護士職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃

護士職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃手術(shù)室郭娟ThemeGallery護理專業(yè)化發(fā)展的趨勢護理

Nursing醫(yī)療

Medicalcare護理

Nursing醫(yī)療

Medicalcare護士角色變化：“醫(yī)生助手”→“醫(yī)生合作者”護理工作新變化既往單純“治病”“提高生活質(zhì)量”患者年齡跨度大：新生兒百歲老人疑難治療、復雜手術(shù)多新技術(shù)、新方法應用多

——無痛分娩、微創(chuàng)技術(shù)、計算機輔助…?？谱o士培養(yǎng)勢在必行護士列為醫(yī)藥衛(wèi)生急需緊缺專門人才—加大培養(yǎng)與培訓力度—落實護士配備標準，作為醫(yī)院評價重要指標—切實保障護士待遇

—加強?？谱o士和社區(qū)護士培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）護理工作受到高度重規(guī)護理工作受到高度重規(guī)國家財政投入2個多億，支持護理學科發(fā)展衛(wèi)生部臨床重點?？平ㄔO項目：86所第一批40所第二批13所第三批15所第四批18所護理工作受到高度重規(guī)護理專業(yè)已成為一級學科2015年2020年護士總量（萬）300445千人口護士數(shù)2.073.14醫(yī)護比1：1.41：2.0大專以上≧60%≧70%—護理管理人員：主任-科護士長—護士長0101020304—?？谱o士培訓：?手術(shù)室/重癥/腫瘤/急救/血凈/助產(chǎn)/精神等?面向縣級醫(yī)院，加大基層專科人才貯備020304護士人才培訓項目護理工作受到高度重規(guī)“十二五”三大工程項目三大工程項目優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程長期護理服務模式試點工程護理人才培養(yǎng)工程0102?協(xié)助解決專業(yè)疑難問題?指導和幫助其他專業(yè)人員?率先開展新業(yè)務、新技術(shù)?提供合理化專業(yè)建議和意見?以科研為基礎，改善護理實踐提供更加優(yōu)質(zhì)護理提升整體專業(yè)水平專科護士—突出“專業(yè)”?選擇護士職業(yè)意味著什么？?護士工作的價值所在？?如何成長為一名護理專家/護士長/帶教老師？1只有想不到，沒有做不到2思考的問題？?美好生活——感到迷茫?愉快心情——煩惱苦悶?受人尊敬——指責輕規(guī)?…………?充實工作——身心疲憊理想與現(xiàn)實

存在差距選擇護士職業(yè)

