2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-小說(shuō)閱讀技巧總結(jié)

閱讀技巧

情節(jié)的結(jié)構(gòu)要素

⑴線(xiàn)索。它是貫穿整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。線(xiàn)索可以是某人、某物、某種情感、某個(gè)事件，還可以是

時(shí)間、空間。閱讀小說(shuō)，抓住線(xiàn)索是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。線(xiàn)索有單線(xiàn)和雙線(xiàn)兩種。雙線(xiàn)一般分明

線(xiàn)、暗線(xiàn)兩種。由人物活動(dòng)或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來(lái)的線(xiàn)索叫明線(xiàn)。小說(shuō)明線(xiàn)所敘述的人物故事容易

集中突出。未直接描繪的人物活動(dòng)或事件所間接呈現(xiàn)出來(lái)的線(xiàn)索叫暗線(xiàn)。暗線(xiàn)能夠在更深更廣的層面上

揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種矛盾或斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，使故事情節(jié)安排更加巧妙，使小說(shuō)矛盾和主題更加突出。

⑵情節(jié)的安排技巧。情節(jié)安排的基本技巧有照應(yīng)、伏筆、過(guò)渡、鋪墊、點(diǎn)題等；常用技巧有懸念法、抑

揚(yáng)法、照應(yīng)法、伏筆法、對(duì)比法、襯托法、鋪墊法等。

懸念，指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。通俗地說(shuō)，它是

指在小說(shuō)的敘述中先設(shè)置一個(gè)謎面，藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予以點(diǎn)破，使讀者的期待心理得到滿(mǎn)

足,懸念的主要作用是吸引讀者關(guān)注、引人入勝。

抑揚(yáng)，指對(duì)寫(xiě)作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者所料，從而使文勢(shì)曲折多變，使

文章產(chǎn)生峰I可路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強(qiáng)作品的可讀性。

照應(yīng)，是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。

伏筆，指作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作的提示或暗示。伏筆用得好，可使全文前后呼

應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明。

對(duì)比，指把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面，放在一起相互比較。對(duì)比的作用一般是渲染

氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題。

襯托，指描繪某一事物來(lái)表現(xiàn)另一事物的藝術(shù)手法。它分為正襯和反襯兩種。襯托可以使文章更生動(dòng)，

人物、事物形象更突出，主題更鮮明。

鋪墊，是為了襯托主要人物或事物而鋪敘另外的人物或事物以作襯墊。運(yùn)用鋪墊寫(xiě)法是為了蓄積氣勢(shì)，

突出文章主旨。

構(gòu)建局部情節(jié)（段落）作用的知識(shí)背景

小說(shuō)的情節(jié)主要有兩方面的作用：一是內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù)，為情節(jié)發(fā)展服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)

上呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后面情節(jié)做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。

⑴小說(shuō)開(kāi)頭段的作用。

小說(shuō)開(kāi)頭常用的兩種方式：

①懸念式。在作品開(kāi)頭提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾回答疑問(wèn)。作用是造成懸念，引出下文，并

引起讀者思考，吸引讀者閱讀下去；或者突出人物形象，揭示小說(shuō)主題。

②與景式。作用主要是交代故事發(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物心情，奠定感情基調(diào)。分析開(kāi)頭段的

作用時(shí)，既要把握該段的內(nèi)容和表現(xiàn)手法，又要結(jié)合下文的故事情節(jié)。

⑵小說(shuō)中間段（情節(jié)）的作用。

這一作用可以從以下三點(diǎn)進(jìn)行考慮：

①考慮某個(gè)情節(jié)與全文中相關(guān)情節(jié)的關(guān)系。主要是照應(yīng)和伏筆。照應(yīng)就是文學(xué)作品前后文之間的呼應(yīng)。

照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆是指文學(xué)作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。

在小說(shuō)中使用伏筆，能使小說(shuō)情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思精巧，前后呼應(yīng)。

②考慮情節(jié)與主題的關(guān)系。

③考慮情節(jié)與人物性格的關(guān)系。

⑶小說(shuō)結(jié)尾段的作用。

①出人意料式。這種結(jié)尾，從結(jié)構(gòu)安排上看，能使平淡的故事陡生波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震

撼人心的力量；從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得在情理之中。

②戛然而止、留下空白式。這樣的結(jié)尾能夠讓讀者充分地馳騁想象，進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。

③補(bǔ)敘式。這種結(jié)尾常有對(duì)上文情節(jié)的呼應(yīng)和解釋?xiě)夷畹淖饔?，使人物形象更加完整，深化主旨?/p>

④卒章顯志式。這種結(jié)尾往往有解釋?xiě)夷?、揭示主題的作用。

⑤令人感傷式。這種結(jié)尾，從主題上看，能更好地深化主題；從表現(xiàn)人物性格上看，能很好地塑造人物

性格，增強(qiáng)悲劇色彩；從表現(xiàn)效果上看，令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。

