腦梗死的護(hù)理課件

腦梗死的護(hù)理教學(xué)效果評(píng)價(jià)教材分析1教學(xué)運(yùn)用2學(xué)法設(shè)計(jì)3教學(xué)過程45

說課內(nèi)容01教材定位、性質(zhì)與作用02教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)重點(diǎn)一、教材分析教材定位、性質(zhì)與作用教材的作用

教材定位與性質(zhì)

在學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)的解剖知識(shí)，掌握了神經(jīng)系統(tǒng)各器官的結(jié)構(gòu)及腦血管疾病的相關(guān)知識(shí)，這為本節(jié)的學(xué)習(xí)起了鋪墊作用。文本本節(jié)出自普通高等教育衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材護(hù)理業(yè)第5版《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》第十章神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第五節(jié)第三部分，本部分的內(nèi)容包括腦梗死的定義、病因、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、治療要點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生抽象思考的能力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法

通過對(duì)腦梗死的學(xué)習(xí)，了解其危害，掌握治療原則和護(hù)理常規(guī)，更好的為腦梗死的患者進(jìn)行護(hù)理，促進(jìn)康復(fù)。

掌握腦梗死的定義、病因及臨床表現(xiàn)了解臨床分型

了解實(shí)驗(yàn)室及其他檢查

掌握治療要點(diǎn)掌握護(hù)理常規(guī)及健康教育教材重點(diǎn)教材重點(diǎn)腦梗死定義、病因、臨床表現(xiàn)腦梗死的治療要點(diǎn)腦梗死的護(hù)理常規(guī)和健康教育二、教學(xué)運(yùn)用講授法多媒體教學(xué)法病例討論法提問法三、學(xué)法設(shè)計(jì)自我學(xué)習(xí)上課做筆記參與教學(xué)活動(dòng)課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)四、教學(xué)過程揭示課題整體感知病案分析加深印象提問問題鞏固重點(diǎn)圖文結(jié)合深入了解五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)以上就是我的說課，下面歡迎大家進(jìn)入我醫(yī)學(xué)課堂！第一致殘第二致死1y11y212S325S4150多萬5250萬61個(gè)71個(gè)8腦梗死現(xiàn)狀分析9定義、病因01臨床表現(xiàn)與分型02實(shí)驗(yàn)室與其他檢查03治療要點(diǎn)04護(hù)理常規(guī)05教學(xué)內(nèi)容”腦梗死又稱缺血性腦卒中，系各種原因?qū)е履X動(dòng)脈血流中斷，局部腦組織發(fā)生缺血缺氧性壞死或腦軟化而出現(xiàn)相應(yīng)神經(jīng)功能缺損。分類：腦血栓形成(cerebralthrombosis)腦栓塞(cerebralembolism)腦梗死（cerebralinfarctionCI）定義病因其他腦動(dòng)脈粥樣硬化腦動(dòng)脈炎01好發(fā)于中老年人。02頭暈、頭痛、失語、偏癱、偏身感覺障礙。03起病突然，多數(shù)在安靜休息時(shí)，部分在睡眠中。臨床表現(xiàn)01020304完全型進(jìn)展型緩慢進(jìn)展型可逆性缺血性神經(jīng)功能喪失臨床分型實(shí)驗(yàn)室及其他檢查頭顱CT、MRI腦血管造影血液檢查早期溶栓：尿激酶、重組組織型纖溶酶原激活劑調(diào)整血壓防治腦水腫：甘露醇、速尿等抗血小板聚集治療：阿司匹林、氯吡格雷等其他：抗凝、介入治療、外科治療、中藥、高壓氧康復(fù)訓(xùn)練、預(yù)防再發(fā)生急性期治療恢復(fù)期治療治療要點(diǎn)護(hù)理常規(guī)護(hù)理評(píng)估護(hù)理措施護(hù)理評(píng)估病史評(píng)估起病情況病因及危險(xiǎn)因素起病情況和臨床表現(xiàn)心理-社會(huì)狀況身體評(píng)估生命體征意識(shí)狀態(tài)頭面頸部檢查四肢軀干檢查一般護(hù)理01用藥護(hù)理02心理護(hù)理03康復(fù)護(hù)理04健康教育05用藥護(hù)理長期臥床者定時(shí)翻身拍背，必要時(shí)吸痰。01口腔的護(hù)理；皮膚的護(hù)理。02急性期絕對(duì)臥床休息，頭位不宜過高。03臥床與休息04保持呼吸道通暢05安全護(hù)理06防止墜床與跌倒；防止?fàn)C傷與凍傷。07生活護(hù)理08飲食護(hù)理09低鹽低脂，清淡易消化，營養(yǎng)豐富。10一般護(hù)理用藥護(hù)理溶栓和抗凝藥物甘露醇無力感失落感死亡恐懼孤獨(dú)感并列心理護(hù)理康復(fù)訓(xùn)練肢體功能康復(fù)吞咽障礙語言障礙恢復(fù)期康復(fù)訓(xùn)練：轉(zhuǎn)移動(dòng)作、坐位、站立、步行、平衡及日常生活訓(xùn)練。關(guān)節(jié)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)起坐訓(xùn)練綜合康復(fù)治療：針灸、理療、按摩等。良肢位肢體功能康復(fù)良肢位良肢位是防止或?qū)汞d攣?zhàn)藙?shì)的出現(xiàn),保護(hù)關(guān)節(jié)及早期誘發(fā)分離運(yùn)動(dòng)而設(shè)計(jì)的一種臨時(shí)性體位.Bobath握手關(guān)節(jié)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)”日常生活訓(xùn)練吞咽方法01.側(cè)方吞咽法01.點(diǎn)頭樣吞咽01.吞咽功能障礙語言障礙—溝通方法指導(dǎo)語言訓(xùn)