高考語文詩詞鑒賞答題技巧有哪些

高考語文詩詞鑒賞答題技巧有哪些

有很多的同學(xué)是非常的想知道，高考語文詩詞鑒賞的答題技巧有哪些

的，小編整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！

2018高考語文詩詞鑒賞答題技巧有哪些

1詩歌鑒賞的答題技巧

以2016年江蘇卷為例，我們來看看詩歌鑒賞中如何把握作者的思想

感情。

（2016?江蘇卷）閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。

八聲甘州

辛棄疾

夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用

李廣事，賦以寄之。

故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨濯陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。

射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田園。誰向桑麻杜曲，

要短衣匹馬，移住南山?？达L(fēng)流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名

萬里，甚當(dāng)時一、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細雨，一陣輕寒。

【注】①晁楚老、楊民瞻：辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：

“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨

李廣，看射猛虎終殘年?！贝颂幓枚旁姟?/p>

下闋寄寓了作者什么樣的思想情感?請簡要分析。（6分）

本詞是南宋著名詞人辛棄疾的作品。此詞上闋敘述了李廣的事跡，下

闋寫作者自己的感慨。詞人借李廣的故事，申訴自己無端落職、賦閑

家居的不平，表達了對當(dāng)權(quán)派傾軋忠良的不滿，同時抒寫自己雖遭打

擊而意志不衰的壯士情懷，是典型的借古人酒杯、澆胸中塊壘之作。

本題考查理解作者思想情感的能力。與上闋不同，詞的下闋轉(zhuǎn)寫作者

自己的感慨。前五句，作者化用杜詩來回應(yīng)小序中提到的“晁楚老、

楊民瞻約同居山間”一事。這里，作者借李廣自比，以杜甫思慕李廣

之心，隱喻晁楚老、楊民瞻兩位好友親愛自己之意，盛贊他們不以窮

達易交的高風(fēng)?！皾h開邊、功名萬里，甚當(dāng)時、健者也曾閑”是借漢

言宋，意思是漢時開邊征戰(zhàn)、號召立功絕域，在那時健如李廣者尚且

棄而不用，暗含對南宋求和諱戰(zhàn)，更無需良將的諷刺之意，痛斥了南

宋當(dāng)朝親奸佞而逐賢良的腐敗和黑暗。結(jié)尾三句以斜風(fēng)寒雨之景作結(jié),

融情于景，實寫自己內(nèi)心壯志不得酬的悲涼。

【答案】化用杜詩，回應(yīng)朋友邀約同居山間的盛情，贊賞朋友的高風(fēng)乂2

分）借李廣自比，表達了對南宋當(dāng)局的不滿乂2分）結(jié)句融情于景，抒寫

了壯志難酬的悲涼。（2分）

一、把握景中情、物中情、典中情的技巧

L把握景中情

⑴從理論上講，要抓住景與情之間的內(nèi)在聯(lián)系：一種聯(lián)系是景與情之

間的一致性（或相似性），即通常所說的“哀景哀情、樂景樂情”；另一

種聯(lián)系是景與情之間的相反性，即通常說的“樂景哀情、哀景樂情二

⑵從操作層面講,要會抓住景物前面的修飾語及后面的動詞、形容詞，

把握景物特征，從特征中捕捉背后的情感內(nèi)涵。

⑶從景物冷暖中體味悲喜?！澳治宀?，詞含七情”，冷暖是從色彩學(xué)

的角度將詞匯分為兩大情感色系，以體味詩詞文賦中作者所傳達出來

的或悲或喜的思想情感。冷色調(diào)詞語傳達出來的多是悲傷，暖色調(diào)詞

語傳達出來的多為喜悅。

2.把握物中情

要把握古詩“物”中情，最根本的是能抓住所寫之物的特點，如形態(tài)、

色澤、品質(zhì)、環(huán)境等特點，從而體悟所寄托的情感。在答題時要把握

住兩層情感，一是關(guān)乎“物”的，二是“物”中的深層情感。

3.把握典中情

古詩常用典故，借典故委婉曲折地寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻。

分析典故中的情感，要了解典故的出處和內(nèi)容，把握作者用典的用意:

或傷己、或諷今。答題有時也要把握住作者對典中人事及自己、時事

的雙層情感態(tài)度，同時注意聯(lián)系作者的身世經(jīng)歷及所處的時代背景。

二、品“情語”準(zhǔn)確把握詩歌的情感

要想準(zhǔn)確把握詩歌的思想情感，當(dāng)然要借助常規(guī)方法，如審標(biāo)題、聯(lián)

作者、找詩眼、借注釋、知類別等。但臨場時最主要而有效的方法是

品“情語”。

1.品顯性情語

所謂“顯性情語”，答題指明顯顯示情感的語言，如包含“愁”“怨”

“恨”“憂”“凄”“苦”“喜”“樂”“淚”“閑”“憐”“悵”等詞語，

這些大都是動詞或形容詞，表情達意功能相當(dāng)明顯?？梢哉f抓住了這

些“情語”，就抓住了詩歌抒情的方向和基調(diào);這些情語需要在第一時

間予以關(guān)注并圈出，品味情感產(chǎn)生的緣由或情境。要注意的是，這些

“情語”出現(xiàn)的位置主要在尾句（聯(lián)）、首句（聯(lián)），標(biāo)題中有時也會出

現(xiàn)，它有時還藏在“景語”中。

2.品隱性情語

所謂“隱性情語”，指傳達情感、意圖時較為含蓄、間接的詞語。它

主要有三類：

一類是指摹景、物、人特征的詞語;一類是用了典故的詞語;一類是表

情態(tài)、語氣的虛詞，如“但”“惟”“空”“又”等。如能抓住這些隱

性情語，品其含義，析其作用，則猶如撥云見日，“真性”顯露無遺。

小編推薦：高考語文古詩詞默寫必背篇目

2高中古詩鑒賞答題有哪些套路

讀詩歌要有文言意識

古典詩歌用文言文寫成，就需要把詩歌放到古代的語境中來分析。往

往一字就是一詞，并且常常一詞多義，還有許多的古今異義現(xiàn)象，因

此，我們讀古代詩歌，要把它當(dāng)成文言文理解。例如：

《孔雀東南飛》“可憐體無比，阿母為汝求”之“可憐”，不可解作“憐

憫、同情"；《迢迢牽牛星》"終日不成章，泣涕零如雨”之“章”，

不是“文章”，是“布匹”的意思；《琵琶行并序》“弦弦掩抑聲聲思”

之“思”,不是“思念”，而是“悲傷”。

詩歌的語言講究含蓄、凝練，往往含有許多的聯(lián)想意義、隱含意義,

需要結(jié)合生活經(jīng)驗，展開聯(lián)想，才能準(zhǔn)確地理解。

讀詩歌要了解特殊的修辭手法

在古代詩歌中，比喻、比擬、夸張等修辭方式我們都能夠辨識，但是

一些不常用，或者說是古詩中特有的修辭方式就必須了解，比如互文:

王昌齡的《出塞》“秦時明月漢時關(guān)”，就不可理解為月是秦朝的，關(guān)

是漢朝的；

《木蘭辭》中的“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”，也絕不是雌雄異樣,

否則“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”就無從說起；

白居易《琵琶行并序》“主人下馬客在船"，如果理解為主人下了馬，

客人上了船，就無法解釋“舉酒欲飲無管弦”和“江州司馬青衫濕”