⑥大團(tuán)圓式。這種結(jié)尾，從表現(xiàn)效果上看，給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味；從讀者的感情體

驗(yàn)上看，與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；從主題上看，能凸顯出美好

的人性，符合大眾對(duì)審美的追求，容易引起讀者的共鳴。

1.分析情節(jié)的技法

分析小說(shuō)的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：①抓住場(chǎng)面;②尋找線(xiàn)索;③理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)。

(1)情節(jié)的作用

①交代人物活動(dòng)的環(huán)境。

②設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。

③為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。

④照應(yīng)前文。

⑤線(xiàn)索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

后)刻畫(huà)人物性格。

⑦表現(xiàn)主旨或深化主題。

(2)情節(jié)的特點(diǎn)

A.宵節(jié)安排評(píng)價(jià)：

①就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。

②就開(kāi)頭、結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。

③就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式，如《祝?！?，先寫(xiě)祥林嫂的死，然后再寫(xiě)祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向

死亡之地的。作用是制造懸念。

④就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。

⑤貫穿情節(jié)的線(xiàn)索，可作線(xiàn)索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《烏米》

中的“我”等。

B.情節(jié)安排基本技巧：

①順敘：按時(shí)間(空間)順序來(lái)寫(xiě)，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。

②倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某聯(lián)發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一

種方法，造成懸念，引人入勝。

③插敘：在敘述主要事件的過(guò)程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。對(duì)主要情節(jié)

或中心事件做必要補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。

④補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過(guò)程中，補(bǔ)充敘述另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。對(duì)上文

內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文。

⑤平敘：敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

二、情節(jié)類(lèi)題目?？碱}型：【情節(jié)+人物+主題+讀者】

I.小說(shuō)第一段【開(kāi)頭】有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

(1)內(nèi)容上：概括該段大意

(2)情節(jié)上：為下文……人物的出場(chǎng)，或……情節(jié)的發(fā)展作鋪墊(埋伏筆)。

(3)人物上：塑造了人物……形象特點(diǎn)。

(4)主題上：與下文……相照應(yīng)，揭示了小說(shuō)的主題。

(5)讀者上：吸引了讀者的閱讀興趣。

2.小說(shuō)第六段【中間】的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

(1)內(nèi)容上：概括該段大意。

(2)人物上：塑造了人物……形象特點(diǎn)。

(3)主題上：揭示了小說(shuō)……主題。

(4)情節(jié)上：承上啟下，承接上文…情節(jié)，引起下文…。(為下文…情節(jié)作鋪墊)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

3.小說(shuō)結(jié)尾具有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

①內(nèi)容上：概括該段大意。

②情節(jié)上：總結(jié)全文，與開(kāi)頭……相呼應(yīng)，使故事情節(jié)更加完整。

③人物上：豐富了人物……形象。

④主題上：深化了小說(shuō)……主題。

⑤讀者上：指出類(lèi)型，并點(diǎn)明好處。

4.小說(shuō)的最后一段能否刪掉，為什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

答：不能刪掉，因?yàn)椋?/p>

(1)人物上：最后一段豐富了A的形象特點(diǎn)，側(cè)面烘托出A的品格，加深了人們對(duì)A的認(rèn)識(shí)。

(2)情節(jié)上：最后一段與開(kāi)頭……相照應(yīng)，形成首尾呼應(yīng)，拓展了小說(shuō)的空間，使小說(shuō)的情節(jié)更為完

整、嚴(yán)謹(jǐn)。

(3)主題上；卒章顯志，深化了小說(shuō)……的主題。

(4)讀者上：給讀者留下了想象和思考的空間。

六）、分析文章結(jié)構(gòu)

1.分析文章結(jié)構(gòu)的技法

（1）分析小說(shuō)的標(biāo)題

常見(jiàn)的作用有：一是起線(xiàn)索作用，貫穿全文;二是點(diǎn)明主題。

⑵分析小說(shuō)的開(kāi)頭

開(kāi)頭方法：①設(shè)疑法（懸念法），提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn);②寫(xiě)景法，如《藥》的

第一段寫(xiě)秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說(shuō)主人公的不幸命運(yùn)。再如《荷花淀》開(kāi)頭寫(xiě)

月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。

常見(jiàn)作用：制造懸念，埋下伏筆;巧妙地引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|;推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，或?yàn)榍楣?jié)的發(fā)展起

推動(dòng)作用;有時(shí)還能增添情趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（3）分析文中的某句話(huà)

常見(jiàn)作用：①結(jié)構(gòu)上，承上啟下;②內(nèi)容上，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或人物性格的展現(xiàn)。

