2019-2020學年高二語文下學期期末復習備考之精準復習模擬題全國卷-A卷

2019-2020學年高二語文下學期期末復習備考之精準復習模擬題（全國卷Ⅱ，A卷）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成文后各題。翰林院與翰林翰林院自出現(xiàn)便與科舉有著千絲萬縷的聯(lián)系，而發(fā)軔于隋唐時期的科舉制度，是教育制度和選舉制度相結(jié)合的產(chǎn)物。此制盡管有其種種欠缺與不足，而在當時社會條件下，卻不失為一項較為公正的選材制度?？婆e制度給無數(shù)棲身社會下層的民間士子帶來了出頭的希望，為其扶搖直上提供了可靠的階梯。歷代王朝統(tǒng)治者則藉此網(wǎng)羅到大批知識精英，既提高了統(tǒng)治效能，鞏固了統(tǒng)治，也消弭了民間可能孕育的躁動與不滿，在延長王朝壽命、緩解統(tǒng)治危機等方面發(fā)揮過重要作用?？婆e制的發(fā)展過程中，翰林院逐漸成為文化層次最高的官僚機構(gòu)。自唐代創(chuàng)翰林學士草詔并應奉文字之責后，靠科舉而晉升者的比例逐漸增加。宋代，科舉制度與翰林院制度接軌。至明代，翰林院成為外朝官署，并規(guī)定一甲進士三人直接入翰林之制，狀元授修撰（從六品），榜眼、探花授編修（正七品）；還創(chuàng)立庶吉士制度。所謂庶吉士，就是在新科進士中再行選拔，以《尚書·立政》篇中所云“庶常吉士”之簡稱名之，在院學習三年后再試，合格者留院，稱留館，余者外委為他官。但因曾就學于翰林院，世人對不能留館之庶吉士也以翰林稱之。自此，“非進士不入翰林”。而自明太祖廢丞相之后，成祖設(shè)內(nèi)閣，置大學士，與丞相相類。大學士均出自翰林，“非翰林不入內(nèi)閣”。翰林院成為培育高級文官的搖籃和涵養(yǎng)高層次學者的場所。清代科舉，沿襲一甲進士直入翰林之成法，二三甲進士則通過考選庶吉士才得入翰林。殿試名義上由皇帝親自主持，合格者由皇帝親筆勾定，稱“欽點翰林”。為了防止冒考，還在會試與殿試間增設(shè)復試，復試合格者方準參加殿試。另外，對已經(jīng)躋身翰林者，創(chuàng)立大考制度加以監(jiān)督和激勵。制度之嚴格、措施之細密可見一斑。前人闡述明清科舉制度，多囿于成說，只談秀才、舉人、進士三級結(jié)構(gòu)，以考中進士為科舉制度的終結(jié)。其實，明清兩代特別是清代，由進士館選而庶常，庶常而留館，加之清朝特創(chuàng)的翰林大考、考差，無不是科舉制度的延伸和發(fā)展，悄然又于三級結(jié)構(gòu)之上又多出一個層次——翰林。所以明清科舉制度實為四級人才結(jié)構(gòu)。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．科舉制度最早出現(xiàn)在隋朝，是教育制度和選舉制度相結(jié)合情況下產(chǎn)生的，也是在當時條件下一項很公正的選材制度。B．科舉制度既給社會下層的民間士子進入統(tǒng)治階層提供了可靠的階梯，又讓統(tǒng)治者提高了統(tǒng)治效能，鞏固了統(tǒng)治。C．明太祖廢除丞相后就創(chuàng)立了“非翰林不入內(nèi)閣”制度，翰林院也就成為培育高級文官的搖籃和涵養(yǎng)高層次學者的場所。D．清代，所有的進士只有在通過考選庶吉士才得入翰林，這無疑是一大進步。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）A．文章第一段首先敘寫了翰林院是隨著科舉制度而產(chǎn)生的，并進一步闡述了科舉制度在當時對于維護封建統(tǒng)治發(fā)揮了重要作用。B．文章第二段闡述了自唐代至明清時期科舉制的發(fā)展過程中，翰林院逐漸成為文化層次最高的官僚機構(gòu)。C．文章第三段詳細闡述了清代科舉制度下要進入翰林以及已經(jīng)進入翰林的都必須經(jīng)過嚴格的考試。D．文章最后一段闡述了明清兩代科舉制度實際上是四級人才結(jié)構(gòu)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）A．科舉制度既為統(tǒng)治者選拔了大量的知識精英，又消弭了民間可能孕育的躁動與不滿，可謂一箭雙雕。B．在明代，只要先考上進士，再進入翰林院學習，成為翰林之后就能進入內(nèi)閣。C．在清代，考中進士后，就可以參加名義上由皇帝親自主持的殿試，合格者由皇帝親筆勾定，稱“欽點翰林”。D．科舉制度不止秀才、舉人、進士三級結(jié)構(gòu)，也不是以考中進士為科舉制度的終結(jié)，而是秀才、舉人、進士、翰林四級結(jié)構(gòu)，考中翰林才是科舉制度的終結(jié)?！敬鸢浮?．B2．B3．A【解析】點睛：此類題目答題時應注意分清答題的區(qū)域，錯誤設(shè)置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應的區(qū)位，然后仔細分析。2．試題分析：題干問“下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項”，這是考查學生對文本內(nèi)容的理解以及對文本論點論據(jù)的分析能力。設(shè)題的誤區(qū)如下：概括不當、論據(jù)分析不當、因果關(guān)系不當、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然。