2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V教案 外研版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV教案外研版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：第14周，星期二，第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.掌握本節(jié)課的核心詞匯和短語(yǔ)，如：spaceship,ShenzhouV,astronaut,launch,orbit等。

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述太空飛船和宇航員的相關(guān)信息。

3.能夠理解和運(yùn)用目標(biāo)句型，如：“Thenameofthespaceshipis...”,“Theastronautcomesfrom...”。

4.了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，提高學(xué)生的民族自豪感。

教學(xué)步驟：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

a.老師提問(wèn)與學(xué)生互動(dòng)，回顧上一節(jié)課內(nèi)容。

b.學(xué)生自由交談，分享他們對(duì)太空探索的了解。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

a.展示神州五號(hào)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和短語(yǔ)。

b.學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，理解和掌握目標(biāo)句型。

3.課堂互動(dòng)（15分鐘）

a.小組活動(dòng)：學(xué)生分組討論，用目標(biāo)句型介紹神州五號(hào)飛船和宇航員。

b.學(xué)生展示：每組選代表進(jìn)行匯報(bào)，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.完成課本上的練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

b.老師選取部分學(xué)生進(jìn)行答案展示，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

5.拓展活動(dòng)（5分鐘）

a.學(xué)生討論：如何成為一名宇航員，需要具備哪些條件和能力。

b.學(xué)生分享自己的夢(mèng)想，鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

a.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

b.學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

作業(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，準(zhǔn)備下一節(jié)課的聽(tīng)寫(xiě)。

2.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.?搜索中國(guó)航天事業(yè)的資料，了解我國(guó)在太空領(lǐng)域的成就，下節(jié)課進(jìn)行分享。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握本節(jié)課的核心詞匯和短語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述太空飛船和宇航員的相關(guān)信息。

2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和小組合作能力，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣，培養(yǎng)他們的民族自豪感。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課以“神舟五號(hào)”為話(huà)題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升他們的英語(yǔ)學(xué)科綜合素質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能在以下幾個(gè)方面得到提升：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠掌握與太空探索相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如spaceship、astronaut、launch、orbit等，學(xué)會(huì)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述太空飛船和宇航員的信息。這有助于豐富學(xué)生的詞匯量，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)學(xué)習(xí)神舟五號(hào)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)探索的興趣。同時(shí)，課堂討論和小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.文化意識(shí)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國(guó)在航天領(lǐng)域的成就，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)他們對(duì)國(guó)家文化的認(rèn)同感。此外，通過(guò)拓展活動(dòng)，學(xué)生能夠了解到不同國(guó)家的航天發(fā)展，提高跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作交流中，掌握學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)課后作業(yè)的布置，培養(yǎng)學(xué)生搜索、整理和分享信息的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握與太空探索相關(guān)的核心詞匯和短語(yǔ)，如spaceship,ShenzhouV,astronaut,launch,orbit等。

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述太空飛船和宇航員的相關(guān)信息。

3.理解和運(yùn)用目標(biāo)句型，如“Thenameofthespaceshipis...”,“Theastronautcomesfrom...”。

難點(diǎn)：

1.對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的正確運(yùn)用。

2.在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行表達(dá)。

解決辦法及突破策略：

1.對(duì)于重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，采用圖片展示、例句示范、重復(fù)練習(xí)等方法加強(qiáng)記憶。

-使用閃卡游戲、詞匯接龍等活動(dòng)幫助學(xué)生記憶新詞匯。

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用詞匯。

2.針對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，通過(guò)情景模擬、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話(huà)中進(jìn)行練習(xí)。

-設(shè)計(jì)宇航員介紹太空飛船的情景，引導(dǎo)學(xué)生使用一般現(xiàn)在時(shí)描述。

-老師提供模板句型，幫助學(xué)生構(gòu)建句子，逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.對(duì)于句型的理解和運(yùn)用，通過(guò)小組合作、同伴互助等方式加強(qiáng)練習(xí)。

-分組討論，讓學(xué)生互相提問(wèn)，使用目標(biāo)句型進(jìn)行回答。

-老師選取學(xué)生進(jìn)行示范，其他學(xué)生跟隨練習(xí)，及時(shí)給予反饋和糾正。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《英語(yǔ)》（外研版）六年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)，以便于跟隨課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備與Module6Unit2相關(guān)的工作手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)等學(xué)習(xí)資料，供學(xué)生課堂練習(xí)和課后復(fù)習(xí)使用。

2.輔助材料：

-收集神舟五號(hào)飛船、宇航員楊利偉以及其他與中國(guó)航天相關(guān)的圖片，用于課堂展示和詞匯學(xué)習(xí)。

-制作或下載有關(guān)神舟五號(hào)發(fā)射、飛行和返回的視頻資料，以便在課堂上播放，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受。