（4）分析小說(shuō)的結(jié)尾

①分析出人意料的結(jié)尾。常見(jiàn)的作用有：

A.從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼

人心的力量。如《項(xiàng)鏈》。

B.從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。如《項(xiàng)鏈》，直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假

的，但前面已作了埋伏。如借項(xiàng)處時(shí)主人一口答應(yīng)，還項(xiàng)鏈時(shí)主人沒(méi)有打開(kāi)盒子檢查等，暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)?/p>

不值錢(qián)的。

②分析令人傷感的悲劇結(jié)尾。常見(jiàn)的作用有：

A.從主題上看，能更好地深化主題。如《藥》中華小栓、夏瑜的死（悲?。┙沂玖诵梁ジ锩牟粡氐仔砸?/p>

沒(méi)有發(fā)動(dòng)群眾。

B.從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《藥》中寫(xiě)華小栓吃了人血饅頭后的死，突現(xiàn)了群眾

（華老栓）的愚昧性格。

C.這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百寶箱》，杜十娘的死，引起讀者思考死

的原因。

③分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)尾，這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。常見(jiàn)的作用有：

A.從表達(dá)效果上看，小說(shuō)喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。

B.從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之

感，

2從主題上看，這樣的結(jié)局反映出人類(lèi)向往和平美好生活的愿望。

④分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。（思維方向）好處：留下了“空白”給讀者想像，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)

造，

2.解題方法

（1）常見(jiàn)設(shè)問(wèn)模式

①分析構(gòu)思方面的特點(diǎn);②分析文章開(kāi)頭、結(jié)尾的特色。

（2）解題思路

首先要了解巧妙的構(gòu)思方法有抑揚(yáng)結(jié)合、倒敘插敘、設(shè)置懸念、誤會(huì)巧合、思維突轉(zhuǎn)、運(yùn)用象征、畫(huà)龍

點(diǎn)睛、卒章顯志、抖包袱亮底牌、意料之外情理之中等。

標(biāo)題作用的探究可從以下兒個(gè)方面考慮：

①設(shè)置懸念；②貫穿始終、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)誣的線(xiàn)索；③突出人物的形象或者性格；④推動(dòng)（暗示）情節(jié)發(fā)展；⑤

突出主題，對(duì)主題的表現(xiàn)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；⑨以某種藝術(shù)手法達(dá)到吸引讀者的FI的。

啟示（思考）類(lèi)探究題是近年新增的一種題型，這類(lèi)題型有啟發(fā)性，更容易讓考生各抒己見(jiàn)，暢所欲言。這

類(lèi)試題，要求在準(zhǔn)確把握人物精神實(shí)質(zhì)、關(guān)鍵語(yǔ)句內(nèi)涵及豐富主題的前提下，結(jié)合社會(huì)生活寫(xiě)出自己的

感受、啟示等，側(cè)重探究文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。這類(lèi)題型是一種由文本內(nèi)向文本外拓展延

伸的題型，多由小說(shuō)所寫(xiě)的內(nèi)容、人物、主題而感，向“現(xiàn)實(shí)”或“人生”延伸，有時(shí)也可借鑒，寫(xiě)法”作審美

探究。無(wú)論哪類(lèi)探究，緊扣文本內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)實(shí)（人生）等角度讀出“自我感悟''是其基本要求。

五、小說(shuō)標(biāo)題的作用【情節(jié)+人物+主題+讀者】

I.小說(shuō)的標(biāo)題的含義或寓意？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

答：①表層：【本義】

②深層：【比喻義】【雙關(guān)義】

③深層：【象征義】結(jié)合人物、主題分析

2.小說(shuō)的標(biāo)題有什么妙處（作用）？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

答：①表層：【本義】

②深層：【比喻義】【雙關(guān)義】【象征義】結(jié)合人物、主題分析

③手法：線(xiàn)索、修辭、雙關(guān)、象征

知識(shí)補(bǔ)充：標(biāo)題的常見(jiàn)作用

1、交代主要人物形象?！睹姘?/p>

2、概括小說(shuō)主要情節(jié)?！段渌纱蚧ⅰ?/p>

3、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調(diào)。《一朵午荷》

4、貫穿全文，起線(xiàn)索作用。

5、具有象征意義?！赌Ш小?/p>

6、揭示小說(shuō)主旨，深化主題。

7、表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度，寄托作者情感?！惰F齒銅牙紀(jì)曉嵐》

8、展開(kāi)情節(jié)，前后呼應(yīng)?！蹲８！?/p>

9、對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果?！敦埡屠鲜蟆?/p>

10、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者的眼球，使讀者產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)。讓讀者看了題目會(huì)產(chǎn)生遐