B項，第二段闡述的“不是明清時期”沒有說到清代。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成小題。聽海的心遲子建十一年前，在愛爾蘭的都柏林海灣，我遇見一對特殊的看海人。那該是一對母子吧？一個胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶著一個穿黑袍的老嫗，從一輛破爛不堪的轎車下來，緩緩走向海灘。中年男人彎著腰，耷拉著腦袋，步態(tài)疲沓；老嫗則努力昂著頭，將身體拔得直直的，緩緩而行，一副莊嚴的姿態(tài)。待他們走到近前，我發(fā)現(xiàn)老嫗原來是盲人！海上波濤翻卷，鷗鳥盤旋，老嫗看不到這樣的景象，可她佇立海邊，與海水咫尺之遙，雙手抱拳，像個虔誠的教徒，祈禱似的望著大海。扶著她的男人，不時在她耳邊低語著什么，她也不時回應著什么。從他們駕駛的汽車和衣著來看，他們是生活中窮苦的人，但大自然從來都不摒棄貧者，它會向所有愛它的人敞開懷抱。在我眼里，一個人的身體里埋藏著好幾盞燈，照亮我們與這個世界的聯(lián)系。我們的眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和手，都是看不見的燈。眼睛是視覺之燈，耳朵是聽覺之燈，鼻子是嗅覺之燈，舌頭是味覺之燈，而手，是觸覺之燈，當一盞燈熄滅的時候，另外的燈，將會變得異常明亮！站在海邊的老嫗，她的視覺之燈熄滅了，但依賴聽覺，她依然能聽到大海的呼吸；依賴嗅覺，她仍能聞到大海的氣息；而她只要彎下腰來，掏一捧海難的沙子，就能知道大海怎樣淘洗了歲月，她的觸覺之燈也依然是明媚的。我相信那個老嫗感受到的大海，在那個靜謐的午后，比我們所有人都要強烈，因為她有一顆滄桑的聽海的心！看來世上沒有什么事物，能夠阻隔人與大自然最天然的親近感。我熱愛大自然，因為自童年起，它就像搖籃一樣，與我緊緊相擁。在故鄉(xiāng)的冬天，雪花靠著寒流，一開就是一冬！雪花落在樹上，樹就成了花樹了；雪花落在林地上，紅腦門的山雀就充當畫師，在雪地留下妖嬈的圖畫了；而雪花落在屋頂上，屋頂就戴上一頂白絨帽了！在大雪紛飛的時令，我們喜歡偎在火爐旁，聽老人們講神話故事，故事中的人，是人，又是物；而故事中的物，是物，又是人！在故事中，一個僧人走在夕陽里，突然就化做彩云了；而一條明澈的溪水，是一顆幽怨的少女靈魂化成的。山川草木和人，生死轉(zhuǎn)換，難解難分！聽過這樣的故事，我往往不敢睡覺，怕一覺醒來，自己成了一棵樹，或是一條河。雖然樹能招來美麗的鳥兒，河流里有色彩絢麗的魚，但我更愛家人，更愛我家中院子的狗！當春風折斷了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就開了！雪化了，這樣的神話故事也就結(jié)束了。人們不必居于屋內(nèi)，用故事打發(fā)長冬了。大家奔向森林，采集可食之物，野菜野果，木耳蘑菇，甚至花朵，一個在山里長大的孩子，在用腳翻閱大自然的日歷時，認知了自然。我們知道采花時怎樣避開馬蜂的襲擊，又不掃它的興；知道去河岸采臭李子時，怎樣用鐮刀頭敲擊鐵桶，會趕走貪吃的熊；知道在遭遇蛇時，怎樣把它甩開；知道從山里歸來時，萬一身上被蜱蟲附著，怎樣用燒紅的煙頭把它們燙跑。熱愛大自然的人，一定會記得雷切爾卡森的名字，她的不朽之作《寂靜的春天》，是這位偉大女性，滿懷悲憫地敲給這個越來越物質(zhì)化的世界的晚鐘，她是環(huán)境保護的先驅(qū)者和實踐者，她的《驚奇之心》，像一座魔法小屋，吸引你走進去。雷切爾卡森曾說，假使她對仙女有影響力，她希望上帝賜給每個孩子以驚奇之心，而且終其一生都無法摧毀，能夠永遠有效對抗以后歲月中的倦怠和幻滅，擺脫一切虛偽的表象，不至于遠離我們內(nèi)心的源泉。雷切爾·卡森離開這個世界，整整半個世紀了，但她的作品帶來的潮汐，一直回蕩在我們耳獨畔，讓我們能夠靜下心來，看一眼頭頂?shù)脑铝?，讓我們能夠滿懷柔情，把一顆清晨的露珠當花朵來看待。看到她用樸素純凈的文字勾勒的那片緬因州的海，我驀然想起了在都柏林海灣相遇的那位看海的盲人老嫗，這兩個不同時空、不同地域的觀海者：給我留下了難以磨滅的印象。在我心中，她們同樣的清癯、內(nèi)斂，同樣的驕傲和高貴！雷切爾卡森是大自然的修士，把芬芳采集，播撒給世人。所以她的音容失明于這個世界了，但她作品的光輝，從未落入黑暗之中。我們在捧讀她著作的時候，依然能夠感受到，她那顆勃勃跳動的聽海的心?。ㄟx自《青年博覽》2017年第19期）4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文章開頭對母子動作神態(tài)做了精細描寫，以中年男人精神的萎靡來反襯盲人老嫗精神的昂揚，制造懸念，激發(fā)讀者強烈的好奇心，也凸顯了本文的主旨B．文章說“故事中的人，是人又是物；而故事中的物，是物又是人”，這一思想洋溢著“萬物有靈”的神秘氣息，給本文帶來了瑰麗的神話色彩，令人神往。C．文章看似散漫，其實匠心獨運。從都柏林的海灣到作者故鄉(xiāng)的雪原，再到那片緬因州的海，文筆灑脫自如，而精神貫通，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代散文“形散神聚”的特征。D．文章語言華麗，綜合運用排比、擬人、比喻等修辭手法，將詩性與智性有機融合，細膩而又張揚。5．結(jié)合上下文，分析文中劃橫線句子的含意。（6分）6．文章以“聽海的心”為標題，有何作用？（6分）【答案】4．