-準(zhǔn)備與太空探索相關(guān)的圖表，如宇航員訓(xùn)練流程、飛船結(jié)構(gòu)圖等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)和打印課堂活動(dòng)所需的卡片、標(biāo)簽和任務(wù)單，包括詞匯卡片、句型練習(xí)卡等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些模型或教具，如神舟五號(hào)飛船模型、地球儀等，以便于學(xué)生更直觀(guān)地理解太空飛行原理。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組討論的形式，每組配有一名組長(zhǎng)，便于開(kāi)展小組活動(dòng)。

-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，用于展示圖片、視頻和圖表等教學(xué)資源。

-如果空間允許，可以設(shè)置一個(gè)模擬的“宇航員訓(xùn)練區(qū)”，讓學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中體驗(yàn)宇航員的工作。

-在教室四周懸掛與太空探索相關(guān)的海報(bào)或?qū)W生作品，營(yíng)造濃厚的太空主題氛圍。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備一臺(tái)電腦和投影儀，用于播放多媒體資源和展示教學(xué)內(nèi)容。

-確保網(wǎng)絡(luò)連接順暢，以便于課堂上實(shí)時(shí)搜索和展示相關(guān)信息。

-準(zhǔn)備白板、馬克筆等教具，用于記錄學(xué)生的回答和課堂小結(jié)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣，引入本節(jié)課的話(huà)題。

過(guò)程：教師通過(guò)展示神舟五號(hào)的圖片，提問(wèn)學(xué)生對(duì)太空飛船的了解，引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)太空探索的看法。隨后，教師簡(jiǎn)要介紹神舟五號(hào)飛船和宇航員楊利偉，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)習(xí)本節(jié)課的核心詞匯和短語(yǔ)，理解目標(biāo)句型。

過(guò)程：教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，學(xué)習(xí)新詞匯和短語(yǔ)，并通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)讓學(xué)生掌握目標(biāo)句型。在此過(guò)程中，教師使用圖片、視頻等多媒體資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.課堂互動(dòng)與練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：鞏固詞匯和句型，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

過(guò)程：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，要求每組用目標(biāo)句型介紹神舟五號(hào)飛船和宇航員。學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬宇航員介紹太空飛船。此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

過(guò)程：學(xué)生針對(duì)太空探索相關(guān)話(huà)題展開(kāi)討論，如：“如何成為一名宇航員？”和“我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展”。討論結(jié)束后，每組選派一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。

過(guò)程：教師選取部分學(xué)生進(jìn)行課堂展示，包括介紹神舟五號(hào)和宇航員、小組討論成果等。其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和糾正錯(cuò)誤。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)詞匯、句型和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，并布置相關(guān)作業(yè)。學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)航天發(fā)展歷程》介紹我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，包括神舟五號(hào)飛船的發(fā)射、飛行和返回等關(guān)鍵事件。

-《宇航員的生活與訓(xùn)練》介紹宇航員在太空的生活環(huán)境、訓(xùn)練過(guò)程以及他們?yōu)楹教焓聵I(yè)所做的努力。

-《太空探索的未來(lái)》展望未來(lái)太空探索的發(fā)展趨勢(shì)，如火星探測(cè)、太空旅行等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究神舟五號(hào)飛船的結(jié)構(gòu)、發(fā)射原理和飛行過(guò)程，了解其在我國(guó)航天事業(yè)中的地位。

-學(xué)習(xí)宇航員楊利偉的事跡，探討宇航員所需具備的素質(zhì)和能力，激發(fā)學(xué)生的航天夢(mèng)想。

-探索太空探索對(duì)人類(lèi)生活的影響，如太空科技在地球上的應(yīng)用、太空旅游的可行性等。

-了解世界各國(guó)的航天發(fā)展?fàn)顩r，比較不同國(guó)家在太空領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

1.中國(guó)航天發(fā)展歷程：

-1956年，我國(guó)開(kāi)始航天事業(yè)的發(fā)展。

-1970年，成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)。

-1999年，發(fā)射第一艘無(wú)人飛船神舟一號(hào)。

-2003年，神舟五號(hào)飛船成功將宇航員楊利偉送入太空，成為我國(guó)航天史上的重要里程碑。

-2019年，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功在月球背面著陸，為全球首次。

2.宇航員的生活與訓(xùn)練：

-宇航員在太空中的生活：食物、睡眠、運(yùn)動(dòng)等。

-宇航員的選拔和訓(xùn)練：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能等。

-宇航員在太空中的工作：科學(xué)實(shí)驗(yàn)、飛船維護(hù)、太空行走等。

3.太空探索的未來(lái)：

-火星探測(cè)：我國(guó)計(jì)劃在未來(lái)幾年內(nèi)發(fā)射火星探測(cè)器，探索火星的奧秘。

-太空旅行：隨著科技的發(fā)展，太空旅行逐漸成為現(xiàn)實(shí)，人類(lèi)有望在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)太空旅行。

-國(guó)際合作：在全球范圍內(nèi)開(kāi)展太空探索，促進(jìn)各國(guó)在航天領(lǐng)域的交流與合作。典型例題講解例題1：

根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子補(bǔ)充完整：

Thenameofthespaceshipis________.Theastronautcomesfrom________.