想，饒有興趣地看下去。引發(fā)讀者思考?！朵撹F是怎樣煉成的》

3、線(xiàn)索的作用【事、物、人、情、時(shí)間、空間】

①貫穿全文情節(jié)，使情節(jié)更緊湊②塑造更加豐滿(mǎn)的人物形象

③推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展④交代故事發(fā)生的背景

⑤概括文章的主要內(nèi)容⑥揭示文章的主題

⑦設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣

歸納小說(shuō)的主題

小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，對(duì)欣賞小說(shuō)主題的常見(jiàn)題型有：

①找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或用自己的話(huà)概括作品的主題）；

②本文對(duì)你有何哪些啟迪；

③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(huà)（某一個(gè)問(wèn)題）的理解或看法；等等。

對(duì)小說(shuō)主題的挖掘，一般可作者背景、人物特征、情節(jié)發(fā)展、語(yǔ)言情感色彩等方面進(jìn)行賞析。常用這樣

一些基本術(shù)語(yǔ)：

①歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么；

②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么；揭示了什么人生道理、對(duì)什么現(xiàn)象的反思、表達(dá)了什么情感等。解題

時(shí)，一是從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手；二是聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的

思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征；三是從小說(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作

品的主題。

（匹）、概括主題內(nèi)容

1.概括小說(shuō)主題的技法

（1）主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：

①以小說(shuō)主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑。

②用故事的形式針硬時(shí)弊。

③通過(guò)寓言，寄寓人生哲理。

④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。

（2）對(duì)主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語(yǔ)言情感色彩

看、從整體傾向看。

對(duì)主題的概括常用這樣些基本術(shù)語(yǔ)：

①歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)什么。

②雙刺、批判、揭露、譴貢什么，

③揭示什么人生道理。

④對(duì)什么現(xiàn)象的反思。

⑤表達(dá)了什么情感。

2.解題方法

（1）常見(jiàn)設(shè)問(wèn)模式

①找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或用自己的話(huà)概括作品的主題）；

②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；

③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(huà)（某一個(gè)問(wèn)題）的理解或看法。

（2）解題思路

①?gòu)男≌f(shuō)的情節(jié)和人物形象入手c

②玦系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物

形象所折射出的時(shí)代特征——達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的。

③從小說(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。

根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：小說(shuō)通過(guò)描繪XX故事情節(jié)，暗示了……刻畫(huà)了……抒發(fā)了（呼吁）……

（五）四、主題類(lèi)題目?？碱}型【情節(jié)+環(huán)境+人物+讀者】

（-）主題的常見(jiàn)表現(xiàn)形式：

①以小說(shuō)主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。

②用故事的形式針硬時(shí)弊。

③通過(guò)寓言，寄寓人生哲理。

④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。

即從下面兩方面概括：

人生：（1）人生道理（2）表達(dá)某種情感，贊揚(yáng)某種精神

社會(huì)：（1）諷刺、批判、揭露某種想象（2）歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)某種精神

賞析小說(shuō)人物形象

賞析小說(shuō)的，首先要掌握以下知識(shí)：表現(xiàn)人物常用的手法，有正面描寫(xiě)（如概括介紹、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描

寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等）、側(cè)面描寫(xiě)（如用有關(guān)人物的對(duì)話(huà)，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所

要描寫(xiě)的主要人物的性格特征；在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特任；環(huán)境描寫(xiě)襯托或烘托等。

常見(jiàn)題型有：結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象；對(duì)文中人物進(jìn)行評(píng)析（如XX是一個(gè)怎樣的人物）：概括人物

的性格特征、有哪些突出品質(zhì)等）。

正面人物常用以下詞語(yǔ)概括：正直、公正、勤勞、勤奮、善良、仁慈、樂(lè)于助人、寬容、大度、嚴(yán)于律

己、聰明、機(jī)智、深謀遠(yuǎn)慮、有志氣、有作為、專(zhuān)一、堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、忠貞、忠誠(chéng)、真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、

謙虛、清高、節(jié)儉、簡(jiǎn)樸、廉潔、博學(xué)、能干、一視同仁、正直無(wú)私、義無(wú)反顧、執(zhí)法如山、剛正不

阿、冰清玉潔、克己奉公、忍辱負(fù)重、表里如一、貧賤不移等。反面人物則換成相應(yīng)的反義詞語(yǔ)。

（二）、揣摩人物形象

1.描寫(xiě)人物的技法及其作用

①外貌描寫(xiě)：包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫(xiě)。

作用：刻畫(huà)人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動(dòng)，揭示人物身份境遇，顯示人

物性格變化等。

②心理描寫(xiě)：對(duì)人物的心理活動(dòng)（矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等）或思想變化進(jìn)行具體刻畫(huà)。

作用：可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)、行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)。心理描寫(xiě)，有時(shí)可直接

