小學(xué)英語詞匯教學(xué)-課件

小學(xué)英語教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)專題二基本課型教學(xué)訓(xùn)練詞匯教學(xué)目標(biāo)了解詞匯的功能識(shí)別詞匯教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用常用教學(xué)方法組織教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注詞的“音、形、義、用”

詞匯教學(xué)

概

述Verylittlecanbecommunicatedifthereisnogrammar;nothingcanbecommunicatedifthereisnovocabulary.

---D.A.Wilkins詞匯是在一定的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的

概述

概述PEP《英語（三年級(jí)起點(diǎn)）》（人民教育出版社）四年級(jí)上冊(cè)Unit3Let'slearntallandstrong,shortandthin,friendly,quietIhaveagoodfriend.He’s…

描寫人的形容詞

介紹人的真實(shí)生活語境中

概述沒有單獨(dú)設(shè)立，將詞匯的教學(xué)放置在一定的情境中，以對(duì)話或者故事文本為載體教授詞匯，幫助學(xué)生正確使用詞匯開展有意義的語言交流，側(cè)重語言運(yùn)用功能

概述音詞的讀音；通過音視頻等多種手段輸入，感知詞音，再通過模仿朗讀等各種語音練習(xí)達(dá)到詞音輸出準(zhǔn)確無誤。形詞的拼寫；單詞拼寫與讀音規(guī)則結(jié)合，運(yùn)用拼讀規(guī)則按照音節(jié)讀單詞，按發(fā)音規(guī)則拼讀和記憶單詞的習(xí)慣和能力。義詞的意義；利用實(shí)物、圖畫、動(dòng)作和手勢(shì)等直觀的方法來建立詞音、詞形與詞義的聯(lián)系，理解詞義。用詞的應(yīng)用；結(jié)合語言情境最終落實(shí)在真實(shí)語境中運(yùn)用語言，即將所學(xué)語言用于解決實(shí)際問題。

概述

常用教

學(xué)

活動(dòng)與方法直觀呈現(xiàn)采用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、多媒體等輔助教具或者表情、動(dòng)作等呈現(xiàn)新詞；感性的、形象的、具體的事物；提供可視的或者用身體演示詞匯意義的方法符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)；小學(xué)英語大部分詞匯適合使用形象直觀的呈現(xiàn)方式創(chuàng)設(shè)情境在真實(shí)語境中運(yùn)用語言的機(jī)會(huì);利用語境，根據(jù)上下文推測(cè)詞義，明確詞匯所運(yùn)用的具體語言情境呈現(xiàn)、練習(xí)詞匯和方法其他同義詞、反義詞、詞匯分類和上下義詞等方法英譯漢翻譯法的使用需要關(guān)注。不建議在呈現(xiàn)詞匯的詞義時(shí)直接使用漢語翻譯。對(duì)于某些不適合用英語解釋的抽象詞匯使用漢語翻譯法更加有效，易于理解。選擇翻譯法時(shí)遵循SpeakEnglishaspossible,speakChineseasnecessary.

的原則。呈現(xiàn)、練習(xí)詞匯和方法“音、形、義、用”練習(xí)詞匯的活動(dòng)和方法活動(dòng)名稱：Lookandmatch活動(dòng)意圖：側(cè)重詞的形義練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：教師出示圖片和單詞，學(xué)生將圖片和對(duì)應(yīng)單詞連線匹配?！耙?、形、義、用”練習(xí)詞匯的活動(dòng)和方法活動(dòng)名稱：Listenandpoint活動(dòng)意圖：側(cè)重詞的音義練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：出示圖片，推測(cè)圖片意思。播放錄音，根據(jù)所聽到的單詞指出對(duì)應(yīng)圖片“音、形、義、用”練習(xí)詞匯的活動(dòng)和方法活動(dòng)名稱：打地鼠活動(dòng)意圖：側(cè)重詞的音形練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：本活動(dòng)是Listenandpoint的變體。教師讀單詞，兩生比賽，聽音快速擊打黑板上的單詞圖或文字。打地鼠活動(dòng)也可以通過多媒體課件實(shí)現(xiàn)?！耙?、形、義、用”練習(xí)詞匯的活動(dòng)和方法活動(dòng)名稱：Theoddoneout/Whichisdifferent? 活動(dòng)意圖：側(cè)重詞的音義或者形義練習(xí)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維和邏輯思維能力活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生從四張圖片中選出哪一個(gè)與其他三個(gè)不是一類，說出圖片對(duì)應(yīng)的單詞。此活動(dòng)的變換形式還可以是，教師寫或者說一組單詞，學(xué)生找出不同類的一個(gè)。實(shí)操訓(xùn)練實(shí)操訓(xùn)練根據(jù)PEP《英語（三年級(jí)起點(diǎn)）》（人民教育出版社）三年級(jí)上