D5．該句采用比喻（暗喻）的修辭方法，用“燈”來比喻人感悟燭照自然的各種身體感官，揭示出人與自然水乳交融的親密關(guān)系。無論是肉體的殘缺，物質(zhì)生活的貧困，還是歲月中的倦怠和幻滅，塵世生活的虛偽表象，都無法阻斷人與自然的血肉聯(lián)系。只有擁有一顆滄桑的聽海的心，自然才會向我們敞開它的懷抱，從而展示它全部的瑰麗和神奇。6．（1）“聽海的心”構(gòu)成全文的行文線索，將母子、童年的“我”、美國環(huán)保先驅(qū)蕾切爾?卡森有機串聯(lián)起來，從而使文章首尾呼應，收放自如，一氣呵成。（2）“聽海的心”有力揭示了散文的主旨，人只有用心感悟自然，聆聽自然的脈動，才能抗衡塵世生活的倦怠和幻滅，從而為人類的前行提供不竭的動力。同時也暗含著作者對物質(zhì)至上的現(xiàn)代文明的痛苦反思，表現(xiàn)出作者重構(gòu)人類精神家園的美好愿望。（3）“聽海的心”將“兩個不同時空、不同地域的觀海者”連接起來，塑造了盲人老嫗和蕾切爾·卡森這兩位女性形象，展現(xiàn)出“她們同樣的清癯、內(nèi)斂，同樣的驕傲和高貴”，給讀者留下了十分深刻而美好的印象。（答到和塑造人物有關(guān)即可）【解析】5．試題分析：題干要求“結(jié)合上下文，分析文中劃橫線句子的含意”，這是考查學生鑒賞品味文章語言內(nèi)涵的能力。首先回歸文本，找到劃線句子，看該句所寫的對象，看有無使用技巧，圈出關(guān)鍵詞語，然后結(jié)合具體的語境分析內(nèi)涵。劃線句在第七段，“在我眼里，一個人的身體里埋藏著好幾盞燈，照亮我們與這個世界的聯(lián)系”，結(jié)合后面的內(nèi)容，“我們的眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和手，都是看不見的燈。眼睛是視覺之燈，耳朵是聽覺之燈，鼻子是嗅覺之燈，舌頭是味覺之燈，而手是觸覺之燈”，由此可知，“燈”是喻體，作者把人體感悟燭照自然的各種感官比作“燈”，這是使用比喻的修辭，“照亮”是說人體的這些感官可以讓人感知品悟這個世界，揭示出人與自然水乳交融的親密關(guān)系；“但大自然從來都不擯棄貧者，它會向所有愛它的人敞開懷抱”“當一盞燈熄滅的時候，另外的燈將會變得異常明亮”，說明無論是肉體的殘缺，物質(zhì)生活的貧困，還是歲月中的倦怠和幻滅，塵世生活的虛偽表象，都無法阻斷人與自然的血肉聯(lián)系。只有擁有一顆滄桑的聽海的心，自然才會向我們敞開它的懷抱，從而展示它全部的瑰麗和神奇。本題難度較大，需要考生找到設(shè)題的區(qū)域，結(jié)合上下文的內(nèi)容，聯(lián)系設(shè)題句子的手法才能品味句子的含義。6．試題分析：題干問“文章以‘聽海的心’為標題，有何作用”，這是針對標題設(shè)題。此類題目一般從結(jié)構(gòu)、主旨、形象以及藝術(shù)技巧等角度分析。首先從結(jié)構(gòu)上分析，這就需要給文章簡單分層，分析這些層次與標題的關(guān)系，文章一開始寫母子二人觀海，然后寫童年的“我”，接著寫美國環(huán)保先驅(qū)蕾切爾?卡森，而這三個部分的內(nèi)容都與標題“聽海的心”有關(guān)，故文章以“聽海的心”為線索，將文章有機串聯(lián)起來，首尾呼應；然后從內(nèi)容形象上來看，文章倒數(shù)第三段說“我驀然想起了在都柏林海灣相遇的那位看海的盲人老嫗，這兩個不同時空、不同地域的觀海者，給我留下了難以磨滅的印象”，可見標題“聽海的心”把不同時空不同地域的觀海者連接起來，以“聽海的心”塑造了盲人老嫗和蕾切爾?卡森這兩位女性形象，展現(xiàn)出“她們同樣的清癯、內(nèi)斂，同樣的驕傲和高貴”的特點；最后從主旨的角度來看，文章以“聽海的心”為線索，串起盲人老婦“觀?！?、“我”童年感受自然、蕾切爾?卡森“觀海”等內(nèi)容，揭示了散文的主旨，（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：中國的農(nóng)歷新年即將到來，北京市將舉行一系列文化活動慶祝新年。這些活動既有廟會、梨園大戲等傳統(tǒng)項目，又有展覽、展演等多元文化活動。下面是詳細報道：據(jù)不完全統(tǒng)計，2018年春節(jié)期間，北京市50家專業(yè)演出場館將有398場演出；全市文化系統(tǒng)將舉辦廟會、游園、花會巡游、冰雪文化活動、公益講座等活動480項。節(jié)日期間，北京市圖書館、美術(shù)館等公共文化場所將照常向廣大市民開放。寫春聯(lián)、送福到家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示等各類充滿年味和傳統(tǒng)中國文化元素的活動也將在各區(qū)文化中心和街道上演。各區(qū)圖書館、文化館緊扣區(qū)域文化特色，營造節(jié)日氛圍，推出180項活動。北京市政府還將向首都市民免費發(fā)放30萬張春節(jié)廟會門票，市民可通過多種渠道獲取。（摘編自國際在線刊文《北京市春節(jié)文化活動精彩紛呈冰雪廟會與傳統(tǒng)文化齊爭鳴》》）材料二：春季旅游消費力指數(shù)走勢圖分城市線旅游消費力指數(shù)（資料來源于國家旅游局數(shù)據(jù)中心，2018年3月1日）材料三：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，信息技術(shù)、通訊技術(shù)迅速發(fā)展，傳統(tǒng)年俗正在式微，新年俗逐漸成為主流。