江西省景德鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

景德鎮(zhèn)市2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期中質(zhì)量檢測卷七年級生物一、單項選擇題：(本題共25小題，每小題2分，共50分)1.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等歸為另一類，他們是按照什么方法歸類的A.按照生物的形態(tài)B.按照生物的用途C.按照生物的數(shù)量D.按照生物的生活環(huán)境2.下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是A.春種一粒粟，秋收萬顆籽B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝C.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來D.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回3.我國實施一對夫婦可以生育三個子女政策及配套支持措施。我市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用A.觀察法B.調(diào)查法C.歸納法D.實驗法4.細(xì)胞是生命活動的基本單位，但有的生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這種生物是A.玉米B.新冠病毒C.木耳D.蟋蟀5.下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的操作敘述中，不正確的是A.要將視野中左下方的物像移動到視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向左下方移動B.將10×和10×的鏡頭換成10×和40×的鏡頭，看到的同一視野中的細(xì)胞數(shù)目減少C.調(diào)整焦距時，首先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，此時眼睛看目鏡D.觀察字母“b”，看到的物像是“q”6.下列對生物實驗的操作中，`敘述錯誤的是A.觀察草履蟲運動時可在載玻片的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維B.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴清水C.將低倍物鏡換成高倍物鏡時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔D.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片時，用稀釋的碘液染色有利于看清細(xì)胞的結(jié)構(gòu)7.圖中①~④為某光學(xué)顯微鏡的4個鏡頭。小紅用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是A.①③B.②③C.①④D.②④8.杜鵑花植株葉肉細(xì)胞和杜鵑鳥細(xì)胞相比，杜鵑花植株葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④葉綠體⑤細(xì)胞核⑥液泡A.①④⑤B.②③④C.①③④D.②④⑤9.下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與相應(yīng)的解決辦法，正確的是A.物像偏右上——向左下方移動玻片B.物像模糊——換成高倍鏡C.視野較暗——改用大光圈或凹面鏡D.鏡頭污染——用干凈的紗布擦拭.10.如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①、②、③表示細(xì)胞不同的生理過程，下列敘述錯誤的是A.①過程表示細(xì)胞生長B.②過程中細(xì)胞核先分裂、細(xì)胞質(zhì)再分裂C.過程的結(jié)果是形成了不同的組織D.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞中，染色體的數(shù)目減少一半11.下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述不正確的是A.細(xì)胞是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.它們的發(fā)育起點都是受精卵C.它們都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)D.它們的發(fā)育過程都有細(xì)胞分化12.莧菜是江西人民愛吃的一種蔬菜，莧菜富含花青素，營養(yǎng)價值很高。小明發(fā)現(xiàn)水煮莧菜時水會變成粉紅色，而洗莧菜的時候水就不會變色，這是細(xì)胞內(nèi)的色素流出導(dǎo)致的，因為高溫破壞了細(xì)胞的A.細(xì)胞壁B.液泡C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜13.下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，有關(guān)敘述錯誤的是A.心臟、皮膚、葉、果實都屬于結(jié)構(gòu)層次bB.細(xì)胞經(jīng)過分裂或分化后，遺傳物質(zhì)的數(shù)量一般不改變C.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)組成符合cD.口腔上皮屬于結(jié)構(gòu)層次a，與葉表皮一樣屬于保護(hù)組織14.“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，鮮榨的橙汁主要來源于橙子細(xì)胞的A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.液泡D.細(xì)胞核15.小東對動、植物體的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行了整理，對下圖解讀正確的是A.①②分別表示細(xì)胞分裂和分化的過程B.B和D相同的類型是保護(hù)組織C.桃花和血液分別屬于C和E結(jié)構(gòu)層次D.E屬于系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次16.今年的你比去年的你長高了，體重也增加了；校園里的小樹也變得高大粗壯了。這些和細(xì)胞的生長、分裂和分化是分不開的。下列有關(guān)說法正確的是A.細(xì)胞分裂能促使生物體快速衰老B.細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)先復(fù)制使數(shù)量倍增，再平均分配到兩個新細(xì)胞中C.動植物細(xì)胞分裂時，都是細(xì)胞質(zhì)先分裂，細(xì)胞核再分裂D.動植物細(xì)胞分裂時，變化最顯著的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)17.下列屬于有機(jī)物的是A.水B.氧氣C.二氧化碳D.蛋白質(zhì)18.19世紀(jì)30年代，德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說，提出：所有植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，動、植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是A.細(xì)胞膜B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞核19.