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猜一猜:我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機器,但我全心全意聽命于你。對成功的人來說,--我是功臣;對失敗的人來說,--我是罪人。培訓(xùn)我,--我會為你贏得整個人生;放縱我,--我會毀掉你的終身。我到底是誰?--我平凡得讓你驚奇。()習(xí)慣什么是習(xí)慣01習(xí)慣是人們長期養(yǎng)02成后不易改變的態(tài)03度和行為。培養(yǎng)良好習(xí)慣成就美好人生人生在日本,一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員。一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進經(jīng)理的辦公室,他優(yōu)雅的談吐、扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,可沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候,他下意識地摳了一下鼻孔,就是這么一個并不起眼的小動作也沒有能逃過總經(jīng)理的,結(jié)果可想而知。誰都知道,一個沒有良好衛(wèi)生人,怎么能夠勝任衛(wèi)生檢測員這樣一個角色呢?故事:2它可以主宰人生。(培根)3因此,人自幼年就應(yīng)該通過教育建立1“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,6良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(20%)5良好的行為習(xí)慣(80%)4一種良好的習(xí)慣。”01有一位禪師,帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。02他問弟子們,怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們03想盡了各種辦法,拔、鏟、挖等等。但禪師說,04這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。05什么才是最好的辦法呢?禪師說:明年你們就知道了。06到了第二年,弟子再回來發(fā)現(xiàn),這片草地長出了成片07的糧食,再也看不見原來的雜草。08弟子們才明白了:最好的辦法原來是在草地上種糧食。09這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。10好習(xí)慣多了,壞習(xí)慣自然就少了!故事:1如何養(yǎng)成良好習(xí)慣3要從平時生活中點點滴滴小事要求起。2要有養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識。4必須不斷糾錯,不斷矯正,貴在堅持。5必須以紀律為保證。(沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓)如何養(yǎng)成良好習(xí)慣1、要有養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識。我們把日常行為習(xí)慣的要求概括成八個字:“安靜、整潔、有序、尚禮”,這八個字含蓋的范圍很廣,看起來并非過高過嚴的要求,但是要真正做到位其實并不容易。能否做到位的關(guān)鍵,是大家是否有養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識,意識決定一切。所有學(xué)生必須增強習(xí)慣養(yǎng)成的意識,把習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)化成自己的自覺要求和自覺行動。要從平時生活中點點滴滴小事要求起。01衣服整潔講儀表,校徽胸前佩戴好。02學(xué)習(xí)用品全帶齊,按時到校不遲到。03進門下車講禮貌,看見師生問聲好。04因病因事不到校,堅持請假要做到。05下課先讓老師行,有始有終堂堂好。06出操整隊上操場,隊列作到快靜齊。07要從平時生活中點點滴滴小事要求起。課間休息出教室,遠望藍天或綠色。有益活動利身心,說笑玩耍講文明。黑板墻壁不亂涂,愛護公物和花草。果殼紙屑不亂拋,校園整潔環(huán)境好。故事:故事:蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家,他曾經(jīng)給他的學(xué)生出過這樣一道考題:他說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事,就是把你的手臂盡量前后甩”。然后他自己示范了一遍,他問學(xué)生們“從現(xiàn)在開始,每天甩臂300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都覺得可笑,這么簡單的事情怎么能做不到呢?大家齊刷刷地回答:“能!”過了一個月,蘇格拉底問道:“每天甩臂300下,哪些同學(xué)堅持了?”有90%以上的學(xué)生驕傲地舉起了手;兩個月后,當(dāng)他再次提到這個問題時,堅持下來的學(xué)生只有80%;一年后,蘇格拉底再次問道:“請你們告訴我,最簡單的甩臂運動,還有哪些同學(xué)堅持每天做?”這時候只有一個學(xué)生舉起了手,這個學(xué)生叫柏拉圖,他后來成了古希臘的另一位大哲學(xué)家。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn),21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣,90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。成功很簡單,堅持就行了。1、遲到,(早晨、下午、晚上)2、不認真完成作業(yè),3、自習(xí)課無所事事,不遵守課堂紀律。4、上課睡覺,5、儀容儀表不端莊。6、對老師和同學(xué)無禮貌。7、大聲宣嘩,不及時進教室上課等8、亂扔亂丟(綜合樓南現(xiàn)象)9、不文明現(xiàn)象(語言、行動)10、安全方面必須不斷糾錯,不斷矯正,貴在堅持必須以紀律為保證。(沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓)紀律帶有約束性和強制性?!吨行W(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《盈園中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》是我們?nèi)粘P袨榈臏蕜t,對所有學(xué)生都有約束性,違規(guī)的就應(yīng)當(dāng)受到處分。學(xué)校為了進一步規(guī)范大家的日常行為,嚴肅校紀校風(fēng),制訂了《盈園中學(xué)學(xué)生違紀處分條理》對于推進養(yǎng)成教育活動意義重大。從制度上防范和抵制不良習(xí)慣的侵蝕,凈化育人環(huán)境,有利于學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。牢記“三別”、“四帶”、“五無”要求“三別”(向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別)“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會)“五無”(

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