網(wǎng)購年貨、春運“逆向遷徙”、視頻拜年、春晚“搖一搖”搶紅包、網(wǎng)絡(luò)年夜飯……互聯(lián)網(wǎng)時代催生出形形色色的新年俗，為百姓生活帶來翻天覆地變化的同時，也給傳統(tǒng)年俗帶注入了新的時代內(nèi)涵。年俗是一種行為文化，必定會隨著人們生活方式的改變而“更新?lián)Q代”，雖然其儀式活動在變化，但其承載的文化意義和精神內(nèi)涵則仍然鮮活。我們要做的是因勢利導，利用新媒體、新平臺豐富年俗的形式，在適應新時代年俗變革的過程中延續(xù)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?！拔镫S心轉(zhuǎn)，境由心生”。醇厚的年味，不必拘泥于某一種特定的表現(xiàn)形式。在這個熱鬧的節(jié)日里，全家人齊聚一堂，于親情的浸潤之中盡情交融，就是最有滋味兒地過年。當心中有愛、有情懷，年俗必然不會衰落，春節(jié)的精神文化內(nèi)涵也必然會得到承襲。（摘編自劉鑫《不同的“年味”，同樣的“情懷”》，荊楚網(wǎng)2018年2月7日刊文）材料四：經(jīng)濟生活水平的提高降低了人們對物欲的需求和向往，消解了傳統(tǒng)節(jié)日的社會期望；西方節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日開放性和娛樂性更強，相較而言，民眾對西方節(jié)日更有參與熱情；現(xiàn)代科技的發(fā)展和科學觀念的傳播擠占了傳統(tǒng)節(jié)日的“鬼神”思想，民眾對傳統(tǒng)節(jié)日敬畏之心大大降低，傳統(tǒng)節(jié)俗傳承空間大大縮減；現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)俗活動形成理念沖突，傳統(tǒng)節(jié)俗退讓給現(xiàn)代生活方式。傳統(tǒng)節(jié)日與當代社會之間的沖突和差異，應該根據(jù)現(xiàn)實需要加以調(diào)整，為傳統(tǒng)節(jié)日的當代傳承和發(fā)展提供路徑。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展的理想情況應該是其能融入當代社會，其節(jié)日內(nèi)涵和社會功能得到充分發(fā)揮。而要實現(xiàn)這一理想目標，就必須充分調(diào)動政府、輿論媒體和家庭個人的積極性和熱情，政府引導、輿論助推、家庭實踐，群策群力，為傳統(tǒng)節(jié)日的當代發(fā)展保駕護航。（摘編自王鳳美《傳統(tǒng)節(jié)日的當代適應性研究——以陜西關(guān)中春節(jié)為例》）7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．北京2018年春節(jié)文化活動有廟會、游園、花會巡游、冰雪文化活動、公益講座等，這些活動依然是春節(jié)重要的傳統(tǒng)活動形式。B．根據(jù)“春節(jié)旅游消費力指數(shù)走勢圖”可以看出，旅游消費力指數(shù)逐年上升，說明居民觀念發(fā)生變化，春節(jié)旅游消費意愿不斷增強。C．作為一種行為文化，年俗的更新?lián)Q代更多體現(xiàn)在它的儀式活動的變化上，我們要做的是豐富它的形式，延續(xù)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。D．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，民眾生活水平的提高，傳統(tǒng)春節(jié)活動形式受到?jīng)_擊，要想讓它融入當代生活，就要為它的發(fā)展提供新的路徑。8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（3分）A．398場演出，480項活動，以及30萬張春節(jié)廟會門票的免費發(fā)放，主要是為了吸引各地游客，以增加北京市的年節(jié)氛圍。B．如今的春節(jié)文化具有現(xiàn)代化的特征，文化展覽、搶紅包、微信拜年、出門旅游等活動備受青睞，已經(jīng)取代了春節(jié)傳統(tǒng)活動形式。C．根據(jù)“分城市線旅游消費力指數(shù)”圖，我們能夠得出一線城市居民旅游消費力指數(shù)保持領(lǐng)先，其余城市線依次降低的結(jié)論。D．以春節(jié)為代表的傳統(tǒng)節(jié)俗傳承空間大為縮減，主要原因是科學觀念的發(fā)展，破除了“鬼神”思想，民眾對傳統(tǒng)節(jié)日敬畏之心大大降低。E．只有政府、媒體和家庭個人群策群力，保駕護航，才能使傳統(tǒng)節(jié)日融入當代社會，內(nèi)涵和社會功能得到充分發(fā)揮。9．根據(jù)上述材料，概括說明春節(jié)文化活動逐漸轉(zhuǎn)向多元的原因。（6分）【答案】7．A8．CE9．經(jīng)濟發(fā)展、科技進步，改變了人們的生活方式，轉(zhuǎn)變了人們的生活理念，使人們對年俗節(jié)日的重視程度降低，有了更多其他形式的選擇?！窘馕觥?．