答案：

ThenameofthespaceshipisShenzhouV.TheastronautcomesfromChina.

例題2：

運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，描述宇航員在太空飛船中的活動(dòng)：

Theastronaut________(eat)foodinthespaceship.He________(sleep)inaspecialbed.

答案：

Theastronauteatsfoodinthespaceship.Hesleepsinaspecialbed.

例題3：

將下列句子改為一般現(xiàn)在時(shí)：

Thespaceshiplaunchedintospacein2003.ItorbitedtheEarthfor21hours.

答案：

Thespaceshiplaunchesintospacein2003.ItorbitstheEarthfor21hours.

例題4：

根據(jù)課文內(nèi)容，完成對(duì)話(huà)：

A:WhatdoyouknowaboutShenzhouV?

B:___________ItwasChina'sfirstmannedspacemission.

答案：

B:ShenzhouVwasChina'sfirstmannedspacemission.

例題5：

閱讀短文，回答問(wèn)題：

ShenzhouVwaslaunchedonOctober15,2003.ItcarriedChina'sfirstastronaut,YangLiwei,intospace.Themissionwasagreatsuccess,anditmadeChinathethirdcountrytosendapersonintospaceindependently.

Question:Whichcountrysentthefirstpersonintospaceindependently?

Answer:TheSovietUnion.

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.例題1主要考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，以及對(duì)目標(biāo)句型的運(yùn)用能力。

2.例題2重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述宇航員在太空飛船中的活動(dòng)，鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

3.例題3要求學(xué)生將句子改為一般現(xiàn)在時(shí)，以鞏固時(shí)態(tài)的運(yùn)用，同時(shí)了解課文中的關(guān)鍵信息。

4.例題4通過(guò)對(duì)話(huà)形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用課文中的知識(shí)點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.例題5結(jié)合閱讀理解，考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，以及拓展知識(shí)，了解世界航天發(fā)展史。

例題6：

WriteashortparagraphaboutShenzhouVusingthesimplepresenttense.

Answer:

ShenzhouVisaChinesespacecraft.Itcarriesastronautsintospace.ThespacecraftlaunchesintospaceandorbitstheEarth.Astronautsconductexperimentsandcollectdataduringthemission.

例題7：

CompletethetablewithinformationabouttheShenzhouVmission:

|Launchdate|Missionduration|Astronaut|

|--------------|------------------|------------------|

|October15,2003|21hours|YangLiwei|

例題8：

Answerthefollowingquestionsbasedonthereadingpassage:

a.WhatisShenzhouV?

b.WhowastheastronautontheShenzhouVmission?

c.Howlongdidthemissionlast?

Answer:

a.ShenzhouVisaChinesespacecraft.

b.TheastronautontheShenzhouVmissionwasYangLiwei.

c.Themissionlastedfor21hours.

例題9：

WriteaconversationbetweentwostudentsdiscussingtheShenzhouVmission:

StudentA:HaveyouheardabouttheShenzhouVmission?

StudentB:Yes,itwasChina'sfirstmannedspacemission.ItwaslaunchedonOctober15,2003.

StudentA:Whowastheastronautonthemission?

StudentB:TheastronautwasYangLiwei.Hespent21hoursinspace.

StudentA:That'samazing!Ihopetobecomeanastronautoneday.

例題10：

Basedontheknowledgelearnedinclass,explaintheimportanceoftheShenzhouVmissionforChina'sspaceexploration.

Answer:

TheShenzhouVmissionwassignificantforChina'sspaceexplorationasitmarkedthecountry'sfirstsuccessfulmannedspacemission.ItdemonstratedChina'scapabilitiesinspacetechnologyandastronauttraining.Themissioninspiredthenationandlaidthefoundationforfurtherspaceexploration,includingthedevelopmentofmoreadvancedspacecraftandfuturemannedmissions.教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深感自己在教學(xué)方法和策略方面的收獲，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到在教學(xué)管理上還有待提高。首先，我采用了多媒體資源輔助教學(xué)，如圖片、視頻和圖表，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。這種直觀(guān)的教學(xué)方式有效地吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，通過(guò)組織小組活動(dòng)和角色扮演，我讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也注意到了在課堂管理上的不足，如對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)和課堂紀(jì)律的維持，這些都需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們?cè)诒竟?jié)課的知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)生在學(xué)習(xí)太空探索相關(guān)詞匯和句型的過(guò)程中，不僅掌握了知識(shí)，還提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在小組活動(dòng)和角色扮演中，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了鍛煉。此外，通過(guò)了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生的民族自豪感和對(duì)國(guó)家文化的認(rèn)同感也得到了提升。

然而，我也注意到教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。首先，在課堂管理方面，我需要更加注重個(gè)