由作者來(lái)進(jìn)行描繪，或由人物的獨(dú)白、夢(mèng)幻來(lái)進(jìn)行披露，有時(shí)也可間接地通過(guò)景:物及人物動(dòng)作、所處環(huán)

境及遭遇來(lái)進(jìn)行折射。

③語(yǔ)言描寫(xiě)：包括對(duì)話(huà)描寫(xiě)、獨(dú)白描寫(xiě)等。

作用：表現(xiàn)人物性格，同時(shí)也能反映人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯示人物的身份、地位，間接地表現(xiàn)其它人物和

景物，交代事情原委、推動(dòng)或預(yù)示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時(shí)代背景，揭示作品的主題思想等。

④行動(dòng)描寫(xiě)：對(duì)人物在典型環(huán)境中的典型動(dòng)作的描寫(xiě)。

作用：刻畫(huà)人物性格。

⑤圳節(jié)描寫(xiě)：更細(xì)膩地展示人物某一特征。如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)

描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。

作用：刻畫(huà)人物性格，深化主題，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍，渲染時(shí)代氣氛、地方特色。

◎里造次耍人物：小說(shuō)中有個(gè)人物自始至終出現(xiàn)在故事中，是故事的見(jiàn)證者。

作用：①穿針引線(xiàn)，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。②對(duì)比反襯以突出主要人物。

2.解題方法

（1）常見(jiàn)設(shè)題模式

①結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象,

②對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）——xx是一個(gè)怎樣的

人物？

③概括人物的性格特征一xx有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

④分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。

（2）解題思路

①一般可從四方面揣摩；

第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人

物的性格。

第二，通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小說(shuō)里的人物都是在i定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)環(huán)境下

去理解。

第四，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。

②人物類(lèi)試題答題思路：

人物（自身的性格特點(diǎn)，與另一個(gè)人物烘托、映襯、反襯）一情節(jié)（人物性格決定情節(jié)發(fā)展）一主題（突顯某種

主題）

通過(guò)人物的描寫(xiě)（語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。

根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：XX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想

品質(zhì)）。結(jié)合文本進(jìn)行分析。

（三）三、人物類(lèi)題目?？碱}型【情節(jié)+環(huán)境+主題+讀者】

1.A是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。

答：第一步：總體概括A是一個(gè)……的人。

第二步：分點(diǎn)作答：（1）概括①+分析（2）概括②+分析

（3）概括③+分析（4）概括④+分析

人物形象的特征：

外在：身份、地位、職業(yè)、經(jīng)歷、教養(yǎng)、技能、行為習(xí)慣

內(nèi)在：性格、品質(zhì)、精神

分析人物形象的方法：

①?gòu)墓适虑楣?jié)的發(fā)展變化中把握人物性格.

②從人物之間的矛盾沖突中認(rèn)識(shí)人物性格。

③從描寫(xiě)手法中認(rèn)識(shí)人物性格。

作品對(duì)人物的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，都是表現(xiàn)人物的思想感情和

性格特征的。

④從環(huán)境描寫(xiě)中分析人物形象；

⑤從作者評(píng)價(jià)中分析人物形象；

近年高考試卷中人物形象題關(guān)鍵詞：

真言少語(yǔ)、平凡、樸實(shí)、性情質(zhì)樸、憨厚老實(shí)、純真、吃苦耐勞、善良、可愛(ài)、沉著、冷靜、樂(lè)觀、穩(wěn)

重、害羞、幽默、謹(jǐn)慎、正直、郁郁寡歡、灑脫、循規(guī)蹈矩、狡猾、豪放、潑辣、熱心、膽小、有上進(jìn)

心、有理想、有追求、生命力頑遇、圓滑、暴躁、勇敢、從容、耐心、踏實(shí)、謙虛、勤儉、謙卑、固

執(zhí)、敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)、執(zhí)著、年老體衰、年輕貌美、孤苦無(wú)依、勢(shì)利……

2.你認(rèn)為A是小說(shuō)的主要人物還是次要人物的作用，并分析他在文中的作用。

答：A是小說(shuō)的次要人物，作用：

（1）貫穿全文的線(xiàn)索，特別是以第一人稱(chēng)敘述的“我”，多起到敘述和見(jiàn)證人的作用，增加小說(shuō)的真實(shí)

性；

（2）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；

（3）對(duì)比或襯托主要人物

（4）暗示或交代社會(huì)環(huán)境，和主要人物一起揭示或凸顯小說(shuō)的主題

3.你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是A還是B?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)闡述理由。

