2024高考語文沖刺訓(xùn)練6

第1頁（共1頁）2024高考語文沖刺訓(xùn)練6一．現(xiàn)代文閱讀（共5小題）1．閱讀下面的文字，完成下列各題。傳道聶蠡森紀(jì)于天不知不覺已年屆古稀。頭發(fā)稀疏了，腳步遲緩了，精氣神也散淡了許多，流年似水，曾經(jīng)壯如牛犢的他說老就老了；兒士不在身邊，家里除了老伴兒，就只剩下老兩口的影子。紀(jì)于天常感嘆什么都在變，值得慶幸的是他京劇票友的身份始終沒變。從小到老，他癡迷的就是西皮二黃、生旦凈末丑，自然也酷愛唱幾嗓子，尤其飲服馬連良的“馬派”，行腔念白，頗有神韻。幾乎每個夜晚，他都很忙，或掏錢買票看戲，或參加票友的聚會，或在家里聽京劇光碟。對于別人的求教，他一概不會拒絕，問什么答什么，“四大名旦”“四小名旦”“南麒北馬關(guān)外唐”等滔滔不絕。有一天夜晚，紀(jì)于天在劇院看完戲，回到家門口，正要掏鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了，只好敲門，并用京劇道白：“老伴兒，開門來！”老伴兒在里面悶聲回答：“誰是你老伴兒7你的老伴兒是京劇！”他立刻接上話：“此言甚是！”紀(jì)于天就是這樣一個有意思的人。省城的京劇團(tuán)來到了古城，要連演十晚。頭三晚的戲碼是《文姬歸漢》《群英會》《野豬林》。紀(jì)于天很欣賞這個目的演員，馬派老生，程派青表，葉派小生，侯派花臉，楊派武生，人才濟(jì)濟(jì)，爭奇斗艷。他能不去一飽眼?？鄱?？但這次他卻不用去買票了，有人把票送上門來。遵票的叫牛金，40來歲，在本市一家公司當(dāng)老總。他爹與紀(jì)于天是老同事，又在這條小巷里做了幾十年的鄰居。牛金平時回爹媽家不多，來去都是一副匆匆忙忙的樣子。紀(jì)于天很驚訝：這父子倆是壓根兒不看京戲的，牛金怎么有這個興趣了？牛全坦言相告：“我爹讓我來找紀(jì)伯伯幫忙，您千萬剮推辭。過幾天，有一個美國的華裔客商來洽談業(yè)務(wù)，據(jù)說他是個京戲迷，晚上得招待他過過戲癮吧。我不懂這個，臨時抱佛腳，想請您陪我先看幾場戲，再聽您說說戲，以便我和他交談時，有個共同的話題?；蛟S他一高興，合同就簽下了?！奔o(jì)于天笑了，說：“我不缺這幾個買票的錢。你想了解京劇，我愿意陪同，正好為國粹傳道嘛！”牛金說：“那是，那是這是戲票，頭三晚的我們在劇院碰面吧”第一晚，牛全早早地到了劇院，和紀(jì)于天一起認(rèn)認(rèn)真真地看完了《文姬歸漢》散戲后，牛金謙恭地請紀(jì)于天去了一家茶館，在一個雅座里喝茶，吃夜宵，聊天?！凹o(jì)伯伯，程派唱腔怎么聽起來是這么個味兒？”紀(jì)于天說：“你問得好。程腔講究若斷若續(xù)、藕斷絲連、纏綿悱惻，稱之為‘鬼音’．它不是‘直’著出來的，而是走了一個曲線，音量似乎不大，但有力度。這個飾演蔡文姬的演員是地道的程派傳人，功夫很深。”“哦?！薄拔译m是習(xí)老生的，平日程腔也聽得多。比如劇中蔡文姬唱的‘荒原末日嘶胡馬，萬里云山歸路遐……’是西皮原板，我給你學(xué)學(xué)?！奔o(jì)于天用手在桌上敲著板眼，尖起嗓子唱起來。唱到精彩處，牛金也學(xué)著喊一聲“好”。紀(jì)于天笑得滿臉放亮。“小牛，明晚是《群英會》，演周瑜的小生和演蔣干的丑角最值得一看?！薄拔視?zhǔn)時到場的，紀(jì)伯伯?！薄耙苍S你從此就愛上京劇了?！薄暗溉绱?！”第二晚，牛仝在開幕前幾分鐘，才匆匆趕來，坐到紀(jì)于天旁邊的座位上。戲演到一半，牛金的手機(jī)響了，他哼哼哈哈地通完話，抱歉地對紀(jì)于天說：“公司里有急事，采了份海外傳真，我得去處理一下。紀(jì)伯伯，真對不起。”“明天去處理不行嗎”“人家等著答復(fù)哩，心為形役，沒辦法！”牛金輕巧地從觀眾席中滑出去，像一尾魚，眨眼間就不見了。這么好的戲，牛金半場退席，紀(jì)于天覺得很遺憾。過了一會兒，紀(jì)于天忘記了身邊少了個人，專心專意地看戲，看得渾身發(fā)熱，喉頭發(fā)緊。第三天晚上，牛金沒有來看戲。他白天打了個電話給紀(jì)于天，說那個美國華裔客商不來了，派他的一個部下采洽談。這個部下是個地道的美國人，他特別愛聽交響樂……紀(jì)于天孤零零地看完了《野豬林》。旁邊那個空著的座位，他總是忍不住去瞅瞅，心里也仿佛空了一大塊。今夜，他怎么了？看京劇都套分心，怪！走在回家的路上，見身前身后無人，紀(jì)于天唱起了劇中人林沖的一段“反二黃散板”轉(zhuǎn)“原板”，聲腔凄涼悲切：“大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒……”（有刪節(jié)）（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検茿紀(jì)于天夜晚在劇院看完戲后，到了家門口發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，敲門時受到老伴的責(zé)備和埋怨，說明老伴平時對紀(jì)于天癡迷京劇非常反感。B小說開頭部分用較長的篇幅介紹紀(jì)于天的身體狀況、日常生活和興趣愛好，是為下文具體寫紀(jì)于天“傳道”作鋪墊。C牛金平時工作繁忙，每次回父母家都是來去匆匆，且從來不看京劇，這次利用接待美國客商的契機(jī)，他主動接觸京劇，希望借此培養(yǎng)對京劇的興趣。D作者在文中引述京劇經(jīng)典劇目和唱段，還借小說人物之口對京劇流派風(fēng)格進(jìn)行精當(dāng)點評這樣處理使人物形象更加豐滿，也增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力E．本文注重運用細(xì)節(jié)刻畫人物，“牛金輕巧地從觀眾席中滑出去”“眨眼間就不見了”“渾身發(fā)熱，喉頭發(fā)緊”等描寫生動形象，十分傳神。（2）作者為什么要詳寫牛金三次“看戲”的經(jīng)過？請簡要分析（3）小說在刻畫紀(jì)于天這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（4）小說結(jié)尾為什么要寫紀(jì)于天“凄涼悲切”地演唱“大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒”？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?．閱讀下面的材料，回答問題。隨著社交網(wǎng)絡(luò)被普遍使用，出現(xiàn)了“推特外交”這一新概念。其含義是利用Twitter、Facebook、Google+等社交網(wǎng)絡(luò)作為外交甚至是國內(nèi)政治活動的平臺。自美國總統(tǒng)奧巴馬2007年（競選期間）成為第一個加入社交網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)人后，各國領(lǐng)導(dǎo)人和政府機(jī)構(gòu)越來越多地投身社交網(wǎng)絡(luò)，以發(fā)布消息、溝通民意甚至個人營銷。根據(jù)博雅公關(guān)發(fā)布的一份名為“推特外交”的報告，目前全球已經(jīng)有77.7%的國家領(lǐng)導(dǎo)人或政府機(jī)構(gòu)擁有社交網(wǎng)絡(luò)賬號，涉及了全世界153個國家。報告稱，目前全世界505個領(lǐng)導(dǎo)人或政府機(jī)構(gòu)賬號總共有超過1億的粉絲，粉絲數(shù)超過100萬的領(lǐng)導(dǎo)人或政府機(jī)構(gòu)有22個。美國總統(tǒng)奧巴馬不僅是全世界最先加入社交網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)人，而且擁有的粉絲數(shù)量也最多，他在社交網(wǎng)絡(luò)上擁有著其他領(lǐng)導(dǎo)人無可比擬的影響力。截止到7月1日，奧巴馬的Twitter賬號已經(jīng)擁有近3400萬粉絲，同時他的Facebook主頁也收到了3600萬個“贊”。在2012年奧巴馬成功競選連任后在Twitter上發(fā)布的一條“再干四年”的推文被轉(zhuǎn)發(fā)了近80萬次，成為了2012年最熱門的推文。受關(guān)注度緊隨奧巴馬之后的是新任教皇方濟(jì)各，共有大約720萬人關(guān)注了他的使用不同語言的9個賬號，但是這一數(shù)字遠(yuǎn)遜于奧巴馬的3400萬。（1）請用一句話概括材料的主要內(nèi)容。（2）站在民眾的角度請針對這一事件談?wù)勀愕目捶??！?．閱讀下面的文字，完成各題。文本一：煙火漫卷遲子建劉建國駕駛著“愛心護(hù)送”車從道里出發(fā)，去南崗的一家醫(yī)院接翁子安時，是清明節(jié)的前一天。翁子安是一周前來哈爾濱入院的，他這病來得急，脫離危險也快。他提前辦好相關(guān)手續(xù)，給劉建國打個電話，以老朋友的口吻說：“嗨，我又來了，明天接我出院吧，時間不變?！眲⒔▏谝淮谓拥轿套影驳碾娫?，是三年前的陰歷二月初二。也許是被醫(yī)院門前泛著藍(lán)光的路燈給映照的，翁子安給劉建國的第一印象，顯得陰郁。他四十上下，背一個黑白色雙肩包，中等個，瘦削，濃眉，發(fā)絲波痕似的微卷，輪廓分明，氣質(zhì)不俗。翁子安羚羊似的奔向車子，熟練地打開后廂門，輕盈地躍上車，說：“往太陽島開。”之后他放下雙肩包，調(diào)亮蓬燈，躺在擔(dān)架上，取出一本書讀起來。車過松花江橋時，與江面上自由的風(fēng)，大面積遭逢。翁子安放下書，聆聽風(fēng)聲。待到風(fēng)聲驟然衰落，他知道江橋已過，吩咐劉建國：“往綏化開?！眲⒔▏菚r感覺自己像是遭綁架了，任由驅(qū)遣。