“誘導(dǎo)多能干細(xì)胞”可發(fā)育成心肌細(xì)胞、上皮細(xì)胞等不同類型的細(xì)胞，這一過程稱為A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞發(fā)育20.下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述，正確的是A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體C.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體21.“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，相對于牛和羊，草缺少下列哪一結(jié)構(gòu)層次A.細(xì)胞B.組織C.系統(tǒng)D.器官22.為了探究草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng)，某學(xué)生做了這樣一個實驗(如圖)：在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并把兩滴培養(yǎng)液連通，然后在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣放一小粒食鹽，在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.實驗中選取的草履蟲培養(yǎng)液應(yīng)從培養(yǎng)液的表層吸取B.乙中的草履蟲向肉汁方向運動，說明草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)C.為了便于觀察，可以放幾絲棉花纖維，限制草履蟲的運動D.草履蟲靠表膜在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)23.發(fā)動機(jī)靠燃油為汽車提供動力，如果我們將細(xì)胞比作汽車的話，那么細(xì)胞中的“發(fā)動機(jī)”和“燃油”分別是A.葉綠體和有機(jī)物B.線粒體和有機(jī)物C.葉綠體和水分、無機(jī)鹽D.線粒體和水分、無機(jī)鹽24.在植物園某角落有一株20cm高，具有根，葉背面有孢子囊群的植物。據(jù)此判斷該植物是A.葫蘆蘚B.鐵線蕨C.銀杏D.月季25.小暖按照路線在植物園參加研學(xué)活動。她依次見到的植物可能是A.葫蘆蘚、珙桐、銀杉、巢蕨B.葫蘆蘚、巢蕨、珙桐、銀杉C.珙桐、葫蘆蘚、巢蕨、銀杉D.葫蘆蘚、巢蕨、銀杉、珙桐二、填空題(本題共5小題，每空2分，共50分)26.(10分)地球上的生物種類繁多，形態(tài)各異，有青青的禾苗、嬉戲的游魚、遠(yuǎn)去的秋雁、追逐的蝴蝶等。這些生物都具有共同的特征，以下的詩詞或諺語分別揭示了哪些生物的共同特征?請分析回答：(1)“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)出的是____________________。(2)“一母生九子，九子各不同”體現(xiàn)出的是_________________。(3)“鳥為食亡”體現(xiàn)出的是__________________。(4)“輕點盆花含羞草，葉面收攏真奇妙”體現(xiàn)出的是____________________。(5)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”體現(xiàn)出的是__________________。27.(10分)番茄是我們生活中常見的蔬菜。請回答下列有關(guān)問題。(1)圖1中①和②表示細(xì)胞的_________過程，③表示細(xì)胞的__________過程。(2)剝下的番茄表皮屬于__________組織，將番茄從中央切開，會看到番茄的果肉中有一條條“筋絡(luò)”(如圖2)，這些筋絡(luò)是__________組織，其功能是運輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。(3)圖③為一株完整的番茄植株，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，而番茄果實屬于_________器官。28.下面是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖甲中5的結(jié)構(gòu)名稱是___________，由此可判斷圖甲表示___________細(xì)胞。(2)小茜同學(xué)制作了一個細(xì)胞模型：利用現(xiàn)成的果凍，將一粒糖粒放入其中。請你推測制作的是__________(填“動物”或“植物”)細(xì)胞模型，其中糖粒相當(dāng)于細(xì)胞核，果凍相當(dāng)于___________，包裝果凍的塑料殼相當(dāng)于___________。(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)29.(10分)中國科學(xué)院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要到細(xì)胞中去尋找答案?！?，如圖是克隆豬的培育過程：(1)除__________以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)具有各自不同的功能，共同完成細(xì)胞的生命活動。(2)推測豬D與豬_________(填“A”、“B”或“C”)最為相像，這是因為此豬為豬D提供了__________，此結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的控制中心。(3)在克隆豬的培育過程中，融合成的新細(xì)胞經(jīng)體外培養(yǎng)后分裂成多個細(xì)胞。在此過程中，這些物質(zhì)可以分為兩大類：有機(jī)物和__________。營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞以及產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞時，都要經(jīng)過___________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))，此結(jié)構(gòu)控制著物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。30.(10分)小明制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的裝片、在顯微鏡下看到的情況如下，請據(jù)圖示回答問題。(1)圖一中制作洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞的裝片正確的實驗操作順序是____________(填寫序號)。(2)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的哪個結(jié)構(gòu)___________。(填寫名稱)(3)將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖三所示的視野，則可能是圖一實驗步驟中的___________(選填字母)操作不當(dāng)產(chǎn)生的。(4)若圖四畫的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模式圖，有一處錯誤是_____________。(5)因人的口腔上皮細(xì)胞比較透明，若使用圖二顯微鏡觀察，應(yīng)選用小光圈和圖二中c的__________面鏡。景德鎮(zhèn)市2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測卷七年級生物答案1.A2.C3.B4.B5.D6.A7.D8.A9.D10.C11.B12.D13.D14.D15.B16.D17.B18.D19.A