答:小說(shuō)的主人公是A。因?yàn)椋?/p>

①?gòu)那楣?jié)看：A貫穿故事的始終，是小說(shuō)主要描寫(xiě)的對(duì)象。

②從人物看：作者寫(xiě)B(tài)的目的是對(duì)比或反襯或烘托A,使A的形象更加豐滿(mǎn)、鮮明。（2分）

③從主題看：小說(shuō)塑造A的形象更能揭示小說(shuō)的主題。

4.事物形象的作用

（1）人物上：突出人物性格。

（2）情節(jié)上：是貫穿全文的線(xiàn)索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)能更加嚴(yán)謹(jǐn)。

（3）主題上：揭示或深化主題。

（4）環(huán)境上：暗示或襯托社會(huì)環(huán)境，或者具有象征意義。

5.小說(shuō)是怎樣塑造小王這一人物形象的，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

答：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。

（1）正面描寫(xiě)；語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像（外貌、神態(tài)）、細(xì)節(jié)

（2）側(cè)面描寫(xiě)：對(duì)比、烘托、襯托、欲揚(yáng)先抑

表現(xiàn)手法和修辭方法方面的問(wèn)題

先從小說(shuō)的敘事技巧說(shuō)起。敘事(記敘)作為小說(shuō)最主要的表達(dá)方式，其技巧表現(xiàn)在敘事的人稱(chēng)和方式兩個(gè)

方面。運(yùn)用第一人稱(chēng)：敘述親切自然，給人真實(shí)生動(dòng)之感。運(yùn)用第二人稱(chēng)，便于感情交流，增強(qiáng)抒情性

和親切感。運(yùn)用第三人稱(chēng)，不受時(shí)空限制，敘寫(xiě)展現(xiàn)自由靈活。倒敘可以造成懸念，引人入勝。插敘可

以對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充

實(shí)，補(bǔ)敘能對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文作某些交代。

再談小說(shuō)的描寫(xiě)技巧。小說(shuō)中的描寫(xiě)有兩種，一是環(huán)境描寫(xiě)，主要指景物描寫(xiě)；二是人物描寫(xiě)，它是描

寫(xiě)的重點(diǎn)。

景物描寫(xiě)技巧：

(1)M住特征，進(jìn)行形、聲、色等方面的描寫(xiě)。

(2)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官進(jìn)行描繪。

(3)寫(xiě)景有層次，講究觀察角度。

(4)動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

(5)白描和工筆。

(三)、注意環(huán)境描寫(xiě)

1.分析環(huán)境描寫(xiě)的技法

環(huán)境分類(lèi)及作用

(1)社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。

作用：①交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系;②交代人物身份，表現(xiàn)人物性

格，或影響或決定人物性格;③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。

(2)自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。

作用：①自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);②演染氣氛，為后邊刻

畫(huà)人物作鋪墊;③烘托人物性格，或某種心理;④展開(kāi)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;⑤深化主旨;⑥象征和暗示。

2.解題方法

(1)常見(jiàn)設(shè)問(wèn)模式

①在文中準(zhǔn)確地找出描寫(xiě)環(huán)境的句子；

②就指定的環(huán)境描寫(xiě)說(shuō)出其作用，簡(jiǎn)要分析自然(社會(huì))環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用；

③找出文中描寫(xiě)環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用；

④笥要分析人物命運(yùn)的社會(huì)根源,

(2)解題思路

①分析環(huán)境時(shí)，必須注意以下四個(gè)方面。

第一，社會(huì)環(huán)境往往有復(fù)合的因素，有幾個(gè)因素就應(yīng)分析出幾個(gè)因素。

第二，分析社會(huì)環(huán)境應(yīng)透過(guò)當(dāng)事人的言行深入挖掘社會(huì)歷史內(nèi)涵。

第三，注意人物與環(huán)境的辯證關(guān)系。

第四，不斷提高認(rèn)識(shí)能力與分析能力。

②明確環(huán)境描寫(xiě)必須為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合環(huán)境描寫(xiě)的作用，可以按如下思路展開(kāi)思考：環(huán)境本身(交

代…時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛)一情節(jié)(推動(dòng)，暗示，鋪墊)一人物(烘托，映

襯1-主題(表達(dá)，寄托，暗示，揭示)。

根據(jù)要求還可以這樣來(lái)組織語(yǔ)言表達(dá)：xx具體描寫(xiě)了……景色，營(yíng)造(創(chuàng)設(shè))了一種……氣氛;渲染(定下)

了……的抒情基調(diào);烘托了人物的思想感情;為下文……情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展。

答題模式：環(huán)境+人物+情節(jié)+主題

、環(huán)境類(lèi)題目?？碱}型；【情節(jié)+人物+主題+讀者】

1.小說(shuō)第一段【開(kāi)頭】的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析《＞

(1)環(huán)境上：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景，描寫(xiě)了……景象，渲染……氣氛。

