2024-2025年高中政治 第3單元 單元總結(jié)提升（三）教案 新人教版必修1

2024-2025年高中政治第3單元單元總結(jié)提升（三）教案新人教版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025年高中政治第3單元單元總結(jié)提升（三）教案新人教版必修1課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中政治第3單元單元總結(jié)提升（三）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

一、導(dǎo)入（10分鐘）

1.通過(guò)提問(wèn)方式回顧第3單元的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考政治與生活的關(guān)系。

2.引出本節(jié)課的主題：?jiǎn)卧偨Y(jié)提升，強(qiáng)調(diào)政治學(xué)科在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

二、單元知識(shí)梳理（30分鐘）

1.理解政治權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，回顧課本中關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的內(nèi)容。

2.分析我國(guó)政治制度的特點(diǎn)，結(jié)合課本中關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義制度的內(nèi)容。

3.探討政治參與的方式和途徑，復(fù)習(xí)課本中關(guān)于民主選舉、民主監(jiān)督等知識(shí)點(diǎn)。

三、案例分析（20分鐘）

1.選取與單元內(nèi)容相關(guān)的時(shí)事政治案例，讓學(xué)生分析其中涉及的政治權(quán)利、義務(wù)和制度。

2.分組討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

四、單元總結(jié)與提升（20分鐘）

1.梳理本單元的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)政治學(xué)科的核心素養(yǎng)。

2.強(qiáng)調(diào)政治學(xué)科在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

五、課后作業(yè)（10分鐘）

1.結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，提高政治素養(yǎng)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)（10分鐘）

1.課堂問(wèn)答：檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.課后作業(yè)批改：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為下一節(jié)課的教學(xué)提供依據(jù)。

教學(xué)資源：

1.課本：新人教版必修1

2.時(shí)事政治案例資料

3.課堂討論分組

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握第3單元的知識(shí)點(diǎn)，提高政治素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析時(shí)事政治案例。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，樹(shù)立正確的政治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.強(qiáng)化學(xué)生的政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)第3單元，使學(xué)生深入了解中國(guó)特色社會(huì)主義制度，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)和文化意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

2.提升學(xué)生的理性精神：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析政治現(xiàn)象的能力，形成獨(dú)立思考、批判性思維和辯證思維能力，提高學(xué)生政治判斷力和決策能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)：結(jié)合課本內(nèi)容，使學(xué)生掌握基本的法律知識(shí)，尊重和維護(hù)法律權(quán)威，養(yǎng)成遵法、守法的良好習(xí)慣，提高法治素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)：通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，積極參與民主生活，提高學(xué)生的公民責(zé)任感和參與能力，為我國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)情分析高中一年級(jí)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

（1）學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)一些政治知識(shí)，具備一定的政治理論基礎(chǔ)，但對(duì)于高中政治學(xué)科的知識(shí)體系和深度認(rèn)識(shí)不足。

（2）學(xué)生對(duì)第3單元涉及的政治權(quán)利、義務(wù)、制度等內(nèi)容理解不夠深入，容易混淆概念，需要通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行鞏固和提升。

（3）學(xué)生在時(shí)事政治方面了解有限，對(duì)國(guó)內(nèi)外政治現(xiàn)象的關(guān)注度不高，缺乏對(duì)政治事件的分析能力。

2.能力層面：

（1）學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)，辯證思維能力較弱，容易陷入片面性、絕對(duì)化的誤區(qū)。

（2）學(xué)生在課堂討論中，表達(dá)能力、邏輯思維能力有待提高，需要教師引導(dǎo)和訓(xùn)練。

（3）學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不足，需要加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

3.素質(zhì)層面：

（1）學(xué)生的政治認(rèn)同感較強(qiáng)，但部分學(xué)生對(duì)我國(guó)政治制度存在誤解，需要通過(guò)教學(xué)糾正和引導(dǎo)。

（2）學(xué)生的法治意識(shí)逐步提高，但部分學(xué)生在日常生活中遵法、守法意識(shí)不足，需要加強(qiáng)法治教育。

（3）學(xué)生的公共參與意識(shí)較弱，對(duì)學(xué)校、社區(qū)等公共事務(wù)的關(guān)注度不高，缺乏參與熱情。

4.行為習(xí)慣方面：

（1）學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，注意力不夠集中，容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。

（2）學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)能力較弱，對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)重視程度不夠，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（3）部分學(xué)生課堂參與度不高，課堂互動(dòng)氛圍不足，影響教學(xué)效果。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，對(duì)課程學(xué)習(xí)的深入理解造成一定影響，需要教師在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