而他并不反感，翁子安與他的尋找對象年齡相仿，屬于這個年齡段的陌生男性，總像磁石一樣吸引著他。當(dāng)然，因為多年沒有尋到因自己而丟失的朋友的孩子，這個年齡段不斷變幻，從嬰幼兒到少年，再到成年，一路跟著他在尋人空間靜悄悄地成長，而劉建國也奔七十了。他們到達(dá)綏化時，曙色微露。翁子安讓他停車，說要打點肚子。他們進(jìn)了一家早點鋪，吃了豬頭肉、豆腐腦和蔥油餅，之后又一起進(jìn)理發(fā)店剃頭。飯錢翁子安率先結(jié)了，所以劉建國搶著結(jié)了兩人的理發(fā)費。劉建國的頭發(fā)白了多半，而翁子安微卷的頭發(fā)是漆黑的。他們剪下來的發(fā)絲混合在一起，先于他們而握了手。他們再上路時，翁子安突然問：“過了七十歲，您就不能開這車了吧？”劉建國摸了摸自己的頭，說：“我看上去很老了么？”翁子安說：“別人講您的故事，我知道您的大概年齡了。但您看著真不像，要是把頭發(fā)染黑，多說五十歲吧。還有，您看上去酷帥酷帥的！”劉建國苦笑一聲，反問一句：“酷帥？”翁子安點點頭，說：“要是需要，我可以幫您改檔案。您要是改年齡，是為了能開車去找孩子，這個高尚！”就是這番話，讓劉建國對翁子安有了好感。他說雖然自己是翁子安的長輩了，但不習(xí)慣別人以“您”稱呼他，請翁子安像別人一樣，叫他劉師傅或是劉建國。翁子安很快作出選擇，以兄弟的口吻說：“遵命，劉建國?！彼麄儾患s而同向?qū)Ψ缴斐隽耸帧Ｎ套影驳氖趾軟?，劉建國也就多握了一刻，把他的手焐熱。他們再次上路，翁子安給出的目的地是北安。車最終到北安的一家汽修廠停下，翁子安跟劉建國結(jié)算路費，給了他雙程費用，讓汽修廠的師傅，搬出一臺半新的摩托車，抬到“愛心護(hù)送”車上，說是空車回去浪費汽油，這臺摩托車頂一個人的費用。翁子安塞給劉建國一張寫有一個人電話的紙條，說這臺摩托車是送他的，進(jìn)城后打電話問一下送貨的具體位置。劉建國回到哈爾濱后給接貨人打電話，才知道他是翁子安新結(jié)識的病友，一個泥瓦匠，常年干裝修貼瓷磚，累傷了腰。他可能無意中說自己騎一輛破舊的電瓶車，奔波在城市，所以翁子安才送他一臺性能好的摩托車。翁子安以后再來哈爾濱急救，無論出院是回嫩江、富錦還是尚志，劉建國返城時，他總是讓劉建國捎點東西，付雙程車費，不讓劉建國空跑回去。有時捎的是物——工藝品或土特產(chǎn)，有時捎的則是人——通常是搭順風(fēng)車去哈爾濱看病的。這次劉建國接到翁子安，感覺清冷路燈下的他，就像一根冰冷的鉛筆，更加的瘦削，也更加沉默。劉建國沒問他是在哪兒發(fā)的病，只問他這次去哪兒。翁子安說：“過陽明灘大橋，先到松北去?！眲⒔▏c了點頭。翁子安上了車，依然是調(diào)亮蓬燈，躺在擔(dān)架上捧起一本書。劉建國發(fā)現(xiàn)翁子安在讀書上是個雜食動物，有時讀哲學(xué)書，有時讀醫(yī)學(xué)和植物學(xué)的書。劉建國忍不住問他，這次帶的什么書？他淡淡回道：“橋梁建筑?！眲⒔▏南?，怪不得你要走陽明灘大橋呢。文本二：2019年歲末，長篇初稿終于如愿完成了。記得寫完最后一行字時，是午后三點多。抬眼望向窗外，天色灰蒙蒙的。我穿上羽絨服，去了小說中寫到的群力外灘公園。十二月的哈爾濱，太陽落得很早。何況天陰著，落日是沒得看了。公園不見行人，一派荒涼。候鳥遷徙了，但留鳥仍在，尋常的麻雀在光禿禿的樹間飛起落下。它們小小個頭，卻不懼風(fēng)吹雪打，該有著怎樣強(qiáng)大的心臟啊。我沿著外灘公園猩紅的塑膠跑道，朝陽明灘大橋方向走去。這條由一家商業(yè)銀行鋪設(shè)的公益跑道，全長近四公里。最初鋪設(shè)完工后，短短兩三年時間，跑道多處破損，前年不得不鏟掉重鋪。如今的塑膠跑道早已修復(fù)，它早以全新的面貌，更韌性的肌理，承載著人們的腳步。去冬雪大，跑道邊緣處有被風(fēng)刮過來的雪，像是給火焰般的跑道鑲嵌的一道白流蘇。還記得去年十一月中旬，長篇寫到四分之三時，我從大連參加完東北學(xué)會議，乘坐高鐵列車回哈爾濱。透過車窗望著茫茫夜，第一次感覺黑暗是滾滾而來的。一個人的內(nèi)心得多強(qiáng)大，才能抵抗這世上自然的黑暗和我不斷見證的人性黑暗啊。列車經(jīng)過一個小城時，不知什么人在放煙火，沖天而起的斑斕光束，把一個蕭瑟的小城點亮了。但車速太快，煙火很快被甩在身后，前方依然是綿延的黑暗。這種從綻放就宣告結(jié)束的美好，攝人心魄。所以回到哈爾濱后，我給小說中的一個歷經(jīng)創(chuàng)痛的主人公，放了這樣一場煙火。（有刪改）（1）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A．劉建國不習(xí)慣別人以“您”稱呼他，是因為他希望自己與他人像朋友一樣交往，也透露出豁達(dá)超脫的心態(tài)。B．小說兩次寫到了“握手”，分別是發(fā)絲的“握手”和真正的握手，兩次握手的過程也正是二人逐漸熟識的過程。C．翁子安每次都給劉建國雙程車費，并在回程時也不讓他空車，表現(xiàn)出他對劉建國的尊敬與善意。D．“年齡段不斷變幻，從嬰幼兒到少年，再到成年”，看似平淡的一句話，背后卻是劉建國半生的艱辛與執(zhí)著。（2）下列對兩則文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．文本一的故事主要依托劉建國的“愛心護(hù)送”車來生發(fā)，身患疾病的翁子安和一直在尋人的劉建國兩個人物的命運彼此交織，又各自獨立地向前發(fā)展，使小說具有一定的張力。B．文本二中作者寫了外灘公園的塑膠跑道由新成到破損再到重鋪的變遷，看似無意的描述，卻寓意深刻，豐富讀者的聯(lián)想，耐人尋味。C．文本一的情節(jié)安排在時間和空間上有一定的跨度，看似松散無序，實則緊扣“愛心護(hù)送”這一核心事件，用質(zhì)樸的語言將故事娓娓道來。D．兩則文本，無論是小說中的人物的不幸遭遇，還是后記中的日落黃昏與茫茫黑夜，始終籠罩在一種低沉黯淡的色彩中，縈繞著一種悲傷的敘事氛圍。（3）小說塑造人物形象時運用了正面、側(cè)面相結(jié)合的表現(xiàn)手法，請以翁子安的形象為例，簡要分析。4．閱讀下面的文字，完成下列各題何家槐看見一陣人穿得清清楚楚的打她身邊走過，母親亮著眼睛問：“你們可是看火車去的？”“是的，阿南嬸！”“我也想去?！薄耙ゾ腿?，又沒有誰阻止你?！笨墒悄赣H搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的時候?！具@幾天一放光她就起身，把家事料理了妥當(dāng)以后，她又忙著跑到天井里，掃干凈了地，然后取下掛在泥墻上，屋檐下，或者枯樹枝中間】的豌豆，用一個笨重的木槌打豆。這幾天天氣很好，雖則已是十一月了，卻還是暖和和的，像春天。【母親只穿著一身單衣，戴一頂涼帽，一天到晚的捶著豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一點不費力，有許多直象燈花的爆裂，自然而然的會裂開，象珍珠似的散滿一地?？墒谴蛲甓挂院?，她還得理清枯葉泥沙，裝進(jìn)大付簍，而且親自挑上樓去】．這些本來需要男子做的事，真苦夠她了。催，催，催，催；催，催，……她一天打豆，很少休息，連頭也難得一抬。可是當(dāng)她聽到火車吹響汽笛的時候，她就放下了工作，忘情地抬起頭來，傾聽，閉著眼思索，有時還自言自語：“唉，要是我能看一看火車！”車站離我們家里并不很遠(yuǎn)，火車經(jīng)過的時候，不但可以聽到汽笛的聲音，如果站在山坡上，還能夠看見打回旋的白煙。因為附近有鐵路還是最近的事，所以四方八面趕去看火車的人很多。母親打豆的田徑，就在大路旁，村里人都得經(jīng)過她的身旁，如果要去火車站，一有人過去，她總要探問幾句，尤其當(dāng)他們回來的時候：“看見了沒有？”“自然看見了，阿南嬸！”“象蛇一樣的長嗎？”“有點兒象?！薄爸挥幸粋€噴火的龍頭，卻能帶著幾十節(jié)幾百節(jié)的車子跑，不很奇怪嗎？“真的很奇怪?！币驗樗笮『⒆铀频?，不斷地問長問短，有許多人簡直讓她盤問得不能忍受?！拔覀兓卮鸩涣嗽S多的，阿南嬸，最好你自己去看！”“我自己？”她仿佛吃了一驚，看火車，在她看來象是永遠(yuǎn)做不到的事?！笆堑模阋ゾ腿?，誰也不會阻止你！”可是母親搖搖頭，她不能去，雖然沒有誰阻止。她一生很少出門，成年累月的給釘在家里，象釘子一樣。在這呆滯古板，很少變化的生活中，她對火車發(fā)生了很大的興趣。那悠長的，古怪的汽笛，尤其使她起了遼遠(yuǎn)的、不可思議的幻想，飄飄然，仿佛她已坐了那蛇一樣長的怪物飛往另一個世界。無論什么時候一聽到那種聲音，她就閉上眼睛，似乎她在聽著天外傳來的呼喚，完全失神一樣地，喂豬她會馬上放下麥粥桶，洗衣服她會馬上放下板，在煮飯的時候，她也會立刻拋開火鉗，有時忘了添柴，有時卻盡管把柴往灶門送，以致不是把飯煮得半生不熟，就是燒焦了半鍋。“你也是坐著火車回來的嗎？”她時常問從省城回來的人?！笆堑?，阿南嬸！”“火車跑得很快嗎？”“一天可以跑一千多里路，我早上還在杭州，現(xiàn)在卻在這兒跟你說話了?！薄澳鞘潜群酱€快？”“自然自然。”“它是怎么跑的呢？”“那可說不上來。”“哦，真奇怪——”她感嘆著說：“一天跑一千多里路，如果用腳走，腳脛也要走斷了。這究竟是怎樣?xùn)|西，跑得這樣快，又叫得這樣響！”“……”跟她講話的人唯恐她嚕蘇，急急想走開，可是母親又拉住問：“你想我能坐著火車去拜省城隍嗎？”“自然可以的，阿南嬸，誰也不會阻止你！”可是母親搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止。她舉起木槌，緊緊地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一轉(zhuǎn)念她卻深深地嘆息了。（原載《文學(xué)》一九三四年一月一日第二卷第一號）（1）根據(jù)文中【】的部分，用兩個詞概括母親勞作的特點。