吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

àimù

gāobǐng

lǎnduò

yǔnnuò

qīnlüè

dīngzhǔ

zhìliáo

huīhuáng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請將下列句子填寫完整，做到書寫工整、美觀。

權(quán)，然后知_____；度，然后知_____。2）.作者先寫自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的__________，接著寫_________，最后寫__________，卻時時想起童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”。從文中我們可以體會到作者對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的_____________之情。3）.按要求填空

《圓明園的毀滅》的作者是_____________。4）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）祖國統(tǒng)一、富強(qiáng)是我們共同的心愿，陸游臨終遺言：“王師北定中原，_____?！绷稚诳吹匠?quán)貴“_____，直把杭州作汴州?！睍r深感憤恨。梁啟超先生看到晚清政府昏庸腐朽，發(fā)出慷慨激昂的號召：“故今日之責(zé)任，不在他人，而_____。”_____在《七子之歌》中呼喚被列強(qiáng)霸占的“孩子”回到祖國母親的懷抱。

（2）莎士比亞說：“書籍是全世界的_____?！碧K軾說：“舊書不厭百回讀，_____。”朱熹說：“讀書有三到，謂_____。孔子說：“敏而好學(xué)，_____。”

（3）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如朱用純所說：“一粥一飯，_____，半絲半縷，恒念_____?！?）.寫反義詞。

焦熱——(

)

茂盛——(

)

忙碌——(

)

精致——(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩文中加點(diǎn)詞的解釋有一個是錯誤的（）A．隨意春芳歇

歇：盡。B．聒碎鄉(xiāng)心夢不成

聒：這里指風(fēng)雪聲。C．三到之中，心到最急

急：要緊，重要。D．敏而好學(xué)，不恥下問

敏：動作敏捷。2）.下列不是出自中國古典名著《三國演義》的故事是（）A．劉皇叔北海救孔融B．曹操煮酒論英雄C．趙子龍力斬五將D．戴宗智取公孫勝3）.下列句子與其他的描寫手法不同的一項(xiàng)是（）A．病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。B．祖父突然笑了，臉上的褶皺舒展開，每條細(xì)紋都通達(dá)暢快起來。C．寶玉把搭在背上的布包拽下來，低著頭，磨磨蹭蹭地挪到王夫人跟前。D．只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫仿練。

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。（用上“第一次”寫自己的成長經(jīng)歷）。

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語連起來。

情景

吹來

寒氣

好聽

和風(fēng)

漸退

歌聲

迷人2）.連一連。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

A．畏首畏尾

前怕狼后怕虎

B．孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

C．氣急敗壞

打開天窗說亮話

D．飲水思源

一個巴掌拍不響

E．直言不諱評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當(dāng)時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。

()原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

()記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里

(

)草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。

(

)幾只小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著。

(

)蔚藍(lán)色的天空一塵不染。

(

)初夏的早晨是多么美麗??！

(

)仿佛在唱一支迎接夏季來臨的晨曲。

(

)小松鼠快樂地在松枝間跳來跳去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．ü與j、q、x相拼時，上面的兩點(diǎn)應(yīng)該省去。()

2．“石榴、沉著、吃了”中的加點(diǎn)字都應(yīng)讀輕聲。()

3．“謄、享、藺、曠”的韻母都是后鼻音。()

4．“攝、殖、杈、恃”都是翹舌音的字。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.春望[唐]杜甫國②破①山河在，城春草木深。感時⑥花濺淚，恨別⑤鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾⑥欲不勝簪?！咀⑨尅竣俅嗽姙槎鸥τ诎彩分畞y時期在長安所作。②國：國都，即京城長安（今陜西西安）。③破：被攻破。④感時：感傷時局。⑤恨別：悲恨離別。⑥渾：簡直。1．全詩最能表現(xiàn)長安凄慘破敗景象的一句是（

）A．國破山河在，城春草木深。B．感時花濺淚，恨別鳥驚心。C．烽火連三月，家書抵萬金。D．白頭搔更短，渾欲不勝簪。2．“家書抵萬金”中“書”的意思是（

）A．書寫B(tài)．字體C．書信3．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用了________和________的修辭手法。

4．從“家書抵萬金”中你體會到了什么？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

_______________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

生活中處處充滿著快樂，友誼路上的一次牽手，身心疲倦時的一杯熱茶，傷心時的一句問候……我們都會感到快樂。讓我們用心體驗(yàn)快樂，用筆記錄快樂。請你以“快樂”為話題，捕捉生活中平凡而令人感動的快樂瞬間，寫一篇文章。題目自擬，寫出真情實(shí)感，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料一、二，回答后面的問題。材料一：威尼斯的小艇（節(jié)選）①威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具。②威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。材料二：“水都”威尼斯①威尼斯素有“水都”之稱。水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。②威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一，運(yùn)河最寬處約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手。③威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——里亞托大橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時，水涌入圣馬克廣場，這時，這里又會出現(xiàn)許多臨時的木板橋。④威尼斯的船，實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ?。這里的船也是各式各樣的：集體乘坐的，個人使用的，出租的。1．用自己的話概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。

材料一：_______________

材料二：_______________

2．閱讀材料一，用“○”圈出能體現(xiàn)小艇獨(dú)特外形的三個字。結(jié)合兩則材料思考小艇設(shè)計成這樣的原因，用“

”分別在兩則材料中畫出相關(guān)語句。

3．閱讀兩則材料，下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．里亞托大橋是在1592年修建的大理石獨(dú)拱橋。B．兩則材料都認(rèn)為威尼斯的船只是主要交通工具。C．兩則材料都說威尼斯是著名的水上城市，但表達(dá)方式不同。D．材料一列舉了好幾種情況下船夫的處理方案，來體現(xiàn)其駕船技術(shù)的高超。4．閱讀兩則材料，你更喜歡哪一則呢？請你結(jié)合文章的特點(diǎn)，說說理由。

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）“我可不是被嚇（hèxià）大的，你別在這裝模作樣地恐嚇（hèxià）我！”小弟不服氣地說。

（2）夏天，太陽亮得晃（huǎnghuàng）眼，愛心補(bǔ)給站為環(huán)衛(wèi)工人提供（gōnggòng）了消暑的飲品。

（3）燕（yānyàn）趙之地，俠士輩出，路見不平必會綽（chuòchāo）起兵器，救人于危難。2）.古人的智慧傳承至今：“(

)”是在提示我們說話做事不要自相矛盾，“(

)”是在告誡我們要銘記慈母恩情，“(

)”是在教育我們要富有同情心。

A．君子坦蕩蕩，小人長戚戚