小學(xué)一年級勞動課教案(全冊)

小學(xué)一年級勞動課教案(全冊)小學(xué)一年級勞動課教案（全冊）第一課整理書包教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體活動中體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的慣。教學(xué)重點：怎樣把研究用品有條理地裝進(jìn)書包。教學(xué)難點：按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。教學(xué)準(zhǔn)備：書包、課本。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們都喜歡猜謎語，下面我說一個謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。身體短來耳朵長，各種知識肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練本、書本等裝入書包，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校研究，放學(xué)時，又要把研究用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把研究用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿勢背書包，正是這節(jié)課要研究的內(nèi)容。二、講授新課：裝書包1、整理分類。我們使用的研究用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語文課時多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓學(xué)生記住這一順序，以便取放。作業(yè)本、練本也要按照科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練，同桌檢查。2、裝書包。一切的研究用品整理分類后，便可裝書包，要先裝課本類，再裝練本類，最后裝文具類。裝好后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生闇練地取出、裝入某種研究用品。反復(fù)練幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤?。三、講授背書包1、認(rèn)識不同樣式的書包：單肩式、雙肩式、手提式?，F(xiàn)在，使用最多的是雙肩式書包。2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子間接掛在左肩或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右邊。需求注意的是，不管哪種背法，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用。3、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。四、練背書包?？砂葱￡牱纸M，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走。五、小結(jié)。第二課整理書桌講授目標(biāo)：使學(xué)生們認(rèn)識到整理書桌的意義，研究整理書桌的方法。教學(xué)重點：學(xué)會按物品種類及數(shù)量擺放。教學(xué)難點：擺放物品要整齊，要有一定的順序。課前準(zhǔn)備：帶有抽屜的書桌1～4張，每桌配有大小不同的書、雜志、字典、日記本、筆記本、成績手冊以及鉛筆、水彩筆等文具用品，還可以配有臺燈、小花瓶和有課程表的小鏡架等物品。講授工夫：1課時講授過程：一、教師可根據(jù)課文向?qū)W生講講XXX平時是怎樣注意整理書桌的。通過一起討論，讓學(xué)生們明確養(yǎng)成經(jīng)常整理書桌的慣對提高研究效率是有好處的，而且知道我們要養(yǎng)成注意整潔、做事有條理的良好慣就要從整理書桌這些小事開始。二、可讓幾個學(xué)生向全體同硯示范一下他們是如何整理書桌的。在整理的過程中，要注意請這些同硯向大家說明亂放物品有什么壞處，為什么要這樣整理。從而讓同硯們知道：1、物品亂堆亂放，會浪費桌面和抽屜的空間，擺放整齊會使可利用的空間擴(kuò)大。2、物品堆放太多或放置雜亂，既防礙書寫和展書閱讀，又會干擾視野，使人的注意力分散。3、物品亂堆放，取用時要東翻西尋，很不方便，浪費了時間，而且難以清點，以至是遺失了也不清楚。4、亂堆放易損壞物品。三、可引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖，判斷怎樣擺放才合適。四、由于各人家庭條件不同，所以各人的書桌大小、物品種類和數(shù)量也不一樣?？梢宰寣W(xué)生們說說自己家里的書桌是如何擺放物品的，這樣放帶來什么好處。五、可以進(jìn)行整理書桌的比賽。在每輪比賽前，教師擺放物品時，在物品種類，數(shù)量和位置上都要作些變動，以培養(yǎng)學(xué)生據(jù)不同條件整理的能力，同時也增添比賽的氣憤。六、本課還要求學(xué)生學(xué)會經(jīng)常整理好教室里的書桌。要向?qū)W生提出整理教室書桌的要求。可讓學(xué)生動手練整理，然后進(jìn)行檢查、評定，提出表揚。第三課安全第一教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會沉著、冷靜、及時、有用地處理緊要情況，包管人身安全。講授重點：流鼻血的自救與護(hù)理。教學(xué)難點：學(xué)會沉著、冷靜、及時、有效地處理緊急情況。教學(xué)準(zhǔn)備：《手指被鐵門壓破》的故事。教學(xué)時間：1課時講授過程：一、談話導(dǎo)入談?wù)勛⒁獍踩男枰浴６?、學(xué)學(xué)做做1、防災(zāi)的安全：地震、玩火、雷雨、煤氣保守、電起火時的安全。2、外出的安全3、門戶的安全4、受傷后的自救：手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。三、想想練練1、討論圖中小朋友的做法是否正確。2、同硯們一起討論，另有哪些方面應(yīng)注意安全，如何才安全？3、進(jìn)行安全知識游戲第六課制作不倒翁教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會制作不倒翁，了解其制作道理。講授重點：制作不倒翁的過程。教學(xué)難點：在乒乓球上畫動物或人物的樣子。講授準(zhǔn)備：剪刀、膠水、乒乓球、繪圖紙、鐵塊、膠紙。講授工夫：1課時教學(xué)過程：一、學(xué)學(xué)做做（一）猜謎導(dǎo)入（二）做底部1、剪破損的乒乓球。2、配重。（三）做上部先用繪圖紙剪一張扇形紙樣，再把扇形紙樣粘貼成一個圓錐。（四）組裝二、想想練練不倒翁的底部為什么要用圓形的工具來制作？可以用方形的工具來制作嗎？想一想，這是什么道理。三、改進(jìn)與創(chuàng)新如何將不倒翁做得更精致、美觀。第七課制作紙手提袋教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用紙制作手提袋，變廢為美，美化生活。教學(xué)重點：制作手提袋的式樣。講授難點：在年歷反面折線、貼好手提。講授準(zhǔn)備：剪刀、膠水、年歷紙講授工夫：1課時講授過程：一、學(xué)學(xué)做做（一）展示老師自制的手提袋，向?qū)W生介紹。（二）準(zhǔn)備材料。（三）畫折線。按書中規(guī)定的尺寸，在年歷紙反面用鉛筆、直尺畫好折線、貼面，并定好提繩孔位，然后按各折線將紙折疊一次。（四）做紙袋。（五）上提繩。注意要用打孔器打孔。二、想想練練如果沒有打孔器該怎樣打孔？請你動動腦筋，定能想出很多辦法來。第八課制作小掛飾教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會制作小掛飾，變廢為美，美化我們的生活情況。教學(xué)重點：用植絨紙、蠟光紙也能拼貼出漂亮的掛飾。教學(xué)難