（2）簡析“催，催，催，催；催，催，……”對表現(xiàn)人物的作用。（3）母親和行人的對話在文中出現(xiàn)了三次，這樣安排有何用意？（4）結(jié)合上下文，賞析文中畫橫線部分。（5）聯(lián)系全文，評價母親這一人物。5．閱讀下面的文字，完成下列各題。前幾年，韓劇在我國掀起全民收視狂潮，在韓劇中我們不難發(fā)現(xiàn)，儒家思想深深影響著韓國人，使韓國成為崇尚禮儀、遵守道德的國家之一，且這種思想已融入韓國民眾血脈，在調(diào)節(jié)社會與家庭和睦方面起著積極作用。而韓劇中所表現(xiàn)的重視親情、尊重師長、孝敬父母等道德觀念也正是中國人一直以來所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)文化的一部分。所以，中國人愛看韓劇在于享受它所表現(xiàn)的那種和諧的家庭氣氛與相似的文化背景。雖然韓國和其他亞洲國家一樣，無處不受到西方文化侵入，但儒家傳統(tǒng)文化卻依舊在他們心目中有著至高無上的地位。另外，韓劇劇集長、戰(zhàn)線長，不會影響忙碌的人們偶爾幾天錯過收看而導(dǎo)致的劇情中斷，或許如此慢的劇情才真正是生活的正常節(jié)奏，讓觀眾放下身心，細(xì)細(xì)體味家長里短。這種收看方式更體現(xiàn)出電視劇的伴隨性和隨意性，更符合當(dāng)下“慢生活”的理念。韓劇通過舞臺向全世界展現(xiàn)其獨特文化魅力，它獨特的文化內(nèi)涵和審美追求，決定其必將席卷整個亞洲市場。從韓劇的熱播，中國影視業(yè)制作者應(yīng)該看到差距和危機(jī)。鳳凰衛(wèi)視董事局主席劉長樂認(rèn)為：“我們進(jìn)口韓劇相當(dāng)于使用者向發(fā)明者收取版權(quán)費?！保?）韓劇在我國掀起全民收視狂潮的原因有哪些？請簡要分析。（2）如何理解“我們進(jìn)口韓劇相當(dāng)于使用者向發(fā)明者收取版權(quán)費”這句話？（3）你認(rèn)為中國影視應(yīng)該如何更好地傳播傳統(tǒng)文化？二．文言文閱讀（共2小題）6．閱讀下面的文言文，完成下面小題。積善之方袁了凡“積善之家，必有余慶”。試以往事征之。楊少師榮，建寧人。世以濟(jì)渡為生，久雨溪漲，橫流沖毀民居，溺死者順流而下，他舟皆撈取貨物，獨少師曾祖及祖，惟救人，而貨物一無所取，鄉(xiāng)人嗤其愚。逮少師父生，家漸裕，有神人化為道者，語之曰：“汝祖父有陰功，子孫當(dāng)貴顯，宜葬某地?！彼煲榔渌付怪?。后生少師，弱冠登第，位至三公，子孫貴盛，至今尚多賢者。鄞人楊自懲，初為縣吏，存心仁厚，守法公平。時縣宰嚴(yán)肅，偶撻一囚，血流滿前，而怒猶未息，楊跪而寬解之。宰為之霽顏。家甚貧，饋遺一無所取，遇囚人乏糧，常多方以濟(jì)之。一日，有新囚數(shù)人待哺，家又缺米，給囚則家人無食，自顧則囚人堪憫，因撤己之米，煮粥以食囚。后生二子，長曰守陳，次曰守址，為南北吏部侍郎；長孫為刑部侍郎，又俱為名臣。嘉興屠康僖公，初為刑部主事，宿獄中，細(xì)詢諸囚情狀，得無辜者若干人，公不自以為功，密疏其事，以白堂官。后朝審，堂官摘其語，以訊諸囚，無不服者，釋冤抑十余人。公復(fù)稟曰：“輦轂之下，尚多冤民，四海之廣，兆民之眾，豈無枉者？宜五年差一減刑官，核實而平反之?！鄙袝鵀樽?，允其議。時公亦差減刑之列，夢一神告之曰：“汝命無子，今減刑之議，深合天心，上帝賜汝三子，皆衣紫腰金。”夫人后生應(yīng)塤、應(yīng)坤、應(yīng)俊，皆顯官?！泊耸畻l，所行不同，同歸于善而已。若復(fù)精而言之，則善有真有假；有是有非；皆當(dāng)深辨。為善而不窮理，則自謂行持，豈知造孽，枉費苦心，無益也。何謂真假？有益于人是善；有益于己是惡。有益于人，則毆人、詈人皆善也；有益于己，則敬人、禮人皆惡也。是故人之行善，利人者公，公則為真；利己者私，私則為假。何謂是非？魯國之法，魯人有贖人臣妾于諸侯，皆受金于府，子貢贖人而不受金?？鬃勇劧鴲褐唬骸白越褚院?，不復(fù)贖人于諸侯矣?！弊勇氛擞谀?，其人謝之以牛，子路受之?？鬃酉苍唬骸白越耵攪嗾擞谀缫印！蹦酥酥疄樯?，不論一時而論久遠(yuǎn)，不論一身而論天下。現(xiàn)行雖善，其流足以害人，則似善而實非也；現(xiàn)行雖不善，而其流足以濟(jì)人，則非善而實是也。（選自《了凡四訓(xùn)》第三篇，有刪減）（1）下列對加點詞的解釋不正確的一項是A．試以往事征之征：證明B．逮少師父生逮：追蹤C(jī)．遂依其所指而窆之窆：安葬D．宰為之霽顏霽：和緩（2）下列各組詞語中加點字詞的意義和用法相同的一項是A．世以濟(jì)渡為生煮粥以食囚B．輦轂之下，尚多冤民是故人之行善C．有益于人是善皆受金于府D．而怒猶未息子貢贖人而不受金（3）下列對文中語句的理解不正確的一項是A．自顧則囚人堪憫（如果只）顧自家人，那么囚犯就太可憐了。B．密疏其事，以白堂官他秘密地把這件事寫成公文告訴了刑部堂官。C．時公亦差減刑之列當(dāng)時屠康僖也差點進(jìn)入減刑行列D．為善而不窮理做善事卻不知探究做善事的道理（4）請翻譯下列原文中的句子①孔子聞而惡之曰：“自今以后，不復(fù)贖人于諸侯矣?！雹诂F(xiàn)行雖不善，而其流足以濟(jì)人，則非善而實是也。（5）填空。①根據(jù)前三段內(nèi)容，用一個熟語概括“積善之家，必有余慶”的意思是。②“善”的甲骨文寫法是．即羊，意思是“祥”；即眼睛，意在強(qiáng)調(diào)“看見”；可見“善”的造字本義是眼神安詳親和。由此推斷，“善”屬于六種造字法中的。（6）文末作者說“人之為善，不論一時而論久遠(yuǎn)，不論一身而論天下”。請結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。7．閱讀下面的文言文，完成各題。甲子張問：“士何如斯可謂之達(dá)矣？”子曰：“何哉，爾所謂達(dá)者？”子張對曰：“在邦必聞，在家必聞。”子曰：“是聞也，非達(dá)也。夫達(dá)也者質(zhì)直而好義察言而觀色慮以下人在邦必達(dá)在家必達(dá)夫聞也者色取仁而行違居之不疑。在邦必聞，在家必聞?！保ü?jié)選自《論語》）乙孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心行不忍人之政，治天下可運之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者：今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心；非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母?！保ü?jié)選自《孟子》）丙公文軒見右?guī)煻@曰：“是何人也？惡乎介①也？天與，其人與？”曰：“天也，非人也。天之生是使獨也，人之貌有與也。以是知其天也，非人也”。澤雉十步一啄，百步一飲，不蘄②畜乎樊中。神雖王，不善也。老聃死，秦失③吊之，三號而出。弟子曰：“非夫子之友邪？”曰：“然。”“然則吊焉若此，可乎？”曰：“然。始也吾以為其人也，而今非也。向吾入而吊焉；有老者哭之，如哭其子；少者哭之，如哭其母。彼其所以會之，必有不蘄言而言，不蘄哭而哭者。是遁天倍情，忘其所受，古者謂之遁天之刑。適來，夫子時也；適去，夫子順也。安時而處順，哀樂不能入也，古者謂是帝之縣解④?！敝父F于為薪，火傳也，不知其盡也。（節(jié)選自《莊子?養(yǎng)生主》）[注]①介：只有一只腳。一說“介”當(dāng)作“?！?，失去一足的意思。②蘄（qí）：祈求，希望。③秦失（yì）：亦寫作秦佚，老聃的朋友。④縣解：天然的解脫；縣：同“懸”。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.夫達(dá)也者/質(zhì)直而好/義察言而觀/色慮以下/人在邦必達(dá)/在家必達(dá)/夫聞也者/色取仁而行違/居之不疑/B.夫達(dá)也者/質(zhì)直而好義/察言而觀色/慮以下人/在邦必達(dá)/在家必達(dá)/夫聞也者/色取仁而行違/居之不疑/C.夫達(dá)也者/質(zhì)直而好義/察言而觀色/慮以下/人在邦必達(dá)/在家必達(dá)/夫聞也者/色取仁而行/違居之不疑/D.夫達(dá)也者/質(zhì)直而好/義察言而觀/色慮以下人/在邦必達(dá)/在家必達(dá)/夫聞也者/色取仁而行/違居之不疑/（2）對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.在家必聞家：大夫的封地B.無辭讓之心辭讓：謙遜推讓C.自賊者也賊：傷害D.是遁天倍情倍：加倍（3）下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是A.不蘄畜乎樊中相與枕藉乎舟中B.人皆有不忍人之心人之有是四端也C.天與，其人與其皆出于此乎D.必有不蘄言而言吾嘗終日而思矣（4）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.孔子認(rèn)為讀書人注重自身的道德修養(yǎng)，而不是追求虛名，即名實相符，表里如一，才能通達(dá)，只有通達(dá)了，才能獲得大家的認(rèn)可。B.乙文以“乍見孺子將入于井”為例，論證“人皆有不忍人之心”，由此提出人有“四端”，進(jìn)而論述“四端”對為人處世、治理天下的重要性。C.莊子用“薪盡火傳”來說明，人的精神、思想、人格的生命之火一旦點燃，就要一直地傳遞下去而永無窮盡，人生的真正意義也就在此。D.三篇選文都看出作者在治理國家方面的政治思想，內(nèi)容充實，論證的條例清晰，充分展現(xiàn)了儒家和道家思想的真諦、精髓。