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2/2收集整理,僅供參考2023年深圳市紅桂小學(xué)招聘購(gòu)買服務(wù)教師考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素?()A.教師的教學(xué)水平B.教師對(duì)學(xué)生的期望C.教師的情緒狀態(tài)D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】:A2.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于()。A.復(fù)述策略B.問題解決策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】:D3.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺()。A.關(guān)注生存B.關(guān)注自我C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】:D4.教師組織課堂空間的方法一般有兩種,即按領(lǐng)域原則和按()。A.年齡B.用途C.功能D.大小【答案】:C5.“好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù),精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)踐中的具體要求。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.廉潔從教C.依法執(zhí)教D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)【答案】:D6.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.三人行必有我?guī)熝蒀.躬自厚而薄責(zé)于人D.見賢思齊【答案】:C7.我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的()。A.分科課程B.核心課程C.綜合課程D.活動(dòng)課程【答案】:A8.認(rèn)為人都有“側(cè)隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心”,這是()。A.朱熹的觀點(diǎn)B.王陽(yáng)明的觀點(diǎn)C.程頤的觀點(diǎn)D.孟子的觀點(diǎn)【答案】:D9.17世紀(jì)對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)的理論描述和概括的教育家是()。A.斯圖謨B.夸美紐斯C.拉特克D.蒙田【答案】:B10.早在20世紀(jì)90年代,中國(guó)曾經(jīng)掀起了學(xué)習(xí)()教育思想的高潮。A.楊賢江B.陶行知C.蔡元培D.徐特立【答案】:B11.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為,人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種()。A.外鑠論觀點(diǎn)B.需要論觀點(diǎn)C.實(shí)質(zhì)論觀點(diǎn)D.內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)【答案】:A12.圖像編碼是()的主要編碼形式。A.語(yǔ)義記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.瞬時(shí)記憶【答案】:D13.由于缺乏準(zhǔn)備,不能處理,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是()。A.憤怒B.快樂C.悲哀D.恐懼【答案】:D14.孟祿認(rèn)為教育是無意識(shí)下的()。A.勞動(dòng)行為B.模仿行為C.交往行為D.本能行為【答案】:B15.被稱為“機(jī)器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家()。A.加涅B.斯金納C.奧蘇泊爾D.巴普洛夫【答案】:B16.子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!?,這句話說明了教師對(duì)于學(xué)生()作用A.督導(dǎo)約束B.因材施教C.放任自流D.示范引領(lǐng)【答案】:D17.下列有關(guān)需求的表述,錯(cuò)誤的是()。A.替代商品的價(jià)格越高,數(shù)量越少,消費(fèi)者對(duì)本商品的需求量就越大B.奢侈品的需求較富有彈性,而低檔商品的需求較缺乏彈性C.互補(bǔ)商品的價(jià)格越高,數(shù)量越少,消費(fèi)者購(gòu)買本商品的數(shù)量就越少D.對(duì)消費(fèi)者需求量影響最大的是消費(fèi)者的偏好【答案】:D18.日本宣布無條件投降的時(shí)間是()。A.1945年10月1日B.1945年8月15日C.1945年9月9日D.1945年9月2日【答案】:B19.張渭《別韋郎中》一詩(shī)中有“不知郎中桑落酒,教人無奈別離何”一句,句中所提到的“桑落酒”原產(chǎn)地在:()A.永濟(jì)B.綿竹C.汾陽(yáng)D.桑落【答案】:A20.按照民法典規(guī)定,下列婚姻關(guān)系合法有效的是()。