河南省通許縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考生物試題

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)生物(北師版)一、選擇題。(每小題1分，共20分)1.2023年12月18日，“一粒種子改變世界”秈形雜交水稻研究成功50周年暨種業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)湖南省農(nóng)學(xué)會(huì)2023年學(xué)術(shù)年會(huì)在懷化舉行。雜交水稻研究是利用了()A.物種多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.基因多樣性D.生活環(huán)境多樣性2.科學(xué)家們的不懈努力推動(dòng)著生物學(xué)不斷向前發(fā)展。以下幾位科學(xué)家與他們的重要成就，對(duì)應(yīng)有誤的是()A.達(dá)爾文——發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律B.列文·虎克——發(fā)現(xiàn)細(xì)菌C.林奈——?jiǎng)?chuàng)立植物命名的雙名法D.巴斯德——證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的3.下列有關(guān)科學(xué)觀察的敘述中不正確的是()A.對(duì)需要較長時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心B.觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)“為什么”C.觀察后直接記錄結(jié)果，不需要同別人交流D.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法4.當(dāng)你探究水溫對(duì)金魚呼吸頻率的影響時(shí)，你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，接下來你應(yīng)該采取的正確做法是()A.放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)C.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論5.使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)出現(xiàn)的問題及解決方法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.物像不清晰——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.染色過淺——增加染色次數(shù)C.細(xì)胞有重疊——材料應(yīng)完全展平D.物像太小——換成低倍物鏡6.生物多樣性的層次不包括()A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.物種多樣性C.個(gè)體多樣性D.遺傳多樣性7.生物學(xué)不能解決的問題是()A.能源危機(jī)B.發(fā)射“神舟十六號(hào)”C.資源匱乏D.環(huán)境污染8.將鮮紅的楊梅放入白酒中浸泡，得到的楊梅酒呈紅色，是因?yàn)榫凭茐牧思?xì)胞結(jié)構(gòu)中()A.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁和液泡膜C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜和液泡膜9.2023年2月，中國科學(xué)家將鹿茸干細(xì)胞引入小鼠的頭部，這些干細(xì)胞成功地在小鼠頭部形成了鹿角樣的骨骼組織。完成該過程所進(jìn)行的生命活動(dòng)主要是()A.細(xì)胞衰老B.細(xì)胞壞死C.細(xì)胞癌變D.細(xì)胞分化10.從生物體結(jié)構(gòu)層次來看，人的血液屬于()A.結(jié)締組織B.上皮組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織11.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生活的概念圖，下列說法錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)中A為細(xì)胞膜，B為細(xì)胞核B.除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器為葉綠體和線粒體D.葉綠體能吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在它制造的糖類等有機(jī)物中12.下圖中的①②為物鏡，③④為目鏡，⑤⑥為觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片之間的距離。下列組合中，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是()A.①④⑥B.①④⑤C.②④⑥D(zhuǎn).②④⑤13.如圖為雙目顯微鏡，下列有關(guān)雙目顯微鏡操作敘述正確的是()A.放大倍數(shù)是②的放大倍數(shù)B.上升載物臺(tái)時(shí)眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡C.觀察時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使載物臺(tái)上升D.轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，視野中細(xì)胞數(shù)目變多14.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞的生活是物質(zhì)和能量的統(tǒng)一B.動(dòng)物細(xì)胞雖然形態(tài)不完全一致，但具有相同的基本結(jié)構(gòu)C.細(xì)胞中時(shí)時(shí)刻刻都進(jìn)行著生命活動(dòng)D.細(xì)胞中存在著能量的轉(zhuǎn)化15.如圖，細(xì)胞分裂過程中，染色體變化曲線正確的是()16.如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是()A.分裂時(shí)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)同時(shí)一分為二B.一個(gè)變形蟲經(jīng)過3次細(xì)胞分裂形成8個(gè)變形蟲C.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成D.在細(xì)胞分裂的這個(gè)過程中，染色體的變化明顯17.從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.“藕斷絲連”的“絲”屬于輸導(dǎo)組織B.龍眼肉以營養(yǎng)組織為主C.馬鈴薯的塊莖由機(jī)械組織構(gòu)成D.洋蔥外表皮屬于保護(hù)組織18.下列關(guān)于細(xì)胞生長的描述中錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞生長是指細(xì)胞的體積由小變大B.細(xì)胞生長需要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)C.細(xì)胞生長過程中要有物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換D.