（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)。②天之生是使獨也，人之貌有與也。三．詩歌閱讀（共2小題）8．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。鷓鴣天李之儀【注】收盡微風(fēng)不見江。分明天水共澄光。由來好處輸閑地，堪嘆人生有底忙。心既遠(yuǎn)，味偏長。須知粗布勝無裳。從今認(rèn)得歸田樂，何必桃源是故鄉(xiāng)?！咀ⅰ坷钪畠x一生身處北宋新舊黨爭時期，官場失意。后雖遇赦復(fù)官，授朝議大夫，但未赴任，仍居太平州南姑溪之地，以太平州城南姑溪河為緣，自名“姑溪居士”。這首《鷓鴣天》就作于這一時期。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A．詞人極目遠(yuǎn)望，但見江面無風(fēng)，波瀾不驚，水天相映，呈現(xiàn)出澄澈光色。B．這首詞與陶淵明的《飲酒?其五（結(jié)廬在人境）》都提到了心靈擺脫世俗的束縛。C．眼前秀美風(fēng)光讓詞人感受到回歸田園的樂趣，產(chǎn)生出對故鄉(xiāng)的思念之情。D．詞人以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無生硬之感。（2）李之儀的詞作除深情之外，別具一段妙理。詞中談到哪些人生哲理？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。9．閱讀下面這首詞，完成以下題。行香子?題羅?、俑痖L庚②滿洞苔錢③，買斷風(fēng)煙，笑桃花流落晴川。石樓高處，夜夜啼猿?？炊疲?，四更天。細(xì)草如氈，獨枕空拳，與山麋野鹿同眠，殘霞未散，淡霧沈綿。是晉時人，唐時洞，漢時仙?！咀ⅰ竣倭_?。簱?jù)傳說，浮山為蓬萊之一阜，唐堯時，浮海而至，與羅山并體，故稱“羅浮”。②葛長庚，南宋道士，能詩賦，長于書畫，晚年隱居著述。③苔錢：因蒼苔形圓如錢，故名。（1）詞的上片運用了哪些表現(xiàn)手法來描繪羅浮山的自然風(fēng)光？請簡要賞析。（2）詞的下闋描寫了作者怎樣的生活？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？四．默寫（共5小題）10．名篇名句默寫補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）安得廣廈千萬間，！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼，吾廬獨破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（2），水擊三千里，，去以六月息者也。（《莊子?逍遙游》）（3）況吾與子漁樵于江渚之上，，駕一葉之扁舟，。（蘇軾《赤壁賦》）11．補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分。（任選2個小題）（1）風(fēng)急天高猿嘯哀，。（杜甫《登高》）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，，。（李密《陳情表》）（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）是故無貴無賤，無長無少，，。（韓愈《師說》）（3）仰之彌高，；瞻之在前，忽焉在后。（《論語?子罕》），尋常巷陌，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）（4）逃之夭夭，。之子于歸，宜其室家。（《詩經(jīng)?桃夭》）同是天涯淪落人，?。ò拙右住杜眯小罚?2．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（1）故木受繩則直，。（荀子《勸學(xué)》）臣無祖母，；祖母無臣，無以終余年。（李密《陳情表》）（2），齊彭殤為妄作。（王羲之《蘭亭集序》），江月年年望相似。（張若虛《春江花月夜》）（3）舞幽壑之潛蛟，。（蘇軾《赤壁賦》）念去去、千里煙波，。（柳永《雨霖鈴》）（4），任重而道遠(yuǎn)。（《論語》）桃李不言，。（司馬遷《史記?李將軍列傳》）13．古詩文默寫。補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1），則刑罰不中；刑罰不中，。（《論語》）（2）故木受繩則直，金就礪則利，，。（荀子《勸學(xué)》）（3）蜀道乏難，難于上青天，。連峰去天不盈尺，。（李白《蜀道難》）（4）青山隔送行，疏林不做美，。夕陽古道無人語，。（王實甫《長亭送別》）（5）莫聽穿林打葉聲，。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，。（蘇軾《定風(fēng)波》）14．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1），而神明自得，圣心備焉。（荀子《勸學(xué)》）（2）劍閣崢嶸而崔嵬，，。（李白《蜀道難》）（3），百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）（4）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂。（韓愈《師說》）（5）使天下之人，，獨夫之心，日益驕固。（杜牧《阿房宮賦》）（6）此情可待成追憶，。（李商隱《錦瑟》）（7）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？？？（《論語?學(xué)而》）五．語言文字應(yīng)用（共11小題）15．用“《百合花》表面上……但更深層面上……”的句式，在段首加上一句話，作為語段的總領(lǐng)句。。它告訴人們，即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，人對生活的熱愛，對美的熱愛都沒有泯滅。文中寫到小通訊員插在槍筒上的幾根樹枝，與其說是偽裝，不如說是點綴裝飾，后來“他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著”。這些描寫無不是在寫小通訊員的愛美之心。而小通訊員不好意思和女同志同行；在得知向新媳婦借來的被子是人家唯一的嫁妝時的內(nèi)疚不安和對新媳婦的同情；新媳婦在護(hù)理傷員時羞澀得只同意給“我”打下手，以及對小通訊員舍己救人犧牲過程的敘述，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的人性至愛。小通訊員犧牲自己的生命來保全擔(dān)架員生命的英雄壯舉，是至高至善的人間至愛，展現(xiàn)了他崇高的人格美，也流露出作者對美好人性的呼喚。16．閱讀下面的文字，完成各題。《海豚之歌》敘事視角調(diào)度嫻熟，這在兒童文學(xué)敘事傳統(tǒng)中不常見，①_______，細(xì)剖沈石溪的動機(jī)，這絕不是形式層面的一種花樣。“半臉海豚”是用第一人稱“我’’的視角講述的，它講述了“我”——一個丑海豚勵志成長的故事。這是貼近兒童自我的一種內(nèi)視角敘事，一種敞開自我與檢視自我的敘事思路?！坝抡吆ｋ唷雹赺______，兒童讀者開始從自我走出，凝視臨近的、對面的主體，觀察并講述另一個強(qiáng)者的故事，這是一種聚焦的轉(zhuǎn)移。“演員海豚”以第三人稱“它”敘事，兒童讀者走向更廣闊的世界，開始像上帝視角一樣，鳥瞰與環(huán)顧整個世界，更多的“它”的故事進(jìn)入他們的人生。我們發(fā)現(xiàn)，沈石溪在用視角變幻隱喻成長的規(guī)律，他智慧地將兒童讀者帶入海豚的成長蛻變，完成每一板塊的閱讀本身即意味著一種成長，意味著③_______，獲得一種新的看世界的能力。這其中的良苦用心是沈石溪多年來藝術(shù)經(jīng)驗的結(jié)晶。（1）下列句子中的“我”和文中畫橫線處的“我”，用法相同的一項是A．這個童話里的“丑小鴨”，可能是你，也可能是我。B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。C．某草坪標(biāo)語：“腳下請留情，我怕疼?！盌．我愿化作一只小鳥。陪伴在你的左右。（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。17．今年元宵節(jié)，南京秦淮燈會主景區(qū)設(shè)在夫子廟大成殿，主辦方規(guī)定了游客觀賞的進(jìn)出路線。請根據(jù)示意圖寫一段文字，簡要說明游客賞燈的進(jìn)、出路線。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。18．請為下面的消息擬一條導(dǎo)語。（不超過40字）最近，法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星（木星）的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運行，亮度僅為后者的．但他們不能確定這個物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運行的系外行星?？山衲暝缧r候的觀測報告根據(jù)它一年來的運動軌跡證明，該物體確實是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。導(dǎo)語：。19．電臺計劃播送旅游天氣預(yù)報新聞時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設(shè)計兩段這樣的話。