A.26周歲的庚男向24周歲肝癌晚期患者辛女求婚,并到當(dāng)?shù)孛裾块T辦理結(jié)婚登記B.22周歲的戊男與20周歲的表妹己女,在家人的支持下攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。C.23周歲的丙男與25周歲的丁男在神父的見證下,相互交換戒指,宣布成立婚姻關(guān)系。D.19周歲的甲男與18周歲的乙女在家里舉辦了隆重的婚宴,向親友宣告雙方已確立婚姻關(guān)系。【答案】:A21.根據(jù)《事業(yè)單位人員處分暫行規(guī)定》,已經(jīng)退休的事業(yè)單位工作人員涉嫌違紀(jì)違法的()。A.不再作出處分決定,但應(yīng)當(dāng)立案調(diào)查并按程序作出調(diào)查結(jié)論B.明確其應(yīng)受處分的種類,作出處分決定C.6個(gè)月內(nèi)作出處分決定,案情復(fù)雜或者遇有其他特殊情形的可以延長(zhǎng)D.可以適當(dāng)延長(zhǎng)做出處分的時(shí)間,但是延長(zhǎng)期限最多不超過三十日【答案】:A22.下列四組地名中,按所在經(jīng)度由東向西依次排列的是()。A.中山陵、大雁塔、龍門石窟、嘉峪關(guān)B.洪澤湖、洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、滇池C.上海、天津、北京、西安D.華山、普陀山、廬山、九華山【答案】:C23.下列屬于化合物的是()。A.空氣B.小蘇打C.鈦D.黑火藥【答案】:B24.中國(guó)人民解放軍在1949年4月21日發(fā)起的重大戰(zhàn)役是()。A.淮海戰(zhàn)役B.平津戰(zhàn)役C.渡江戰(zhàn)役D.遼沈戰(zhàn)役【答案】:C25.質(zhì)量互變規(guī)律是唯物辯證法的基本規(guī)律之一。它揭示了由于事物內(nèi)部矛盾所決定的由量變到質(zhì)變,再到新的量變的發(fā)展過程。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)二者辯證關(guān)系的是:A.千里之行,始于足下B.亂生于治,怯生于勇C.一生二,二生三,三生萬(wàn)物D.流水不腐,戶樞不蠹【答案】:A26.《老子》曰:“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。”這表明:A.質(zhì)變由量變引起,優(yōu)于量變B.事物的變化發(fā)展始于量變,量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變C.質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備D.質(zhì)變和量變相互滲透,相互作用【答案】:B27.一個(gè)人只要是誠(chéng)實(shí)的,那么他一定就是一個(gè)守法公民。
以下哪項(xiàng)對(duì)此最能構(gòu)成反駁?()A.從不說謊的老宋因違規(guī)砍伐樹木被捕了B.不誠(chéng)實(shí)本身就是一種違法行為C.大多數(shù)誠(chéng)實(shí)的人是遵守法律的D.有些違法分子是不誠(chéng)實(shí)的【答案】:A28.搶劫罪,是以非法占有為目的,對(duì)財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法,強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。
以下各項(xiàng)中,屬于搶劫罪的一項(xiàng)是()。A.李某潛入王某家中行竊,被發(fā)現(xiàn)后攜所竊贓物逃跑,王某緊追不舍。李某見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車,車主正站在車旁吸煙,便騎上摩托車逃走B.林某潛入胡某家中盜竊貴重物品,被主人發(fā)現(xiàn)后逃走,躲在農(nóng)民的草垛里睡了一晚。第二天村長(zhǎng)高某路過時(shí),發(fā)現(xiàn)林某行蹤詭異,林某以為髙某發(fā)現(xiàn)了自己昨晚的盜竊行為,對(duì)高某進(jìn)行打擊,致其重傷C.鄭某騎摩托車見田某提著精致皮包行走,從背后用力拉皮包帶,試圖將皮包搶走。田某拽住皮包帶不放,見此情景,鄭某突然對(duì)摩托車加速,并用力猛拉皮包帶搶走皮包,田某當(dāng)即被摔成重傷D.某晚,在大街上見趙某一人行走,即起歹意,將其奸污,并將顯示其身份的皮包等物帶走【答案】:C29.當(dāng)我們仔細(xì)觀察當(dāng)今世界上的主流火箭時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們用的發(fā)動(dòng)機(jī)、燃料箱等都是上世紀(jì)的產(chǎn)物。比如要在2018年首飛的太空發(fā)射系統(tǒng)用的是改進(jìn)過的航天飛機(jī)的火箭發(fā)動(dòng)機(jī),燃料箱用的是改進(jìn)過的航天飛機(jī)的外掛燃料箱,兩側(cè)的固體燃料推進(jìn)器用的也是改進(jìn)過的航天飛機(jī)的固體燃料推進(jìn)器。________________?;鸺欠浅?fù)雜的東西,設(shè)計(jì)并制造火箭需要考慮的因素太多,就連火箭制造商們也只能去選擇一些經(jīng)受過時(shí)間考驗(yàn)的產(chǎn)物,從而確保產(chǎn)品的可靠性。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.