試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，此題要求概括“春節(jié)文化活動逐漸轉(zhuǎn)向多元的原因”，注意根據(jù)文中的重點句子“伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，信息技術(shù)、通訊技術(shù)迅速發(fā)展，傳統(tǒng)年俗正在式微，新年俗逐漸成為主流”“互聯(lián)網(wǎng)時代催生出形形色色的新年俗，為百姓生活帶來翻天覆地變化的同時，也給傳統(tǒng)年俗帶注入了新的時代內(nèi)涵”“經(jīng)濟生活水平的提高降低了人們對物欲的需求和向往，消解了傳統(tǒng)節(jié)日的社會期望；西方節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日開放性和娛樂性更強”“現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)俗活動形成理念沖突，傳統(tǒng)節(jié)俗退讓給現(xiàn)代生活方式”“傳統(tǒng)節(jié)日與當代社會之間的沖突和差異，應該根據(jù)現(xiàn)實需要加以調(diào)整，為傳統(tǒng)節(jié)日的當代傳承和發(fā)展提供路徑”概括答題要點。點睛：這是一道考核歸納內(nèi)容要點的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，篩選和整合時注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。劉基，字伯溫，青田人。幼穎異，元至順間，舉進士，除高安丞，有廉直聲。行省辟之，謝去?；┩ń?jīng)史，于書無不窺，尤精象緯之學。太祖聞基及宋濂等名，以幣聘?；磻?，總制孫炎再致書固邀之，基始出。既至，陳時務(wù)十八策。太祖大喜，筑禮賢館以處基等，寵禮甚至。會陳友諒陷太平謀東下勢張甚諸將或議降或議奔據(jù)鐘山基張目不言太祖召入內(nèi)太祖曰先生計安出基曰：“賊驕矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳?！碧嬗闷洳?，誘友諒至，大破之，以克敵賞賞基?；o。友諒兵復陷安慶，太祖自討之，自旦及暮不下，基請逕趨江州，搗友諒巢穴。友諒出不意，帥妻子奔武昌，江州降。其龍興守將胡美遣子通款，請勿散其部曲。太祖有難色?；鶑暮筇：病Ｌ嫖颍S之。美降，江西諸郡皆下。其后太祖取士誠，北伐中原，遂成帝業(yè)，略如基謀。尋拜御史中丞兼太史令。初，太祖以事責丞相李善長，基言：“善長勛舊，能調(diào)和諸將。”太祖曰：“是數(shù)欲害君，君乃為之地耶？吾行相君矣?！被D首曰：“是如易柱，須得大木。若束小木為之，且立覆。”及善長罷，帝欲相楊憲。憲素善基，基力言不可。又問胡惟庸，曰：“譬之駕，懼其僨轅也?！钡墼唬骸拔嶂啵\無逾先生?！被唬骸俺技矏禾酰植荒头眲。瑸橹夜律隙?。天下何患無才，惟明主悉心求之，目前諸人誠未見其可也。”后憲、惟庸皆敗。三年授弘文館學士。十一月，授基開國翊運守正文臣、資善大夫、上護軍，封誠意伯，祿二百四十石。明年賜歸老于鄉(xiāng)。胡惟庸方以左丞掌省事，挾前憾，使吏訐基，謂談洋地有王氣，基圖為墓，民弗與，則請立巡檢逐民。帝雖不罪基，然頗為所動，遂奪基祿。基懼入謝，乃留京，不敢歸。未幾，惟庸相，基大慼曰：“使吾言不驗，蒼生福也。”憂憤疾作。八年三月，帝親制文賜之，遣使護歸。居一月而卒，年六十五?；诰┎r，惟庸以醫(yī)來，飲其藥，有物積腹中如拳石。其后中丞涂節(jié)首惟庸逆謀，并謂其毒基致死云。（節(jié)選自《明史?劉基傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．會陳友諒陷/太平謀東/下勢張甚/諸將或議降/或議奔據(jù)鐘山/基張目不言/太祖召入內(nèi)/太祖曰/先生計安出B．會陳友諒陷太平/謀東下/勢張甚/諸將或議降/或議奔/據(jù)鐘山/基張目不言太祖/召入內(nèi)/太祖曰/先生計安出C．會陳友諒陷太平/謀東下/勢張甚/諸將或議降/或議奔據(jù)鐘山/基張目不言/太祖召入內(nèi)/太祖曰/先生計安出D．會陳友諒陷/太平謀東/下勢張甚/諸將或議降/或議奔據(jù)鐘山/基張目不言/太祖召入內(nèi)/太祖曰/先生計安出11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．象緯之學，指的是象數(shù)讖緯之類的學問，古人研究星象經(jīng)緯等的天文現(xiàn)象，也研究讖緯卜象吉兇預兆等。讖緯是古代漢族官方的儒家神學，讖書和緯書的合稱。B．胡床，亦稱"交床"、"交椅"、"繩床"，是古時一種可以折疊的輕便坐具，即馬扎。古代詩文中的“床”多指“胡床”，如李白《靜夜思》：“床前明月光”中的“床”便是此意。C．御史，本為史官，秦以后置御史大夫，職位僅次于丞相，主管彈劾、糾察官員過失諸事。明清廢御史臺設(shè)都察院，設(shè)都御史、副都御史，行使監(jiān)察職責。D．頓首，古時的一種最重的拜禮，俗稱叩頭。行禮時，頭碰及地即起。通常用于下對上以及平輩間的敬禮。如官僚間的拜迎、拜送，臣子上朝見君王時所用的拜禮，拜師禮、拜祖，民間的拜賀、拜別，也用此大禮。也常用于書信中的起頭或結(jié)尾。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．