(2)情節(jié)上：引起下文，為下文…人物的出場(chǎng)或……情節(jié)的發(fā)展作鋪墊(埋伏筆)。

(3)人物上：暗示了人物命運(yùn)、性格、特點(diǎn)

(4)主題上：與下文……相照應(yīng)，揭示了小說(shuō)的主題。

(5)讀者上：吸引了讀者的閱讀興趣。

2.小說(shuō)第六段【中間】的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

(1)環(huán)境上：描寫(xiě)了……景象，渲染……氣氛。

(2)人物上：塑造(烘托)了人物……心情、性格、特點(diǎn)

(3)主題上；揭示了小說(shuō)……主題

(4)情節(jié)上：承上啟下，承接上文……情節(jié)，引起下文……，(為下文……情節(jié)作鋪墊)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)

展，

3.’小說(shuō)結(jié)尾環(huán)境描寫(xiě)有什么作比？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

（1）環(huán)境上：描寫(xiě)了……景象，渲染……氣氛。

（2）人物上：豐富了人物……形象特點(diǎn)

（3）主題上：深化了小說(shuō)……主題

（4）情節(jié)上：總結(jié)全文，與開(kāi)頭……相照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

（5）讀者上：以景結(jié)情，言有盡而意無(wú)窮，給讀者留下想象和思考的空間。

4.賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子（分析文中畫(huà)線(xiàn)句子景物描寫(xiě)的手法）

【答題思路】：指出手法+簡(jiǎn)析運(yùn)用+分析作用

描寫(xiě)手法知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充：

（1）感官：視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，味覺(jué)，嗅覺(jué)、觸覺(jué)等（形，聲，色）。繪形、繪聲、繪色、視聽(tīng)結(jié)合、聲色結(jié)

合；

（2）手法：修辭（比喻、擬人、夸張、對(duì)比、襯托等）、動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)）、白描、細(xì)

描點(diǎn)面結(jié)合、對(duì)比映襯、簡(jiǎn)筆勾勒、精筆細(xì)描

（3）視角：定點(diǎn)觀察，移步換景，俯視仰視、由遠(yuǎn)及近（或由近及遠(yuǎn)），由高到低（或由低到高）等。

第三談小說(shuō)的語(yǔ)言技巧。小說(shuō)的語(yǔ)言可以分為兩種：一是人物語(yǔ)言，即文中人物對(duì)話(huà)、獨(dú)白等，人物語(yǔ)

言應(yīng)該是性格化的語(yǔ)言，要能充分揭示人物的性格特征，表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)；二是敘述人語(yǔ)言，即作

者在小說(shuō)中敘述事件、描繪人物、發(fā)表評(píng)論、抒發(fā)感情時(shí)使用的語(yǔ)言。鑒賞小說(shuō)的語(yǔ)言有兩層含義：

是鑒賞小說(shuō)中人物的個(gè)性化語(yǔ)言，二是鑒賞小說(shuō)作者的語(yǔ)言風(fēng)格。

一方面，不同性格的人，在不同的場(chǎng)合，面對(duì)不同的對(duì)象，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言風(fēng)格不一樣。有的幽默，有的莊

重；有的委婉含蓄，有的直來(lái)直去；有的簡(jiǎn)潔，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，

有的文雅。

另一方面，不同的作者，會(huì)有不同的語(yǔ)言特點(diǎn)。這里的特點(diǎn)有時(shí)是指作者的語(yǔ)言風(fēng)格，如平實(shí)、樸素、

華麗、冷峻、熱烈、簡(jiǎn)潔、明快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄；有時(shí)是指在特定的作品中表

現(xiàn)出來(lái)的遣詞造句等修辭方面的特點(diǎn)，如煉字、長(zhǎng)短句、整散句等等。另外，也包括作者語(yǔ)言的地域色

彩、語(yǔ)體色彩。如2010年山東卷第19題考查的就是對(duì)老舍小說(shuō)語(yǔ)言的京味、口語(yǔ)化特點(diǎn)的掌握。

1.品味語(yǔ)言特色的技法

（1）體會(huì)、琢磨和分析該作品的語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、傳神、得體，是諷刺還是幽默、詼諧還是莊重、含

蓄或深沉的風(fēng)格，將這種語(yǔ)言風(fēng)格與文章的主旨聯(lián)系起來(lái)考慮。

（2）要注意把相關(guān)詞語(yǔ)放入語(yǔ)境中，做到字不離詞、詞不離句、句不離篇;要特別注意語(yǔ)句深層含義的挖

掘，要能依據(jù)文章的主旨、作者的觀點(diǎn)態(tài)度、文中人物的性格，讀出言外之意。

（3）具體在鑒賞語(yǔ)言時(shí)，可從遣詞造句（如用詞、句式，疊字疊詞、動(dòng)詞、形容詞、量詞的選用，整句散

句、長(zhǎng)句短句等），語(yǔ)言風(fēng)格（如：朱自清，自然淡雅，用工筆寫(xiě)意蘊(yùn);周作人，平和沖淡，用淡筆寫(xiě)濃情；

魯迅，蒼勁雄健，剛健之中見(jiàn)哲思等），語(yǔ)體角度（如：書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)、普通用語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等）去鑒賞。