三亞（海南）晴24～32℃漠河（黑龍江）小雪﹣22～4℃大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12～24℃①②。20．根據(jù)下面的材料，分別給“被就業(yè)”和“被增長”下定義。（每個不超過50字）網(wǎng)絡(luò)新詞層出不窮，最近又有精彩的出現(xiàn)了。聽過“被就業(yè)”吧，這個詞起源于一些大學(xué)為了完成關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的指標(biāo)任務(wù)搞出的就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)字造假。對此教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人已經(jīng)聲明：如果高校在就業(yè)率上有造假行為，教育部在審核評估高校工作的時候，將實行一票否決。不過，一波未平，一波又起。日前，又出現(xiàn)了“被增長”這個新詞，矛頭直指國家統(tǒng)計局。根據(jù)國家統(tǒng)計局27號公布的信息，上半年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實際增長11.2%，而農(nóng)村居民增長是8.1%．在金融危機(jī)影響下，我國城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民收入增長幅度在上半年都超過了GDP的增幅?！缎戮﹫蟆钒l(fā)表文章對此質(zhì)疑，文章寫道：每一次公布收入，全民都是增長，今年的收入數(shù)據(jù)更神奇，增幅竟然超過了GDP．文章說，與“被就業(yè)”相比，“被增長”操作更為簡單，從基層開始大家就在造數(shù)字，數(shù)字對數(shù)字，誰能搞得清？然而對于公眾來說，判斷倒也很簡單。如果有一大群人，都在喊自己的收入沒有增長，那就只能說明我們可能是“被增長”了。被就業(yè)：被增長：。21．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。藝術(shù)的創(chuàng)造之中都必寓有藝術(shù)家的認(rèn)真，生活也是如此。一般人常以為藝術(shù)家是一班最隨便的人，其實在藝術(shù)范圍之內(nèi)，①。在鍛煉作品時常嘔心嘔肝，一筆一劃也不肯茍且。②。曾子臨死時記得床上的席子是季路的，一定叫門人把它換過才瞑目。惡季札心里已經(jīng)暗許贈劍給徐君，沒有實行徐君就已死去，他很鄭重地把劍掛在徐君墓旁樹上，以見“中心契合死生不渝”的風(fēng)誼。像這一類的言行看來雖似小節(jié)，而善于生活者卻不肯輕易放過，正猶如詩人不肯輕易放過一字一句一樣。③。董狐寧愿斷頭不肯掩蓋吏實，夷齊餓死不愿降周，就都體現(xiàn)出古人大節(jié)上的堅守。22．欣賞漫畫《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）．請仿照畫面二、三的文字，補(bǔ)寫其余兩處。要求：①緊扣畫面內(nèi)容；②寫兩個5字句；③句末押韻。畫面一：畫面二：事物少煎烤，清蒸油煙少畫面三：住房環(huán)保型，節(jié)能燈照明畫面四：。23．閱讀下面的文字，完成題目。水中的倒影【俄】亞。索爾仁尼琴在水流涌動的水面，無論是遠(yuǎn)還是近的倒影全都辨認(rèn)不出，即便水流清澈，即便水流上沒有泡沫，﹣﹣在經(jīng)常涌動的水面，在永不休止的水的替換中，倒影是不真實的、不清晰的、難以理解的。只有當(dāng)水流穿過一道又一道河抵達(dá)一片安靜、開闊的海灣，或是在小河灣中駐足，或是在水波不興的小湖中安臥，﹣﹣只有在這些地方，我們才能在鏡子般的水面上看到岸邊樹木上的每一枚葉子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那豐滿而又蔚藍(lán)的深處。此亦似君，此亦如吾。如果說，我們百般努力，至今仍未看見、仍未觀照到不朽的、清晰的真理，這也許正是因為，我們還正在向某處運動，我們還正在生活？……在運動中能否清晰地辨認(rèn)事物或認(rèn)識自我，請結(jié)合原文，談?wù)勀愕囊娊狻?00字左右。答：。24．按要求作答。150﹣200字。2019年，同學(xué)們即將或已經(jīng)成年。如果請你作為代表，在學(xué)校為高三學(xué)子舉辦的以“責(zé)任?奮斗?成長”為主題的成人禮上發(fā)言，請寫一段激勵性文字。要求：聯(lián)系《紅巖》《老人與?！贰镀椒驳氖澜纭返戎辽賰刹孔髌返南嚓P(guān)內(nèi)容，主題明確，有感染力。25．閱讀下面文字，按要求作答。王國慶準(zhǔn)備12月7日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉建國夫婦那天中午12點來一起吃飯。請以王國慶的名義給劉建國夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措詞文雅。（不超過50個字）

2024高考語文沖刺訓(xùn)練6一．現(xiàn)代文閱讀（共5小題）1．閱讀下面的文字，完成下列各題。傳道聶蠡森紀(jì)于天不知不覺已年屆古稀。頭發(fā)稀疏了，腳步遲緩了，精氣神也散淡了許多，流年似水，曾經(jīng)壯如牛犢的他說老就老了；兒士不在身邊，家里除了老伴兒，就只剩下老兩口的影子。紀(jì)于天常感嘆什么都在變，值得慶幸的是他京劇票友的身份始終沒變。從小到老，他癡迷的就是西皮二黃、生旦凈末丑，自然也酷愛唱幾嗓子，尤其飲服馬連良的“馬派”，行腔念白，頗有神韻。幾乎每個夜晚，他都很忙，或掏錢買票看戲，或參加票友的聚會，或在家里聽京劇光碟。對于別人的求教，他一概不會拒絕，問什么答什么，“四大名旦”“四小名旦”“南麒北馬關(guān)外唐”等滔滔不絕。有一天夜晚，紀(jì)于天在劇院看完戲，回到家門口，正要掏鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了，只好敲門，并用京劇道白：“老伴兒，開門來！”老伴兒在里面悶聲回答：“誰是你老伴兒7你的老伴兒是京??！”他立刻接上話：“此言甚是！”紀(jì)于天就是這樣一個有意思的人。省城的京劇團(tuán)來到了古城，要連演十晚。頭三晚的戲碼是《文姬歸漢》《群英會》《野豬林》。紀(jì)于天很欣賞這個目的演員，馬派老生，程派青表，葉派小生，侯派花臉，楊派武生，人才濟(jì)濟(jì)，爭奇斗艷。他能不去一飽眼?？鄱幔康@次他卻不用去買票了，有人把票送上門來。遵票的叫牛金，40來歲，在本市一家公司當(dāng)老總。他爹與紀(jì)于天是老同事，又在這條小巷里做了幾十年的鄰居。牛金平時回爹媽家不多，來去都是一副匆匆忙忙的樣子。紀(jì)于天很驚訝：這父子倆是壓根兒不看京戲的，牛金怎么有這個興趣了？牛全坦言相告：“我爹讓我來找紀(jì)伯伯幫忙，您千萬剮推辭。過幾天，有一個美國的華裔客商來洽談業(yè)務(wù)，據(jù)說他是個京戲迷，晚上得招待他過過戲癮吧。我不懂這個，臨時抱佛腳，想請您陪我先看幾場戲，再聽您說說戲，以便我和他交談時，有個共同的話題?；蛟S他一高興，合同就簽下了?！奔o(jì)于天笑了，說：“我不缺這幾個買票的錢。你想了解京劇，我愿意陪同，正好為國粹傳道嘛！”牛金說：“那是，那是這是戲票，頭三晚的我們在劇院碰面吧”第一晚，牛全早早地到了劇院，和紀(jì)于天一起認(rèn)認(rèn)真真地看完了《文姬歸漢》散戲后，牛金謙恭地請紀(jì)于天去了一家茶館，在一個雅座里喝茶，吃夜宵，聊天?！凹o(jì)伯伯，程派唱腔怎么聽起來是這么個味兒？”紀(jì)于天說：“你問得好。程腔講究若斷若續(xù)、藕斷絲連、纏綿悱惻，稱之為‘鬼音’．它不是‘直’著出來的，而是走了一個曲線，音量似乎不大，但有力度。這個飾演蔡文姬的演員是地道的程派傳人，功夫很深?！薄芭丁！薄拔译m是習(xí)老生的，平日程腔也聽得多。比如劇中蔡文姬唱的‘荒原末日嘶胡馬，萬里云山歸路遐……’是西皮原板，我給你學(xué)學(xué)?！奔o(jì)于天用手在桌上敲著板眼，尖起嗓子唱起來。唱到精彩處，牛金也學(xué)著喊一聲“好”。紀(jì)于天笑得滿臉放亮?！靶∨＃魍硎恰度河?，演周瑜的小生和演蔣干的丑角最值得一看?！薄拔視?zhǔn)時到場的，紀(jì)伯伯。”“也許你從此就愛上京劇了。”“但愿如此！”第二晚，牛仝在開幕前幾分鐘，才匆匆趕來，坐到紀(jì)于天旁邊的座位上。戲演到一半，牛金的手機(jī)響了，他哼哼哈哈地通完話，抱歉地對紀(jì)于天說：“公司里有急事，采了份海外傳真，我得去處理一下。紀(jì)伯伯，真對不起。”“明天去處理不行嗎”“人家等著答復(fù)哩，心為形役，沒辦法！”牛金輕巧地從觀眾席中滑出去，像一尾魚，眨眼間就不見了。這么好的戲，牛金半場退席，紀(jì)于天覺得很遺憾。過了一會兒，紀(jì)于天忘記了身邊少了個人，專心專意地看戲，看得渾身發(fā)熱，喉頭發(fā)緊。第三天晚上，牛金沒有來看戲。他白天打了個電話給紀(jì)于天，說那個美國華裔客商不來了，派他的一個部下采洽談。這個部下是個地道的美國人，他特別愛聽交響樂……紀(jì)于天孤零零地看完了《野豬林》。旁邊那個空著的座位，他總是忍不住去瞅瞅，心里也仿佛空了一大塊。今夜，他怎么了？看京劇都套分心，怪！