劉基善于謀略，明太祖多用其策，龍興守將胡美意欲投降后要求不解散舊部，用錢財買通關(guān)節(jié)，對此太祖十分生氣，劉基暗地踢胡床提醒后，太祖終于答應。B．當太祖詢問繼任宰相人選時，劉基提出了一些見解，評論胡惟庸時用一比喻，就像駕車時可能掀翻車轅一樣，具有潛在的危害性，暗示不可用。C．劉基與李善長有些構(gòu)怨，但在太祖責罰李善長時，劉基為他說好話，用大柱木喻之，而把自己比喻為小木柱。D．胡惟庸拿一塊地做文章，唆使一些官員在太祖面前詆毀攻訐劉基，皇上雖然沒有罪怪，但心存芥蒂，停了劉基的俸祿。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）①臣疾惡太甚，又不耐繁劇，為之且孤上恩。②太祖曰：“是數(shù)欲害君，君乃為之地耶？吾行相君矣?！薄敬鸢浮?0．C11．D12．A13．①譯：我過于憎恨壞人壞事，又忍受不了繁瑣的工作，如果當了丞相，將辜負皇上的隆恩。②太祖說：“他多次想害你，你竟然為他的處境著想嗎（或為他說話）？我將要拜你為丞相?！薄窘馕觥?0．試題分析：本題考查文言文斷句的能力。首先要細讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進行判斷，其中注意結(jié)合文言文行文的習慣，也可借助標志詞。本句注意動賓結(jié)構(gòu)，“陷太平”“謀東下”“或議奔據(jù)鐘山”，“奔據(jù)鐘山”是議的內(nèi)容，其間不能分。點睛：文言斷句的基本要求，即應該做到點斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不通，那就可能有斷句錯誤的地方；做到點斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏輯。斷句的前提：多讀文段，增強語感。13．試題分析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得分點：“疾惡”，憎恨壞人壞事；“繁劇”，繁瑣的工作；“且”，將要；“孤”，辜負。第二句得分點：“數(shù)”，多次；“乃”，竟然；“相”，拜……為丞相。參考譯文：劉基，字伯通，青田縣人。劉基小時候聰明異常。元朝至順年間，劉基考中進士，被任命為高安縣縣丞，有清廉正直的名聲。行省征召他，他推辭離開。劉基見識廣博，通曉經(jīng)史，對于書沒有不閱覽的，尤其精通天象地理。等到明太祖聽說劉基和宋濂等人的名聲，拿禮物來聘用他，劉基沒有答應?？傊茖O炎又寫信堅持邀請他，劉基才出山。到任后，獻上了“時務(wù)十八策”。明太祖大喜，修筑了禮賢館來安置劉基等人，他受到很高的禮待和尊崇。恰逢陳友諒攻陷了太平鎮(zhèn)，氣焰十分囂張，諸位將領(lǐng)有議論投降的、也有議論逃跑退守鐘山的，劉基睜著眼只是不說話。太祖把劉基召入內(nèi)室，太祖說：“先生的計策怎么謀劃？”劉基說：“賊寇驕狂，等他們深入的時候，埋設(shè)伏兵拿下他們，就容易了！”太祖用他的計謀，誘使陳友諒軍隊到來，然后打敗了他，并且把攻克敵軍的獎賞賞給劉基。劉基推辭不受。（不久）陳友諒的軍隊又攻陷安慶，太祖想要自己帶兵討伐他，向劉基征詢意見。劉基極力贊成，于是太祖親自帶兵攻打安慶。從早晨打到黃昏一直攻克不下，劉基請?zhí)嬷壁吔?，搗毀陳友諒的巢穴，于是全軍得以西上。陳友諒出乎意料之外，帶著他的妻子兒女向武昌逃奔，（接著）江州投降。駐守龍興的大將胡美派他的兒子表達誠心歸順的意愿，請求不要遣散他的部屬。太祖感到為難。劉基從后踢太祖床榻，太祖突然明白過來，答應了他的請求。胡美投降后，江西諸郡縣隨后全部攻下。之后太祖攻取張士誠，北伐中原，最終完成統(tǒng)一大業(yè)。不久，太祖拜授劉基為御史中丞兼太史令。起初，明太祖因為某事責怪丞相李善長，劉基說：“李善長是功勛老臣，能夠協(xié)調(diào)諸將德關(guān)系。”明太祖說：“他多次要陷害你，君卻替她說話？我要讓你做丞相?！眲⒒凳渍f：“換丞相就比如換柱子，必須用大木頭才行。如果用小木頭，房子馬上就會塌的?！焙髞砝钌崎L被罷免，皇帝打算讓楊憲做丞相。楊憲一直和劉善德關(guān)系很好，劉基卻極力認為不可，皇帝又問胡惟庸如何，劉基說：“就像駕車，我擔心他會把車轅拉翻?！被实壅f：“我的丞相，實在是沒有超過先生你的?！眲⒒f：“我太過于疾惡如仇，又經(jīng)不住繁雜的事物，如果做了丞相會辜負了您的恩德。天下不愁沒有人才，只要明主盡心尋訪，眼前的幾個認真的是不能勝任哪?！焙髞項顟棥⑼魪V洋、胡惟庸都身敗名裂了。洪武三年，劉基任弘文館學士一職。十一月，皇帝大封功臣，授劉基為開國翊運守正文臣、資善大夫、上護軍、封誠意伯，官祿二百四十石。第二年皇帝恩賜告老還鄉(xiāng)。胡惟庸剛好當左丞相執(zhí)掌省事，挾著以前論相的怨恨，于是陰使官吏攻訐劉基，說談洋之地有王氣，劉基企圖在這里做墓，百姓不同意，就請朝廷設(shè)立巡檢司驅(qū)逐平民百姓?；实垭m然沒有降罪于劉基，然而聽后心有所想，最終剝奪了劉基的爵祿。劉基內(nèi)心恐慌上朝謝罪，就留在了京城，不敢回來。不久，胡惟庸為宰相，劉基十分憂傷地說：“假使我的話沒有應驗，那是蒼生的福氣啊?！庇捎趹n慮憤恨不過劉基身體疾病發(fā)作，洪武八年三月，皇帝親自寫了誥書賜給他，并派使者護送他回家鄉(xiāng)。劉基回來住了一個月就病逝了，享年六十五歲。劉基在京師生病期間，胡惟庸曾派醫(yī)來，劉基吃了他的藥，感覺有拳頭大小的東西積聚在腹中。