（4）熟知各種修辭格及其修辭功能，在鑒賞中能靈活運(yùn)用。

2.解題方法

（1）常見(jiàn)設(shè)問(wèn)模式

①分析文章語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)；

②舉例分析文中人物的語(yǔ)言有哪些特色。

（2）解題思路

要羽確語(yǔ)言特色包括詞語(yǔ)的表現(xiàn)力，句式特點(diǎn)，語(yǔ)言風(fēng)格，人物語(yǔ)言的個(gè)性化等。其中語(yǔ)言風(fēng)格有含蓄

與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔美與樸實(shí)等;人物語(yǔ)言的個(gè)性化指語(yǔ)言符合人的身

份、展現(xiàn)人的性格、表現(xiàn)人的情感，有時(shí)體現(xiàn)地域特色，有鮮明的地方色彩（鄉(xiāng)土氣息）等。

分析小說(shuō)的寫(xiě)作技巧

這類(lèi)試題的常見(jiàn)題型有：文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、

巧合等）以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；文中特有的表達(dá)方式［記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情）是如何

為作者表情達(dá)意服務(wù)的；小說(shuō)在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（如語(yǔ)言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形

象、詞語(yǔ)豐富而多樣）；等。

此外，還要掌握以下知識(shí)：

（1）環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)

生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義；有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的

性格，它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此在分析人物形

象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫(xiě)景的部分一起分析。環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)

境，

（2）標(biāo)賞小說(shuō)的人物形象，應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論人。分析小說(shuō)的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：

①抓住場(chǎng)面；②尋找線(xiàn)索：③理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)。對(duì)于小說(shuō)情節(jié)的提問(wèn)，常見(jiàn)題型有：①用?句話(huà)或簡(jiǎn)明

的語(yǔ)句概括故事情節(jié)（或文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括）；②小說(shuō)的敘述故事情節(jié)過(guò)程中順敘、倒

敘、插敘等方法的使用等。

（七）、分析寫(xiě)作技巧

1.分析寫(xiě)作技巧的技法

（1）從語(yǔ)言運(yùn)用角度：運(yùn)用了什么修辭方法（比喻、擬人、排比、夸張、通感等），有什么表達(dá)效果。

（2）從結(jié)構(gòu)安排角度：開(kāi)頭結(jié)尾各有特色，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱(chēng);烘托鋪墊，前后照應(yīng);設(shè)置懸念，制造波

瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。

（3）從表現(xiàn)手法角度：是否運(yùn)用了想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對(duì)比，先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒

情、融情于景等手法并分析其作用。

2.解題方法

（1）常見(jiàn)設(shè)問(wèn)模式

①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪熱、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形

象時(shí)所起的作用。

②文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情）是如何為文章表情達(dá)意服務(wù)的。

③在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（例如：語(yǔ)言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語(yǔ)豐富而多樣），

給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。

（2）解題思路

①在解答這類(lèi)題目的過(guò)程中要了解以下一些知識(shí)：

A.敘述方式：順敘、插敘、倒敘c

B.描寫(xiě)方式：景物描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

C.藝術(shù)技巧：

情景交融：渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)、烘托心理、烘托人物形象、象征社會(huì)環(huán)境、烘托思想感情。

托物言志（象征）、虛實(shí)結(jié)合：使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給

人以啟迪。

動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)：使表達(dá)更加形象生動(dòng)，富有感染力。

對(duì)比、襯托（正襯和反襯）：突出所描寫(xiě)事物的特點(diǎn)，突出作者的某種感情，深化文章的主題。

白描：文字簡(jiǎn)練，不加渲染和烘托，有簡(jiǎn)潔傳神的表達(dá)效果。

抑揚(yáng)：有先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑，其作用是使文章曲折有波瀾，突出喜歡贊美或批評(píng)諷刺的感憎。

以小見(jiàn)大、側(cè)面烘托等。

②比類(lèi)題型，一般結(jié)合原文信息知所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行解答。答題要點(diǎn)包括三個(gè)方面：

A.用了什么方法。要辨明本語(yǔ)句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法。

B.表達(dá)了什么內(nèi)容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法

的一般表達(dá)效果。

C.有何效果或作用。結(jié)合具體語(yǔ)句將此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果，加以說(shuō)明，并注意聯(lián)系主題

思想。

（一）解題思路

把握作品主題、特征及表現(xiàn)手