走在回家的路上，見身前身后無人，紀(jì)于天唱起了劇中人林沖的一段“反二黃散板”轉(zhuǎn)“原板”，聲腔凄涼悲切：“大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒……”（有刪節(jié)）（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検荄EA紀(jì)于天夜晚在劇院看完戲后，到了家門口發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，敲門時受到老伴的責(zé)備和埋怨，說明老伴平時對紀(jì)于天癡迷京劇非常反感。B小說開頭部分用較長的篇幅介紹紀(jì)于天的身體狀況、日常生活和興趣愛好，是為下文具體寫紀(jì)于天“傳道”作鋪墊。C牛金平時工作繁忙，每次回父母家都是來去匆匆，且從來不看京劇，這次利用接待美國客商的契機(jī)，他主動接觸京劇，希望借此培養(yǎng)對京劇的興趣。D作者在文中引述京劇經(jīng)典劇目和唱段，還借小說人物之口對京劇流派風(fēng)格進(jìn)行精當(dāng)點評這樣處理使人物形象更加豐滿，也增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力E．本文注重運用細(xì)節(jié)刻畫人物，“牛金輕巧地從觀眾席中滑出去”“眨眼間就不見了”“渾身發(fā)熱，喉頭發(fā)緊”等描寫生動形象，十分傳神。（2）作者為什么要詳寫牛金三次“看戲”的經(jīng)過？請簡要分析（3）小說在刻畫紀(jì)于天這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（4）小說結(jié)尾為什么要寫紀(jì)于天“凄涼悲切”地演唱“大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒”？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。【考點】小說．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查賞析小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色，能力層級D。（2）本題賞析小說的構(gòu)思，能力層級D。（3）本題考查賞析人物形象，能力層級D。4）考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，能力層級F。【解答】（1）本題考查賞析小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色，能力層級D。A“老伴平時對紀(jì)于天癡迷京劇非常反感”欠妥。B“身體狀況”作鋪墊牽強(qiáng)。C“借此培養(yǎng)對京劇的興趣”理解有誤。（2）本題賞析小說的構(gòu)思，能力層級D．第一次“認(rèn)認(rèn)真真地看完了”，且“牛金謙恭地請紀(jì)于天去了一家茶館，在一個雅座里喝茶，吃夜宵，聊天”，看似“真誠”；第二次“在開幕前幾分鐘，才匆匆趕來”，且戲演到一半，便匆匆離開，可知“并不是真心喜歡”；第三次“牛金沒有來看戲。他白天打了個電話給紀(jì)于天，說那個美國華裔客商不來了”，可知“看戲”的真正目的所在?？芍＝鸬男蜗筇攸c，和紀(jì)于天的“熱心傳道”形成對比，凸顯小說主旨。（3）本題考查賞析人物形象，能力層級D?！凹o(jì)于天就是這樣一個有意思的人”的語言描寫，表現(xiàn)他的“風(fēng)趣幽默”；“我不缺這幾個買票的錢。你想了解京劇，我愿意陪同，正好為國粹傳道嘛”，欣然應(yīng)邀表現(xiàn)他的“熱心傳道”；于天從小喜愛京劇，直到老年仍不改初心表現(xiàn)他對戲曲的癡迷。（4）考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，能力層級F．審題可知：“凄涼悲切”表明心境，“演唱”說明人物愛好，“結(jié)尾”富含深意。參考答案：（1）DE（答D給3分，答E給2分，答B(yǎng)給1分，答AC不給分）（2）①牛金“看戲”一波三折，詳寫其過程可使小說情節(jié)富有波瀾。②便于在對比與襯托中刻畫人物性格。熱心傳道的紀(jì)于天和功利實際的牛金之間形成鮮明的對比。③借牛金“看戲”交代紀(jì)于天的“傳道”的過程和結(jié)果，有利于表現(xiàn)小說主題。（每點2分，意思答對即可）（3）①幽默風(fēng)趣，極大年紀(jì)于天晚年生活充實，說話幽默，是一個“有意思的人”。②癡迷京劇。紀(jì)于天從小喜愛京劇，直到老年仍不改初心，是一個有著多年積累、水平較高的京劇票友。③待人熱情。紀(jì)于天積極弘揚國粹藝術(shù)，從不拒絕別人的請教，希望通過自己的努力盡可能地傳承國粹之“道”。（答出一點給2分，意思對即可）（4）①小說以《野豬林》中的唱段結(jié)尾，自然呼應(yīng)上文情節(jié)。②這段唱詞進(jìn)一步揭示了人物的內(nèi)心世界，使人物形象更加鮮明。紀(jì)于天熱情傳道，意味覓得知音，可無情的現(xiàn)實讓他感到失望寒心，“朔風(fēng)陣陣透骨寒”正好吻合了紀(jì)于天此時的心情。③這段唱詞傳統(tǒng)文化和國粹藝術(shù)遭到冷遇的現(xiàn)實，進(jìn)一步深化了作品的主旨。④這樣的結(jié)尾比一般的結(jié)尾更顯得意蘊深遠(yuǎn)，耐人尋味，其藝術(shù)表現(xiàn)力更強(qiáng)。{答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分，意思對即可}【點評】解答此類題目，要定位閱讀，強(qiáng)化對應(yīng)意識。絕大部分的閱讀題都有一個共性，那就是答案基本上都能從選段中直接和間接找到依據(jù)甚至是原本答案，尤其是那些在題目中就帶有選文詞句用雙引號的方式告訴你的題目，更是要將這個詞語或者句子代入到原文中去，往往在它的前后邊可以找到相應(yīng)的答案，因此強(qiáng)化文本意識就顯得非常重要了。在提取題干的主要信息之后，對應(yīng)到相應(yīng)的語段，進(jìn)行定位閱讀，尋找答案。根據(jù)要求準(zhǔn)確地確定相關(guān)的語句，理解它們在具體的語言環(huán)境中的含義和表達(dá)作用。截取關(guān)鍵性文字，篩選出有用的信息，進(jìn)行分析判斷。2．閱讀下面的材料，回答問題。隨著社交網(wǎng)絡(luò)被普遍使用，出現(xiàn)了“推特外交”這一新概念。其含義是利用Twitter、Facebook、Google+等社交網(wǎng)絡(luò)作為外交甚至是國內(nèi)政治活動的平臺。自美國總統(tǒng)奧巴馬2007年（競選期間）成為第一個加入社交網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)人后，各國領(lǐng)導(dǎo)人和政府機(jī)構(gòu)越來越多地投身社交網(wǎng)絡(luò)，以發(fā)布消息、溝通民意甚至個人營銷。根據(jù)博雅公關(guān)發(fā)布的一份名為“推特外交”的報告，目前全球已經(jīng)有77.7%的國家領(lǐng)導(dǎo)人或政府機(jī)構(gòu)擁有社交網(wǎng)絡(luò)賬號，涉及了全世界153個國家。報告稱，目前全世界505個領(lǐng)導(dǎo)人或政府機(jī)構(gòu)賬號總共有超過1億的粉絲，粉絲數(shù)超過100萬的領(lǐng)導(dǎo)人或政府機(jī)構(gòu)有22個。美國總統(tǒng)奧巴馬不僅是全世界最先加入社交網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)人，而且擁有的粉絲數(shù)量也最多，他在社交網(wǎng)絡(luò)上擁有著其他領(lǐng)導(dǎo)人無可比擬的影響力。截止到7月1日，奧巴馬的Twitter賬號已經(jīng)擁有近3400萬粉絲，同時他的Facebook主頁也收到了3600萬個“贊”。在2012年奧巴馬成功競選連任后在Twitter上發(fā)布的一條“再干四年”的推文被轉(zhuǎn)發(fā)了近80萬次，成為了2012年最熱門的推文。受關(guān)注度緊隨奧巴馬之后的是新任教皇方濟(jì)各，共有大約720萬人關(guān)注了他的使用不同語言的9個賬號，但是這一數(shù)字遠(yuǎn)遜于奧巴馬的3400萬。（1）請用一句話概括材料的主要內(nèi)容。全球近八成政要使用社交媒體．（2）站在民眾的角度請針對這一事件談?wù)勀愕目捶?。政府的社交需求的新形勢．政府領(lǐng)導(dǎo)人的親民姿態(tài)．社交網(wǎng)絡(luò)給了他們直接跟領(lǐng)導(dǎo)人交流的機(jī)會．。【考點】非連續(xù)性文本．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】壓縮語段就是將一句話正確的進(jìn)行提煉、概括、壓縮語句的主要信息，解答本題可采用“化繁為簡”的方法，首先需要認(rèn)真閱讀所給的語句，理解語句的含義，然后找出語句的主干，去掉句子的枝葉，篩選出語句的主要信息，并且按照題目要求進(jìn)行答題．【解答】（1）本題屬壓縮語段題型中的擬寫一句話新聞．解答時重點閱讀導(dǎo)語部分，即第一段就可以．具體作答時應(yīng)先確定主語，然后再嵌入事件即可．因為有字?jǐn)?shù)限制，一定不要超過．（2）抓住“各國領(lǐng)導(dǎo)人和政府機(jī)構(gòu)越來越多地投身社交網(wǎng)絡(luò)，以發(fā)布消息、溝通民意甚至個人營銷”“美國總統(tǒng)奧巴馬不僅是全世界最先加入社交網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)人，而且擁有的粉絲數(shù)量也最多，他在社交網(wǎng)絡(luò)上擁有著其他領(lǐng)導(dǎo)人無可比擬的影響力”這兩個關(guān)鍵句子進(jìn)行點評即可．