后來中丞涂節(jié)首先告發(fā)胡惟庸謀逆大罪，曾說過他用毒藥害死劉基等等的話。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。水村閑望（宋）俞紫芝①畫橈②兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒③。翡翠④閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)⑤在蘆花。溪云淡淡迷漁屋，野旆⑥翩翩露酒家。可惜一繃真水墨，無人寫得寄京華?！咀ⅰ竣儆嶙现ィ核未娙?，篤信佛教，終身不仕。②橈，船槳，指代船。③賒，語助詞。④翡翠，翡翠鳥。⑤別業(yè)，原意為別墅，此指白鷺棲息的地方。⑥旆，旗。14．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）A．首聯(lián)抓住水村的特點，先寫停泊在沙灘上的船，再寫隔岸煙霧迷蒙中的野草，遠近明暗搭配和諧。B．頷聯(lián)描繪翡翠鳥閑居荷葉之下，鷺鷥棲息于蘆花叢中，這樣一幅清幽冷寂的畫面，傳達出詩人閑適的心境。C．頸聯(lián)采用動靜結(jié)合的手法寫景，酒旗飄飄為動靜，漁家酒家為靜景，一動一靜，動中有靜，更增情味。D．尾聯(lián)“無人寫得寄京華”一句，寫詩面對眼前所見之景，不由得生出了官場失意后的憤懣之情。E．詩的前三聯(lián)寫景，由沙灘到隔岸，然后轉(zhuǎn)到河內(nèi)，再移到岸邊，最后又沿河望去，視角跳躍，給人以目不暇接的感受。15．有人說，整首詩的前三聯(lián)都是對水村景物的生動刻畫，但末句提到“京華”，顯得有些突兀，你如何看待這一點？請簡要闡述。（6分）【答案】14．BD15．這種說法不妥。詩人在前三聯(lián)中描繪了一幅恬淡靜謐的水村圖，呈現(xiàn)出一種安寧朦朧的意境，從而表現(xiàn)了詩人悠然閑適的心緒和寄情山水的情懷。尾聯(lián)寫可惜這一幅水墨畫，沒有人畫了寄到京城去，以此來勸說那些朝廷中人遠離官場。歸返自然，抒發(fā)了詩人鄙棄混濁官場的情懷。前后情懷是一致的，所以不顯突兀。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補出下列句子中的空缺部分（1）《茅屋為秋風所破歌》中描寫秋天凄涼氛圍的語句是：___________________，______________。（2）杜甫在《登高》中既抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，又蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的句子是“________，________”。（3）紅樓夢中的諺語“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”在《阿房宮》中的原句是_____________，__________?！敬鸢浮慷眄曪L定云墨色秋天漠漠向昏黑萬里悲秋常作客百年多病獨登臺覆壓三百余里隔離天日【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“秋天凄涼氛圍的語句”“抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，又蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭”“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”。點睛：名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時多積累名句名篇，要落實到寫上，書寫時要注意字形相近的字和字形復雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要錯誤。三、語言文字運用（20分）17．下列各項中，加點的成語使用全部正確的一項是（）（3分）①加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。②為了抗戰(zhàn)，為了救中國，許多華僑慷慨解囊，甚至毀家紓難，這一切我們永遠不會忘記。③老薛主動檢查自己工作中存在的問題，引火燒身，希望大家提出意見，他的誠意受到了大家的歡迎。④張啟發(fā)分析了國際國內(nèi)形勢，指出推進轉(zhuǎn)基因水稻產(chǎn)業(yè)化已到了義不容辭的地步，否則就會誤國。⑤老孫瞻前顧后，方方面面都考慮過后，一個完美的計劃誕生了。⑥由于樓盤前臨碧水背依青山，環(huán)境十分優(yōu)美，發(fā)售第一天便十室九空，銷售場面十分火爆。A．①②④B．②③⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥【答案】B18．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．隨著城市化進程的加快和工業(yè)規(guī)模的擴大，我國的煙霧污染日趨嚴重，使越來越多的人出現(xiàn)了眼痛、頭痛、呼吸困難等癥狀。B．這兩天，一條名為《我是誰》的1分30秒的視頻被廣泛轉(zhuǎn)載，中國共產(chǎn)黨破天荒第一次打廣告，網(wǎng)友紛紛點贊：“暖心接地氣！”“沒想到有一天被我黨廣告圈粉！”C．