2.能力層面：學(xué)生分析、表達(dá)、協(xié)作能力不足，影響課堂討論和課后作業(yè)的完成質(zhì)量，教師需有針對(duì)性地進(jìn)行能力訓(xùn)練。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生政治認(rèn)同、法治意識(shí)、公共參與意識(shí)等方面的不足，影響學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣和認(rèn)同，教師需關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)能力、課堂參與度等方面的不足，對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生直接影響。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教學(xué)效果。

1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

2.注重能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的辯證思維、表達(dá)、協(xié)作能力。

3.關(guān)注學(xué)生素質(zhì)提升，培養(yǎng)政治認(rèn)同感、法治意識(shí)和公共參與意識(shí)。

4.糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有新人教版必修1教材，提前通知學(xué)生預(yù)習(xí)第3單元相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課程相關(guān)的教學(xué)參考書(shū)、輔導(dǎo)資料，以便學(xué)生查閱和鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.輔助材料：

-收集與政治權(quán)利、義務(wù)、制度相關(guān)的圖片、圖表，制作成PPT，便于課堂展示和講解。

-篩選與課程內(nèi)容相關(guān)的時(shí)事政治視頻，剪輯成短片段，用于課堂導(dǎo)入和案例分析。

-準(zhǔn)備相關(guān)法律法規(guī)、政策文件等文本材料，用于課堂討論和案例分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-根據(jù)分組討論的需要，將教室座位分成若干小組，每組配備一張討論桌，方便學(xué)生交流。

-在教室前方設(shè)置投影儀，用于展示PPT和視頻資源。

-在教室兩側(cè)墻壁上懸掛與課程內(nèi)容相關(guān)的政治海報(bào)，營(yíng)造政治學(xué)習(xí)氛圍。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備答題器、白板、記號(hào)筆等教學(xué)工具，便于課堂互動(dòng)和知識(shí)點(diǎn)梳理。

-建立課程微信群或在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，分享教學(xué)資源，方便學(xué)生課后學(xué)習(xí)和討論。

-邀請(qǐng)政治學(xué)科專(zhuān)家或相關(guān)領(lǐng)域人士，進(jìn)行線(xiàn)上或線(xiàn)下講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

6.教學(xué)資源整合：

-對(duì)收集到的教學(xué)資源進(jìn)行篩選、整理和加工，確保與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，提高教學(xué)效果。

-結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)資源的使用順序和方式，使之更具針對(duì)性。

-注重教學(xué)資源的更新，及時(shí)融入最新的時(shí)事政治內(nèi)容，提高課程的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)提問(wèn)方式回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考政治權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

-引入時(shí)事政治案例，如最近的全國(guó)人民代表大會(huì)選舉，讓學(xué)生初步感知政治生活的實(shí)際運(yùn)作。

-提出本節(jié)課的核心問(wèn)題：“如何理解我國(guó)公民的政治權(quán)利與義務(wù)？”激發(fā)學(xué)生探究興趣。

2.新課講授（15分鐘）

-第一條：講解公民政治權(quán)利的概念、種類(lèi)及其在我國(guó)憲法中的體現(xiàn)，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行具體案例分析。

-第二條：闡述公民政治義務(wù)的主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)比權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)二者相互依存、相互制約的重要性。

-第三條：分析我國(guó)政治制度的特點(diǎn)，以中國(guó)特色社會(huì)主義制度為主線(xiàn)，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行講解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-第一項(xiàng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬全國(guó)人民代表大會(huì)選舉過(guò)程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)政治參與。

-第二項(xiàng)：分組討論，讓學(xué)生分析實(shí)際案例中公民政治權(quán)利與義務(wù)的體現(xiàn)，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

-第三項(xiàng)：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，讓學(xué)生調(diào)查身邊人的政治參與情況，了解公民政治素養(yǎng)現(xiàn)狀。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-第一方面：討論公民政治權(quán)利與義務(wù)在實(shí)際生活中的體現(xiàn)，舉例回答，如參與選舉、監(jiān)督政府工作等。

-第二方面：探討如何提高公民政治素養(yǎng)，舉例回答，如關(guān)注時(shí)事政治、學(xué)習(xí)法律法規(guī)等。

-第三方面：分析我國(guó)政治制度在保障公民權(quán)利與義務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)，舉例回答，如人民代表大會(huì)制度、多黨合作制度等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-梳理本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)公民政治權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，以及我國(guó)政治制度的特點(diǎn)。