答案：（1）全球近八成政要使用社交媒體．（2）政府的社交需求的新形勢．政府領(lǐng)導(dǎo)人的親民姿態(tài)．社交網(wǎng)絡(luò)給了他們直接跟領(lǐng)導(dǎo)人交流的機(jī)會．【點評】如何做好材料概括題：1、文章的閱讀和應(yīng)試答題離不開思路梳理，借助閱讀，邊讀邊理清文本內(nèi)容，對答題有指導(dǎo)作用．2、標(biāo)畫關(guān)鍵語句．作者觀點態(tài)度和答案往往隱藏在這些關(guān)鍵詞句中，找準(zhǔn)它們稍加調(diào)整就明確了作者意圖，同時還要注意不能直接引用原文作為答案．3、關(guān)注文中關(guān)聯(lián)詞．它們是作者意圖間聯(lián)系的紐帶，如“信息透露出”“如果…只是…只要”它們后面都是作者真實意圖的表示．4、堅持練習(xí)、養(yǎng)成習(xí)慣，提高梳理能力．能力提高不可一蹴而就，靠平時訓(xùn)練，堅持在閱讀中進(jìn)行思路梳理，既能快速準(zhǔn)確獲得作者寫作目的又能提高理解領(lǐng)悟能力，形成閱讀綜合能力，提高語文素養(yǎng)．3．閱讀下面的文字，完成各題。文本一：煙火漫卷遲子建劉建國駕駛著“愛心護(hù)送”車從道里出發(fā)，去南崗的一家醫(yī)院接翁子安時，是清明節(jié)的前一天。翁子安是一周前來哈爾濱入院的，他這病來得急，脫離危險也快。他提前辦好相關(guān)手續(xù)，給劉建國打個電話，以老朋友的口吻說：“嗨，我又來了，明天接我出院吧，時間不變?！眲⒔▏谝淮谓拥轿套影驳碾娫挘侨昵暗年帤v二月初二。也許是被醫(yī)院門前泛著藍(lán)光的路燈給映照的，翁子安給劉建國的第一印象，顯得陰郁。他四十上下，背一個黑白色雙肩包，中等個，瘦削，濃眉，發(fā)絲波痕似的微卷，輪廓分明，氣質(zhì)不俗。翁子安羚羊似的奔向車子，熟練地打開后廂門，輕盈地躍上車，說：“往太陽島開?！敝笏畔码p肩包，調(diào)亮蓬燈，躺在擔(dān)架上，取出一本書讀起來。車過松花江橋時，與江面上自由的風(fēng)，大面積遭逢。翁子安放下書，聆聽風(fēng)聲。待到風(fēng)聲驟然衰落，他知道江橋已過，吩咐劉建國：“往綏化開?！眲⒔▏菚r感覺自己像是遭綁架了，任由驅(qū)遣。而他并不反感，翁子安與他的尋找對象年齡相仿，屬于這個年齡段的陌生男性，總像磁石一樣吸引著他。當(dāng)然，因為多年沒有尋到因自己而丟失的朋友的孩子，這個年齡段不斷變幻，從嬰幼兒到少年，再到成年，一路跟著他在尋人空間靜悄悄地成長，而劉建國也奔七十了。他們到達(dá)綏化時，曙色微露。翁子安讓他停車，說要打點肚子。他們進(jìn)了一家早點鋪，吃了豬頭肉、豆腐腦和蔥油餅，之后又一起進(jìn)理發(fā)店剃頭。飯錢翁子安率先結(jié)了，所以劉建國搶著結(jié)了兩人的理發(fā)費。劉建國的頭發(fā)白了多半，而翁子安微卷的頭發(fā)是漆黑的。他們剪下來的發(fā)絲混合在一起，先于他們而握了手。他們再上路時，翁子安突然問：“過了七十歲，您就不能開這車了吧？”劉建國摸了摸自己的頭，說：“我看上去很老了么？”翁子安說：“別人講您的故事，我知道您的大概年齡了。但您看著真不像，要是把頭發(fā)染黑，多說五十歲吧。還有，您看上去酷帥酷帥的！”劉建國苦笑一聲，反問一句：“酷帥？”翁子安點點頭，說：“要是需要，我可以幫您改檔案。您要是改年齡，是為了能開車去找孩子，這個高尚！”就是這番話，讓劉建國對翁子安有了好感。他說雖然自己是翁子安的長輩了，但不習(xí)慣別人以“您”稱呼他，請翁子安像別人一樣，叫他劉師傅或是劉建國。翁子安很快作出選擇，以兄弟的口吻說：“遵命，劉建國。”他們不約而同向?qū)Ψ缴斐隽耸?。翁子安的手很涼，劉建國也就多握了一刻，把他的手焐熱。他們再次上路，翁子安給出的目的地是北安。車最終到北安的一家汽修廠停下，翁子安跟劉建國結(jié)算路費，給了他雙程費用，讓汽修廠的師傅，搬出一臺半新的摩托車，抬到“愛心護(hù)送”車上，說是空車回去浪費汽油，這臺摩托車頂一個人的費用。翁子安塞給劉建國一張寫有一個人電話的紙條，說這臺摩托車是送他的，進(jìn)城后打電話問一下送貨的具體位置。劉建國回到哈爾濱后給接貨人打電話，才知道他是翁子安新結(jié)識的病友，一個泥瓦匠，常年干裝修貼瓷磚，累傷了腰。他可能無意中說自己騎一輛破舊的電瓶車，奔波在城市，所以翁子安才送他一臺性能好的摩托車。翁子安以后再來哈爾濱急救，無論出院是回嫩江、富錦還是尚志，劉建國返城時，他總是讓劉建國捎點東西，付雙程車費，不讓劉建國空跑回去。有時捎的是物——工藝品或土特產(chǎn)，有時捎的則是人——通常是搭順風(fēng)車去哈爾濱看病的。這次劉建國接到翁子安，感覺清冷路燈下的他，就像一根冰冷的鉛筆，更加的瘦削，也更加沉默。劉建國沒問他是在哪兒發(fā)的病，只問他這次去哪兒。翁子安說：“過陽明灘大橋，先到松北去?！眲⒔▏c了點頭。翁子安上了車，依然是調(diào)亮蓬燈，躺在擔(dān)架上捧起一本書。劉建國發(fā)現(xiàn)翁子安在讀書上是個雜食動物，有時讀哲學(xué)書，有時讀醫(yī)學(xué)和植物學(xué)的書。劉建國忍不住問他，這次帶的什么書？他淡淡回道：“橋梁建筑?！眲⒔▏南耄植坏媚阋哧柮鳛┐髽蚰?。文本二：2019年歲末，長篇初稿終于如愿完成了。記得寫完最后一行字時，是午后三點多。抬眼望向窗外，天色灰蒙蒙的。我穿上羽絨服，去了小說中寫到的群力外灘公園。十二月的哈爾濱，太陽落得很早。何況天陰著，落日是沒得看了。公園不見行人，一派荒涼。候鳥遷徙了，但留鳥仍在，尋常的麻雀在光禿禿的樹間飛起落下。它們小小個頭，卻不懼風(fēng)吹雪打，該有著怎樣強(qiáng)大的心臟啊。我沿著外灘公園猩紅的塑膠跑道，朝陽明灘大橋方向走去。這條由一家商業(yè)銀行鋪設(shè)的公益跑道，全長近四公里。最初鋪設(shè)完工后，短短兩三年時間，跑道多處破損，前年不得不鏟掉重鋪。如今的塑膠跑道早已修復(fù)，它早以全新的面貌，更韌性的肌理，承載著人們的腳步。去冬雪大，跑道邊緣處有被風(fēng)刮過來的雪，像是給火焰般的跑道鑲嵌的一道白流蘇。還記得去年十一月中旬，長篇寫到四分之三時，我從大連參加完東北學(xué)會議，乘坐高鐵列車回哈爾濱。透過車窗望著茫茫夜，第一次感覺黑暗是滾滾而來的。一個人的內(nèi)心得多強(qiáng)大，才能抵抗這世上自然的黑暗和我不斷見證的人性黑暗啊。列車經(jīng)過一個小城時，不知什么人在放煙火，沖天而起的斑斕光束，把一個蕭瑟的小城點亮了。但車速太快，煙火很快被甩在身后，前方依然是綿延的黑暗。這種從綻放就宣告結(jié)束的美好，攝人心魄。所以回到哈爾濱后，我給小說中的一個歷經(jīng)創(chuàng)痛的主人公，放了這樣一場煙火。（有刪改）（1）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是AA．劉建國不習(xí)慣別人以“您”稱呼他，是因為他希望自己與他人像朋友一樣交往，也透露出豁達(dá)超脫的心態(tài)。B．小說兩次寫到了“握手”，分別是發(fā)絲的“握手”和真正的握手，兩次握手的過程也正是二人逐漸熟識的過程。C．翁子安每次都給劉建國雙程車費，并在回程時也不讓他空車，表現(xiàn)出他對劉建國的尊敬與善意。D．“年齡段不斷變幻，從嬰幼兒到少年，再到成年”，看似平淡的一句話，背后卻是劉建國半生的艱辛與執(zhí)著。（2）下列對兩則文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是DA．文本一的故事主要依托劉建國的“愛心護(hù)送”車來生發(fā)，身患疾病的翁子安和一直在尋人的劉建國兩個人物的命運彼此交織，又各自獨立地向前發(fā)展，使小說具有一定的張力。B．文本二中作者寫了外灘公園的塑膠跑道由新成到破損再到重鋪的變遷，看似無意的描述，卻寓意深刻，豐富讀者的聯(lián)想，耐人尋味。C．文本一的情節(jié)安排在時間和空間上有一定的跨度，看似松散無序，實則緊扣“愛心護(hù)送”這一核心事件，用質(zhì)樸的語言將故事娓娓道來。D．兩則文本，無論是小說中的人物的不幸遭遇，還是后記中的日落黃昏與茫茫黑夜，始終籠罩在一種低沉黯淡的色彩中，縈繞著一種悲傷的敘事氛圍。（3）小說塑造人物形象時運用了正面、側(cè)面相結(jié)合的表現(xiàn)手法，請以翁子安的形象為例，簡要分析?！究键c】非連續(xù)性文本；小說．【答案】（1）A（2）D（3）正面描寫：①用肖像、動作等細(xì)節(jié)描寫凸顯人物的個性。如文中通過劉建國的眼睛對翁子安的肖像和動作進(jìn)行描寫，“陰郁”“氣質(zhì)不俗”“奔向車子”等，使這個人物在一出場時就蒙上了神秘的色彩。②語言描寫。與劉建國的對話中，展現(xiàn)了翁子安熱心、年輕、對人尊重、身體狀況不佳等形象特點。側(cè)面描寫：①用典型化的場景烘托人物狀態(tài)，如愛心護(hù)送的路途中的蓬燈、擔(dān)架、書，襯托了翁子安的心態(tài)、個性和愛好。②借助其他人物來烘托人物品質(zhì)。由劉建國剛開始覺得“自己像是被綁架了”“并不反感”，到后來對翁子安“有了好感”，側(cè)面反映了翁子安的人格魅力和性格特點。【分析】（1）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的分析和理解能力。做這種題的關(guān)鍵是整體把握文本，把握作者的情感和態(tài)度，然后帶著選項回歸文本去比對和篩選。（2）本題考查學(xué)生對文本的藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。