了。

讀詩歌要熟悉常見意象的含義

古人在創(chuàng)作詩歌時，有一些約定俗成的意象，它們在詩詞中的寓意幾

乎是不變的。例如：

折柳、楊柳曲、濡橋、陽關(guān)、長亭、煙波等常常表達送別的離愁；

夕陽、西風(fēng)、寒蟬、歸雁、子規(guī)、浮云等常常表達羈旅的愁緒；

登高、憑欄、搗衣、寒砧、鴛鴦、鵬鴿等表達相思情懷；

烽火、金戈、戰(zhàn)馬、玉關(guān)、大漠、塞外、黑河等表達戰(zhàn)亂戍邊。

了解了這些常用意象的寓意，就能夠十分快捷地掌握詩詞的情感、主

匕

日。

讀詩歌要掌握閱讀的步驟

L注意詩歌的題目。詩歌的題目往往告訴我們詩歌的內(nèi)容，如《望洞

庭》說明詩的內(nèi)容是洞庭湖，《題李凝幽居》說明詩的內(nèi)容是描寫李

凝的僻靜居處。確定了詩的內(nèi)容可以幫助我們理解詩的主題以及作者

的情感。

2.關(guān)注詩后的小注。試卷上所給出的任何文字都是有用的，注釋的作

用更不可小視。有的是解釋字詞的，有的是給你說明有關(guān)背景的。這

些都是解題的鑰匙。

3.注意詞語的隱含信息。詩歌表達一個比較大的特點是含蓄，往往表

面是一個意思，而實際講的是另一個意思。如“知否?知否?應(yīng)是綠肥

紅瘦”一句，表面上是講雨后葉子茂盛了，花兒凋零了，實際上表達

的是作者對春光的留念和惜別。

4.注意詩歌語境的“冷”和“熱二從詩歌描寫景物的景色“冷”“熱”

中，體會詩歌獨特而深邃的意境。如《小重山》從“寒量”“松竹老”

可見作者憂慮國事、內(nèi)心苦悶的心情?！睹~兒》”休去依危欄，斜陽

正在煙柳斷腸處。”“危欄”“斜陽”“煙柳”，暗示了南宋王朝岌岌可

危的現(xiàn)實，寄托了作者對國事的無限憂思。而李白的“朝辭白帝彩云

間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”則快船快

意，使人神遠。彩云輕舟，襯托了使人喜悅暢快的心情。

5.調(diào)動庫存，展開聯(lián)想。在鑒賞詩詞時一定要把你腦海中存儲的有關(guān)

詩詞的知識、作家的生平遭際、關(guān)于某個地域事件的文史知識等都調(diào)

動出來，幫助你盡快地理解作品。

32018高考語文古詩詞鑒賞分類解題指導(dǎo)

一、表達技巧類

［命題形式］這首詩運用了何種表現(xiàn)手法?這首詩運用了怎樣的藝術(shù)手

法(技巧)?詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？

［解題指津］分析表達技巧，就是分析詩人表達思想感情的方法。因此,

最好從詩歌的藝術(shù)構(gòu)思入手。答題時應(yīng)該包括⑴指出運用的表現(xiàn)手

法;⑵這種手法在詩歌中的具體運用;(3)運用該手法的好處。

［示例］試分析下面這首詩歌的表達技巧。

蜀相杜甫

丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

［參考答案］這首詩主要運用了寓情于景、用典、襯托的手法。其中三

四兩句是寓情于景，“自”、“空”二字寫出了祠堂景色雖美，卻無人

欣賞，以樂景寫哀情?！比欘l煩天下計，兩朝開濟老臣心。”一句用

劉備三顧茅廬來襯托諸葛亮的杰出才能，表達了詩人對諸葛亮的敬仰

之情。

二、形象意境類

A.形象

［命題形式］這首詩塑造了什么樣的形象?試說說這首詩中的形象特點?

通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

［解題指津］詩中形象傾注了詩人的思想，包孕著詩人的情感，因此，

形象應(yīng)是熔鑄詩人思想感情的事物，分析詩歌形象要根據(jù)詩歌描寫的

具體物象和畫面識別其性質(zhì)，在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上概括出詩歌的象

征意義和社會意義。答題