-對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，積極參與政治活動(dòng)，提高政治素養(yǎng)。

本節(jié)課用時(shí)45分鐘，教學(xué)流程緊密?chē)@課程重難點(diǎn)展開(kāi)，通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，使學(xué)生深入理解公民政治權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，以及我國(guó)政治制度的特點(diǎn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生深入理解了公民政治權(quán)利與義務(wù)的概念、種類(lèi)及相互關(guān)系，能夠準(zhǔn)確闡述我國(guó)憲法中關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定。

-學(xué)生掌握了我國(guó)政治制度的特點(diǎn)，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的基本內(nèi)容，提高了對(duì)國(guó)家政治制度的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析政治現(xiàn)象，形成了一定的辯證思維和分析能力。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)角色扮演、小組討論等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生提高了政治參與意識(shí)，學(xué)會(huì)了在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生在案例分析、問(wèn)卷調(diào)研等活動(dòng)中，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，增強(qiáng)了表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，形成了良好的討論氛圍。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)我國(guó)的政治制度產(chǎn)生了認(rèn)同感，增強(qiáng)了國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)和文化意識(shí)。

-學(xué)生在探討公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系時(shí)，樹(shù)立了正確的法治觀念，尊重和維護(hù)法律權(quán)威。

-學(xué)生關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，提高了公民責(zé)任感，愿意為我國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

4.具體表現(xiàn)：

-在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析時(shí)事政治案例，提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生在課堂問(wèn)答環(huán)節(jié)，積極回答問(wèn)題，展示了較好的知識(shí)掌握程度和分析能力。

-學(xué)生在小組討論中，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同解決問(wèn)題，取得了良好的成果。

5.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了第3單元的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

-學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面取得了全面的提升，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-學(xué)生對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生了興趣，愿意主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，提高自身政治素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的注意力、參與度和互動(dòng)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣和投入程度。

-關(guān)注學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度，觀察學(xué)生是否能夠有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及是否能夠傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)。

-評(píng)價(jià)小組討論成果的質(zhì)量，包括分析的深度、邏輯的清晰度以及提出的解決方案的可行性。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的隨堂測(cè)試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-通過(guò)測(cè)試結(jié)果分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容。

4.課后作業(yè)與反饋：

-評(píng)估學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固程度。

-提供及時(shí)的作業(yè)反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括知識(shí)掌握、能力提升、態(tài)度與價(jià)值觀等方面。

-教師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)方向。

-教師通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話(huà)等方式，與學(xué)生溝通學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與政治學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡(jiǎn)答題

-題目：簡(jiǎn)述公民政治權(quán)利的主要內(nèi)容。

-答案：公民政治權(quán)利主要包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、出版自由、集會(huì)自由、結(jié)社自由、游行示威自由、宗教信仰自由等。這些權(quán)利在我國(guó)憲法和法律中得到明確規(guī)定和保障。

2.題型二：論述題

-題目：論述公民政治權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

-答案：公民政治權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互制約的關(guān)系。公民享有政治權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的政治義務(wù)，如遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家安全、參與政治生活等。只有履行義務(wù)，才能更好地行使權(quán)利。

3.題型三：案例分析題

-題目：分析我國(guó)政治制度在保障公民政治權(quán)利方面的優(yōu)勢(shì)。

-答案：我國(guó)政治制度在保障公民政治權(quán)利方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。例如，人民代表大會(huì)制度確保了人民通過(guò)選舉產(chǎn)生代表，參與國(guó)家政治生活；多黨合作和政治協(xié)商制度為不同政治力量提供了廣泛參與的平臺(tái)；民族區(qū)域自治制度保障了各民族的自治權(quán)利等。

4.題型四：實(shí)踐操作題

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于提高公民政治素養(yǎng)的活動(dòng)方案。

-答案：活動(dòng)名稱(chēng)：公民政治素養(yǎng)提升活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注度，增強(qiáng)政治參與意識(shí)，提升政治素養(yǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.時(shí)事政治講座：邀請(qǐng)專(zhuān)家講解當(dāng)前熱點(diǎn)政治事件，幫助學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)。

2.政治知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加政治知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.模擬選舉活動(dòng)：讓學(xué)生模擬參與選舉過(guò)程，體驗(yàn)民主選舉的實(shí)踐。

4.政治社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生加入政治社團(tuán)，參與政治議題討