分析鑒賞文本的藝術(shù)特色要善于作者表達(dá)時用的語言、修辭手法、表現(xiàn)手法等角度去分析和把握。（3）本題考查學(xué)生對文本中塑造人物的表現(xiàn)手法的理解能力。解答本題，需要篩選人物相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而具體辨析?！窘獯稹浚?）A.“豁達(dá)超脫”不恰當(dāng)，劉建國不愿他人稱他“您”，不愿因年長而以長輩自居，但“豁達(dá)超脫”的表述有些言過其實，程度過重，比如“劉建國苦笑一聲，反問一句：‘酷帥？’”，為了尋找孩子，歷經(jīng)苦難和折磨，且一直在找尋的路上，可見不能說豁達(dá)超脫。故選A。（2）D.“始終籠罩在一種低沉黯淡的色彩中，縈繞著一種悲傷的敘事氛圍”錯誤，并非“始終”“縈繞”，比如文本一中的翁子安對他人的幫助，后記中的“黑暗中的煙火”，兩則文本雖有傷感，但并不低沉。故選D。（3）正面描寫：①用肖像、動作等細(xì)節(jié)描寫凸顯人物的個性。如文中通過劉建國的眼睛對翁子安的肖像和動作進(jìn)行描寫，“陰郁”“氣質(zhì)不俗”“奔向車子”等，使這個人物在一出場時就蒙上了神秘的色彩。結(jié)合“翁子安羚羊似的奔向車子，熟練地打開后廂門，輕盈地躍上車”“之后他放下雙肩包，調(diào)亮蓬燈，躺在擔(dān)架上，取出一本書讀起來”等動作行為等細(xì)節(jié)描寫可見翁子安的年輕、淡定性格和讀書愛好。②語言描寫。結(jié)合“給劉建國打個電話，以老朋友的口吻說：‘嗨，我又來了，明天接我出院吧，時間不變’”分析，可見翁子安雖然健康欠佳但樂觀開朗；結(jié)合“別人講您的故事，我知道您的大概年齡了。但您看著真不像，要是把頭發(fā)染黑，多說五十歲吧。還有，您看上去酷帥酷帥的！”“翁子安很快作出選擇，以兄弟的口吻說：‘遵命，劉建國’”等與劉建國的對話分析，可見翁子安熱心、年輕、對人尊重等形象特點。側(cè)面描寫：①用典型化的場景烘托人物狀態(tài)，如愛心護(hù)送的路途中的蓬燈、擔(dān)架、書，襯托了翁子安的心態(tài)、個性和愛好，可結(jié)合“車過松花江橋時，與江面上自由的風(fēng)，大面積遭逢。翁子安放下書，聆聽風(fēng)聲”分析可見。由劉建國的視角看翁子安的外在“他四十上下，背一個黑白色雙肩包，中等個，瘦削，濃眉，發(fā)絲波痕似的微卷，輪廓分明，氣質(zhì)不俗”，可見身份、年齡、氣質(zhì)等特征。②借助其他人物來烘托人物品質(zhì)。由劉建國剛開始覺得“自己像是被綁架了”“并不反感”到后來對翁子安“有了好感”，側(cè)面反映了翁子安的人格魅力和性格特點?？山Y(jié)合“劉建國那時感覺自己像是遭綁架了，任由驅(qū)遣。而他并不反感，翁子安與他的尋找對象年齡相仿，屬于這個年齡段的陌生男性，總像磁石一樣吸引著他”“就是這番話，讓劃建國對翁子安有了好感”“他們不約而同向?qū)Ψ缴斐隽耸帧薄皠⒔▏氐焦枮I后給接貨人打電話，才知道他是翁子安新結(jié)識的病友，一個泥瓦匠，常年干裝修貼瓷磚，累傷了腰。他可能無意中說自己騎一輛破舊的電瓶車，奔波在城市，所以翁子安才送他一臺性能好的摩托車”等句分析。答案：（1）A（2）D（3）正面描寫：①用肖像、動作等細(xì)節(jié)描寫凸顯人物的個性。如文中通過劉建國的眼睛對翁子安的肖像和動作進(jìn)行描寫，“陰郁”“氣質(zhì)不俗”“奔向車子”等，使這個人物在一出場時就蒙上了神秘的色彩。②語言描寫。與劉建國的對話中，展現(xiàn)了翁子安熱心、年輕、對人尊重、身體狀況不佳等形象特點。側(cè)面描寫：①用典型化的場景烘托人物狀態(tài)，如愛心護(hù)送的路途中的蓬燈、擔(dān)架、書，襯托了翁子安的心態(tài)、個性和愛好。②借助其他人物來烘托人物品質(zhì)。由劉建國剛開始覺得“自己像是被綁架了”“并不反感”，到后來對翁子安“有了好感”，側(cè)面反映了翁子安的人格魅力和性格特點。【點評】“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）。（3）分點分條作答。4．閱讀下面的文字，完成下列各題何家槐看見一陣人穿得清清楚楚的打她身邊走過，母親亮著眼睛問：“你們可是看火車去的？”“是的，阿南嬸！”“我也想去。”“要去就去，又沒有誰阻止你?！笨墒悄赣H搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的時候?！具@幾天一放光她就起身，把家事料理了妥當(dāng)以后，她又忙著跑到天井里，掃干凈了地，然后取下掛在泥墻上，屋檐下，或者枯樹枝中間】的豌豆，用一個笨重的木槌打豆。這幾天天氣很好，雖則已是十一月了，卻還是暖和和的，像春天?！灸赣H只穿著一身單衣，戴一頂涼帽，一天到晚的捶著豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一點不費力，有許多直象燈花的爆裂，自然而然的會裂開，象珍珠似的散滿一地?？墒谴蛲甓挂院?，她還得理清枯葉泥沙，裝進(jìn)大付簍，而且親自挑上樓去】．這些本來需要男子做的事，真苦夠她了。催，催，催，催；催，催，……她一天打豆，很少休息，連頭也難得一抬?？墒钱?dāng)她聽到火車吹響汽笛的時候，她就放下了工作，忘情地抬起頭來，傾聽，閉著眼思索，有時還自言自語：“唉，要是我能看一看火車！”車站離我們家里并不很遠(yuǎn)，火車經(jīng)過的時候，不但可以聽到汽笛的聲音，如果站在山坡上，還能夠看見打回旋的白煙。因為附近有鐵路還是最近的事，所以四方八面趕去看火車的人很多。母親打豆的田徑，就在大路旁，村里人都得經(jīng)過她的身旁，如果要去火車站，一有人過去，她總要探問幾句，尤其當(dāng)他們回來的時候：“看見了沒有？”“自然看見了，阿南嬸！”“象蛇一樣的長嗎？”“有點兒象?！薄爸挥幸粋€噴火的龍頭，卻能帶著幾十節(jié)幾百節(jié)的車子跑，不很奇怪嗎？“真的很奇怪?！币驗樗笮『⒆铀频?，不斷地問長問短，有許多人簡直讓她盤問得不能忍受?！拔覀兓卮鸩涣嗽S多的，阿南嬸，最好你自己去看！”“我自己？”她仿佛吃了一驚，看火車，在她看來象是永遠(yuǎn)做不到的事?！笆堑模阋ゾ腿?，誰也不會阻止你！”可是母親搖搖頭，她不能去，雖然沒有誰阻止。她一生很少出門，成年累月的給釘在家里，象釘子一樣。在這呆滯古板，很少變化的生活中，她對火車發(fā)生了很大的興趣。那悠長的，古怪的汽笛，尤其使她起了遼遠(yuǎn)的、不可思議的幻想，飄飄然，仿佛她已坐了那蛇一樣長的怪物飛往另一個世界。無論什么時候一聽到那種聲音，她就閉上眼睛，似乎她在聽著天外傳來的呼喚，完全失神一樣地，喂豬她會馬上放下麥粥桶，洗衣服她會馬上放下板，在煮飯的時候，她也會立刻拋開火鉗，有時忘了添柴，有時卻盡管把柴往灶門送，以致不是把飯煮得半生不熟，就是燒焦了半鍋?！澳阋彩亲疖嚮貋淼膯?？”她時常問從省城回來的人?！笆堑?，阿南嬸！”“火車跑得很快嗎？”“一天可以跑一千多里路，我早上還在杭州，現(xiàn)在卻在這兒跟你說話了?！薄澳鞘潜群酱€快？”“自然自然?！薄八窃趺磁艿哪?？”“那可說不上來?！薄芭?，真奇怪——”她感嘆著說：“一天跑一千多里路，如果用腳走，腳脛也要走斷了。這究竟是怎樣?xùn)|西，跑得這樣快，又叫得這樣響！”“……”跟她講話的人唯恐她嚕蘇，急急想走開，可是母親又拉住問：“你想我能坐著火車去拜省城隍嗎？”“自然可以的，阿南嬸，誰也不會阻止你！”可是母親搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止。她舉起木槌，緊緊地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一轉(zhuǎn)念她卻深深地嘆息了。（原載《文學(xué)》一九三四年一月一日第二卷第一號）（1）根據(jù)文中【】的部分，用兩個詞概括母親勞作的特點。（2）簡析“催，催，催，催；催，催，……”對表現(xiàn)人物的作用。（3）母親和行人的對話在文中出現(xiàn)了三次，這樣安排有何用意？（4）結(jié)合上下文，賞析文中畫橫線部分。（5）聯(lián)系全文，評價母親這一人物?！究键c】小說．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】答題基本知識：1．閱讀：注意整體閱讀，注意抓三個方面：一是要有文體特征意識（散文和小說，新聞和傳記的文體特征概述見后）；二是要有思路分析意識（邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系）；三是要有尋找中心句意識（每段的中心句，特別是文章的開頭，結(jié)尾，過渡句以及標(biāo)題）2．審題：從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題．題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域；暗示答題思路；暗示答題方法；暗示答案本?。畬忣}時注意：是否選準(zhǔn)題眼（答題重點）；是否選全要點（要答幾個方面）；是否選準(zhǔn)角度（以誰為陳述主體）；是否選好恰當(dāng)?shù)木涫剑ㄒc設(shè)問的句式一致）組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好．如問：“為什么對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行？”則：（1）題眼（答題重點）是：短暫而愉快；（2）要點（回答的內(nèi)容）應(yīng)包括：“短暫”和“愉快”兩點；（3）設(shè)問的角度