達(dá)的內(nèi)容，根據(jù)平時(shí)對(duì)文化常識(shí)的積累進(jìn)行作答。

⑶本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。邀請(qǐng)他人時(shí)首先要有恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，然后介紹自己，講明邀請(qǐng)的目的。最后征詢(xún)對(duì)方的意見(jiàn)，語(yǔ)氣誠(chéng)懇、委婉。據(jù)此分析將以上內(nèi)容連貫成一段完整的句子，準(zhǔn)確表達(dá)即可。

（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）魯迅的作品在當(dāng)代中國(guó)已經(jīng)成為民族語(yǔ)言和文化象征?！冻ㄏκ啊肥囚斞傅淖髌分凶罡簧钋槿さ淖髌罚璐宋覀兛梢粤私怍斞笍挠啄甑角嗄陼r(shí)期的生活道路和心路歷程。

8．下列文章不屬于《朝花夕拾》中的是（）

A．《風(fēng)箏》B．《無(wú)?！?/p>

C．《父親的病》D．《藤野先生》

9．《朝花夕拾》里一些人物給我們留下了深刻的印象，請(qǐng)根據(jù)下面的句子寫(xiě)出相應(yīng)的人物。

【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是___

【乙】這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)……“他"是

【答案】8．A

9．長(zhǎng)媽媽?zhuān)ɑ颉鞍㈤L(zhǎng)”）；范愛(ài)農(nóng)

【知識(shí)點(diǎn)】作家作品；作品的人物形象；《朝花夕拾》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

8．本題考查文學(xué)常識(shí)?！冻ㄏκ啊肥囚斞傅纳⑽募?，其中包括《無(wú)常》《父親的病》《藤野先生》等作品。《風(fēng)箏》選自《野草》，不屬于《朝花夕拾》。

故答案為：A

9．本題考查名著人物。根據(jù)積累，結(jié)合“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈"可知此人是長(zhǎng)媽媽。結(jié)合“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)”可知此人是范愛(ài)農(nóng)。

故答案為：長(zhǎng)媽媽?zhuān)ɑ颉鞍㈤L(zhǎng)"）；范愛(ài)農(nóng)

（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）閱讀以下選段，回答問(wèn)題。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。

粵自盤(pán)古，生于太荒，

首出御世，肇開(kāi)混茫。

就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了……

10．以上語(yǔ)段節(jié)選自《朝花夕拾》中的，“我似乎從頭上澆了一盆冷水”的原因是___。

11．上面的選段中要求“我"背的書(shū)是《》?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”，表達(dá)了“我"____________的心情。

【答案】10．《五猖會(huì)》；被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》

11．鑒略；被父親強(qiáng)迫背書(shū)后的掃興，無(wú)奈和痛苦

【知識(shí)點(diǎn)】作品的經(jīng)典情節(jié)；《朝花夕拾》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

10．本題考查名著內(nèi)容。結(jié)合語(yǔ)段中“粵自盤(pán)古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混?！笨芍?，這四句是《五猖會(huì)》中的話(huà)。依據(jù)“自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。"可知，“我似乎從頭上澆了一盆冷水”的原因是被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》。

故答案為：《五猖會(huì)》；被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》

11．結(jié)合語(yǔ)段中粵自盤(pán)古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混?？芍?，這四句是《鑒略)中的話(huà)，故上面的選段中要求我背的書(shū)是《鑒略》；文中的五猖會(huì)是一個(gè)迎種賽會(huì)，“我"十分想去看，但父親卻強(qiáng)迫“我"背《簽略)，并且說(shuō)“給我讀熱。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)"，故而‘我”的心情十分痛苦和失望，“似乎從頭上澆了一盤(pán)冷水"就是表達(dá)了“我“被父親強(qiáng)迫背書(shū)后的掃興而痛苦無(wú)奈的心情。

故答案為：鑒略；被父親強(qiáng)迫背書(shū)后的掃興，無(wú)奈和痛苦

三、閱讀（共48分）

12．（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）下列對(duì)詩(shī)歌《峨眉山月歌》內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

峨眉山月歌

【唐】李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

A．首句寫(xiě)峨眉山頭的半輪明月，點(diǎn)出此次遠(yuǎn)游正在秋天之時(shí)。

B．次句的“入"流”描寫(xiě)出月影映入江中，又隨江流去之景。

C．第三句的“夜發(fā)”，交代了從清溪到三峽的月夜行船之事。

D．第四句表達(dá)了詩(shī)人未能送別月夜遠(yuǎn)行的朋友的惋惜之情。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容

【解析】【分析】ABC.正確；

D.有誤，本詩(shī)是詩(shī)人自己夜間乘船出發(fā)，離開(kāi)清溪直奔三峽。想朋友卻難相見(jiàn)，戀戀不舍去向渝州。而不是朋友月夜遠(yuǎn)行。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2024七上·新疆維吾爾自治區(qū)月考）閱讀【甲】【乙】?jī)善x文，完成下面小題。

《世說(shuō)新語(yǔ)》二則

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。"兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】

謝虎子①?lài)L上屋熏鼠。胡兒②既無(wú)由知父為此事，聞人道“癡人有作此者”，戲笑之，時(shí)道此非復(fù)③一過(guò)④。太傅既了己⑤之不知，因其言次，語(yǔ)胡兒曰：“世人以此謗中郎⑥，亦言我共作此?！焙鷥喊脽幄撸辉氯臻]齋不出。太傅虛托引己之過(guò)，以相開(kāi)悟，可謂德教。

【注釋】①謝虎子：謝據(jù)。②胡兒：謝朗，謝據(jù)之子。③非復(fù)：不只，不是。④一過(guò)：一次。⑤己：用作第三人稱(chēng)代詞，此指謝朗。⑥中郎：指謝據(jù)，他在兄弟中排名第二。⑦懊熱：煩悶，煩躁。

13．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．與兒女講論文義兒女：泛指小輩

B．撒鹽空中差可擬擬：相比

C．聞人道“癡人有作此者"聞：聞名

D．因其言次因：趁著

14．下列句中加點(diǎn)的“之”，與例句中的“之"用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：太傅既了己之不知

A．知之者不如好之者（《論語(yǔ)》）

B．而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）

C．有聞而傳之者（《穿井得一人》）

D．曉之者亦舍然大喜（《杞人憂(yōu)天》）

15．下列句子中，句式與“白雪紛紛何所似”相同的一項(xiàng)是（）

A．待君久不至（《陳太丘與友期行》）

B．可以為師矣（《論語(yǔ)》）

C．宋君令人問(wèn)之于丁氏（《穿井得一人》）

D．地，積塊耳（《杞人憂(yōu)天》）

16．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．從“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義"可以看出謝安一家其樂(lè)融融的情景。

B．從“公欣然”和“大笑樂(lè)"可以看出謝安與子侄輩親密無(wú)間的感情和把玩詩(shī)句的雅興。

C．謝太傅從謝朗一再的嘲笑中明白，謝朗并不知道父親謝據(jù)做過(guò)“熏老鼠”這種事。

D．謝太傅嚴(yán)厲地批評(píng)了謝朗對(duì)父親的不敬，導(dǎo)致謝朗煩躁的一個(gè)月不出門(mén)。

17．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

②謝虎子嘗上屋熏鼠。

【答案】13．C

14．B

15．C

16．D

17．①（她）就是謝安長(zhǎng)兄謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

②謝據(jù)曾經(jīng)爬上屋頂熏老鼠。

【知識(shí)