細(xì)胞生長的結(jié)果是所有細(xì)胞大小相同19.唐朝詩人李白的《宣城見杜鵑花》中有“蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花”的詩句。子規(guī)鳥又叫杜宇、杜鵑、布谷鳥。下列對(duì)杜鵑鳥和杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述中，不正確的是()A.杜鵑鳥和杜鵑花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B.杜鵑花的葉表皮屬于植物的保護(hù)組織C.杜鵑鳥的心臟和杜鵑花的葉都屬于“組織”這一結(jié)構(gòu)層次D.杜鵑花的花和果實(shí)都屬于生殖器官20.鴨血粉絲湯有口味平和、鮮香爽滑的特點(diǎn)。下列鴨血粉絲湯的食材中，結(jié)構(gòu)層次與其他三種不同的是()A.鴨血B.鴨腸C.鴨肝D.鴨胃二、綜合題。(共30分)21.(6分)俗話說：“狗拿耗子多管閑事?！毕铝懈黜?xiàng)分別表示了狗、貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析回答下列問題。(1)小狗出生后還沒有睜開眼睛就已經(jīng)急不可耐地吃奶，這說明的生物特征是；幾個(gè)月后長成大狗，這種現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物的特征是。(2)一只老鼠生下了九只小鼠，小鼠的長像與母鼠都基本相似，這種現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物的特征是；這只母鼠下一胎出生的幾只小鼠有一只毛色明顯不同于其他鼠，這體現(xiàn)的生物的特征是。(3)貓抓老鼠時(shí)，老鼠會(huì)迅速逃跑，這種現(xiàn)象說明生物能。(4)貓能夠獲取氧氣，排出二氧化碳，這種現(xiàn)象說明生物能進(jìn)行。22.(8分)學(xué)完顯微鏡后，生物興趣小組的同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片各一張，并用圖甲所示顯微鏡對(duì)它們進(jìn)行觀察辨別，觀察到的視野如圖乙。請(qǐng)回答以下問題：([]中填寫序號(hào))(1)生物興趣小組的同學(xué)通過制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)到是構(gòu)成生物體的基本單位。制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加的液體是，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。(2)臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于低倍物鏡下觀察。在觀察臨時(shí)裝片的過程中，當(dāng)視野中的物像模糊不清時(shí)，需調(diào)節(jié)圖甲中的[]才能看到清晰物像。(3)現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向移動(dòng)。在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野a中有一個(gè)污點(diǎn)(如圖乙)，移動(dòng)裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)未移動(dòng)，為了進(jìn)一步判斷污點(diǎn)的位置，最簡便的是調(diào)節(jié)甲圖中的[]。(4)圖乙中，根據(jù)視野a中的細(xì)胞有和，而視野b中的細(xì)胞沒有這兩個(gè)結(jié)構(gòu)，判斷視野a中的細(xì)胞來自洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮。視野b中的細(xì)胞參與構(gòu)成人體的組織。23.(5分)小西用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲(一種單細(xì)胞生物)切為兩半，有核的一半能繼續(xù)存活，無核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生存。如果在去核后第三天植入一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲能正常生活，實(shí)驗(yàn)過程如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)從上述實(shí)驗(yàn)可知，細(xì)胞能正常完成生命活動(dòng)必須具備的條件是。(2)細(xì)胞核在生物的遺傳中具有重要功能，這是因?yàn)樯锏闹饕嬖谟诩?xì)胞核中。(3)去核后的變形蟲仍能生活一段時(shí)間，原因是。(4)如果將A種變形蟲的細(xì)胞核取出，植入B種去核變形蟲的細(xì)胞內(nèi)形成重組變形蟲，經(jīng)過一段時(shí)間的生長發(fā)育，重組變形蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)與種變形蟲相似，這說明細(xì)胞核能控制生物的生長、發(fā)育等生命活動(dòng)。(5)有實(shí)驗(yàn)證明，取出細(xì)胞中的線粒體后，也能改變生物體細(xì)胞的某些遺傳特征(如抗藥性)，這說明了。24.(6分)生命的演化總是帶給我們太多的驚奇和感動(dòng)。從一個(gè)小小的細(xì)胞到完整的個(gè)體，各個(gè)結(jié)構(gòu)層次相互協(xié)調(diào)配合形成統(tǒng)一整體。下圖是人體的結(jié)構(gòu)層次，回答下列問題。(1)圖中表示為受精卵的是[]。(2)A通過形成B，該過程A和B細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)數(shù)量。(3)B通過形成C，C中具有收縮和舒張功能的是[]。(4)“春風(fēng)十里不如你，三里桃花不及卿”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的結(jié)構(gòu)層次是[]。25.(5分)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告。鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的。提出問題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?(1)作出假設(shè)：鼠婦適于生活在。(2)材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，紙板。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一邊放上干土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上濕土。如果在鐵盒兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?。為什么?(3)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次干燥0只1只2只0只2只潮濕10只9只8只10只8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?，從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試參考答案七年級(jí)生物(北師版)一、1-5:CACCD6-10:CBDDA11-15:CABCA16-20:ACDCA二、2