也就是說,在火箭這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)并不是最新的就是好的B.這是因?yàn)樾录夹g(shù)的推廣需要一定的時(shí)間C.事實(shí)上,制造火箭的材料并不都是前沿科技產(chǎn)物D.這并不意味著火箭技術(shù)沒有任何新的進(jìn)展【答案】:A30.對(duì)于自己的生命,你有沒有好好善待,是不是虧待了自己的生命。悲傷愁苦是一生,快樂幸福也是一生,在并不長(zhǎng)的生命周期里,你又作了怎樣的___這才是我們所要___和反思的。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.選擇體悟B.抉擇體會(huì)C.判斷明白D.決定重視【答案】:A31.數(shù)據(jù)新聞是個(gè)強(qiáng)大的工具,()了電腦科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及社會(huì)科學(xué)在大數(shù)據(jù)研究方面的成果。數(shù)據(jù)記者可以通過編寫算法尋找(),勾勒出影響力、權(quán)力或消息源之間的關(guān)系圖。在這種背景下,傳統(tǒng)紙媒(),自不待言。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.融合B.綜合C.結(jié)合D.匯合【答案】:A32.穿越八百載風(fēng)雨,大足的千手觀音已“()”。幸得文物修復(fù)師的雙雙妙手,方令這尊“大足石刻的精華”保有()的希望??上?,妙手救得了石像,卻難以醫(yī)治這一行當(dāng)()的頑疾。文物修復(fù)師隊(duì)伍極為窘迫的現(xiàn)狀之下,是我們對(duì)于文物命運(yùn)的擔(dān)憂,更是對(duì)于文物修復(fù)技藝如何傳承的追問。A.病入膏肓、重現(xiàn)風(fēng)采、后繼乏人B.病入骨髓、否極泰來、難以為繼C.病骨支離、重見天日、后繼無人D.病魔纏身、枯木逢春、青黃不接【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師道德的一般功能主要包括()。A.激勵(lì)功能B.調(diào)節(jié)功能C.教育功能D.認(rèn)識(shí)功能【答案】:ABCD34.下列教育話語(yǔ)出自《學(xué)記》的有()。A.因材施教B.師道尊嚴(yán)C.長(zhǎng)善救失D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】:BCD35.道德的內(nèi)容包括()。A.道德意識(shí)B.道德觀念C.道德活動(dòng)D.道德關(guān)系【答案】:AD36.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容()。A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化B.教育方法現(xiàn)代化C.教育觀念現(xiàn)代化D.教育管理現(xiàn)代化【答案】:ABCD37.在西方教學(xué)史上,赫爾巴特第一次提出了“教育性教學(xué)”的概念,認(rèn)為沒有任何無教學(xué)的教育,也沒有任何無教育的教學(xué),以下符合“教育性教學(xué)”觀點(diǎn)的表述方式是()。A.決定教學(xué)具有教育性的重要因素在于強(qiáng)化教學(xué)中的教育手段和教育方法B.對(duì)于教育性教學(xué)來說,一切都取決于其所引起的智力活動(dòng)C.教學(xué)和教育是相互聯(lián)系的同一過程的兩個(gè)方面D.教育和教學(xué)的關(guān)系是目的和手段的關(guān)系【答案】:BCD38.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有()。A.兒童為中心B.學(xué)校即社會(huì)C.教育即生活D.課堂為中心【答案】:ABC39.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括()。A.復(fù)述策略B.計(jì)劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】:BCD40.下列選項(xiàng)中,對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)B.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”C.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)D.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體【答案】:ACD41.《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想的觀點(diǎn)有()。A.“教學(xué)相長(zhǎng)”B.“不憤不啟,不悱不發(fā)”C.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”D.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”【答案】:BCD42.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過程包括以下哪三個(gè)階段?()A.角色認(rèn)同階段B.