各級黨組織只有當好選人用人的舵手，秉持公道正派的工作，堅決抵制各種歪風邪氣，才能營造出風清氣正的政治生態(tài)。D．由中央電視臺主辦的“中國詩詞大會”不日亮相央視，吸引了廣大觀眾充滿緊張感的觀看中學習詩詞知識，領(lǐng)略詩詞之美?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：B項，成分贅余，“破天荒”指從來未曾有過或者是第一次，應刪去“第一次”。C項，搭配不當，秉持……的工作作風。D項，不合邏輯，“不日”指要不了幾天，指將來，“吸引了”指過去?？梢园选安蝗铡备臑椤叭涨啊?。點睛：不合邏輯是病句常見的類型，主要有并列不當、否定不當、主客倒置和不合生活事實。句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號注意查找因并列不當或不能包含等因素引起的邏輯錯誤。見到否定詞語，反問句及表示否定意思的詞語，查找因否定不當而造成的邏輯錯誤。見到“被”“受”“對”“對于”等表示主客關(guān)系的詞語注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯誤。此題答案D時態(tài)矛盾。19．某中學文學社舉辦“感動心靈——我最崇敬的課文人物”評選活動，請從入選的陶淵明、藺相如、荊軻和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎詞。要求：①請先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎詞；②符合人物特征；③語言表達生動、連貫、得體；④至少運用一種修辭手法。（3分）【答案】藺相如：身為門客，膽識超強，完璧歸趙，智勇無雙；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。偉哉相如，千秋名揚！劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君，你激勵著我們每一個熱血青年，為了祖國更加強大，“奮然而前行”！20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）“藏糧于民”一直是我國傳統(tǒng)的儲糧方式。近年來，我國糧食產(chǎn)量持續(xù)保持高位，牢牢地把“糧袋子”抓在了自己手里。老百姓常說，“手中有糧，心中不慌”，然而在糧食連年豐收、國家糧庫充盈的今天，①__，不少農(nóng)戶家庭甚至”零存糧”。農(nóng)民存糧積極性不高，不禁讓人②____。居安當思危，當務(wù)之急，國家應出臺政策、采取措施，③______，這樣才能在糧食安全方面“防患于未然”?！敬鸢浮竣俎r(nóng)民存糧卻不斷減少②為國家糧食安全擔憂③保障農(nóng)民存糧的積極性【解析】試題分析：此題考核學生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應，以及語意的提示，如第①空根據(jù)后文“零存糧”可知應該填寫“農(nóng)民存糧卻不斷減少”，第②空根據(jù)后面的“居安當思危，當務(wù)之急”可知應該填寫“為國家糧食安全擔憂”；第③空根據(jù)前文“農(nóng)民存糧積極性不高”可知應該填寫“保障農(nóng)民存糧的積極性”。21．下圖展現(xiàn)了人們在學習知識時的記憶規(guī)律，請把圖片展現(xiàn)的內(nèi)容寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（5分）【答案】示例：輸入的信息經(jīng)過注意，便成了短時記憶，但如果不及時復習，會被遺忘，經(jīng)過及時復習，就會變成長時記憶?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的語言表達運用能力。答題時，應根據(jù)圖樣中的文字提示，結(jié)合著題干“人們在學習知識時的記憶規(guī)律”的內(nèi)容提示，按照一定的順序概述出來。根據(jù)圖的箭頭可知，先“輸入信息”，再短時記憶，再遺忘，再長時間記憶。這其中，必定要有復習的及時性的問題。因此組織答案時，要根據(jù)提示，展開合理的聯(lián)想，用連貫的語言進行表達。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E【技巧點撥】表文解題方法：第一、整體認讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點），坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。第二、歸納認讀結(jié)果，注意：①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。②注意圖表細節(jié)。圖表下“注”等細節(jié)起提示作用。③把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標信息，就可準確回答問題。④簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求（句式、字數(shù)）歸納概括即可。四、寫作（60分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。李