意味著什么？平凡、瑣碎、辛苦承受、付出、奉獻如何把生活過的精彩？?用行動證明自己的能力與價值如何讓工作充滿激情？?人生最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我01030204有為才能有位職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵綜合分析個人興趣/愛好/能力/特長/經(jīng)歷及不足等結(jié)合組織目標與時代特點，根據(jù)個人職業(yè)傾向確定最佳職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)目標做出安排01?確立職業(yè)定位?提供前進動力?實現(xiàn)自身價值02?穩(wěn)定人才隊伍?完善團隊建設?發(fā)掘護士潛能03個人方面04團隊方面護士職業(yè)生涯規(guī)劃重要性?專業(yè)技術(shù)硬?知識掌握全?應變能力強?溝通技巧好?心理素質(zhì)高?身體精力旺護士應具備的素質(zhì)護士職業(yè)生涯約持續(xù)25年，分為4個階段階段工作年限探索期≤1年創(chuàng)立期2～5年緩沖期6～15年成熟期＞15年學生被接納階段特征掌握護理技能克服依賴心理勇于面對困難適應新的團隊護士探索期12345護士職業(yè)生涯≤1年01創(chuàng)立期02階段特征03護理技能穩(wěn)定04工作責任心強05?？茦I(yè)務骨干06參與教學/管理07適應08新環(huán)境09獲得10成就感11自我實現(xiàn)護士職業(yè)生涯2-5年緩沖期多重社會角色多方位壓力階段特征臨床護理經(jīng)驗豐富獲得專業(yè)認證事業(yè)生活穩(wěn)定個人精力有所下降資深專業(yè)人員,家庭/事業(yè)地位牢固1234護士職業(yè)生涯6-15年成熟期1階段特征比較安于現(xiàn)狀重心轉(zhuǎn)向家庭體力精力減退2護士職業(yè)生涯>15年01020304全身心投入到臨床護理專業(yè)充分發(fā)揮潛能，體現(xiàn)個人價值打造成功護理人才，做到精專為護理事業(yè)能夠做出更多成就護士職業(yè)生涯規(guī)劃價值護士職業(yè)生涯規(guī)劃4個原則全程性原則差異性原則發(fā)展性原則時限性原則個人發(fā)展目標醫(yī)院發(fā)展目標護士職業(yè)發(fā)展目標護士個人需求目標：自我實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展需求目標：靈活用人自我評價未來職務設計自我啟發(fā)、成長把握護士需求動向充分發(fā)揮護士特長計劃性進行人才培育護士不斷成長醫(yī)院不斷發(fā)展護士職業(yè)生涯規(guī)劃管理圖護士職業(yè)生涯規(guī)劃方法設立總體目標護士個人目標是醫(yī)院大目標的一部分針對性設計護士天資/能力/動機/需要/態(tài)度和價值觀等轉(zhuǎn)變管理方式激發(fā)護士責任心和創(chuàng)造性，賦予責任護士職業(yè)生涯規(guī)劃方法職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+目標+行勱知己、知彼是各項基礎知己知彼抉擇是否能勝任工作是夠愿意做護士是否適合工作需要何種專科護士能否成為杰出?？谱o士確定目標行動?評估自己能力?評估臨床工作?制定工作目標?實施積極行勱?調(diào)整工作目標?實現(xiàn)自我價值護士職業(yè)生涯規(guī)劃方法保持謙虛心態(tài)不斷學習知識正確自我評價勤于動腦思考高度負責精神有勇氣夠?qū)I(yè)善溝通肯協(xié)作護士職業(yè)生涯規(guī)劃方法杜拉克原則發(fā)揮每一個人的特長—充分考慮個人性格特點、愛好和條件—最大限度發(fā)揮個人潛能與長處0102護士職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展”01職務晉升通道03職務晉升通道02職稱晉升通道臨床護士成長路徑專家精通熟練成長N4N3N2N1護士職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展職務晉升通道職稱晉升通道職務晉升通道依靠年資、論文等途徑晉升缺乏工作技能水平的體現(xiàn)主任護師副主任護師主管護師護師護士?對自己的職業(yè)負責01?建立和諧融洽人際關(guān)系02?善于發(fā)現(xiàn)變化并適應新變化03?靈活地從一個角色轉(zhuǎn)換到另一個角色04?不斷開拓進取、不斷學習新技術(shù)05職業(yè)生涯幾點建議護理模式的轉(zhuǎn)變對護士素質(zhì)要求越來越高1995年-2010年：小組制護理1995年以前：功能制護理2010至今：責任制整體護理護理教育的發(fā)展對護士素質(zhì)要求越來越高研究生教育：博士研究生教育：碩士高等護理教育：大專、本科中專教育為主體2004199219831950形成了中專/大專/本科/碩士/博士層次護理教育體系?尊重：比我早來院的護士都是我的老師01?虛心：身邊每一個人都有我學習的地方02?吃苦：多做事是福，看似吃虧，實則鍛煉03?永不滿足：機會永遠留給那些有準備的人04?不要抱怨：先看看自己是否做的很好了05贏得病人、同事、領(lǐng)導的尊重做事、做人的理念美國護士職業(yè)的啟示護士是受人尊敬的職業(yè)，他們有知識、有愛心、積極向上、勤奮努力、愛崗敬業(yè)、細心關(guān)懷……每個人出生-死亡護士全程陪伴1呵護生命維護健康2美國民眾對護士積極