角色認(rèn)知階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色信念階段【答案】:ABD43.中國(guó)古代儒家思想在義利關(guān)系上強(qiáng)調(diào)()。A.先義后利B.見利思義C.重義輕利D.重利輕義【答案】:ABC44.馬俊1991年去世,其妻張樺1999年去世,遺有夫妻共有房屋5間。馬俊遺有傷殘補(bǔ)助金3萬(wàn)元。張樺1990年以個(gè)人財(cái)產(chǎn)在單位集資入股獲得收益1萬(wàn)元。雙方生有一子二女,其子于1995年病故。張樺長(zhǎng)期患病,生活不能自理,一直由二女兒馬飛及改嫁兒媳胡芳照料。5間房屋于2001年11月被拆遷,拆遷單位與胡芳簽訂《危舊房改造貨幣補(bǔ)償協(xié)議書》,胡芳領(lǐng)取作價(jià)補(bǔ)償款、提前搬家獎(jiǎng)勵(lì)款、搬遷補(bǔ)助費(fèi)、貨幣安置獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)、使用權(quán)補(bǔ)償款共計(jì)25萬(wàn)元。
下列關(guān)于馬飛可分得的遺產(chǎn)的說法正確的是()。A.分配數(shù)額不可以等于或大于法定繼承人的繼承份額B.分配數(shù)額應(yīng)當(dāng)小于法定繼承人C.如馬飛明知法定繼承人分割遺產(chǎn)而未提出請(qǐng)求,法院一般不予受理D.如馬飛要求參與分割遺產(chǎn),應(yīng)在繼承開始后1年內(nèi)提出請(qǐng)求【答案】:C45.一般說來,當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)滯緩,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要受需求不足的制約時(shí),為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),可以采用的經(jīng)濟(jì)措施有()。A.增發(fā)國(guó)債,增加財(cái)政支出B.提高稅率,增加稅收,增加財(cái)政收入C.擴(kuò)大就業(yè),降低失業(yè)率D.降低存貸款利息率,增加貨幣供應(yīng)量【答案】:ACD46.16世紀(jì)意大利生產(chǎn)的青花瓷壺,壺柄類似中國(guó)瓷的器型,紋飾頗似中國(guó)的纏枝蓮,而細(xì)部又表現(xiàn)出歐洲紋飾的特點(diǎn)。有專家評(píng)價(jià)說,“這是由進(jìn)口中國(guó)青花瓷而得到的靈感”。由此可見()。A.博大精深的中華文化具有包容性B.文化創(chuàng)新要面向世界,博采眾長(zhǎng)C.商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑D.文化交流消融了世界文化多樣性【答案】:BC47.下列詩(shī)文中含有“中國(guó)”別稱的是()。A.死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同B.四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚,天涯何處是神州C.我欲因之夢(mèng)寥廓,芙蓉國(guó)里盡朝暉D.楚失華夏【答案】:ABD48.某學(xué)校班主任向社會(huì)工作者小陳反映,學(xué)生小星最近變得沉默寡言,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。小陳了解到小星父母平時(shí)忙于工作,很少與孩子交流,擬運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)小星父母進(jìn)行服務(wù),下列談話中,體現(xiàn)非反思性技巧的有()。A.“你們平時(shí)工作都很忙,建議讓孩子來我們機(jī)構(gòu)參加‘四點(diǎn)半課堂’,可能會(huì)有幫助。”B.“你們平時(shí)都忙于工作,一定很辛苦吧。晚上一般幾點(diǎn)回家?”C.“你們平時(shí)工作都很忙,我其實(shí)也很理解和同情你們的現(xiàn)狀?!盌.“小星媽媽,您要是有什么情緒,就直接說出來吧,有時(shí)候壓力太大是需要宣泄一下的。”【答案】:BC49.某社區(qū)持續(xù)多年開展“社區(qū)文化大舞臺(tái)”活動(dòng),為擴(kuò)大活動(dòng)成效,社會(huì)工作者計(jì)劃對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,在評(píng)估中,社會(huì)工作者應(yīng)做的工作包括()。A.設(shè)計(jì)問卷,收集居民對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)B.舉辦活動(dòng)發(fā)布會(huì),邀請(qǐng)媒體廣泛宣傳活動(dòng)C.組織座談會(huì),聽取居民對(duì)活動(dòng)的意見D.設(shè)立光榮榜表彰積極參與活動(dòng)的居民【答案】:AC50.李奶奶的三個(gè)子女相互推諉贍養(yǎng)責(zé)任,在社會(huì)工作者小李的調(diào)解下,李奶奶的贍養(yǎng)問題得到妥善解決。社會(huì)工作者準(zhǔn)備結(jié)案時(shí),李奶奶表現(xiàn)出對(duì)未來生活的焦慮,害怕小李不再來看她,會(huì)談時(shí)心
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